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胯下求饒的班主任

發布時間: 2025-03-16 19:52:41

❶ 有次班主任把我叫辦公室讓我從他的跨下鑽過去是什麼意思

要是班主任把你叫到他的辦公室,讓你從他的胯下鑽過去,我認為大概這也是讓你告訴你說。看看你什麼事情應該做,什麼事情不應該做,看看你有什麼想法。

❷ 你是一位班主任,自己抽煙,發現學生也抽煙,你如何制止

一,強制執行,先罰他們一人一盒煙錢,然後把他們拉操場上,然後讓他們集體去一人買一盒煙,然後快速回到操場,讓他們站成一排,然後表情嚴肅的盯著他們,並看著他們抽煙,一人一盒,使勁抽,限時十分鍾抽完。這樣做能讓他們一次性就能長記性。
二:直接跟你的同學說,只要被你抓到或看到他們身上有煙味或者身上帶著煙,就讓他給你買一個月的煙,你如果這樣的話他們會因為無法承受煙錢的痛苦而求饒。

❸ 尊嚴的作文

在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是我收集整理的尊嚴的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊嚴的作文1

尊重自己,尊重他人,是做人的基本原則,以前,我總是鄙視乞丐,因為我覺得他們臟兮兮的,是社會的敗類,直到那件事之後,我改變了我的看法。

那天,我和爸爸去縣城玩,在我們轉完一圈,路過一條馬路時,前面紅燈亮了,我們只好停下來。我閑著無聊,東看看,西看看,

我看見路邊的一個乞丐正在討錢,很多人都扔了零錢給他。這時,綠燈亮了,我趕緊叫爸爸到那邊去,過了一會兒,來了幾個青年,頭發染色,穿著流里流氣不三不四,他們走到乞丐的旁邊,拿出十塊錢,對乞丐說:你跪下叫我三聲爺爺,這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭,青年說:嫌少。說完拿出二十塊,

乞丐又搖了搖頭,青年說:還嫌少。說完又拿出一張一百,這時,乞丐說話了:這位同學,請你尊重人,雖然我是乞丐,但我也是有尊嚴的人。聽完這話,我一愣,心想:原來乞丐也是有尊嚴的。

於是,那青年知道自己再搞下去也是自討沒趣,便走了,我也找爸爸拿了十塊,親手交給那乞丐,頓時,我覺得拿乞丐高大了許多。

做人,不止要尊重自己,還要尊重他人。

尊嚴的作文2

最近,我讀了曹文軒叔叔寫的《灰娃的高地》,這本書由一篇篇獨立的小故事組成,比如《風哥哥》、《狗牙雨》、《草房子》等。而對我影響最深的故事是《灰娃的高地》這篇文章。

這個故事講述了一個小男孩灰娃的經歷。灰娃生性孤獨,別提朋友了,就連小狗也棄他而去。所以他只好天天待在他們家的祖先墓地,一個人獨自度過漫長的歲月。直到有一天,其他的孩子在黑葵和天魚的帶領下闖進了墓地,與灰娃大大出手,想把墓地佔為己有。他們對灰娃進行了種種折磨,往他身上撒尿,用碎瓦砸他。但最後灰娃以非凡的毅力堅持了下來,最終打贏了這場尊嚴的戰爭,讓黑葵、天魚他們落荒而逃。

看完了這段故事,我認為灰娃和黑葵、天魚那些孩子不應該那麼打架。灰娃雖然維護了自己的尊嚴,但他太孤僻了,與其他孩子缺少溝通和交流,他不該那麼「鶴立雞群」,應該跟其他孩子多交朋友。而黑葵、天魚他們欺負灰娃也不對,對待他人應該要做到尊重、友好,絕不能強占別人的東西。

我想,在人與人之間相處中,我們都一定要維護尊嚴、尊重他人,盡力做到相互包容、相互關愛,這樣我們的社會才能更美好、更和諧,我們也會更幸福、更快樂!

尊嚴的作文3

「曾經有一個平民

寧死不食嗟來之食

從此,我們知道了尊嚴的可貴

曾經有一個國王

因為一次失禮的舉動

招來殺身之禍

從此,我們知道了尊嚴的重要

但世上有更多的人

卻是因為不懂得尊重他人

從而造成了交往的困難和阻隔

請學會尊重吧!

尊重師長,尊重朋友,尊重自己身邊的每一個人

因為這個世界上,每個有靈魂的生命都會有尊嚴」

尊重他人的選擇,對於他人的選擇,你可以不理解,但一定要尊重。因為不光怎麼樣,那是他們自己的選擇。尊重別人,別人也一定會尊重你。

有時,貪圖一時的舒服,也會讓你在他人的面前失去無價的尊嚴。

對於一個有自尊的人來說,他更需要的不是同情和施捨,而是尊重。你的好心只會讓他誤會。

有一句話說得很對:「尊嚴就是本錢。」而尊嚴是用錢買不到的。

尊嚴的作文4

人,要活得有尊嚴。一個人如果沒有尊嚴,就等於自己不尊重自己,沒有靈魂而只有軀殼,那活著還有什麼意思呢?

那一天發生的事令我印象深刻。那天,我和媽媽在街上閑逛,看見路邊有一個姐姐低著頭跪在地上,前面還有一張紙板,上面寫著幾個大字「求兩元路費」。我看她的樣子很可憐,正想讓媽媽給她兩元錢,就聽見旁邊有個路過的哥哥跟同伴說:「不要相信她!上次我同學給了她兩元,她還在那裡繼續討,這些都是假的,騙人的!」我一聽,恍然大悟,原來她不是只想要兩元錢,而是想所有的人給她兩元錢!從哥哥的話中我覺得他不只是氣憤,更多的是輕蔑。路過的人也紛紛向她投以輕視的眼神。媽媽帶著我走遠了,很惋惜地說:「這么年輕又有手有腳的幹嘛不去勞動賺錢,非要跪在地上乞討?尊嚴對她來說真的這么不值錢嗎?」

我覺得這個姐姐好可憐,她為了騙取這點小錢,就輕易地放下尊嚴當街跪下,而且我覺得她的這種乞討方式近乎白痴——兩元錢的車費!那又能有多遠?有跪在街上的這半天功夫,走走也早就走到了!又有誰會相信這樣的騙局呢?

一陣陣清脆動聽的歌聲使我和媽媽不由自主地放慢了急匆匆的腳步。我原以為這歌聲是一個漂亮姐姐唱出來的,誰知順著歌聲望去,唱歌的竟是一個胖胖的,雙目失明的姐姐。她衣著破舊卻很整齊,長得也不好看,個子矮矮的。她和其它一些殘疾人在一起組成了一個小樂隊,賣唱,自食其力。媽媽和其它圍觀者都紛紛給他們錢,我看到媽媽的眼圈紅了,我知道給他們錢不是可憐他們,而是敬佩,敬佩他們再苦再難也不放棄尊嚴。

聽著這優美的歌聲,我感慨萬分,真不知剛才那位跪街的姐姐見到這樣的情形,她的內心會不會感到一絲羞愧?因為這些殘疾人都能自食其力,努力地生活,在她們的身上有著她所缺失的東西——尊嚴。

尊嚴的作文5

錢,可以買食物。錢,可以得到避風避雨的房屋,錢,可以買很多東西。但是有些時候,有些東西比錢更重要。

那是一個風和日歷的下午。我和媽媽出門散步。來到廣場,我們看到路邊有一位乞討人,他穿的破爛不堪,頭發亂蓬蓬的,長長的,雙手應該很久沒有清洗過了,黑黑的。他身旁放著一個瓷碗,瓷碗已經有了裂紋,他呆板的坐在邊上,媽媽說:「怪可憐的,你去給他一元錢吧,誰又知道,他的上一個冷夜又是在哪裡艱難的熬過的呢?」我點點頭,跑了過去,蹲下身,在他的瓷碗里放了一元錢。他立刻道謝:「謝謝!謝謝!太感謝了!」我扭過身,剛要走,只見一位青年人走過來,眼裡充滿了瞧不起的目光,說「可憐蟲!」說完,就把一元錢扔在了地上。只見那位乞討人沒有把地上的一元錢撿起,也沒有立刻道謝,他認由那一元錢隨風飄走,在乞討人的眼中,看到了憤怒,彷彿,還有一絲淡淡的,凄涼的悲哀……

在那一刻,就在我注視到乞討人眼睛的那一刻,我忽然明白了乞討人為什麼沒有去拾起那一元錢,因為拾起,就意味著放棄,放棄尊嚴,放棄人這一生中不能缺失的尊嚴!人這一生,可以沒錢,但不能沒尊嚴……

尊嚴的作文6

前天上午10點多,臨安市區卦畈人行道上圍滿了人——地上躺著一個人,全身被雨披蓋著……聽路人說,有一個老人突然倒在雨中不省人事,一旁「120」急救中心的醫生也束手無策。

大家議論開了。在七嘴八舌的相互描述中,情景重現……

最早發現這位老人的,是打掃勝利路的清潔工人小唐叔叔。小唐叔叔說,當時他看到那位老人身上穿著雨衣,低著頭趴在路邊的一輛自行車旁,一動不動。他感覺情況不妙,趕緊叫來旁邊雄風百貨的營業員小蔣。小蔣立刻撥打了「110」報警。

兩分鍾後,「110」警車趕到,緊接著「120」救護車也趕到現場。

聽警察金揚叔叔告訴記者,派出所是上午9點38分接到報警的,兩分鍾後民警就趕到了現場。3分鍾後,「120」救護車趕到現場,可惜老人瞳孔已經放大,無任何生命體征了。

由於不知道這位老人的身份,民警只好從他身上找線索,最後通過他的手機里的一個未接電話,聯繫到了他的家屬。接到電話的家屬怎麼都不敢相信這是真的,好好一個人怎麼突然就走了。

老人家屬趕到現場時,已經是一個多小時後了。在這一個多小時里,現場圍觀的每一位人心都揪得緊緊的,紛紛蹲下給老人撐傘。他們中有警察,有百貨店的員工。人一撥一撥地輪換,傘一把一把地交替,但傘一直擎在老人的頭上、身上、腿上……雖然後來醫生確認老人已經去世,但他們手上的那把小小的雨傘始終沒有離開過老人,而自己的衣服早已濕透。

就是這一把把小小的雨傘,撐起了老人最後的尊嚴。

後來我們了解到,去世的這位老人姓劉,家住市區卦畈,今年已經89歲高齡,家裡還有一個老伴。劉爺爺平時身體不錯,人很精神,還經常一個人騎著自行車出去溜達。據說當天他准備騎自行車去老幹部局開會,誰知……

天下著雨,一個老人突然倒地,一把把傘留住了他最後的尊嚴——老人最終安詳地走了。這一幕就發生在前天上午的臨安街頭。

尊嚴的作文7

每個人都有發光發熱的時候,而且每個人都有尊嚴,而今天我想分享一個關於差生尊嚴的事情。

這一次,阿甲又遲到了,阿甲對我們來說是一個差生,長相也很一般,大概在很多同學眼裡,是成不了什麼大業吧!

阿甲遲到了,剛到教室門面前,全班同學的眼睛看向他,像看可憐蟲一樣看著他,阿甲遲到一點也不奇怪。老師說了一句常對阿甲說的話:「差生就是差生,進來,一會來辦公室。」阿甲低著頭,自卑地走到座位上。他同桌班長江領中諷刺道:「乾脆以後在家睡覺吧。」

阿甲並沒生氣,也沒說話,他已經習慣了,下課後,阿甲走進辦公室,被班主任數落了一番。他剛進教室,接著一陣嘲笑聲傳來:「差生你好,差生回來了。」

中午到了,大家回家去,只有阿甲在教室里。他在教室吃方便麵,在寫著什麼。下午,同學們又回來了,阿甲還在寫著什麼。他同桌一來就搶走他手中的筆,說:「差生還在寫字,奇跡呀!」說完,同桌把筆給扔了。

這時,阿甲生氣了,大聲地說:「不準你說我!」同桌裝作一個很害怕的表情,說:「差生生氣了,我好怕怕呀!」阿甲出奇地給了一拳,正好打在同桌班長的肚子上。班長大叫一聲,有位同學趕緊去找老師了。

老師過來了,狠狠地罵了阿甲,而班長沒被罵。阿甲說了一聲「對不起」,班長不服氣地說:「對不起有什麼用,那要警察幹嘛?」最後阿甲給了他一塊錢,就走了。

當天考試,阿甲遲到了,可是老師就讓阿甲站在外面,看到阿甲手上拿著東西,老師一把抓過來,是書,老師說:「差生嘛!看什麼書呢?」

老師閑得沒事,拿起那本書看起來,點點頭說:「這文章有深度!」文章名字是《差生也有尊嚴的》,作者阿甲,老師吃驚地看著他,久久沒有說話……

尊嚴的作文8

每個人都有一顆尊嚴的心。然而,外表粗俗但內心高尚的人往往受到歧視,失去尊嚴。因此,睜開你明亮的眼睛和寬廣的胸懷,讓每個人都有尊嚴。

你知道著名的俄羅斯詩人舍甫琴科嗎?有一次,沙皇召見他,其他人都鞠躬,但只有他一個人站著不動。沙皇怒不可遏,問他,但他毫不畏懼地回答說,不是我想見你,而是你想見我。如果我像身邊的這些人一樣在你面前深深地彎下腰,你會怎麼看我?

是的,這些話很簡單,但是他們受益匪淺。他保持自己的尊嚴,不輕易向你的官員鞠躬。他的尊嚴之心仍在沸騰,他的靈魂永存!

這么多的人,無論是古代的還是現代的,都為自己保留了尊嚴。最近。在一個空搖擺的大公爵手裡,有一個老人提著兩個大麻袋搖搖晃晃地上了車。當我正准備付錢時,汽車突然啟動了。老人搖了兩下,汽車上響起了嘈雜而嘲弄的聲音。我不得不把注意力轉向那個老人。他穿著破爛的衣服和兩個舊袋子,所有這些看起來都像是垃圾瓶子。然後,司機快速剎車,但是在老人下來之前,司機離開司機的座位去開門,把老人的東西從車上扔了下來。老人慌了,巨大的,這都是錢。這時,公共汽車上的乘客無動於衷,看著這一幕幕發生。老人從褲兜里拿出車費,連同他的憤怒一起扔進了硬幣箱。老人在下車的最後一幕中解釋了尊嚴的含義。

老年人也有尊嚴。尊嚴既不向他人卑躬屈膝,也不允許他人歧視或侮辱。當然,在生活中,只有當一個人知道如何感到羞恥時,他才會珍惜自己的自尊,並主動維護他人的尊嚴。

因此,我在此呼籲大家敞開心扉,虛心學習,大膽嘗試,不斷超越,增強自己的力量,做一個有尊嚴的人。希望每個人都有尊嚴!

尊嚴的作文9

人們常說人活著就要有尊嚴,這是我們做人的基本,大到一個國家,一個民族,小到個人我們都要有尊嚴。尊嚴是高尚的人格,是一種價值觀,一種自立奮斗,堅強不息的精神。

出生在鄉村的朱立軍,生活貧苦並且有口吃的現象,經常遭到人們的嘲笑,為了活得有尊嚴,他決心要當一名翻譯家,憑著自己的志氣,自立自強,刻苦奮斗,不僅克服了口吃的毛病,而且成功的達成了自己的理想,成為了國際的大牌翻譯家。是什麼原因使他做到這樣的呢,是因為他擁有自立奮斗,堅強不息的精神,這種精神成就了他事業的輝煌,他就是活得有尊嚴的人了。

面對可能與挫折,我們不要輕易說不,我們要有勇氣,要活得有尊嚴,憑借自己那顆奮斗的心,那股自強不息的精神,成就自己的夢想,讓人生更加絢麗多彩。

翟墨從中國日照起航,經過兩年半的時間,航行二萬八千海里,完成了中國首次無動力帆船環球航海。一開始,當每個人都勸他放棄時,他都義無反顧的堅持著自己的信念,在兩年半的時間里,在極端惡劣的天氣下,他一個人自強不息的在大海中拼搏著,憑借自己的堅持奮斗的精神,他成功了,他活得有尊嚴,每個中國人更為他而感到有尊嚴。

無論是朱立軍還是翟墨,他們身上都有可貴的精神在支撐著,有了這種精神他們就活得有尊嚴!

個人的尊嚴和國家的尊嚴結合在一起的時候,顯現出來的就是非一般的尊嚴了!

金晶,作為一名殘疾運動員,坐在輪椅上的金晶面對暴行,毫不畏懼,用雙手緊緊抱著火炬,雖然她被威脅,被毆打,但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用孱弱的身軀捍衛了奧運精神,捍衛了民族的尊嚴,捍衛了國家的尊嚴,自己也活得更有尊嚴。

尊嚴的作文10

外面,咆哮的狂風夾雜著瓢潑的大雨,滿世界地的下著,樹杈狀的閃電「嘩」的一聲把烏雲密布得天空劈成了兩半。

這是多年未見的暴風雨。

也許是天氣的緣故,菜市場里,賣菜的人都守在自己的菜旁,一副隨時准備的駕駛,但只有一個人除外——她是一個大約五十歲左右的中年婦女,用橙色圍巾包裹著蓬亂的頭發,但眼神極其溫柔,盡管只家裡還帶著泥土,但那種慈祥的面容如慈母般親切。

這是,一個身穿貂皮大衣的女子走了進來,整個市場的賣菜人都准備好拉客。他收起雨傘,旁若無人的朝地上甩著,別人都用一種怪怪的眼光看著他,可他卻毫不在乎。

「嘿,賣菜的,在一斤小白菜!」她朝那位婦女嚷道。他一聽,在手提袋裡取出一個錢包,從疊疊百元大鈔里翻出來了集美井壁,像是怕把錢給那位婦女會弄臟自己的手似的,於是遠遠扔了過去,那位婦女先是一驚,然後緊緊攥緊拳頭。「請你尊重點人!」他抑制住怒氣說道。

「沒接到呀?」她問,「那再給你幾個!」他的語氣中分明帶有幾分嘲諷,那位婦女終於忍不住了:「是的,你有錢,可是我還有我的尊嚴!請你尊重點人!」

那位婦女如一隻咆哮的十字,目光漸漸的變得銳利,是他剛剛看到婦女的眼神,就像是被刺傷似的彈開了,也許是心虛,也許是被嚇呆了,他獃獃地站在那裡,不知所措。良久,一陣悶雷打破了寂靜,有錢人拿著小白菜,蹬著高跟鞋低著頭灰溜溜走了。

那位婦女看了看地上的硬幣,並沒有把它撿起來,的卻,她的自尊並不是幾枚硬幣就可以收買的。

狂風依然在咆哮,暴風雨下得更猛烈了,一切彷彿都在為尊嚴而喝彩。

尊嚴的作文11

尊嚴是無價的`,每一個讓人都要有尊嚴,失去尊嚴的人就與行屍走肉沒什麼差別。

人不可傲氣,但可有傲骨人,人,沒有性命可以,尊嚴卻不可缺失,

一天,我上街去買書,剛去到書店便看到門口有一群人圍在一起,嘴裡不停的說著好,手也不停的拍著。我靈巧地鑽到前面頭,只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

我湊上去看了看他的字剛勁有力,與著名書法家有的比擬。

圍觀的群眾越來越多,紛紛贊不絕口,這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢,拿著一副寫有,『人閑桂花落』夜靜春山空,的作品長揚而去。忽然,老爺爺把錢撿起來,向青年奔去。老爺爺拉著他不放,硬要把錢還給青年。青年罵了一句,不知好歹的老傢伙,鬆手,老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手,彎下身子又拿了一副作品,要遞給青年,青年毫無辦法,知道自己錯了,沒有尊重老爺爺的勞動成果,灰溜溜的離開了,老爺爺也維護自己的尊嚴。

尊嚴是人與人之間的一種平衡,不尊重他人的人,也只會引起別人的厭煩。

尊嚴的作文12

每個人都有屬於自己的尊嚴,你有,我也有,富貴的人有,貧窮的人也有,見多識廣的人有,天真幼稚的人也有……

不論你是一個有著家財萬貫的,有權有勢的富家子第,還是一個有著豐功偉績的偉人,甚至一個一個流落街頭的乞丐!一旦你不重視他人的尊嚴,那你便是一個徹底的人生失敗者!

要知道在很多人眼裡,尊嚴與生命是可以劃上等號的。試問對「踐踏自己尊嚴,傷害自己尊嚴,完全不顧自己尊嚴」的人,也就是相當於威脅到自己生命的人,誰願意輕饒他呢?有時甚至會做出「粉骨碎身全不怕,要留『尊嚴』在人間」的行為,那結果將不看入目!

你需要尊嚴,我也需要尊嚴。你為我保留最後的尊嚴,我將為你奉上一生的尊敬!同時你的人生價值也會因為你所「扞衛與尊重」的尊嚴而升級,也會因為你對尊嚴的「談視與踐踏」而變得一文不值!

要記住每個人都有屬於自己的尊嚴,你有,我也有!

尊嚴的作文13

我覺得尊嚴對於一個人來說是無價的,尊嚴是很重要的,它意味著一個人的人格和底氣,我們都需要有尊嚴。

在生活中我們其實都是看重尊嚴的,比如就算當我們很窮的時候,身上沒有一分錢,我們也不會向那些欺負過自己或者是自己很討厭的人借錢,我們都會覺得那是沒有骨氣的向他們借錢,我們就是沒有尊嚴的。也或者是有一些人總是欺負我們,壓榨我們,然後他會讓我們做一些事情就放過我們,這個時候我們大多數人也不會妥協,因為我們覺得我們每個人都是有尊嚴的,他這樣欺負我們,我們就顯得很沒有尊嚴,如果真的像他說的這么做的話,那就說明自己服輸了,是沒有尊嚴可言的。

其實回眸歷史也是有很多人很在意尊嚴的,比如當時在抗日戰爭時期就有很多人被日本人俘虜,那個時候他們總是會被說,如果告訴他們了這些情報,那些日本人就放過他們,但是他們大多數人都不會屈服,不會做漢奸,因為他們愛著自己的國家,他們有一顆愛國的心,覺得他們自己也是愛國的人,這個時候他們就不會放掉自己的尊嚴和國家的尊嚴去屈服那些小人。甚至我們可以在電視劇裡面看到有的日本人想要一個俘虜跪下,那個俘虜也不會跪下,因為在我們中國的習俗里,只會跪天跪地跪父母為別人下跪就是一種屈服的行為,是一種非常沒有魄力,沒有尊嚴的行為。有一些愛國之事,甚至願意失去自己的生命,也不要屈服於日本人,出賣自己和國家的尊嚴。還比如漢朝的司馬遷,他受到小人的體會被送到牢獄之中,當時有人對他說,如果他繼續寫史書就會被做宮刑。雖然她放棄了自己的尊嚴,但是他當時是為了讓我們的史書更加真實,我們的歷史能夠得以延續,我覺得這個時候放下尊嚴的人也是很有尊嚴的,也是很偉大的,有些人雖然在表面上放棄了某方面的尊嚴,但是他其實也是一個很有魄力,很有底氣,很有尊嚴的人。

尊嚴的作文14

韓信關於尊嚴的故事

韓信很小的時候就失去了父母,主要靠釣魚換錢維持生活,經常受一位靠漂洗絲棉老婦人的 施捨,屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次,一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說:你雖然長得又高又大,喜歡帶刀配劍,其實你膽子小得很。有本事的話,你敢用你的配劍來刺我嗎?如果不敢,就從我的褲襠下鑽過去。韓信自知形隻影單,硬拼肯定吃虧。於是,當著許多圍觀人的面,從那個屠夫的褲襠下鑽了過去。史書上稱「胯下之辱」。

後來韓信在楚漢戰爭中,發揮了卓越的軍事才能。平定了魏國,又背水一戰擊敗代、趙。之後,他又北上降服了燕國。漢四年,韓信被拜為相國,率兵擊齊,攻下臨淄,並在濰水全殲龍且率領援齊的二十萬楚軍。於是,劉邦遣張良立韓信為齊王,次年十月,又命韓信會師垓下,圍殲楚軍,迫使項羽自刎。漢朝建立後解除兵權,封為楚王。這就是用恥辱來挽回尊嚴。

尊嚴的作文15

有的人,視尊嚴如性命;有的人,視尊嚴如人生的財富,有的人……不管如何,如果這一秒你不知珍惜,那麼下一秒它便會與你失之交臂。

一次,我獨自到公園遊玩,公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我,正當我欲痛痛快快地玩一玩時,卻聽到了一陣爭執聲。我好奇地跟著人流循聲而去,原來是一位負責打掃公園的環衛工人與一個年輕女孩起了爭執。後來,我從兩人的爭執聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相:早晨,這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒,也許是累了,女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水,喝了幾口,連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上,水灑了一地。結果這位環衛工人看到了,就勸說這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶里。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子,不肯去做,她說:「打掃公園是你們的事,要掃你怎麼不去掃啊!」環衛工人其實也是好心,因為遊客高峰期就要到了,她怕人們看到認為反正公園也臟了,就地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓遊客知道,公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不幹,就罵環衛工人是狗拿耗子——多管閑事。

本來倒也沒什麼,但是環衛工人聽到這句話時,她覺得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發點是好的,但是這個女孩卻認為環衛工人是在多管閑事。大家紛紛說這個女孩不對,怎麼能這么瞧不起環衛工人。環衛工人也是人,他們為了整座城市的清潔而努力工作,沒有了這些環衛工人,我們的城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭,撿起礦泉水瓶放進垃圾桶里,飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。

有了尊嚴,人們才會對你肅然起敬;失去了尊嚴,或許你什麼都不是。

❹ 如果一個人有抱負沒師德的老師的想法該怎麼辦

抱負?現在的社會已經是明爭暗鬥的社會了,弱肉強食已經不再表面化了,你想如何抱負。最有力的抱負工具只的錢,明白嗎?只要有錢黑白兩道都能買通,買通流氓混混時不時的去學校搗亂,買通教育局的人從正面施加壓力,有了錢誰斗的過你?問題是你有錢嗎?沒錢的話還是忍下這口氣讀好你的書,爭一口氣讓那些老師看看失去你這個學生是他們的損失。別傻西西的和他們正面沖突了,沒聽過官字兩個口,民不與官斗嗎?沖動的個性是沒法在這個社會上生存的,在你還是弱者的時候還是忍著吧。說了這么多,再給你一個實際點的辦法吧。上海不是有檔節目叫「老娘舅」嗎?不知道你是不是上海的,但你可以在網上查。這檔節目是專門處理糾紛的,也是受法律保護的,如果想為自己討回個公道不妨打電話去電視台試試。對這檔節目不了解你也可以在網上查查,了解點信息再做打算。
P。S 教師是我最看不起的職業,都是些打著人民教師的旗幟招搖撞騙的傢伙,希望你遇到的那群人可以得到教訓。

❺ 有沒有被扇耳光的經歷

月考成績單揭曉,穗子的排名從年級前五跌至二百,班主任嚴厲警告,若再退步,將不輕饒。上月,穗子成績下滑至年級百位,被班主任痛罵後,遭兩記耳光,雖不重,但充滿威懾。耳光瞬間,穗子感到眼前光線被遮擋,臉頰短暫疼痛,隨後發熱。

班主任突然叫穗子到教室外,穗子快步走出教室,來到天台,感受到秋風的涼爽。走廊里,班主任的腳步聲臨近,穗子靠牆站立,背手低頭。班主任嚴厲的斥責,隨後給予穗子兩記清脆耳光,穗子感到左臉如火燒,涼爽的秋風讓她左臉滾燙,右臉溫涼,感到不適應。

穗子知道自己逃不過這次懲罰,深吸一口氣,挺胸抬頭,面對班主任嚴厲的眼神,穗子緩緩開口認錯。緊接著,班主任連續給予穗子耳光,從左臉到右臉,穗子感到疼痛加劇,幾乎要流淚。穗子明白,這次懲罰是避免不了的。

班主任繼續給予穗子耳光,穗子在疼痛中堅持,但不敢說話。班主任提醒穗子,不能說話,穗子點頭,閉上眼睛,努力保持平靜。班主任用梳子抽打穗子,穗子感到疼痛加劇,臉頰腫脹,淚水在眼角閃爍。穗子不敢低頭,深吸一口氣,准備接受懲罰。

班主任命令穗子跪下,穗子跪在天台的水泥地上,受到班主任的訓斥。穗子感到疼痛難忍,但不敢開口求饒。穗子在疼痛中堅持,直到班主任停手。班主任再次給予穗子耳光,穗子感到疼痛加劇,牙齒隱隱作痛。穗子不敢說話,但最終在班主任的威脅下承認錯誤,接受懲罰。

穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布懲罰結束。穗子感到疼痛難忍,但不敢說話。穗子感到臉頰腫脹,嘴角似乎破皮。穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布下次懲罰的條件。穗子感到疼痛難忍,但不敢說話。穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布懲罰結束。

穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布懲罰結束。穗子感到疼痛難忍,但不敢說話。穗子感到臉頰腫脹,嘴角似乎破皮。穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布下次懲罰的條件。穗子感到疼痛難忍,但不敢說話。穗子在疼痛中堅持,直到班主任宣布懲罰結束。

❻ 初一的老師作文

在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是我精心整理的初一的老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一的老師作文 篇1

上初二了,初一的老師我卻並沒有忘記,可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師,這讓我想起了我初一的數學老師。

我的數學老師姓盧,是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發,高挺的個子,十分精神。大風衣、喇叭褲,盡顯女王氣質,女王風格。

可我最忘不了的,還是盧老師的眼睛。

真可謂:「山中無老虎,猴子稱大王」。記得剛上初一的第一節數學課,老師遲了一點進教室,一些調皮的學生蠢蠢欲動,一些大膽的竟跑到講台上模仿老師喊:「上課!」然後是一陣鬨堂大笑。

說時遲,那時快,老師突然走進教室,人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲,那兩個同學也火急火燎地跑下講台。卻聽一聲「站著!」於是他們乖乖地站在牆角。盧老師來到他們面前,睜大眼睛瞪著他們,他們似乎從她眼裡看到了責備,便低下了頭,說:「老師,對不起,下次不敢了。」果然,以後的每節課都非常認真。我們班的數學成績一直是年級的數一數二。

還有一次,我考砸了。果然,盧老師請我「喝茶」。我忐忑不安地走進辦公室。老師什麼也沒說,就一直看著我,我低著頭,偶爾一抬頭,撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵,便發誓一定要努力學好數學。

初一下期期中考試後的一堂課,老師突然感到頭暈,我們本以為沒有什麼大事,可沒想到老師住進了醫院······

懷念我的盧老師啊······

初一的老師作文 篇2

親愛的趙老師:

你好!

這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子裡,我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人,

書信範文大全。

趙老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假裡,你讓我知道了英語成績好,也不一定什麼都懂了,我還有很多要學。

你的教學態度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學們的好老師,因為你的高度負責,因為你和其他的同學很處得來。

當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心裡很激動,因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太艷,黑色太陰郁了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。

祝:

身體健康,天天開心!

×××(初一)

20xx年8月05號

初一的老師作文 篇3

唯有藝術才能進化心靈。美術是最動人心弦的科目。

許堅老師為美術屆的精髓,可謂美術老師中的精英。與這樣的老師共處,怎能沒有故事?

他精湛的畫技,天衣無縫地將每一件物品都貼合在一起。晨光中學的校報上,我見過他的《九桃獻壽,為黨慶生》的畫作。映入眼簾的是如照片般的真實。那個瓷器,玲瓏剔透,光滑照人,你若把頭探出,上面似乎會透出你的影子;那九個桃,飽滿而厚實,紅潤而新鮮,你若把手伸出,是能抓到的。

上學期他在教我們動漫人物,上節課教的內容下節課便要求同學重復。

他只是靠抽學號選人的,因為他不認識全部同學,也許是認識一兩個的。但被抽到,只能束手就擒,對天哀嘆了,那又是因為我們上美術課都不聽講。

那天上課前,他參加了初三的籃球比賽,校工隊對陣初三年級的冠軍。

許老師是光頭,因此喜愛帽子。他喜愛戴西方油畫家愛戴的八角帽或者士兵的貝雷帽,極有藝術家的風范。在比賽時,初三的主力竟然跨過許老師的頭搶球,許老師蹲了下來,帽子也被帶到地面上,現場一片鬨笑。許老師撿起帽子,拍了拍灰,面上帶微笑。但受了「胯下之辱」,誰又能舒心呢?

果然,惹怒了「藝術家」,後果很嚴重。你看,今天上課,許老師的語氣明顯不同於往日。誰也不希望在這個節骨眼上被抽到。

我在心裡祈禱,但卻偏偏抽到了我,畫的內容是「三庭五眼」,我一片茫然,不知所措。

我心想老師定然怒火中燒,肯定要罵人的。

但結果出乎我的意料。老師見我不會畫,心平氣和地說「大家不會畫,是我的失誤,我願意重新上這一課。」

真奇怪,今天聽講,我全部都懂,他講的同上次差不多,卻似乎比上次更容易懂。

這堂課我很用心,必須用心,不能不用心。

如果當時老師大發雷霆,我們還是不會,但老師以他的真誠換取了最好的效果,最美的一堂課。

理解學生的老師莫過於許老師。最好的學科莫過於美術。

初一的老師作文 篇4

那是開學的第一節地理課,我在自己的座位上期待老師的光臨,從課程表知道地理老師姓張,我盼望進來的是一位高大,而年青力壯的青年。只知道門被推開了,前來的地理老師讓我很失望。他的鼻子又扁又平,上面還架著一幅舊了的眼鏡,鏡片後是一對細小的眼睛他有著不高不胖的身體,已經30多歲了。

可是,還沒過幾分鍾,我們就被這位老師的講課吸引住了。老師的一個地球儀,,在他的手中變得出神入化。他從北極的愛斯摩人講到南極的.「中山站」,從澳大利亞的袋鼠講到中國的大熊貓……最令人吃驚的是他竟然沒有看過一眼的教科書,沒瞟過一眼備課筆記。真是「人不可貌相。」他備課的充分和對教材的熟悉,使我們佩服的五體投地。有一次,我們考地理,由於太粗心做完後不檢查,致使我們班上沒有人得高分,只有這次,地理老師氣極了才罵了我們,從此,我們考試就再也不敢馬虎粗心了,做完以後一定會檢查。

張老師還有一個絕技,就是在講課時喜歡穿插一些有趣的手勢和恰當的比喻。另外,在他講課的時候,如果有誰在講話,一律要站在走廊。如果在他畫地圖回頭看著誰在說話,那說話的人就倒霉了。

有一次上課時,張老師讓我們討論氣溫與降水,我們一討論開就剎不住了,課堂里人聲鼎沸,他叫了幾次暫停,也沒安靜下來。這回他有些生氣了,壓低了嗓音,嚴歷地說:「誰再說話,就站在走廊!」我們被鎮住了,一下子就靜了下來。可是,齊某恰是趁他轉身寫字時,說了幾話,被老師聽見了。而這個男生恰好是一個老師的孩子,我們都以為老師可以原諒那個男孩子,可誰知他立即對那個男生做出了十分嚴肅的批評。課後,老師叫那位同學去辦公室談了好一陣。雖然誰也不知道他們談什麼,但看到那個男同學心悅地走出辦公室,我們知道事情解決了。

現在,我們全班同學都已經對老師刮目相看了。由不信任到敬佩,我們都學得他是個可敬的老師。

初一的老師作文 篇5

那是一個風和日麗的下午,班主任毛老師正帶領我們大聲的朗讀著《少年閏土》——「我素不知道天下有……」同學們個個大聲的跟讀著。突然,廣播器里傳來校長的聲音:「通知,通知,請各年級主任到三樓會議室開會……」我們毛老師剛好是年級主任,所以毛老師就安排我們做作業,自己去會議室了,臨走前當然不忘布置一堆作業。

老師剛走後不久,就有人開始起鬨了:「老師不在,自由自在!」頓時,教室里像畜牧場似的吵鬧起來。「安靜——」班長蔡亦凡吼了一聲,教室里立刻安靜下來了,班上的女生集體不服氣地說:「吼什麼吼,你以為你是班長就很了不起么?」這一句話就把班長給氣壞了,她索性不管了。一波未平一波又起,班上有一位男同學不小心把另一位女同學的杯子打碎了,這位女同學嚇得花容失色,而男同學卻一臉的無奈,而女同學見她心愛的杯子碎了,硬要男同學重新買給她一個杯子,此時此刻,教室里像炸油條似的,吵的吵、叫的叫、鬧的鬧。突然,門外有一陣腳步聲,腳步聲越來越近,突然,門吱呀一聲開了,可進來的人不是毛老師,而是我們班的調皮鬼,他看見我們上當的樣子,哈哈大笑起來來,同學們才知道自己上了他的當,重新開始笑著鬧著。此時,同學們玩得不知道有多高興呢,有的女生圍在一起畫畫呢;有的男生圍成一個圈下象棋呢;還有的同學從自己的座位跑到講台上去跳舞、搗蛋……彷彿教室不是學習的地方,而是他們的自由樂園。

「毛老師來了!」不知道誰大喊了一聲,但是同學們以為是惡作劇,就沒有理會。但推開門的不是別人,而真的是毛老師。毛老師見同學們吵吵鬧鬧,一陣嚴厲的批評和訓誡又開始了……

唉!老師不在的時候!

初一的老師作文 篇6

「一日之師,終生為父。」老師是我們成長道路上的「引路者」。學生時代,總少不了老師的呵護與關愛。回想起幾個月前,我還是一位懵懂無知的小學生。現在,我踏入了初中的大門,有了新的老師和同學伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

政治老師姓王,一位年輕的女老師,鼻樑上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴裡隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

身為政治課代表的我,經常和王老師打交道。王老師總是嚴格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次,我也被王老師批評了。

那是剛開學的一段時間,我自己對政治這一門新學科也是迷迷糊糊,有點摸不著頭腦。也不太懂這門學科的要求。果不其然,在我第一次交作業的時候,就被王老師「逮」到批評了。

「葉鵬,過來一下,看看你的作業,怎麼回事?該畫線的地方不畫線,該分點的地方不分點,大題也寫錯了。怎麼搞的呀?」

「我……我……我……」我吞吞吐吐地說著。因為我知道,畫線和分點是老師在第一節課就強調了的要求,而我卻疏忽了,是非常不應該的。

「嗯?怎麼?一次不會我可以教,但是第二次、第三次、第四次,第五次都要我來教你嗎?你身為課代表,首先就得多這一門學科了解,我布置下去的任務就應該完成,如果你自己都不完成的話,我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣,就應該自己以身作則,不是嗎?還有你這個大題也寫錯了,是不是沒有認真審題?我的要求是什麼?是……」

王老師對我的批評我將永遠銘記在心。「以身作則」這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下,我能成為一名優秀的課代表。在這青蔥歲月之中,我想對王老師說:「王老師,感謝在我成長的道路上,有你的相伴!」

初一的老師作文 篇7

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是老師。老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如寒冬的梅,高潔又傲然挺立。老師,您就是美的耕耘者,知識的播種者。您用溫柔的陽光普照,用甘醇的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!啊,老師,您無私奉獻的精神,我永遠也不會忘懷!

從上學開始,教過我的老師不少,他們有的在我的學習中「參與」較少,所以我對他們的記憶很模糊,而有的對我的學習提供過很大的幫助,讓我受益匪淺,所以我對他們記憶猶新,終生難忘。

我心目中最喜愛的老師是我的小學語文老師。在小學六年中,是她,從我進小學的第一天開始,就一直手把手把我教到畢業的那一天;是她,在我獲得高分時提醒我不能驕傲,激勵我下次要更上一層樓;也是她,在我考得低分灰心喪氣時告訴我失誤是難免的,鼓勵我重新建立自信繼續學下去。

記得五年級的下學期,一次考試中,我發揮失常,成績很不理想。排名從原來的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分數落到了低谷。回到家後爸爸媽媽問起成績,我都不敢回答。他們知道了後也沒少批評我,這讓我的自信心更加備受打擊,整個人變得悶悶不樂,天天擺著個苦瓜臉。沒過多久,我這樣的狀態就被語文老師發現了。她悄悄地找到我,跟我談心。起初我以為老師找我談話一定沒什麼好事,說不定也是因為考試的事情要責罵我。我戰戰兢兢地跟在老師後面,隨著她走進了辦公室。她叫我坐下,我不敢。她看出了我的心思,便走過來一臉微笑地對我說:「沒事的,坐下來老師跟你慢慢聊。」有了她這一句話,緊張的我才敢坐下,但兩條腿還是顫抖著。老師開始說話了:「這一次考試你發揮不是很好,你能跟老師說說是什麼原因嗎?」我搖了搖頭,說:「我也不知道是什麼原因,也許是上課沒聽好吧。」我嘆了一口氣。老師笑了笑,語重心長地說:「你本來就很聰明,只是一時粗心罷了,往後再加把勁,成績總會提上去的,還有啊,失敗一次不要緊,因為失敗是成功之母嘛,失敗是每一個成功者都會經歷的坎,你只要跨過這個坎,離成功就會又進一步。失敗雖是一件不光彩的事,但是遭遇失敗,咱們不能馬上向它屈服,更不要氣餒,咱們要遇強則強呀。」聽了老師這番話後,我的心靈如同得到雨露洗禮般,頓時自信滿滿。我很感謝語文老師的這番話,它給了我前進的動力,讓我在後來的每次考試中都取得了優異的成績。

我永遠都不會忘記我的小學語文老師,她對我諄諄教誨的模樣已經深深烙印在我的腦海中,抹也抹不掉。她就是我心目中永遠的老師!

初一的老師作文 篇8

上午第三節課,正上著課,窗外突然下起了雨。

這雨就跟急著要辦什麼人命關天的大事兒似的,風風火火,一來就唰唰唰唰聲勢逼人,完全沒有過渡,頗有夏雨的氣勢。

雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝,一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。

「沒見過下雨啊?專心上課!」要在以前,我肯定這么說。可是了解了他們,我知道說也白說。

「好吧,給大家一分鍾時間聽雨、看雨。」

有幾個自覺一些的孩子,馬上正襟危坐,並對我搖搖頭。

「沒事兒,看吧。不看白不看啊!」

一分鍾以後,我笑眯眯地問「好了嗎?」

「好了。」異口同聲。

「那好,現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達方式中的『描寫』。」心裡竊笑,天下哪有那麼多免費的午餐。

「啊?不會寫……」叫苦聲連天。

「不會寫啊?不會寫的,還有寫出來但不符合要求的,抄一篇不少於500字的寫雨的文章。」

……

不知道,下次,再碰上這種看似免費的好事兒,他們還敢不敢要這個機會呢。

上海浦東新區蔡路逸夫初一:開心小柔

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