古代老師怎麼稱呼
師,老師的通稱,自先秦至清未. 師傅:先秦時代. 師資:先秦時代對老師的敬詞. 師保:古代擔任教導貴族的學官. 師父:宋朝時代對教師的尊稱. 博士:先秦來的國學老師. 祭酒:漢代始作官學中老師之稱謂. 助教:國子監老師. 先生:先秦時代的國學老師. 門館先生:宋元時代對家塾老師的稱謂. 門客:宋元時代對家塾老師的另一個稱謂. 教授:原為宋代學官,後用以對教書先生的尊稱. 教諭:宋代 教習:明代 教職:原是周禮小宰六職之一,清代時沿用為教師之稱. 學官:漢代 講郎:東漢 學政:宋代太學 學正:宋元明清國子監教師. 監學:清中學堂以上設監學,管學生功課及考勤之事. 監丞:明清時期,對太學中國子監教師的稱謂.
2. 古代對老師和學生有哪些稱呼
古代對老師的稱呼：夫子、先生、山長、外傅、教習等等。
古代對學生的稱呼：門生、弟子、受業、桃李、高足等等。
一、古代對老師的稱呼：
1、「夫子」[fū zǐ]，舊時稱呼學者或老師。
例：《孟子·梁惠王上》——孟子（戰國）
「願夫子輔吾志，明以教我。」
釋義：希望老師您幫助我，實現我的願望,明確的指教我。
2、「先生」[xiān shēng]，古代稱別人先生有向別人學習的意思，達者為先，師者之意。後延伸為對人的一種尊稱。
例：《書信集·致蕭軍蕭紅》——魯迅（近代）
「我的確當過多年先生和教授，但我並沒有忘記我是學生出身。」
3、「山長」[shān cháng]，山長是歷代對書院講學者的稱謂．五代蔣維東隱居衡山講學時，授業者稱之為山長．廢除科舉之後，書院改稱學校，山長的稱呼廢止。
例：《文明小史》——李伯元（清）
「本是郎中放的知府，因為辦軍裝的事罣誤了，制台為他學問好，請他做個書院的山長，後來改了學堂，便充總辦之職。」
釋義：他本來是郎中大人派放的知府，因為置辦軍服的事情耽誤了，制台大人覺得他的學問很好，就請他做了出院的老師，後來書院改成了學堂，便安排了總辦的職位。
4、「外傅」[wài fù]，是指古代貴族子弟到一定年齡出外就學，所從之師稱外傅。
例：《節寰袁公行狀》——董其昌（明）
「（袁可立）七歲就外傅，受《毛詩》，又授《禮記》。」
釋義：袁可立七歲離家就學於老師，精通《毛詩》和《禮記》。
5、「教習」[jiào xí]，古代對於從事以教授他人學習為生的人，都稱為「教習」。
例：《桃花扇·傳歌》——孔尚任 （清）
「在下 固始 蘇昆生 是也，自出阮衙，便投妓院，做這美人的教習。」
釋義：我是固始縣來的蘇昆生，從阮衙出來，就投入了妓院，做了這個美人的老師。
二、古代對學生的稱呼：
1、「門生」[mén shēng]，指求取知識學問的學子與學生，或者是受到有知識與德望的人家與學術界長者授業之人的稱呼。泛指學生與弟子。
例：《跋尾·後漢孔廟碑陰題名》——歐陽修（宋）
「其親授業者為弟子，轉相傳授者為門生。」
釋義：親自傳授的人是弟子，間接傳授的人是門生。
2、「弟子」[dì zǐ]，古代對求學之人的稱謂，以弟子的身份拜師學藝。
例：《論語·雍也》——孔子（春秋）
「哀公問曰：弟子孰為好學？」
釋義：哀公問孔子：「你的學生中誰最好學？」
3、「受業」[shòu yè]，古代學生對老師的自稱，弟子對老師亦自稱受業。
例：《庸盦筆記·徐庶成真》——薛福成（清）
「餘六七歲時，從之受業。」
釋義：我六、七歲的時候，就跟著當了學生。
4、「桃李」[táo lǐ]，古代比喻栽培的後輩和所教的門生。
例：《宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜後詩因而繼和》——劉禹錫（唐）
「一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官。」
釋義：放榜這一天，名聲就傳遍了天下，所有的門生都屬於天子門下。
5、「高足」[gāo zú]，古代指對別人的學生的敬稱。
例：《世說新語.文學》——劉義慶（南朝）
「鄭玄在馬融門下，三年不得相見，高足弟子傳授而已。」
釋義：鄭玄投奔馬融的門下，三年沒有見過面，只能聽其得意門生們的講授。