教師的四心

1. 如何理解劉鳳香老師的"四心教學

四心教學
|1.愛心。愛是教師的一把金鑰匙。真摯的愛，可以填平師生之間的鴻溝，取得學生的信任。教師要真正了解學生，充足信任，以平等，愉快，友好和鼓勵的方式對學生，才能輕松與他們進行溝通和交流，使他們感受到愛的陽光，讓他們心悅誠服地接受教育。
2，信心。信心是學生成功的基礎。教師自身要樹點起信心，要相信每一個學生不僅有進步的心態，也有進步的渴望，老師只要循序漸進，一步一個腳印，全身心地投入一定能取得好的效果。學生身上雖然存在明顯的差異，但也蘊藏著一些不引人注目的"閃光點″，老師應該選擇有利時機，適當加以表揚，鼓勵，循循善誘，喚起其積極向上的心靈火花。
3，細心。金無足赤，人無完人，每個學生都俱有缺點和優點，作為老師絕不能緊盯著學生的缺點不放，以致於看不到他的優點。特別是對"學困生"，他們很少受到人們的關注，更需要老師細致觀察，全面了解，從而發現挖掘在他們身上的"閃光點"，並讓一個"閃光點″在愛的陽光沐浴下變成更多的"閃光點"。
4，耐心。學生的個性特點，素質天賦以及其它形成原因的不同，導致了在教育他們的過程中差異性和復雜性，往往花費了艱巨的勞動卻收效甚微。作為教師，有針對性地採用不同的教學手段，不厭其煩地指導，直到讓他們掌握為止。因此，教師需要有耐心，更要"導之以行，持之以恆"。