知得留老師

1. 難忘的老師作文

難忘的老師作文(通用35篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的難忘的老師作文,歡迎大家分享。

難忘的老師作文 篇1
有一位老師默默的教了我們六年書,給了我們許多知識,傳授了我們很多道理,教會了我們怎麼樣做人,我很感激她,她就是我們班的班主任――張老師。
張老師整人看上去挺高挑的,烏黑的頭發盤成一個卷,雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上,但是看起來卻很年輕有活力。張老師就像是個在聖殿上的國王,讓人感覺很威武也讓人感覺到害怕。張老師就是這樣,第一眼看過她的人都會覺得她是個兇巴巴的人。或者留下了一個不怎麼好的印象。可是在我們班,在我們同學們的眼裡,在眾多老師的眼裡,在跟她接觸過的人里,都會覺得她是個很好的人,而在我的眼裡她也是個好老師。
別看張老師上課總是面無表情,一下課,她也會很溫和地去跟同學們交流,有時候,心情好了,會跟我們聊一整節的課,跟我們講很多很多的故事,笑話。
她也就是用自己的一種方法讓我們知道學習的重要性,所以,張老師講課的時候,沒有人不聽,都是豎著耳朵認真地聽張老師講過的每一句話呢!正因為這樣,我們班才會每年年紀連冠。
俗話都說,父母何不為兒女操心,天下父母都是為自己的兒子女兒著想,擔心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般,日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個好老師。如果有同學犯了錯誤,張老師會很生氣嚴厲的批評他,並把這種事例當著全班面說出來,讓大家知道這件事的錯在哪,也提醒著下次不要再犯。雖然嚴厲的處理,但是在事後張老師也會溫柔的安慰同學,跟他講很多很多道理。
張老師就是這樣,我謝謝您陪伴了我們那麼多年。
難忘的老師作文 篇2
拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去,我站在船頭向遠處眺望,啊!我看到了,我看到了我多年不見的左老師,哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!
記得左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發,那一口標準的普通話不知為我們講述了多少課文!
左老是的最大的品格就是――工作負責。記得有一天,天下著蒙蒙細雨,小樹在隨風飄擺。我一進教室就聽見我同學說:「左老師病了,今天可能不會來給我們上課了。」正當我們垂頭喪氣時,一個熟悉的身影走進了教室,那正是她――左老師。
此時我心想:左老師不是病了嗎,怎麼來給我們上課了呢?正當我疑惑不解時,左老師對我們說:「同學們不用為我擔心,我的身體好了!」我心裡明白:左老師那樣說是為了讓我們專心學習在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲,我真想對左老師說:「左老師,您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。」
左老師還有一個特點就是――對同學的作業要求嚴格。不管在什麼時候,不管是哪個同學,只要她的字有一點兒馬虎,左老師都要對他她嚴厲的批評,所以左老師有一個外號――「包青天。」
時間過去這么久了,但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現。引起我的思念。
難忘的老師作文 篇3
他,平時喜歡穿西裝,戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚,可看上去頗有風度,他就是我們最敬佩的「孩子王」――葉老師。快來一起來一探究竟吧!
他每次都是微笑著走進我們班上數學課,不管是多難的題目,只要一從老師嘴裡說出口,我們馬上就能理解。葉老師好像散發著神奇的魔力,我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學,一到他的課堂上,各個眼睛瞪得圓圓的,生怕落下一個知識點。下課時,我們都不捨得葉老師離開班級,就像葉老師一出去就回不來了似的,不是追著問老師上課的題目,就是有人纏著問有沒有要寫的作業。我們絞盡腦汁,想出各種辦法留住葉老師,能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起,我們才不情願地回到自己的座位上。
每天放學你都會發現葉老師抱著一大摞作業本搬回自己的辦公室,這個時候,同學們都會爭先恐後地沖上前去幫助葉老師,其實是在創造和葉老師聊天的機會呢!
一次,我值日完天色已黑。此時,天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時,無意間看到了朦朧的微光。仔細一看,原來是葉老師在辦公室里批改數學作業本。只見他低著頭,用紅筆在作業本上劃來劃去,還不時地捶捶背。第二天,葉老師依舊精神抖擻地給我們上課,我翻開作業本發現,上面滿是密密麻麻的修改意見。
這就讓我難忘的葉老師,可是葉老師在三年級的時候被調走了。不知道葉老師現在還好嗎?葉老師,我好想您啊,希望你能再教我們!
難忘的老師作文 篇4
教過我的老師很多,但令我最難忘的是教我美術的趙老師。
我是從四歲半跟著趙老師學畫畫的,第一次媽媽帶我去見趙老師,他給我留下的印象是:個子不高,長著一張娃娃臉,留著一頭短發,眼睛好像兩片樹葉落在了臉上,黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了兩片樹葉中間,這使他的眼睛顯得靈活、有神。
趙老師講課很幽默,如果他教我們練習畫線條,他就會說「來,今天我們畫雙直線」。手中的粉筆從黑板這頭舞動到那頭,可趙老師還在不停地畫,在空中畫了一會才說「咦,怎麼沒地方畫了,要再有地方,我可以畫到天邊去」同學們都哈哈大笑,當然我也不例外。畫畫時他總是一邊講自己編的故事,一邊在黑板上舞動著粉筆我覺得趙老師這種幽默的語言和特別的講課方式不光吸引著更多的學生聽課,最主要的是可以讓學生對畫畫產生更大的興趣,讓我們學得更輕松,從而體會到畫畫是一種樂趣,是一種享受。
每次畫畫時,我對於色彩的明暗搭配總是把握不準,這時候,趙老師就會手把手地教我:「正面的顏色要亮一些,側面的顏色要暗一些,因為」在趙老師的循循善誘下,我畫畫的水平逐漸地提高,我對畫畫的興趣也越來越濃。
幾年來,經過趙老師耐心細致地輔導,我畫的畫分別在第三屆、第四屆、第五屆「藝術之星」全國少年兒童美術大賽中獲二等獎、一等獎和特等獎,還在第十六屆「素質杯」全國少年兒童書畫大賽中獲金獎呢。每次趙老師都是非常高興地告訴我這些好消息,並且向我表示祝賀,但我知道,我的這些成績和榮譽,離不開趙老師對我的教育和幫助,他是我在學畫生涯中的啟蒙老師,也將是我這一生中最難忘的老師。
難忘的老師作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。時光匆匆,瞬即逝。驀然回首,已經跋涉了12個春秋了。在六年的小學生涯中,有許多難忘的回憶,我們在這些回憶中也漸漸長大,從無知的孩童變成了有志向的少年。時光帶走了我無數的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠帶不走我最難忘的老師――肖老師。
肖老師剃的是平頭,一雙眼睛炯炯有神,還戴著一副眼鏡,一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴肅。記得有一次上數學課時,試卷發下來了,數學成績一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心裡像打翻了五味瓶,在數學課上一直沒認真聽老師講課。肖老師看出了我的心思,便詼諧地對同學們說:「在我們的學習包括生活中,都不可能是一帆風順的,如果你一直沒有失敗過,就證明你掛了。」說完,同學們都笑了,我也跟著笑了。
下課後,肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴肅的眼神,害怕極了。肖老師語重心長地對我說:「學習生活中總會有一些挫折的,不要因為這些挫折而變得消極,反而要去打敗它,打敗了挫折,就證明你成功了。」我坐在椅子上,若有所思。接著,肖老師幫我講解了我錯誤的題,教我怎樣提高自己的成績,還鼓勵我下次一定會考好。聽了肖老師的一番話,我深受啟發。
老師,在我成長的過程中起著無比重大的作用;老師,當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候,露出欣慰的笑容;老師,當我傷心或沮喪的時候,用那親切的話語鼓勵我。肖老師就是如此,是他教會了我人生的道理。肖老師,您的名字令我難忘,我把它刻在我的心靈里,它永遠存在於我的心中。
難忘的老師作文 篇6
時光飛逝,不知不覺中我已經是一名小學畢業生了。回想過去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。
高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的一舉一動都逃不過她的眼睛。
記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業。返校那天,高老師檢查作業。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:「沒帶。」高老師嚴厲地說:「你明天必須帶來給我看。」於是,放學一回到家,我就開始補作業。一分鍾,二分鍾,三分鍾時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現,想到一個好主意――把剩下沒寫完的作業全撕了。於是,我安心地睡覺了。
第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室。「你的作業呢?」我把撕壞的作業本遞給高老師,低著頭說:「我寫完後,被弟弟給撕壞了。」高老師接過作業本,翻開仔細看了看,更加生氣:「你弟弟撕的有這么平整嗎?」聽到高老師的質問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根。「回去把撕了的作業全部重寫!」高老師吼道。我連忙應了一聲,飛一般地跑回教室補作業。後來,我終於補完了拖欠的作業。我把作業本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:「你以後可不能再偷懶不寫作業了!」我連連點頭。
高老師就是這樣一位嚴厲的老師。
難忘的老師作文 篇7
歲月匆匆,花開花落,像流水似的年華匆匆而過。學校的大樹的年輪又增加了許多,學校的那快老石頭上頭長滿了歲月的青苔,而上頭記載著我們成長的足跡。
轉眼間,六個春秋很快地過去了。我即將要告別美麗的母校;告別親愛的教師;告別朝夕相對的同學。可是,在小學六年裡發生過的點點滴滴,我永遠也不會忘記,它們將永駐在我的記憶長河中,異常是我的啟蒙教師――劉教師。
劉教師是個很和藹的人,她有一頭烏黑亮發,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一副眼睛「騎」在她那扁扁的鼻子上。劉教師性格十分溫和,樂觀,她那和藹可親的臉上總是掛著笑容。
我是個很醜的小女孩,給別人的第一印象總是不好。所以,我總是逃避被人看到我的樣貌。因為我明白同學們必須也不會喜歡我,這是理所當然的。同學們見到我,都不願意和我玩,大家都躲避我,欺負我,我總是孤零零的坐在椅子上任憑時光流逝。可是,雖然同學們歧視我,但教師並沒有,她大公無私地教導著每一個學生,在她心裏面人人都平等。
六年了,六年前教師說過的那番話在我的腦海中還是記憶猶新。可是多久,我就要升學了,告別小說時光,進入人生另一個階段,繼續在學習的海洋里探索,一步一步地走向成功的大門。我必須會以優異的成績去報答那個我永遠也忘不了的教師。
難忘的老師作文 篇8
她讓我最難忘的,應當算是本學期的第一節美術課了。說到這兒,你也許並不覺得會有什麼稀奇,教師無非就是做個自我介紹,然後讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。可這個陳教師不一樣,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室,之後又東看看西瞧瞧,忽然像發現了新大陸似的盯准了一堵牆,問我們:「誰來說說,這是什麼顏色」我們莫明其妙地望著陳教師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了要不,準是教師走錯地方了!「怎樣沒人回答呢」教師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。
我們這才齊聲答道:「白色!」這么幼稚的問題,居然讓教師一陣冷笑後,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:「再仔細想想。」教師這么一說,顯然是我們答錯了,可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭,靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到牆前面,說:「你們好好觀察一下,除了白色,還有什麼顏色」「藍色!」我們猜測到。
陳教師淡淡一笑,點點頭,又說:「如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒,你們想想,牆上還有什麼顏色」噢,我明白了,牆要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色並不是單純的。同時,我也明白陳教師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。之後,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學到了很多東西,以及陳教師的教學原則。
每節課,陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!
難忘的老師作文 篇9
一位好的老師,可以讓一個學生終身受益、記憶猶新,一位好的老師,可以使一個學生的成績突飛猛進我就擁有這樣一位好老師。
往事如歌,那一個個快樂的故事連成一串音符,在耳邊回響。還記得第一次見到葛老師是在暑假,同學邀我去新教室打掃。我從同學口中得知,我們的新班主任是葛老師。「葛老師」一個如此溫暖的稱呼,我想像著這將是怎樣的老師。來到教室,看到一位老師正站在講台上,怕生的我在門口遲疑了一會兒,才張口:「葛老師好!」她轉過身來,親切又略帶驚喜地問我的名字,我羞澀地回答著。葛老師黃色的卷發垂落雙肩,充滿活力,一陣淡淡的香味從身上散發出來,多麼溫暖,多麼令人愉快!葛老師總愛俯下身和我講話,使怕生的我漸漸放鬆下來。從那一刻,葛老師就是我覺得最親切的老師。
老師最迷人的時候就是在教課的時候,我覺得這句話放在葛老師的身上再合適不過了。葛老師的課堂總是一片熱情洋溢的海洋,精美的幻燈片,意味深長的提問,點到為止的提醒,讓我們同學興奮不已,紛紛開動腦筋想答出這一個個令人費解的問題,使整個課堂激情四射,手如雨後春筍般升了起來。我注意到葛老師微微泛紅的臉頰露出欣喜之色,我們的優異表現給是老師的欣慰。
忘不了的是葛老師的激情,讓我有學習的活力;忘不了的是葛老師的嚴謹教學,讓我有了一份份優秀的答卷;忘不了的是葛老師嚴厲的批評,讓我改正了自己的缺點;更忘不了的是葛老師一課又一課認真地教導,井井有條的復習,讓我吸取了知識,確定了更高的學習目標葛老師,您的每一句話,每一個動作都留在我們的心中,您對我們三年的培育之恩永遠銘刻在我們心裡,感謝您,我們會用學習上的進步和成功來向您匯報的!
難忘的老師作文 篇10
這幾年來,教過我的老師有好幾位,讓我最難忘的是陳老師。
他長著一頭烏黑的頭發,一雙明亮的眼睛,又大又寬的嘴巴,看上去很和藹可親。
有一次,語文小考,我只考了76分,老師說要給家長簽字,我心想:考這點分數,媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然,我眼前一亮:試卷上的76分,改一筆,不就成了96分了嗎?
我回家把改過的試卷給媽媽看,媽媽隨手簽了個名字,還表揚了我幾句。我心想:沒給媽媽識破,順利過關。
第二天上午,我將試卷交給老師,老師問:「你考了這點分媽媽沒有說什麼嗎?」我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說:「打了我。」老師看了看我的試卷,沒有說什麼。課後,他把我叫到辦公室,語重心長地說:「裴瑤,你做錯事情了嗎?」
頓時,我低下了頭,感覺自己想挖個地洞鑽進去。老師似乎看透了我的心思說:「你這樣欺騙了家長,也欺騙了老師,更欺騙了自己,這是不對的。有了錯誤不要緊,只要你承認就行了,以後不能再這樣了。」聽了老師的`話,我頓時慚愧不已,認識到了自己的錯誤,並在心裡暗暗告訴自己:以後我會更努力學習,再不做欺騙家長和老師的事情。回家後,我向媽媽承認了自己的錯誤。
老師不但對我們很關心,還對我們很負責任。有一次,老師還是按平常那樣來給我們上課。那天,老師在黑板上寫字時,我發現老師的手有點抖。我想:老師怎麼了?為什麼寫字發抖呢?後來,我無意從老師的口袋裡看見了一盒退燒葯,心裡才恍然大悟:原來老師是抱著病給我們在上課。當時,我感動極了,暗暗下定決心要努力學習,絕不辜負老師對我的期望。
老師啊老師,為了我們,您操碎了心,您是我的榜樣,讓我永生難忘。
難忘的老師作文 篇11
從一年級到現在,有許許多多教過我的老師,可最令我難忘的是四年級時的英語老師――鄭老師。
自從鄭老師第一步踏進教室時我就喜歡上了她。她有著勻稱的,矯健的身材,最吸引人的是她那黑亮的發下襯托的俊秀的面龐,臉上還有一顆蛋黑色的美人痣,當她向我們微笑著作自我介紹時,腮旁兩個淺淺的小酒窩便露了出來。
回憶當時上課,鄭老師的眼睛一下子變得銳利起來,變得那麼認真嚴肅。「look at is sheep,is very big 」老師用流利的英語念著,她的聲音那麼動聽,悅耳。我記得老師好像講了一個故事,是什麼,我也記不得了。
鄭老師可關心同學了,記得當時上體育課時,有一位同學摔倒了,出了很多血。(因為那時班主任老師不在,鄭老師當代理班主任)鄭老師得知此事後問這問那, 「疼不疼?走,去醫務室看看,沒事,堅強點,別哭了」鄭老師一邊安慰同學,一邊忙著跟他一起去醫務室,直到那位同學不再流露出痛苦,這才放心地舒了一口氣。鄭老師真是一位關心同學的好老師。
鄭老師也是一位認真嚴格的好老師喔!她晚上總是認真地給我們批作業,一絲不苟。一點小小的錯誤也不放過,只要她批閱的卷子那是一點批錯的地方也沒有。
她還是一位有童心的好老師,每到下課,她總是不拖堂讓我們有一塊自己的天堂。有時也跟我們一起玩,鄭老師最愛玩的要數跳皮筋了,她跳得又快又好,我們都比不上她呢!在哪,都留有我們的歡聲笑語。
鄭老師,你在我心中留下了美好的回憶,你永遠是完美的老師,我永遠難忘您!期待著您能再教我們!

2. 問一個type-moon動漫人物，有圖。

貓Arc：
性別…雌(？)的貓精靈，在貓的王國—Great Cat』s Village里棲息的怪生物。
作者指名TYPE-MOON第二最強人物。(？)
能無限的召喚同伴，眼中可發射光線，安上火箭可以飛行。
擁有高度的智能，日夜、為了世界變得更有趣、更奇怪而暗中活動。

Melty Blood Re-Act中，琥珀與メカ翡翠的路線，是使用了レン與タタリ的能力才產生的僅此一夜的產物。似乎是琥珀害怕的東西。

如果玩家走到BAD END，她會跟另一名角色「知得留老師」給予玩家選項提示。由於兩人的對話很有趣，有時還有其他角色客串搞笑，所以甚至有人故意走BAD END看對話。