老師站著
教師站著講課是為了突出領導者形象。站在講台上，俯視下面的學生，有一種一覽眾山小的氣勢，
一切盡在掌握中；而學生只能仰視著老師。這種仰視與俯視的姿態，上下級關系一下子就確立了。誰聽誰的，誰說了算，就在這種壓倒性的氣勢中也形成了。
生活中處處皆學問，有些規則是約定俗成，有些是職業本身帶來的習慣。處在什麼位置，就有想配於哪個位置的態度與姿態。
形象與姿態能夠給人以威懾。我們能夠意識到他人的形象給我們帶來的威懾，比如見到警察就有點緊張、見到老師不由得就尊敬、見到流氓就躲避等。
同時，我們也可以利用自己的形象對別人行程威懾力。
做個堂堂正正的人，果敢而又不猥瑣。認識到位置與形象對於我們每個人氣勢的影響。正切的行使自己的權利。
2. 為什麼老師總是站著講課呢
老師站立授課有助於吸引學生的注意力，如果坐著講，學生可能會因看不見老師而分心去做一些小動作。站著講課則能讓老師更直接地觀察到學生的狀態，例如是否在打瞌睡、吃零食或私底下聊天，從而及時發現並處理。
另外，很多老師習慣站立講課，這是因為其他老師也都是如此，形成了一種傳統和習慣。盡管有些老師內心可能更傾向於坐著講課，但他們出於對師德的尊重和對學生負責的態度，選擇站立，以示嚴肅和認真。
在講授過程中，老師需要不斷地走動，適時地指向屏幕或黑板，這些動作對於維持課堂的活躍氛圍至關重要。站立授課使得老師能夠更加靈活地移動，更好地與學生進行互動，促進知識的傳遞。
此外，站立還可以幫助老師保持清醒，防止睏倦。有的老師需要在很早的時間起床趕校車，因此在課堂上保持清醒對於完成90分鍾的教學任務至關重要。
綜上所述，站立授課不僅有助於提高課堂效率，還能增強老師的教學效果，同時也能更好地照顧到每一位學生。
3. 老師借教室上網課，空無一人仍堅持站著講課，從他的背影中你看出了什麼
因為疫情的反反復復，許多高校不得不上網課。雖然一開始老師和學生都比較排斥上網課，但是疫情的影響皮坦含讓越來越多的師生對於上網課這件事情變得非常習慣。某高校中一名老師上網課的時候，堅持站著講課，雖然面對的是電腦屏幕，但是老師仍然非常敬業。從老師站著上網課的背影中信扮可以看出老師對於自己教育學生的堅持，這位老師非常值得尊重。
老師是一個非常值得尊敬的職業，尤其是像這種兢兢業業的老師更是值得欽佩。從視頻中不難發現這位老師的年齡應該也不小了，站著的時候還有一些駝背，盡管如此老師仍然堅持站著，相信很多人看到老師站著的背影之後都會非常感動。