全國優秀班主任王文英

1. 王文英 馬玉祥有關事跡!

王文英（1957-），女，河北景縣人，中共黨員，教授。1978年畢業於河北工業大學,現為衡水學院化學系教師。
王文英同志曾主講過《無機化學實驗》、《中學化學教法實驗》、《結構化學》、《結構化學在中學化學中的應用》、《生活化學》、《物理化學》等課程。其中《結構化學在中學化學中的應用》和《生活化學》是她在多年教學研究的基礎上自編講義完成的。近10年來，她在學校組織的各種評優活動中多次獲獎：曾先後被評為科研十佳、優秀教師、優秀班主任、電化教學先進個人、教改先進個人，教書育人一等獎等；在每年度的職稱考核中曾3次獲嘉獎；她所主講的《物理化學》課被學校評為優秀課程。
1994～2004年間她先後在《現代化工》、《精細化工》、《化學教學》和《化學教育》等學術刊物上發表論文18篇，其中「間接電氧化法合成苯甲醛」等5篇論文被國家核心期刊刊用；「PbO2/Ti電極在間接電氧化法合成芳烴醛中的應用」等3篇論文被美國化學文摘錄。1995年在河北師范大學作訪問學者期間，她主研的 「間接電氧化法研製苯甲醛、鄰氯苯甲醛」項目通過了河北省科委組織的專家鑒定，專家鑒定意見為「國際先進水平」。做為主研人之一，她與河北師范大學等院校合作研製的 「河北省師專物理化學標准化考試題庫及微機管理系統」 通過了河北省教委組織的專家鑒定並在全國發行。

馬玉祥
1.馬玉祥教授 男，歐亞學院圖書館館長。畢業於西安軍事電信工程學院計算機系，原西安電子科技大學計算機學院教授、碩士生導師、計算機系統結構學科學術帶頭人、校園網建設項目專家組組長。近五年來承擔了國家「863」高科技項目、國家自然科學基金項目、「九五」、「十五」國防科技預研，電子部行業情報委、ISN國家重點實驗室開放課題等國家級、部級縱向科研課題7項。此外還承擔了「軟體測試系統」等部級橫向課題4項。獲省部級科技進步獎和優秀教學成果獎5項。在國內外刊物和會議上發表論文百餘篇；編著出版了著作3部。

2.馬玉祥 男，1947年8月生，甘肅蘭州人,回族。1996年加入九三學社。現任西北民族學院法律系系主任。教授。第十屆全國政協委員。

1968年至1978年在蘭州化學工業公司化工建設公司化肥廠工作。1978年至1981年就讀於西北師范大學政治系。1981年至今在西北民族學院歷任講師、副教授、教授、法律系系副主任、系主任。

2. 教育是一場沒有終點的追求

      曾經，中華民族沸騰的血液，把燕趙風情演繹的淋漓盡致，一座座千年古城，一段段古老傳說，人傑地靈的河北向世人展示了它與眾不同的魅力，令人贊嘆。而今，第一次，以學習者的身份走進河北，瞬間被它的底蘊吸引。此地如此，人亦如此！ 

     

      李鳳遐：江蘇省特級教師、江蘇省第一屆十佳師德模範、江蘇省五一勞動獎章獲得者（兩次）、江蘇省優秀班主任、徐州市勞動模範、徐州市家長心目中的十佳教師。她熱愛學生、熱愛教育、關心學生成長，善於做學生的思想工作、33年的老師、32年的班主任。   

     

      王文英 ：全國優秀教師,全國優秀班主任, 全國三八紅旗手, 全國勞動模範,山西省模範教師,首屆太原市人民滿意的「十佳」教師, 太原市「十佳」班主任,太原市「首席班主任工作室」主持人，太原市杏花嶺六中教研室主任兼班主任，被譽為「最有魅力的教師」。   

   

    高金英：教育部「國培計劃」首批專家，北京師范大學校長培訓學院兼職授課教師，北京師范大學教育培訓中心專家組成員。曾獲得「全國優秀教師全國三八紅旗手、全國城鎮巾幗建功標兵、北京市先進工作者、北京市模範班主任」等榮譽。曾先後擔任北京廣渠門中學宏志班亂亮一、四、七屆班主任，多家媒采訪過。2004年走進《東方之子》欄目。同年，接受過胡錦濤總書記的接見。    聽著他們的講座，不自覺的搜了一下她們的成就，頓時，驚嘆！已具有如此殊榮的她們，依然不停的追求著更卓越的自己，更令人驚嘆。她們用自己的經歷與精彩，毋庸置疑的證明了：教育，是一場沒有終點的追求！而我，無論是對於教育事業還是對於語文教學，我都是剛剛跨入門檻，成長，才剛剛開始……                     

                  和時間賽跑

      我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來快跑幾步。那幾步雖然很小很小，但作用卻很大很大。                                                                                          -------  林清玄

      記得，自己剛參加工作的時候，整天風風火火，走路都是帶風的，同事常說，「就你天天上班跑得快。」現在想想，曾近的這種生命的姿態哪去了？是時光怠慢了年輕，還是心態敗給了歲月？頓時，覺得好嘲諷！汗顏至極！十幾年來散陪返，我滿懷希望的跑，有目標，不急不緩，欣賞著沿途的風景，累並快樂著！未來，也要時刻與時間賽跑，每天讀點書，寫點東西，沉澱點思想，如果十分鍾能完成的事情，要求自己盡量不要十五分鍾完成，和時間賽跑，不僅僅只是像林清玄一樣，三年級拿著哥哥五年級的作業來做，和時間賽跑，也體現在對時間合理規劃，有效利用，乃至於高效利用。讓自己的每一天都值得，而不是時間流逝但卻毫無收獲。這樣，如果將來我有什麼要教給我的孩子或告訴我的學生的，我會告訴他或她們：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。                     

            走一步，再走一步

        每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，我常常提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步，再走一步，直到抵達我所要到的目的地。                                                                                                -----  莫頓·亨特

        對待工作和教學，我覺得只要自己認真用心，有付出就有收獲，然而，記得有一次，武校語重心長地說：「看，馬失前蹄了吧？」說實在，這是客觀而又略帶失望的反問，那一刻，真的，心，瞬間跌入谷底，痛定思痛，我開始反思自己，反思學生，一路走來，跌跌撞撞，同事鼓勵說：「沒事，慢慢來，走一步，再走一步嘛。」從那天起，開始備好，盡自己最沖飢大努力的備好每一節課，盡自己最大努力的布置好，監督好，改好每一次作業，也要求自己但凡有感悟一定要勤悟勤寫……可能資質愚鈍，至今也沒什麼成就，但我始終相信，一個人做事不一定有所成就才做，而是慢慢的一步一步做著，說不定有一天就做出了什麼呢？畢竟，沒有雨傘的孩子就要竭盡全力的往前跑啊。

        我知道，在未來生命中的很多時刻，我都會遇到遇到遙不可及、令人害怕的情境，我都將會提醒自己不要看下面遙遠的岩石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到完成了自己想要完成的，達到了自己的目標，然後再回頭看時，才會對自己走過的漫漫成長路感到驚訝和自豪。                   

            在山的那一邊

        在山的那一邊，是海！用信念凝成的海。                                                                                        --------王家新

        從最初的夢開始，我都想做一位「蔡芸芝式的老師」，正像哲學家仰望天空，教徒仰望教堂，我也時時在心裡仰望自己這個神聖的職業，始終以一種敬重而又虔誠的心靈對待教育，盡心盡力盡責。正如煲湯，慢火才能燉出好味道，教育也是，做出味道來了，才能品嘗到其中的好滋味。而如何豐富自己的底蘊？如何提升自己才是重中之重。聽完幾位大咖的分享，才覺得自己要做的有很多。

        學習完，返程之中，我也第一時間籌備了自己的知識庫，確立了自己的以後提升的規劃，細化完善了自己的日常教學，很多事情自己似乎也在作，可是好像只是做了，結果沒有思悟，沒有匯總，心懶惰了，書少讀了，文也少寫了……少的事情好像很多了了，例如，早就打算將自己優秀的板書設計匯總起來，早就打算將自己的隨筆列印出來，早就打算將自己講過的故事集結起來……可惜的是這只是打算，不過，再晚的開始都不遲到，從今天開始，將這些打算落實到行動中，一步一步的去做，相信，行動，是對時光最好的饋贈。

      畢竟，教育之路是一場沒有終點的追求，相信，在不停地翻過無數座山之後，終會攀上這樣一座山頂，那是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……

3. 王文英資料

基本資料
姓名：王文英
籍貫：河南沁陽人
簡歷
1935年加入中國共產黨。1937年參加山西青年抗敵決死隊。曾任決死隊第一總隊中隊指導員、宣傳科科長，太岳軍區武工隊大隊政委。1943年入延安中央黨校學習。後任晉冀魯豫軍區團政委、旅政治部主任，中原軍區師副政委。參加了白晉鐵路破襲戰和呂梁、淮海等戰役。建國後，任師政委。1957年畢業於解放軍政治學院。後歷任青海省軍區副政委、政委，青海省第六屆人大常委會副主任。1964年晉為少將。曾獲二級獨立自由勛章、二級解放勛章。
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還有一個是
王文英（1957-），女，河北景縣人，中共黨員，教授。1978年畢業於河北工業大學,現為衡水學院化學系教師。
王文英同志曾主講過《無機化學實驗》、《中學化學教法實驗》、《結構化學》、《結構化學在中學化學中的應用》、《生活化學》、《物理化學》等課程。其中《結構化學在中學化學中的應用》和《生活化學》是她在多年教學研究的基礎上自編講義完成的。近10年來，她在學校組織的各種評優活動中多次獲獎：曾先後被評為科研十佳、優秀教師、優秀班主任、電化教學先進個人、教改先進個人，教書育人一等獎等；在每年度的職稱考核中曾3次獲嘉獎；她所主講的《物理化學》課被學校評為優秀課程。
1994～2004年間她先後在《現代化工》、《精細化工》、《化學教學》和《化學教育》等學術刊物上發表論文18篇，其中「間接電氧化法合成苯甲醛」等5篇論文被國家核心期刊刊用；「PbO2/Ti電極在間接電氧化法合成芳烴醛中的應用」等3篇論文被美國化學文摘錄。1995年在河北師范大學作訪問學者期間，她主研的 「間接電氧化法研製苯甲醛、鄰氯苯甲醛」項目通過了河北省科委組織的專家鑒定，專家鑒定意見為「國際先進水平」。做為主研人之一，她與河北師范大學等院校合作研製的 「河北省師專物理化學標准化考試題庫及微機管理系統」 通過了河北省教委組織的專家鑒定並在全國發行。
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不知道你說的是誰
不過還是求採納謝謝

4. 印象蕪湖

印象蕪湖

——記第五屆全國班主任工作藝術與心理健康教育高端論壇

      蕪湖是一座江邊小城，她如同一位溫婉的江南女子，安靜，多情，美得讓人心動。夏至剛至，淅淅瀝瀝的小雨送來初夏的清涼。我們懷揣著夢想與希望，懷揣著對潁州教育的熱愛，如約而至，相聚在蕪湖，相聚在第五屆全國班主任工作藝術與心理健康高端論壇。

        全國知名德育專家，全國優秀班主任，全國優秀教師，特級教師…… 鄒六根，王文英，申淑敏、陳宇、方雙虎、趙世俊……培訓指南里赫然出現著他們的名字，一個個頭銜，一個個璀璨的光環籠罩著他們，他們是那樣讓人望而生畏，那樣的高不可攀！

       

      申淑敏，  上海市楓涇中學數學高級教師，全國教育改革優秀教師、素質教育先進工作者、數學競賽優秀教練。上海市金山區理想教師、河南省優秀班主任、學科技術帶頭人、教學技能大賽一等獎、洛陽市名師、五一勞動獎章獲得者，班主任先進事跡曾在多家媒體報刊上報道。

 

      申淑敏，人如其名，嫻淑敏銳、溫婉如玉，大方得體，操著一口河南普通話，她的笑容親切、和藹，她的語調，溫柔、隨和，讓人如沐春風。開場一句「你們還好嗎？」讓我們感覺如老友重逢，一下子拉近了我們之間的距離。接下來，便開始和我們分享她的教育故事。依然是輕聲細語、溫文爾雅。時而淺笑低吟，時而滿含深情……看著眼前的她，笑靨如花，字字珠璣，我在想，作為她的學生該有多麼的幸福！

從一名不諳世事的黃毛丫頭到省級骨幹教師，一路走來，讓我感受到為人師的自豪。回顧自己的教學生涯，進步得益於愛學習愛思考。學習，讓我不斷增長知識；思考，讓我不斷豐富智慧。

                          ——申淑敏

       

      微笑著善待每一位學生，教師真誠、會心和寬容的笑容，對學生來說是陽光、春風和甘露。它的教育功能是欣賞性的贊美、理解性的關懷、肯定性的鼓勵、支持性的幫助、積極性的引導……

  點亮學生心中的明燈。學生的心靈，就像一盞盞期盼愛心點亮的燈。心靈的燈靠心靈的聖火點燃。教師的職責就是要點亮自己心中的明燈，點亮學生心中的明燈，一輩子做一個稱職的點燈人。

                                --申淑敏



        一個失敗的教師只能用一種方法教育一百個學生，但一個成功的教師可以用一百種方法教育同一個學生。

                              --申淑敏

凡是認識申淑敏的人，都會有深切的感受：她彷彿有無窮的「魔法」，在有的人看來是束手無策難以處理的問題，她總會有「金點子」，使那些十分棘手的問題迎刃而解。學生們也會在不知不覺中親近她、敬佩她，並在她的引導下揚起自信的風帆。

        就這樣，申淑敏一次又一次以她的微笑、博愛與智慧創造出了教書育人的「奇跡」。她使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強健起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來，讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強大……

          同樣是一線教師，同樣是班主任，幸運之神為什麼偏偏光顧他們？讓他們能取得如此輝煌的成績？從教二十載，我的工作也是任勞任怨，也是踏踏實實，兢兢業業，為什麼我還是如此的平庸和卑微，毫無建樹？聽了他們的講座，我的疑問煙消雲散……我知道了，他們並不是我之前想像的望而生畏、高不可攀。我和他們之間僅僅只差了一步，這一步就是，努力、執著、堅持、專研、用心還有責任……

       

      步履匆匆，雖沒來得及細細品味具有「徽風皖韻，千湖之城」美譽的蕪湖，但她，卻已深深地印在了我的心裡……

     

5. 小學生植樹節創意活動方案模板

小學生植樹節創意活動方案模板5篇

幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。下面我給大家帶來小學生植樹節創意活動方案模板，希望大家喜歡！

小學生植樹節創意活動方案模板（精選篇1）

一、活動主題：我為母校建設出一份力;

二、活動時間及對象：

准備階段：各中隊輔導員做好宣傳引導，全校學生於20_年3月9日至11日，完成每人拿出2顆鵝卵石的任務;學校購買小樹苗;20_年3月11日，由學校行政領導對學校操場旁邊的泥巴地進行規劃和分區。

活動當日：20_年3月12日——植樹節，學校一至三年級照常上課，四至六年級只上上午課，下午參加植樹活動;

三、活動地點：翁坪鄉中心小學學校操場旁泥巴地及校園內花壇。

四、領導小組：

組長：楊貴華

副組長：楊繼文 潘開義 楊森發 羅雲召

成員：楊昌隆 邰勝蘭 潘文勇 王文英 楊聖

楊國森 楊通傑 吳治榮 辛 沖

五、活動內容：

1、按照分工完成植樹任務;

2、按照規劃圖給學校花園鋪路;

3、上午課程中，第四節課由班主任給各班級上班好一節以「我為母校建設出一份力」為主題，以森林放火、植樹護林、美化校園、交通安全、游戲安全為主要內容的班會課。

小學生植樹節創意活動方案模板（精選篇2）

一、活動目的

以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治「進校園」活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，並以此拉開__小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

二、活動口號

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠；

三、活動時間

20__年3月8日至20__年6月1日

四、具體安排

1、在3月8日升旗儀式上有值周老師向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、各班自行統一確定一個種植花卉，並與周二上報到大隊部。

B、3月11日班會課，圍繞「行動起來，為校園增添一點綠」主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

C、3月12日課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班於3月12日之前，根據本班的種植花卉製作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便於以後的日常管理。

E、3月12日下午（第二節課或者時間待定）。由班主任組織開展種植實踐體驗活動。

F、學生撰寫觀察日記或實驗報告，並在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示（時間待定）。

3、我給小樹寫寫詩

結合植樹節各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，並與3月19日之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2-3篇優秀詩歌，期末進行頒獎和展示（時間待定）。

五、說明及注意事項

1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，後勤處提供物質保障。

2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購（或者有汪大爺統一購買）。待商定。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有後勤處統一購置，並於10號之前准備完成。

4、種植實踐活動場地為：文明示範一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學校校工負責，並於12號之前完成初步處理。

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

小學生植樹節創意活動方案模板（精選篇3）

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。

3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展"種一棵小樹，綠一方凈土"的植樹節愛樹護樹活動。

活動目標：

1、引導幼兒觀察形形色色的`樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

3、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

活動准備：

1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班"我和小樹同成長"；中班"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園"；大班"幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨"。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節活動

活動安排：

1、幼幼班、低幼班：家園活動主題"我和小樹同成長"

（1）學一學關於保護小樹的童謠。

（2）播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"（扮演）做游戲。

2、中幼班家園活動主題"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園"

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如"愛心樹""心願樹""成長樹"等）。

3、高幼班家園活動主題"幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵"愛心樹"，在樹幹上掛上"愛心卡"。每個家庭可以在"愛心卡"上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹鬆土、澆水。

小學生植樹節創意活動方案模板（精選篇4）

一、活動目的：

3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生愛護植物、保護生態環境的意識，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境。

二、活動主題：

相約春天，共植希望

三、行動口號：

愛綠、護綠我先行

四、活動時間：

20__年3月3日——20__年3月14日

五、參加對象：

全體少先隊員

六、活動內容：

（一）播種行動：少隊輔導員向學生發布活動通知和倡議。

（二）落實行動：

1、我為班級添綠：學生自願帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。

2、我為校園添綠：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便攀折、採摘。每天做好班級清潔區的衛生工作。各中隊可以成立添綠小組，開展揀垃圾、護小樹等活動。

3、我為家庭添綠：班主任組織學生在家植一棵夢想樹，種一些喜愛的小花，每天澆灌照料，伴他成長。

（三）主題活動：

開展以「植樹節」為主題的手抄報活動，內容以關於「植樹節的來歷」、「植樹與環保」為主，要結合環境保護教育，少隊部將進行優秀作品展。

（四）表彰先進，評選「綠色環保小衛士」

評選出3名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環保活動同學，學校將授予他們「綠色環保小衛士」光榮稱號。

小學生植樹節創意活動方案模板（精選篇5）

3月12日植樹節，市園林局在人民公園開展咨詢活動，並將於19、20日在橫山橋龍潭湖進行市民植樹活動。市小記者協會將與市園林局和部分公園合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

一、采訪咨詢活動

時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束後可叫父母來接)

地點：人民公園(注意安全，不認識的請父母送)

參與小記者：小學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

采訪內容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;

4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題。

二、活動安排：

1、學校自行組織學生到達活動現場，並由老師帶隊組織。

帶隊老師：、電話：;

2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：13951226962

3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

工作人員：韓中寅;電話：13861051353。

三、報道安排

1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：__其他稿件發小記者協會工作室：__

3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

參與人員：(略)

6. 小學禁煙工作實施方案

加強學校禁煙控煙工作,對於建立健康向上的社會風尚,整體提高國民健康水平具有極為重要意義。為小學禁煙工作制定方案，下面是我整理的小學禁煙工作 實施方案 ，歡迎閱讀。
篇1：小學禁煙工作實施方案
為深入貫徹落實《 教育 部關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》要求(教基一函20xx1號)(以下簡稱《通知》)， 按照雲南省教育廳、衛生廳關於印發《雲南省創建無煙學校實施細則》(試行)的通知(雲教體20xx33號)要求，為加強我校禁煙工作，結合我校實際，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造文明良好的校園氛圍，現制定學校禁煙工作實施方案如下：

一、指導思想

大力開展禁煙活動，共建無煙校園。通過多種形式，積極宣傳吸煙的危害性，提高廣大師生禁煙的自覺性，促進學校文明建設，優化校園人文環境，進一步提升學校對外形象。

二、具體實施

(一)成立機構，加強領導

1.成立學校禁煙工作領導小組

組 長：

副組長：

小組成員：

2.學校禁煙監督志願者

教 師：

學 生：

3.具體職責

(1)學校禁煙工作領導小組全面負責校園禁煙工作。

(2)學校禁煙工作領導小組成員負責全體師生禁煙的宣傳、落實、監督和管理工作。

(3)學校禁煙監督志願者負責校園禁煙工作的監督、巡查和記錄工作。

(二)組織學習、營造氛圍

通過全體教職工大會、校內各級會議、班主任會議、中隊會，組織全校師生學習貫徹《通知》。張貼宣傳海報、禁煙標識，公示監管電話、懸掛宣傳橫幅，組織學生開展禁煙教育活動，組織力量對學校各辦公室進行收繳煙具活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍。

(三)加強宣傳、自覺抵制

通過 黑板報 、櫥窗、電子屏幕、廣播、校園網等多種形式進行禁煙宣傳，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的禁煙知識，使學生進一步認識煙草危害，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣，增強自我保健意識和能力，遠離煙草。通過教育宣傳，讓更多的人知道學校禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習環境。

(四)家校互動、形成網路

學校在凈化校園環境的同時，將禁煙活動延伸到家庭社區，通過入校宣傳、隨成績單寄達、家校聯系簡訊等方式，向家長宣傳《通知》及吸煙的危害，通報學校禁煙進程，號召家長以身作則、攜手禁煙，共同為學生創造優美舒適的學習、生活環境，關注學生的健康成長。

(五)明確責任、落實監督

校長是禁煙工作第一責任人，教研室、處室負責人是本部門禁煙工作的直接責任人，負有對本部門教職工進行宣傳和勸導禁煙的責任，全體教職工應主動執行禁煙制度，在校園內自覺禁煙。學校實行常態管理與隨機抽查相結合的禁煙管理辦法，禁煙工作領導小組加強對學校禁煙的執行情況進行檢查，發現問題及時教育並做好記錄。

學校禁煙監督電話：

意見箱：

三、獎懲 措施

(一)學生吸煙，由所在班級班主任嚴肅批評教育，學生處按《xx學校學生違紀處理辦法》的規定從嚴從重處理，所在中隊不得參評優秀中隊。

(二)在校園公開場合吸煙的教職工，由所在處室部門負責勸誡，情況嚴重者，在全校通報批評。

(三)按照「誰主管誰負責」的原則，各班主任負責本班學生和教師的禁煙工作，各處室主任負責本部門教職工的禁煙工作。

(四)積極開展禁煙工作的評先活動，對在禁煙工作中表現優異的集體和個人給予表彰。

本方案自20xx年4月1日起實施。
篇2：小學禁煙工作實施方案
為深入貫徹落實《教育部關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》的文件精神，加強我校控煙禁煙工作，消除和減少煙草煙霧危害，保障學生及教職工的身體健康，不斷拓展健康教育的內涵，努力營造無煙、健康、環保的良好氛圍，結合我校實際，特製定本方案。

一. 禁煙工作領導小組

組 長：隋書生

副組長：李百軍 曹金花 __傑

成 員：夏全民 張秀芬 劉慶川 蓋學義 尹士幸 魏瑞霞

曹麗紅 張偉軍 宋 華 於麗霞 王忠營 卞海衛

王 峰 黃增強 燕全欣 武 鵬 王文英

各年級部德育主任

領導小組下設兩個工作小組:

1.教職工禁煙工作小組

組 長：曹金花

副組長：卞海衛

成 員：各處室主任 各教研組組長 李美麗 宋 霞

2.學生禁煙工作小組

組 長：__傑

副組長：張偉軍 黃增強

成 員: 年級部德育主任 各班主任

各工作小組成員要緊密配合積極開展禁煙工作，定期召開工作小組會議，安排布置禁止吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行整改。對嚴重違反禁煙規定的，由禁煙工作領導小組進行處罰。

二. 禁煙工作的教育宣傳。禁煙工作的宣傳由校務部、工會、德育處、團委、校醫室具體負責。

1.加強宣傳，創造良好的禁煙氛圍。為了提高全校師生對吸煙有害健康的認識，首先組織教師認真學習上級文件精神，利用班團會活動時間組織學生認真學習「守則」「規范」，向學生講明煙草危害性、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等禁煙行為。通過學習，提高學生對禁煙的認識，人人參與禁煙活動，自覺抵制煙害，創造良好的禁煙氛圍。

2.在學校醒目位置設立禁煙標志，辦健康教育專欄，利用黑板報、校園網站宣傳禁煙法規，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。

3.建立學校、家庭、社會三結合的禁煙網路，學校要在凈化學校環境的同時，將禁煙活動逐步延伸到家庭、社會。召開家長會，向家長宣傳吸煙的危害，要求家長不當著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育學生不吸煙，卡住學生買煙經濟來源。通過宣傳，讓更多的人知道學校是禁煙學校，共同為學生創造優美舒適的學習環境，關心學生的健康成長。

三. 積極創建無煙學校

1.校園內(包括建築物內，操場等室外區域)無人吸煙，校園內無煙蒂、無吸煙者。

2.校園內重點區域，如大門、教學樓、行政樓、實驗室、會議室、教師辦公室、圖書閱覽室、樓道、衛生間等有醒目的禁煙標識。

3.校園內不設置吸煙點，不擺放煙具。

4.校園內禁止出售煙草製品。

5. 不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕並勸客人不要吸煙。

四. 吸煙處罰措施

1.嚴禁學生在校內任何地方吸煙，若發現學生吸煙一次者，在班上進行嚴肅批評教育並扣除班主任過程評價考核成績10分，給予吸煙學生記大過處分。

2.凡有吸煙行為的學生，該班級不能評為優秀班集體，班主任不能評為優秀班主任。

3. 凡有吸煙行為的學生，不能評為三好學生，不能享受各種經濟資助。

4.按照「誰主管誰負責」的原則，各處室主任負責本處室的禁煙工作，各教研組組長負責本教研組教師的禁煙工作。

5.若發現教職工吸煙一次，批評教育並處罰20元;吸煙兩次，批評教育並處罰50元;吸煙三次者，全校通報批評並處罰100元，年內不能評優。

6.教職工辦公室內若發現吸煙現象，在全校通報，本處室或教研組不能評優。

五. 監督檢查

1.工會、值周帶班領導負責各處室及教師辦公室的檢查。德育處、團委和督導教師負責各教學樓內的檢查及校園環境的檢查。

2.對檢查出學生吸煙的由學生禁煙工作小組處理，教職工吸煙的由教職工禁煙工作小組處理，並報值周督察領導。

3.檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查，對不遵守禁煙規定的辦公室及相關人員提出勸阻，並認真作好記錄。
篇3：小學禁煙工作實施方案
為營造我校教書育人的清新校園環境，努力為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的和諧校園。根據教育部下發《教育部關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》文件精神，結合我校實際情況，現就校內禁煙有關事項安排如下：

一、學校禁煙工作領導小組

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx

監督員：xxx

二、禁煙 規章制度

1、學校禁煙領導小組負責學校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實，並將禁煙工作納入 學校 工作計劃 。

2、任何人、任何時間、任何地點禁止在本校任何區域內吸煙。

3、學校醒目處設立禁煙標志，辦公室、會議室、走廊、實驗室、圖書館、操場等公共場所均張貼無煙標志，並禁止擺放煙具。

4、針對我單位的外來賓客進行禁煙條例的宣傳。對來訪人員，每一位教職工都有責任和義務，不向來賓敬煙、勸阻其在學校吸煙，制止其不文明行為。外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。對於不聽勸阻在校吸煙的外來人員，請其立即離開校園。

5、成立禁煙志願者組織，倡導全校師生在校外的公共場所做好控煙禁煙的宣傳表率，樹立良好的師生形象。

6、充分利用體育健康教育課、黑板報、廣播、網路等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活動。

7、按照「誰主管誰負責」的原則，各處室負責人負責本處室的禁煙工作，各年級組長負責本年級的禁煙工作。

8、禁煙獎懲制度將於年終師德師風獎掛鉤。在校內任何區域吸煙者，首次批評教育並扣師德師風獎20元，再次違反扣師德師風獎50元並通報全校。第三次違反並教育無效者，取消本年度評優推先資格，並扣除本年度師德師風獎。對嚴重違反學校禁煙規定的，在年終考核時予以降低考核等第。

9、學校服務性崗位人員(基建施工、維保、保潔、保安及食堂從業人員等)在校內任何區域吸煙者，首次批評教育並扣當月工資20元，再次違反扣當月工資50元並通報全校。第三次違反並教育無效者，與其聘用單位聯系進行調換。

9、禁煙工作領導小組實施定期或不定期檢查，對所有公共場所吸煙現象進行監督。凡發現吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴格按照獎懲標准執行。

10、學校小賣部不得銷售香煙，若有違反，除通報批評外，發現一次罰款2000元，並追究有關管理人的責任。

學校禁煙工作是學校工作中的一項重要內容，它事關學校形象和學生、教職工的身心健康。在此，學校希望全體教職工嚴格做好禁煙工作，爭做禁煙表率。

本方案從20xx年2月15日起實施。

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3. 小學生禁煙手抄報版面設計

4. 學生健康教育課工作方案

5. 學校健康教育工作實施方案

6. 中學健康教育活動實施方案