高一作文班主任

㈠ 班主任作文800字_高中班主任作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的班主任作文800字五篇_高中班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文800字五篇_高中班主任作文1

我心中有一位可愛、溫柔的好班主任，她就是竇老師。

竇老師長得高高的，留著一頭齊耳短發，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會說話的眼睛，真漂亮。

為什麼說我的班主任溫柔、可愛，眼睛還會說話呢?

有一次，我在課堂上玩橡皮，老師看見了，她用眼睛盯著我，好像在說：「張玉雪，認真聽講」。我一看，連忙乖乖坐好了，聚精會神聽老師講課。

還有一次，我在教室里和幾個女孩玩「踩椅子」游戲，我們幾個歡天喜地玩的正開心呢，竇老師走了進來，笑呵呵的看著我們，忽然，我覺得「踩椅子」游戲不文明，是在搞破壞，連忙停住了，竇老師讓我們過去，我心裡緊張極了，想：「老師會怎麼批評我們呢?」我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細又小的聲音說：「竇老師，對不起，我們……」還沒等我說完，竇老師用溫柔的聲音說：「以後不要再玩這種游戲了啊，大家都要愛護我們教室的一桌一椅，包括我們學校的一草一木，因為這也是我們的家呀。」這一次老師雖然沒批評我，但我心裡不是滋味，比挨打還難受，以後我要時時刻刻想著班集體，主動幫助老師把班裡的各項事務做好，希望我的班級在這一學期更上一層樓。

每當看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興，傷心的是每天夜晚老師都為我們批改作業，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了，我的心裡比吃了蜜還甜。

啊!竇老師，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們，您把無私的愛奉獻給了我們，而您卻一天天瘦了，老師您的愛我們將來報答您，我心中的好班主任。

班主任作文800字五篇_高中班主任作文2

我們的班主任——賀老師，有著一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發、燙頭發，她很朴實，很幽默。我們都很喜歡她!

賀老師，是叫我們數學的。不管多難的題，只要經她一講解，我們就都會了，甚至認為很簡單。七年級，我們班在賀老師的.帶領下，獲得了許多榮譽。賀老師不用像別的老師那樣嚴厲的管教，我們就會很聽她的話。然而，她不嚴厲，我們就喜歡她，這就是個良性循環吧!

如果我們班有誰沒有帶作業，老班就會說：「沒帶作業就等於沒寫，沒寫作業就等於欺負我!」看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老闆受過多少欺負了!

還記得一次，老班上課叫同學起來背公式，但那個同學支支吾吾的沒背出來，老班就無奈的說：「你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好!」全班笑倒。誰都知道，那是漿糊，那個同學也笑了。老闆的數學課就是這樣，更多的是歡樂，在快樂中學習，能學不好嗎?所以，我們班的數學成績一直不錯，我們也喜歡數學，喜歡上數學課，喜歡數學老師!

但是，老班也不是好惹的。有些時候，我們也會惹她生氣，讓她發火。老班說：「圓是所有圖形中最好的一個，它既沒有起點，也沒有終點，跑就行，到我滿意為止。」話雖這么說，老班卻從沒有這樣做過，還是心疼我們吧!

賀老師是老師，教給我們知識，交給我們做人的道理;賀老師是媽媽，給予我們關心和照顧;賀老師是我們的朋友，聽我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團;賀老師又像是鄰家姐姐，溫柔可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠是最美、最親、最棒的!

班主任作文800字五篇_高中班主任作文3

我們的姓啥不好，偏姓盧，而且人長得又瘦又高，這讓班上的幾個「調皮鬼」逮著了機會，居然給他起了個外號叫「蘆桿」！

沒幾天，就有同學將這事報告了盧老師，誰知老師卻笑嘻嘻地說：「蘆桿好啊，開的蘆花可美啦。」這下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說：「不過我看大家別叫我蘆桿，因為我不會開花。」大家被逗得哈哈大笑，從此再沒有人提起「蘆桿」了。

要說盧老師的風趣幽默，同學們天天都能「享受」到。那天課間，我們幾個「偵探迷」聚在一起談論福爾摩斯，盧老師在一旁插了一句：「福爾摩斯的助手是誰？」我脫口而出：「華生。」「對啊，花生。」盧老師一本正經地說道。這一說不打緊，周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了，盧老師這么搞笑的聯想，太出乎大家意料了！這一笑讓我們忘記了學習的緊張，感覺特別輕松！

盧老師數學教得好，輔導同學們的文藝表演也是一流的。體育活動課上，還經常跟我們一起打球，有時打籃球，有時打羽毛球。尤其打籃球時，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個「小嘍啰」屁顛屁顛地幫他撿球， 入黨申請書 不時還會發出「哇！」「哇噻！」「好酷哇！」的贊嘆，因為盧老師幾乎每球必進，絕對是個「神投手」！

盧老師是一個有心人。無論多忙，每天晚上他都會把生活中的事情或感悟變成文字寫進博客里。我喜歡看他的博客，裡面的文章可豐富了，有關於教育教學的，有記錄同學們課內外活動的，還有他自己的讀書體會……盧老師是時時把我們放在心上，時時像哲人一樣在思考啊。於是，我對盧老師更多了幾分敬佩。

告訴你一個最新消息，盧老師剛剛被評為「優秀班主任」啦！真希望盧老師一直做我們的班主任！

值得學習的寫法：作者用白描手法從多方面介紹了自己的班主任。他寬容幽默、多才多藝、對同學們充滿關愛，並注重自身素養的提高，這樣的班主任多麼優秀！文中沒有華麗的辭藻，但字里行間卻浸潤著對老師的愛，傾注了對老師的感情，所以才會深深地打動讀者的心。

你還可以這樣寫：如果換個表達方式，改成同學們七嘴八舌贊老師也是不錯的。每個發言者說出自己感受最深的一個方面，舉出自己最難忘的一個事例，那麼同學們對老師的愛就會自然而然地流露出來，老師的形象也會在大家的發言中明朗起來，高大起來。

班主任作文800字五篇_高中班主任作文4

上學前，我特別盼望著背著書包去上學，希望每天都能與我可愛的小夥伴遊戲，想像著自己的老師會是什麼樣子。

終於迎來了開學的日子，走進教室，我第一次見到我的班主任，她和我想像的一模一樣，那麼的親和溫婉。

我的班主任特別風趣，尤其是她上語文課時，更是妙語連珠。明明是單元學習，她卻形容是「打掃戰場」;明明是記生字，她卻比喻成「堵槍眼」。她繪聲繪色地告訴我們：「語文八個單元就是敵人的八個碉堡。只要你學會一個生字，就相當於堵住了敵人的一個槍眼……就這樣，我們每天老師都樂不可支地和敵人在陣地上拚命地撕殺，多有趣啊!

每學完一課，我們會進行聽寫，老師美其名日說是帶領我們玩一場戰爭游戲。如果聽寫全對就會被她美美地封為」真心英雄。當我們得到10次「真心英雄」，就會獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著，涌現出了一批又一批的「真心英雄」。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰的我，可是十戰十勝哦，取得了十連冠「真心英雄」的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會贏得那份神秘禮物的!

我的班主任在課堂上，就像一位威風凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不苟言笑，帶領我們打了不少勝仗。下課後，她則笑逐顏開，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護憊至。一次，我發燒了，她為我端來一杯熱騰的水，親切地撫摸著我的額頭，輕溫柔地對我說：「好點了嗎?」一句平凡的話語，似一股暖流滋潤了我的心田。

啊!我覺得我很幸運，因為我遇到了我心中的那位好老師。因為有她的陪伴，讓我的校園生活充滿了甜蜜和快樂!

班主任作文800字五篇_高中班主任作文5

我心中有一位可愛、溫柔的好班主任，她就是竇老師。

竇老師長得高高的，留著一頭齊耳短發，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會說話的眼睛，真漂亮。

為什麼說我的班主任溫柔、可愛，眼睛還會說話呢?

有一次，我在課堂上玩橡皮，老師看見了，她用眼睛盯著我，好像在說：「張玉雪，認真聽講」。我一看，連忙乖乖坐好了，聚精會神聽老師講課。

還有一次，我在教室里和幾個女孩玩「踩椅子」游戲，我們幾個歡天喜地玩的正開心呢，竇老師走了進來，笑呵呵的看著我們，忽然，我覺得「踩椅子」游戲不文明，是在搞破壞，連忙停住了，竇老師讓我們過去，我心裡緊張極了，想：「老師會怎麼批評我們呢?」我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細又小的聲音說：「竇老師，對不起，我們……」還沒等我說完，竇老師用溫柔的聲音說：「以後不要再玩這種游戲了啊，大家都要愛護我們教室的一桌一椅，包括我們學校的一草一木，因為這也是我們的家呀。」這一次老師雖然沒批評我，但我心裡不是滋味，比挨打還難受，以後我要時時刻刻想著班集體，主動幫助老師把班裡的各項事務做好，希望我的班級在這一學期更上一層樓。

每當看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興，傷心的是每天夜晚老師都為我們批改作業，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了，我的心裡比吃了蜜還甜。

啊!竇老師，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們，您把無私的愛奉獻給了我們，而您卻一天天瘦了，老師您的愛我們將來報答您，我心中的好班主任。

㈡ 高一作文600字我的班主任政治老師

多年後的一個秋天，我在榆中偶然遇見了二十多年前的初中化學老師，他依然保持著年輕時的教學風格，然而那一頭斑白的頭發卻讓我感慨萬千。那一刻，我意識到，那些曾經在講台上揮灑青春的老師們，用他們獨特的光芒照亮了無數學子的未來。不禁想起了我生命中的那些老師們，他們或許早已忘記了我，但我永遠不會忘記他們。回想起來，小時候的我十分調皮，貪玩，對學習並不上心，但成績還算過得去。在小學五年級的時候，有一位康老師特別關照我。康老師是一位慈祥的語文老師，她講課非常認真，對每一個學生都充滿了耐心。記得有一次，我上課時偷偷吃了一顆酸杏，被同桌男生揭發，酸杏卡在喉嚨里，我尷尬不已。康老師卻只是輕聲提醒大家集中注意力聽課，巧妙地保護了我的自尊心。從那以後，我再也不敢在課堂上吃東西了。

另外一位老師是小學時期的數學老師，名叫師老師。他是一位代課老師，但他的教學風格卻贏得了學生們的喜愛。雖然師老師有時會顯得嚴厲，但他的課堂總是充滿樂趣。只要我們完成了作業，他就會允許我們到教室外面玩耍。在升學考試中，學校首次在全縣范圍內擇優招收初中生。我們班的數學成績非常出色，一下子考上了35人，這一成績引起了不小的轟動。師老師的嚴厲和慈愛，都深深地影響了我，讓我明白了學習的重要性。

每一位老師都用自己的方式，點燃了學生心中對知識的渴望。他們不僅僅是知識的傳授者，更是我們成長道路上的引路人。那些年，老師們用他們的智慧和汗水，為我們的未來播下了希望的種子。而如今，我更加深刻地體會到，老師們所付出的一切，都是為了我們能夠擁有更好的未來。

在歲月的流逝中，那些曾經陪伴我們成長的老師們，或許已經變得陌生，但他們留下的記憶卻永遠烙印在我們的心中。那些年，老師們用他們無私的愛，為我們點亮了前行的道路。而如今，當我們回首往事，心中滿是對他們的感激和懷念。那些年，老師們用他們獨特的光芒，照亮了我們的青春歲月，也照亮了我們的未來。