我上老師的床

A. 那次我終於上了性感的女老師

22歲的我對於婚姻還沒有很清晰的概念，我是這么考慮的，結了婚也可以再離婚，只是個手續問題而已嘛，沒有什麼復雜的，也不會是最大的障礙，我也決定要首先從自身做起，我和身邊的女友說出了分手的故事，女友很不解，也很難接受，需要一個合理的理由，我坦白告訴了她：我喜歡我的英文女老師。女友受驚了，她瞪大著眼睛像是瞧著一隻怪物一樣盯著我看：可是她已經結婚了呀，而且她還大你好幾歲，她可是老師啊。女友的詫異其實是我意料之中的，女友的質疑在我看來也根本不是什麼問題，我已經想得很清楚了，精誠所至金石為開的道理我是深明其意的，我自信一定可以憑著自己不懈的努力打開女老師的心房，她終究還是會完全接納我的這份摯愛的，盡管是來得稍稍遲了一些，但是，我相信上天也會因為我的那片至誠至愛之情而感動落淚的，我一定可以的，我可以的。

接下去的日子裡，我嘗試著用各種辦法進一步接觸我的女老師呵嬌，我嘗試著約會她，第一次第二次第三次，都被她委婉地拒絕了，我卻並沒有因此而氣餒，這反而更加激發了我那顆年輕而好勝的心，終於，在有一天，一個下雨的季節里，我第一次和呵嬌單獨坐在了咖啡廳里，品嘗著面前冒著熱氣的鮮味咖啡，向她訴說了我滿腔的愛慕之情，呵嬌只是笑笑，並未給我任何的答復，我認為她沒有拒絕我的愛意，算是一種默許嗎，我當時只是那麼猜測著，心底也暗暗鋪上了一絲喜悅。

隨著我和女外語老師呵嬌的進一步接觸，我慢慢知道了她的一些家庭情況，她的老公長她8歲，是市裡另外一所大學的教導主任，可謂年輕有為了，可是她卻並不像人們所認為的那麼幸福，她的心底似乎埋藏著很多不為人知的心事，慢慢地，她信任了在她面前坐著的我，這個才僅僅22歲的毛頭小夥子，她說從我的眼裡看到了一些久違的事物，我問是什麼，她淡淡地說，是一種激情，是一種單純，是一種誠懇。對於她這么深奧的回答，我當時似懂非懂，傻乎乎地摸了摸腦袋，她卻因此笑了，她笑了卻更加美麗迷人了，我幾乎痴呆地那麼望著她，我幾乎沖動地想要上前擁抱她。

該發生的故事遲早還是會發生的。我和呵嬌躺在了一張雙人大床上面，這是在市裡的一家賓館裡面，這里的位置稍顯偏僻，時間和地點都是她定的，房費也是她支付的，我只是人按時來了。

那還是一個下午，窗外依舊還有下雨，那種事她比我更加熟練，我的所有動作幾乎都是在她的引導下完成的，我也因此初次嘗試到了不一樣的感受，我很興奮，她也很興奮，我的身體在微微顫抖，她的身體一樣在痙攣。她好像囈語了一些話，斷斷續續的，好像是說這樣做是不對的，是不應該的，但是她沒能控制住自己的理智和慾望。她的表情以及她的身體都告訴我，她很渴望，可隱隱之中我也能夠體察到她的一絲緊張和不安，我抱緊了她，就在我的懷里，我們的身體貼合在一起，我甚至感受到了她激烈的心跳，像是一篇樂章……

呵嬌最終沒有和她的教導主任老公分手，我可以不在乎一切世俗的眼光以及輿論，但是她做不到這點，還有很多很現實的問題擺在她的面前，僅就她父母的那一關她就邁不過去，還有學校方面，還有很多方面，總之是方方面面，和我說出這些的時候，她哭了，我唯一能做的就是安慰她，想方設法地寬慰她，那一時刻，我第一次明白了，原來所有的理想在現實面前總是顯得蒼白而無力的，我和她的這份感情，我沒了概念和定義，那一晚，我有生第一次喝得亂醉如泥，後來的事情我在自己的潛意識中模糊了印象。

B. 我和我的家庭老師上了床，該怎麼跟她解釋。

嗨，道歉，表示來不是有源意的，並安慰她，表示以後再不會提起今天得事了，如果同意，以後就當沒發生今天得事了，該怎麼樣，還怎麼樣。

看看她是怎麼說的，如果沒生氣，就算你幸運了。

如果發火了，你也別發火，看看她怎麼做的，如果沒怎麼做，以後就當沒發生這事，一切恢復平常就行了。

如果她告你，你就得記清昨晚聚會到開房，上床的每一個細小的細節了，好准備打官司，不過這時後話了。如果她和你開放的時候是清醒的估計是不會，還是看看他的態度再說吧，也只能走一步算一步了，祝你好運。

C. 求推薦師生戀小說

1、《戀胭》

他和她的愛情詩。

D. 我的老師海倫凱勒全文

語文版更名為《我的老師》，但都譯自海倫·凱勒的同一作品，只是篇幅和字詞略有修改，下面分享了《我的老師》的原文給大家閱讀！

《我的老師》

海倫凱勒

我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日。

在那個激動人心的下午，從母親示意的動作以及人們進進出出、忙個不停的跡象中，我猜到會有不尋常的事發生。我走到大門邊，坐在石階上等待。溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。一連好幾個星期我都感到納悶和痛苦，感到疲倦和寂寞。我不能預測未來將帶給我什麼。

我感到有人朝我走來，我以為是母親，就把手伸出去。忽然，有人拉著我的手，然後把我緊緊摟在懷里。就是這個人——莎利文老師，在我以後的生活中深深地愛著我，向我揭示了一切。

第二天早晨，莎利文老師帶我到她的房間，給我一個洋娃娃。我拿著玩了一會兒以後，她慢慢地在我手上拼寫了四個字母：「d—o—l—l」（洋娃娃）。這種用手指拼寫的方式使我很感興趣。我不斷模仿老師的做法，後來也學會了拼寫，我感到很自豪。

一天，我正在玩一個新洋娃娃，老師給我拿來了舊洋娃娃，以此表明兩樣東西都可用「洋娃娃」這個詞來指稱。莎利文老師很耐心地教我，可是我自己發了脾氣，隨手把一個新洋娃娃摔得粉碎。我整天仍處於黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺少強烈的愛。

老師把帽子拿給我，我知道我們要出去了，要到溫暖的陽光中去。我們走到井邊，有人在吊水，老師把我的手放到水裡。清涼的水涌到我的手上，老師在我的手心中拼寫了w－a－t－e－r」（水）這個詞。開始她拼得慢，後來越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。突然，靈光一閃，我領悟了「water」這個詞，它指稱的正是這種奇妙的、清涼的、從我手上流過的東西。就是這個詞喚醒了我的心靈，使我的心靈得到了自由，因為這個詞是活生生的。

我懂得了每樣東西都有名稱，每一個名稱在我的腦海中都產生新的概念。回到家，我觸摸到的每一樣東西似乎都充滿了生氣和活力。我開始用這種新奇的觀點觀察事物。我想起了被我摔破的洋娃娃，我摸著洋娃娃的碎片，想把它拼湊起來。我的眼眶裡充滿了淚水，我意識到自己幹了錯事，我第一次感到後悔和難過。

就在那一天我學會了很多新詞。我記不太清楚了，但是「母親」「父親」「姐妹」「老師」等這些詞肯定是其中的一部分。那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我熱切地盼望著新的一天來臨。

春天到了，莎利文老師攙著我的手，穿過人們正在播種的'田野。我們坐在河邊的草地上，在大自然中很自然地開始了我的啟蒙課程的學習。我懂得了陽光和雨露能使植物生長，鳥兒會為自己築巢，松鼠、鹿、獅子等動物會為自己覓食做窩。隨著知識的增長，我感到周圍的世界越來越多的東西給我帶來了興奮和愉快。莎利文老師教我從森林中散發的芳香，從青草叢的葉片中體會大自然的美。她還向我描繪地球的形狀。她從一開始就這樣使我胸懷大自然，使得自然界成為我思想的一部分。

但是，也就在這時候，我體會到大自然對人並不總是善的、美的。早晨出門時天氣很好，但很熱。因為走的路程較長，我們坐在樹陰下休息過兩三次，最後一次是在離家不遠的一棵果樹下。果樹給我們提供了一塊涼爽的遮陰地。我在老師的幫助下，很容易地爬到樹上去了。我一直往上爬，在樹枝叢中找到一塊能坐的地方。莎利文老師建議，我們就在樹陰下吃午飯，叫我等她拿來午飯後，再從樹上下來。

突然間天氣起了變化，太陽一下子沒有了。我知道天空已是烏雲密布，因為我已感覺不到陽光照射的熱量，還聞到一股從大地散發出來的奇異的味道，我意識到這是雷雨的預兆。離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。周圍是無垠的空間，一切都是那麼陌生。我坐在樹枝上靜靜地等待著，我想只有等老師來，我才能從樹上下來，否則別無辦法。

周圍死一般的沉寂。樹葉開始騷動，然後整個樹都在顫抖。要不是我使勁地抓牢樹枝的話，一陣強風早就把我從樹上刮下來了。狂風怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。我感到一陣轟鳴聲，似乎有什麼重物掉下來，我坐的樹枝搖晃得更厲害了。我想樹和我會一起倒下來。正巧這時，老師來了，她一把抓住我的手，扶我從樹上下來。我緊緊摟住老師，感到非常高興，我的腳又重新踏在堅實的土地上了。這件事給我上了一堂生動的課——大自然並不總是對你微笑，給你仁慈。

我有了學習語言的鑰匙，我熱切希望運用學到的東西。

記得有一天早晨，我第一次問老師「love」（愛）這個詞的意思。我在花園里找了不少早春的鮮花，我把這些花拿給老師。她想吻我一下，但是那時候，除了母親以外，我不喜歡別人吻我。莎利文老師用手臂溫存地圍著我的脖子，在我手上拼寫了「我愛海倫」。

我問：「『愛』是什麼東西？」

她把我拉得更近，用手指著我的心說：「愛就在這里。」她的話使我迷惑不解，因為當時除了手能摸得到的東西以外，我不能理解任何別的東西。

我聞著她手上的花，打著手勢問：「花的香味是『愛』嗎？」

「不是。」我的老師說。

我想了一下又問：「溫暖的陽光照在我的身上，射向四面八方，這是『愛』嗎？」

我認為沒有什麼比太陽更美麗的東西，因為它溫暖的光能使萬物生長。但是莎利文老師還是認為不是。我感到困惑和失望，我想我的老師真怪，為什麼不把「愛」拿給我看看，讓我摸摸。

大概一天以後，老師要我把大小不同的珠子穿成兩顆大珠和三顆小珠相間隔的式樣。我穿錯了很多，莎利文老師並沒責怪我，而是耐心和藹地指出我的錯誤，叫我再仔細地按正確的次序排列。莎利文老師用手觸著我的前額，拼寫了「think」（思考）這個詞。

剎那間，我懂得了事物的名稱是在人們的腦子里通過思考產生的。我第一次意識到某些東西不一定都是我的手能摸到的。

我花了很長的時間琢磨「愛」這個詞。現在我知道這個詞是什麼意思了。太陽被雲覆蓋，下了一場陣雨。忽然雲開日出，陽光又帶來了南方特有的炎熱。

我又問老師：「這是不是『愛』呢？」

老師回答說：「『愛』就像雲一樣，在太陽出來之前布滿天空。」接著她又解釋說，「你知道，你不能摸到雲，但你會感覺到雨。同樣的，你不能摸到『愛』，但是你知道人的溫情可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂，你就不願遊玩。」

我的腦子里充滿了美妙的真理。我感到我的心跟我看不見的東西，跟別人的心，都是緊緊地連接在一起的。

我是通過生活本身開始我的學習生涯的。起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師幫我開了眼界，使我這塊毛坯有可能發展進步。她一來到我的身邊，就給我帶來愛，帶來歡樂，

E. 關於我和老師有個小秘密作文300字

我有一個小秘密作文,關於秘密話題的作文

每個人心中都有一個屬於自己的小秘密，當然我也一樣。

有的時候當一個人無事可做時，心中的秘密就會不知不決的從腦海中出現。記得有一次我獨自一人躺在草坪上望著天上的星星不知不決的我的眼睛濕潤了也不知為什麼可能是因為那件事吧。。。

一天，我在家做作業這時媽媽叫我幫他去買東西我二話沒說就答應了。可是等我買回來以後一件我想不到的事發生了媽媽說我買 錯了。我說：「你不是說的買這個嗎 ？怎麼有說我買錯了呢？媽媽嚴肅的說：」買錯了就是買 錯了做錯了事還狡辯。我很傷心一向開朗的我好象被一盆冷水澆了下來我哭了第一次被媽媽冤枉我好難過，心想媽媽為什麼會這樣但是我沒有說出口再怎麼說她也是我媽呀！我跑進房間眼淚不端往下落。心想媽媽可能是因為工作太忙了一時望了吧我沒在想躺在床上叫我吃飯我也沒去。一小時後房門打開了媽媽走過來說：「對不起，我我錯了這幾天我太累了所以。。。。我的眼淚再次流了出來。說：」媽，我也知道你很累而我也不知道怎麼幫你你生氣我也能理解。其實我有的時候也有錯你罵我也應該的。媽幫我擦幹了眼淚去幫我買了一本我渴望以久的書《柯南》我抱著書說：「媽，雖然你有時後很兇但是最了解我的也是你。媽媽，我愛你。

這件事雖過去了很久，但在我的腦海中我永遠也不會忘記。古人雲：」可憐天下父母心。有的時候父母也許錯了，但只要你會體諒，也會大事化小，小事化無。因為他們必近是生我們養我們的父母呀！

F. 師生戀怎麼辦，我是女孩，我喜歡我的老師，我們都上過床了，他說他也喜歡我，可是我還是高中生。

這個怎麼說呢，這種關系的確是不被現在人道德所接受的，當然錯並不在你，畢竟讓一個高中女生承擔這些責任也太過殘忍，何況你本身就是受害者。我認為你現在應該做的事情，還是告訴你父母，由你父母出面解決問題，不過伴隨而來的問題就是這件事肯定對你會有很大的影響，至少你要轉學，這個是肯定的，這方面恐怕也是你擔心的事情，但是你自己肯定也能感覺到，讓這么一個人娶你的幾率有多少，所以我覺得有些事情既然錯了，在沒有發生更大的錯誤前，比如說你懷孕，還是盡早讓你父母知道，或者你可以私信我，我幫你想想有沒有更好的處理方法