教師基本道德規范
核心內容有三個：愛崗敬業，教書育人，為人師表
教師職業道德內容一共有：
愛國守法-基本要求
愛崗敬業-根本要求
關愛學生-師德靈魂
教育育人-教師天職和道德核心
為人師表-內在要求
終身學習-教師發展不竭動力
拓展資料
新《規范》的核心內容
新《規范》共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特徵，「愛」與「責任」是貫穿其中的核心和靈魂。
1、「愛國守法」——教師職業的基本要求。
熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實現這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規范自己的行為，不做法律禁止的事情。
2、「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。
沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
3、「關愛學生」——師德的靈魂。
4、「教書育人」——教師的天職。
5、「為人師表」——教師職業的內在要求。
6、「終身學習」——教師專業發展不竭的動力。
來源網路-中小學教師職業道德規范
⑵ 教師職業道德規范
一、愛國守法 -- 教師職業道德的基本要求
教師需熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，自覺遵守教育法律法規，全面貫徹國家教育方針。不得發表違背黨和國家方針政策的言論，忠誠於教育事業，依法履行職責權利。
二、愛崗敬業 -- 教師職業道德的本質要求
教師應忠誠於教育事業，勤勉敬業，對工作高度負責，認真備課、批改作業，關心學生。不得敷衍塞責，用心於教育。
三、關愛學生 -- 師德的核心與精髓
教師需關心愛護所有學生，尊重學生人格，平等對待學生，對學生嚴慈相濟。保護學生安全，維護學生權益，避免體罰或歧視。
四、教書育人 -- 教師的天職與使命
教師需遵循教育規律，實施素質教育，因材施教，培養學生良好品行，激發創新精神。評價學生不應僅以分數為標准。
五、為人師表 -- 教師職業道德的內在要求
教師需堅守高尚情操，嚴於律己，以身作則，關心集體，團結同事，尊重家長，廉潔從教，拒絕有償家教。
六、終身學習 -- 教師專業發展的不竭動力
教師應崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，提高專業素養和教育教學水平，不斷探索創新。
科一綜合素質：主觀專項
職業理念、職業道德
作答模板
答：該教師行為合理/不合理，踐行了、體現了/違背了……理念。
1、體現/違背……(理論內容)。材料中，教師……(關鍵信息)。這體現/違背了……(回扣理論)，老師應該……（如果教師行為合理，省略）
2、體現/違背……(理論內容)。材料中，教師……(關鍵信息)。這體現/違背了……(回扣理論)，老師應該……（如果教師行為合理，省略）
3、體現/違背……(理論內容)。材料中，教師……(關鍵信息)。這體現/違背了……(回扣理論)，老師應該……（如果教師行為合理，省略）
4、體現/違背……(理論內容)。材料中，教師……(關鍵信息)。這體現/違背了……(回扣理論)，老師應該……（如果教師行為合理，省略）
第 30 題 職業理念
1、學生觀：學生是完整的生命個體，個體差異性大，具有發展潛能，需要人文關懷。
2、教師觀：教師是學生學習的促進者，教學研究者，課程開發者，開放型教師。
3、教育觀：素質教育面向全體，促進全面發展，鼓勵個性發展，注重創新實踐能力。
第 31 題 職業道德
1、愛國守法：遵守教育法律法規，忠誠於教育事業。
2、愛崗敬業：勤勉敬業，對工作高度負責。
3、關愛學生：尊重學生，避免體罰與歧視。
4、教書育人：實施素質教育，全面發展，不以分數為唯一標准。
5、為人師表：以身作則，廉潔從教。
6、終身學習：持續學習，提高專業素養。