班主任裙子
1.線索 象徵著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心，也象徵她給學校帶來的生機和活力。
2.沉悶、單調、古板，缺少活力。
3.學校生活變得豐富多彩，使不愛學習的學生愛學習了，使輟學的學生主動復學了，使學生家長關心孩子的教育了。
4.期盼、思念
5.能更好地表現她給學生、校園、村民們帶來的巨大變化，使「紅裙子老師」的形象更加豐滿，更加鮮明突出。
6.緊扣對語文課的感受，言之成理即可。
② 當老師最需要注意的地方是什麼
小學的適齡兒童一般在6~13歲，是一個比較重要的階段，很多東西都還不懂，老師的責任就顯得非常重大。在小學當老師要注意哪些問題呢？
首先，字一定要寫的好，不能潦草。這個非常重要，小學生正是學寫字的時候，老師在板書的時候，切記不能連筆，要一筆一劃寫清楚，筆順也要正確，因為學生雖然年紀小，但是學習能力非常的快，如果老師都亂寫的話，學生很快就會有樣學樣，不認真寫字了。
衣著不能暴露。這個其實不管是小學還是中學亦或者是大學，作為一名老師，衣著都不宜太過暴露，例如女老師喜歡穿裙子，裙子就不要太短了。小學的老師衣著顏色可以鮮艷一些，這個沒有太大要求，就是盡量不要奇裝異服就可以了，簡單大方合理也很好。
不建議體罰學生。體罰一直是一個備受爭議的議題，有的人覺得孩子做錯了事情，如果不讓他受到懲罰就無法讓他端正自己的態度，改掉壞習慣。其實要讓學生知錯就改，也不一定要體罰，學校是以育人為主要目的，並不是為了懲罰學生而開設的。加上現在的家庭教育水平普遍提高，以前體罰的那一套已經不太適用了，我們更加註重的是素質教育，像體罰這種簡單粗暴的教育方式就要盡量少用，或者不用。
不要偏心。其實應該沒有哪個老師會故意去對誰偏心，只是學生有的比較乖巧懂事，有的調皮搗蛋，老師潛意識里就會偏向聽話成績又好的學生。這也是一個需要注意的問題，小孩的心理是非常敏感的，每一個小孩都是祖國的未來，沒有理由對誰就好對誰就愛理不理，作為一名專業的小學老師，應該做到一視同仁。
有問題及時與家長溝通，切勿採取過激行為。經常看新聞，有某老師因為學生沒有交作業，就把學生叫到操場罰站，一罰幾天，甚至還要求家長一起罰站。這種行為是非常不好的，也並不能從根本上解決問題。如果學生出現了什麼問題，老師先試著去解決，解決不了的情況下與家長取得聯系，跟家長一起想辦法解決，有時候很多事情還是要家長的配合效果才好。
要知道自我反省。有的老師會覺得，一個班級那麼多學生，自己精力有限，不可能照顧到每一個學生，所以當學生犯錯的時候，都是家長沒教好自己的孩子，或者是學生自己不學好。這也是不對的，你身為該學生的老師，他出現問題，你應該是積極幫助去解決，而不是推脫責任。誰能保證學生的過錯就跟自己一點問題也沒有呢？
一定要注意學生的安全問題。這個問題其實還是比較重要的，尤其是進行校外活動的時候。很多學校都會組織學生到校外參加比賽，或者是一些遊玩、課外學習等活動。這個時候學生的安全問題就變得尤為重要，即使是在平時的教學過程中，小孩之間發生爭執也是常有的事，要時刻注意，不要出現學生之間打架等威脅到學生安全的問題。
我先說明，我並不支持整人
1、可以在學習上提出讓班主任不懂的問題，或者是那種沒有固定答案的問題，還有問讓班主任聽不懂的問題，最好是在課堂上，可以讓班主任難堪。
2、當你的班主任（如果是女的）穿裙子時，你可以裝做不小心把她的裙子給勾住，在拉掉。
3、買一瓶可樂，喝掉一半後，摻入醋、醬油、鹽、芥茉等佐料，精心調制一份色澤正常的怪味可樂。遇到班主任就裝作正在喝，然後大方地把「可樂」遞上去，對方毫無戒備，一邊道謝一邊大口喝下去，緊接著皺眉頭、張口便吐。 你還可以依法炮製，如往礦泉水裡倒入二鍋頭酒，往啤酒里兌點肥皂水等等。
④ 可以去撩女班主任的裙子嗎
這個是絕對不可以的，尊敬老師是每個學生都應該做到的，撩老師裙子這就是對老師的不尊敬行為。尊師不光是學生也是我們中華民族的傳統美德。