教師培訓協議
1. 輔導協議書範文(2)
輔導協議書範文篇二
甲方(教xx育xx方)：北京學大世紀教育科技有限公司
甲方地址：北京市海淀區新外大街19號京師大廈5層9504室xx
郵政編碼：100875
乙方(受教育方)：學生姓名xxxxxx性別xx學校xxxxxxxx現新年級xxxx乙方xx監xx護xx人：姓名xx身份證號
乙方家庭地址：
乙方聯系方式：(宅電)xxxxxxxxxx(手機)
乙方最近學習狀況：
為了使乙方的學習興趣給予激發，學習習慣給予培養， 學習 方法 給予改進，學習個性給予發揚，學習潛力給予發揮，應試能力給予加強，學習成績給予提高，甲方和乙方監護人本著誠信、自願、平等的原則，就委託輔導一事達成如下協議：
第一條xx費用及相關內容
1.乙方向甲方交納的費用包括：
a.一次性綜合費500元：包括報名建檔費、檔案管理費、選派教員費、輔導方案制定費和網路服務費。
b.輔導費用￥xx元/月：xx(一線教師面授xx小時/周，大學生助教家教xx小時/周)包括教師授課費、教務服務費、研究分析費、授課計劃制定費、教案制定費、考試費和批改費、試卷分析測試費、輔導資料費。
c.交通費：xx元/月
2.相關內容
a.經過甲方的咨詢和測試，並和乙方(乙方監護人)商定，乙方嚴格按照甲方輔導要求學習，甲方嚴格對乙方進行全程個性化課外輔導
b.甲方對乙方的輔導日期：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，乙方應向甲方交納的總費用為人民幣￥xx元(大寫xx圓整)。
c.交費方式：輔導費交付方式為xx付，須提前xx日到甲方財務部交納。具體付款日期：乙方在簽訂本協議時已交定金xx元，第一次付款xx元，於xx年xx月xx日前付清，第二次付款xx元xx，於xx年xx月xx日前付清，第三次付款xx元，於xx年xx月xx日前付清，以後依次順延。
第二條xx甲方責任和義務
1.雙方簽訂本協議後，甲方即為乙方建立文本檔案。檔案含學生情況登記表、委託輔導協議、甲方咨詢乙方及其監護人記錄、及在本協議簽訂之日起至本協議解除前輔導過程中所產生的輔導方案、學生個人月 總結 、授課教師教案、授課計劃、學生測試卷、學生不同時期存在的問題研究及分析 報告 、家長評價教師情況
表和 其它 必要存檔內容。
2.甲方提供一套科學有效的測試題，對乙方進行 文化 課測試、學習動機測試、學習目標測試、學習興趣測試、學習習慣測試、考試心態測試等;乙方應如實作答。甲方委派教育咨詢師與乙方及乙方監護人溝通，全方面了解乙方學習情況、學校表現、教育歷史、過往輔導經歷及親子關系等真實情況，並作詳細記錄，存入乙方檔案。如因乙方提供虛假信息造成甲方咨詢判斷誤差所產生的一切後果由乙方自負。xx3.甲方組織相關團隊對乙方的測試結果和咨詢情況進行分析研究，並寫出書面報告。書面報告一式三份，家長、私人教師和公司存檔各一份。該分析報告作為輔導乙方的重要依據。
4.根據對乙方的測試和咨詢，甲方制定一個切實可行的輔導方案和擇師標准，並告知乙方監護人。
5.乙方向甲方按照約定交清費用，甲方根據乙方的實際情況、測試結果和相關分析，為其選派優秀的授課教師，選派時間為3-5天，上門家教為大學生助教，集中面授任課教師為一線教師，按照雙方約定的時間試講2小時，如乙方、乙方監護人對授課教師的輔導不滿意，甲方接到乙方通知後須及時更換。
6.甲方每周為乙方提供課外輔導。根據乙方的學習情況，如認為需要增加課時的，可續簽協議，費用由乙方承擔。為了使乙方的學習卓有成效，甲方根據乙方所使用教材的版本，專門為其配備相應的輔導資料，便於授課教師進行認真備課和針對性的輔導。
7.甲方負責培訓、指導和管理授課教師，乙方須配合授課教師按計劃完成授課，該計劃由授課教師交於乙方及乙方監護人，經過乙方監護人簽字認可後存入學生檔案。
8.每次授課前，甲方授課教師檢查上次給學生布置的作業，並將完成情況記錄在教案中，作為授課教師授課質量的反饋。甲方嚴格管理授課教師，甲方為乙方安排一名學習管理師，專門負責監管授課教師授課的質量，嚴禁授課期間和學生聊天、玩游戲等與學習無關的事情，虛心接受家長的投訴，及時妥善處理。
9.甲方為乙方制訂的個性化輔導教案，在授課教師認真輔導完畢須由乙方監護人簽字，可留給乙方復習使用一周，然後由授課教師帶回存檔。
10.甲方根據乙方學校授課進度及輔導內容，每月為乙方提供一套中/高考主考科目測試題目以檢測乙方學習狀況。乙方應於一周內獨立自主完成並交回甲方教學部進行批改判分。甲方負責將試題答案和解析公布在網站上或發給乙方學習使用。甲方將該月考測試分數、試卷評析交乙方及其監護人審核，然後將報告存入學生檔案。甲方須認真分析乙方監護人反映乙方在不同時期存在的問題，並把解決方案告知乙方、乙方監護人和授課教師，然後形成報告存入學生檔案。
11.甲方須綜合乙方以上所存在的問題和實際情況，適時優化調整授課計劃、師資安排和輔導內容。
12.甲方最大程度保證授課教師的穩定性，為保證授課計劃順利完成，有權更換授課教師並提前通知乙方。
13.為了提高服務質量和輔導效率，甲方給乙方提供 教育資訊 網路服務。
第三條xx乙方(乙方監護人)責任和義務
1.乙方及乙方監護人應到甲方規定地點報名，進行咨詢和測試時，乙方和其監護人必須到場。
2.咨詢時，乙方及其監護人須提供甲方所需要的一切真實建檔信息，以供甲方確定對乙方的輔導方案和授課計劃。乙方及其監護人所提供的信息如有虛假，甲方在不退款的情況下無條件解除本協議。
3.甲方所選派的大學生助教給乙方試講時，乙方監護人應在場並對授課教師的輔導質量如實評價。如對教師的授課質量有疑議，需在試講兩日內通知甲方;如試講兩日後，甲方未接到乙方通知，則視為對該授課教師滿意。
4.乙方及其監護人應從以下幾個方面考察授課教師：是否准時到達，著裝是否整潔、普通話是否標准、是否具有親和力、思路是否清晰、輔導方式是否能接受、解答問題是否熟練綜合素質如何等方面。
5.授課教師試講通過，乙方監護人應填寫意見反饋表，郵寄或由授課教師帶回存檔。
6.每次授課前乙方必須按約定對要輔導的功課進行預習，並做簡單預習筆記，由授課教師檢查。無筆記者視為沒有預習，如果乙方在預習中遇到不懂的地方，在授課的時候須及時向授課教師提出。協議執行期間，乙方在學習過程中無論遇到任何困難須及時向甲方或甲方授課教師請教，爭取當日疑難當日解決。
7.授課教師留給乙方的作業，乙方監護人要督促乙方及時完成授課教師留下的預習和復習任務，甲方做不定時抽查。乙方須使用甲方配備的輔導資料，在協議期內真正理解和掌握輔導資料的相關內容，甲方將定期測試並存檔。乙方接受甲方輔導時，須接受授課教師的嚴格管理，嚴禁與教師聊天、玩游戲等與學習無關的事情。如不接受授課教師對課堂的管理，則甲方有權視情節判定違約。
8.乙方需接受甲方安排的學習內容和進度，如需變換須及時通知甲方，甲方認同後方可進行。
9.乙方監護人須及時反映乙方在學習過程中出現的新問題，以利於甲方進行個性化輔導。
10.在教師授課後，乙方監護人須每月填寫授課質量調查表，交授課教師帶回甲方。
11.乙方需每月寫一份個人月總結，總結上個月的學習情況和制訂下個月的學習計劃，提供給甲方。
12.乙方因特殊原因需要推遲授課時間計劃的，須提前48小時以書面形式通知甲方並得到書面認可。
13.乙方不得私下與甲方授課教師達成任何異於本協議規定的輔導計劃，不得向甲方授課教師垂詢任何薪資數額情況，不得向任何第三方透漏本協議內容。
第四條xx違約責任
1.學生檔案作為本協議的一個重要組成部分，由甲方保管，直到雙方協議終止。乙方需提供真實情況，雙方均不得隨意查詢和更改檔案內容，如果乙方需要可以進行部分復印。
2.在協議執行期間，乙方如對甲方服務不滿或有其他原因等情況下，可在協議簽署後30個自然日內申請解除協議，甲方將扣除乙方一次性費用500元、咨詢測試分析費300元、部分教材費、及按照實際服務時間比例的乙方服務費、教師授課費和交通費外，將剩餘部分全部退還乙方，不收取乙方違約金。
3.本協議簽署30日後單方解除協議視為違約，由提出解除協議一方支付對方兩個月輔導費用作為賠償對方的違約金。
4.本協議簽署後，乙方未按規定日期交清費用的，甲方有權無條件解除協議、定金概不退還。在協議執行期間，逾期交付輔導費用，每日加收月輔導費的1%作為違約金，拖欠輔導費用超過3日，甲方不須另行通知乙方，有權直接解除協議，停止服務，並由乙方賠償甲方兩個月輔導費用的違約金。
5.若由於甲方授課教師曠課或有證據證明甲方教學質量不達標情況發生的，每發生一次，甲方賠付乙方一倍周課時輔導服務作為補償。若乙方曠課的，乙方自行承擔課時損失責任，並甲方不承擔協議責任。
6.若由於甲方未提前以書面形式通知乙方調整大學生助教人選安排的，甲方賠付乙方一倍周課時輔導服務作為補償。若由於乙方未提前以書面形式通知甲方推遲授課時間計劃的，乙方自行承擔課時損失責任，並甲方不承擔協議責任。乙方推遲授課時間計劃超過2周的，甲方有權無條件解除協議並不承擔任何違約責任。
7.若由於乙方提供不真實資料簽訂本協議的;或若由於乙方私下與甲方授課教師達成任何異於本協議規定的輔導計劃、或若乙方向甲方授課教師垂詢任何薪資數額行為，導致影響教學計劃和效果的;以上行為導致後果由乙方自負，甲方可無條件解除協議，甲方不承擔任何違約責任，並有權要求乙方賠償損失。
8.如因自然災害等不可抗力或政府政策變化等外部因素導致本協議無法繼續履行，雙方均不承擔責任。
第五條xx附則
1.本協議一式兩份，雙方各執一份，自簽訂之日起生效。協議結束後，雙方責任和義務即自動終止。
2.本合同的附件，與本協議具有同等效力。本合同共有xx個附件，名稱如下：
附件一名稱：xxxx
附件二名稱：xxxx
3.本協議無新增條款，任何口頭承諾均無效。本協議解釋權歸甲方所有。本協議履行期間如發生爭議，由雙方友好協商解決，若協商不成，依法向甲方所在地的人民法院起訴。
甲方：北京學大世紀教育科技有限公司(蓋章)
乙方：
4.對本協議的未盡事宜，經雙方協商，在此備註：
甲方代表簽字：xx乙方監護人簽字：
本協議於xxxx年xx月xx日在北京簽訂
輔導協議書範文篇三甲方：申論王法——王xx
乙方：
經過友好協商，甲乙雙方就甲方對乙方一對一公選競崗備考輔導事宜達成以下協議：
一、輔導方式與課時量
輔導方式之一：當面面授。輔導採取乙方到甲方提供的場所，或者甲方到乙方提供的場所(收費標准適當提高)，甲方與乙方一對一面授和作業批改講解方式，甲方提供給乙方輔導資料。輔導時間為6小時，一般安排在周六、周日，也可安排工作日晚上。若需工作日輔導需事先商定。
輔導方式之二：通過視頻形式面授。雙方互通qq、約定共同時間遠程講授，輔導資料可通過qq發送或特快專遞發送，其他內容同輔導方式一。
乙方可任選其中一種方式，在課時總量不變前提下也可分段選擇。
二、輔導原則與內容
甲方應本著勤勉施教的原則，為乙方提供獨立開發的、具有自主知識產權的快捷實用輔導方法和內容，輔導內容分為五個模塊：
模塊一近年公選競崗真題分析1、題型、分值、趨勢2、測評要素3、應試准備方向
模塊二答題思維1、思維要素與結構2、思維五度解析與拓展：高度深度廣度速度力度
模塊三案例分析題解析1、人事協調類案例分析題2、分析決策型案例分析題3、多層復合型案例分析題
模塊四大 作文 題解析1、“三點一線法”保證論點正確，方向明確2、框架構建3、對策技巧：對策算術對策幾何
模塊五 熱點 理論與熱點問題提要
提供教材一本、真題五套高頻考點熱點問題與解題理論資料電子文本一套
乙方應本著努力學習的原則，面授時認真聽講、積極回答提問，課後認真閱讀甲方提供的學習資料並完成甲方布置的作業。
三、輔導費用及支付方式
輔導費用為2000元，在輔導開始前一次性付清。輔導課程因不可抗力甲方不能完成的或乙方不願繼續完成的，甲方扣除已完成課時量費用，將餘款全部退還乙方。
若需甲方到乙方確定的地點輔導，輔導費用為3000元，乙方須另外提供甲方實際發生的往返交通費和食宿費。
四、其他事項
乙方應當保守甲方輔導內容秘密和著作權，不經甲方許可，乙方不得傳播擴散有關內容或用作自身學習以外的用途。
其他未盡事宜和爭議，由雙方協商解決。協商不成的，雙方向濟南仲裁委員會申請仲裁。
五、本協議一式二份，雙方各執一份，經雙方簽字生效。
甲方代表：乙方
年月日
附件：
銀行匯款：卡號：xxx，戶名：李軍。開戶行：中國建設銀行濟南歷山支行，
輔導對象一：報 考公務員 、選調生、警察、三支一扶、事業單位。參見博文公考輔導提綱
輔導對象二：黨政領導幹部公開選拔、競爭上崗、公務員遴選應考人員;參見博文公選競崗遴選輔導提綱
時間：可約定周六周日，也可利用每天晚飯以後時間學習。
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甲方執行單位：
乙方執行單位：
雙方協商一致，達成以下關於培訓英語教師的協議：
一、__區教育局與___大學合作的非學歷教育旨在提升教師學力與業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學與業務管理，確保教學質量。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期90名學員，每班30人，培訓為期一年，總英語教學時數280-300學時。
四、乙方承諾，培訓後學員英語聽力和口語能力顯著提升。對於教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應及時更換。
五、雙方共同協商決定日常教學點設在__區教師進修學校，寒暑假則在___大學校本部。
六、雙方共同確定培訓課程及課時分配。
七、乙方組織測驗、中段考、結業考與水平測試，合格者獲頒學力證明書，建立培訓檔案，甲方則建立繼續教育檔案，將培訓成績納入業務檔案。
八、雙方協商確定培訓時間，乙方變更須提前一星期通知甲方。
九、培訓費按每生每課時20元計算，每月結算一次，甲方以支票支付乙方。乙方僅收取培訓費，不再收取其他費用。
十、學員在___外貿大學校本部培訓期間的交通費、食宿費自理。
十一、操作事宜由__區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方執行單位代表簽字
乙方執行單位代表簽字
20__年四月__日
3. 關於幼兒園教師培訓方案5篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、 方法 、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面我給大家整理關於幼兒園教師培訓方案，希望大家喜歡！
關於幼兒園教師培訓方案1
一、情況分析：
1、年齡結構：在25歲左右
2、學歷結構：大專100%(其中一位教師正在進修本科)
3、專業結構：90%
優勢分析：
1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。
2、年輕教師創新意識、現代化教學技能比較強，善於接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。
3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。
4、能根據自己的需要拜師，提高自己的專業化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。
5、教師資源比較豐富。
弱勢分析：
1、非專業教師缺乏相應的專業理論知識。同時0—2年新教師較多，實踐 經驗 嚴重缺乏。
2、對幼兒園一日環節的組織和實施缺乏相應的 措施 ，對如何抓好班級常規比較困惑。
3、缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。
4、實踐經驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節的現象普遍存在。
5、由於對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內容缺乏新意，活動環節缺少聯系性。
二、指導思想
以《幼兒園 教育 指導綱要》為指導，以「幼兒發展為本」的理念為准繩，依據幼兒園教師隊伍培訓規劃，以師德教育為核心，以教師專業成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業化發展。
三、培訓目標
1、加強新教師師德修養，通過理論與實際相結合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業化水平和實際操作的能力。
2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。
3、採取有效培養措施，使我園新教師遵守師德規范提高師德水平，在專業理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。
4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。
四、具體措施：
(一)__年新教師
培訓目標：
1、加強新教師師德修養，提高教師專業化水平和實際操作的能力。
2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據幼兒園三年發展規劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。
2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。
3、通過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環節操作的能力。
4、通過每月的考核課及課後的交流和 反思 ，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。
5、加強周、日計劃中各個環節的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動，並能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。
7、成立「老帶新、新促老」組，運用網路等平台不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發展。
8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。
9、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業書籍，結合實踐作好學習筆記，每月兩篇。
10、每月不定期地組織管理層、骨幹教師、教研組長對新教師進行聽課指導。
11、創設機會，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)1—2年成熟型教師
培訓目標：
1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨於成熟。
2、創設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業技能水平。
具體措施：
1、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。
2、運用「優秀課例」等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環節設計能力。
3、以「一課三研」「同課異構」等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。
五、活動安排：
八、九月份：
1、制定新教師自培計劃
2、專題培訓：《江西省中小學教師職業道德》、行為規范、 崗位職責 ，撰寫體會
3、新教師學習活動(一)
4、摸底課(語言活動)
十月份：
1、制定個人三年發展規劃、成立新教師檔案袋。
2、匯報課(社會活動)
3、專題培訓：學習《綱要》
4、新教師學習活動(二)
十一月份：
1、匯報課(科學活動)
2、專題培訓：案例
3、新教師學習活動(三)
4、新教師自查反思
十二月份：
1、專題培訓：《幼兒園一日常規活動》
2、匯報課(藝術活動)
3、新教師學習活動(四)
元月：
1、專題培訓：機動
2、匯報課(健康活動)
3、新教師學習活動(五)
4、教師培訓小結。
學習內容：
1、崗位職責、職業道德培養、行為規范等 規章制度 。
2、業務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓。
3、如何與家長溝通，做好家長工作。
4、保育護理工作、衛生保健工作的培訓等。
關於幼兒園教師培訓方案2
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習並掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨幹教師隊伍。
三、培養對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標准，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個台階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習 心理 健康知識 等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。 月份工作安排(主要安排培訓內容)
2月
3月
組織幼兒教師優質課展評，
培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。
指導青年教師活動(聽課、評課)
走出去、請進來教學觀摩活動。
4月
幼教校長、園長培訓
5月
幼兒教師舞蹈培訓
6月
幼兒教師業務培訓
7月
幼兒教師活動設計、論文評比。
8月
參加市暑期教科研培訓
9月
保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓
專家講座或外出參觀學習。
10月
幼兒教師技能技巧比賽
11月
骨幹教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動
12月
教師教學心得交流。
關於幼兒園教師培訓方案3
一、指導思想：
以《綱要》為指導，以學區工作總目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以「我能行，我努力，我真棒!」為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。
二、培養目標和任務：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，經過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。經過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作本事方面到達合格水平。
三、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自我的教育教學崗位的思想觀念。
(二)經過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，所以，我們把青年教師的業務本事作為培訓重點。
在培訓中，將用「以老帶新，以優帶新，以學促新」等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展「師徒結對」試點工作，簽定「師徒結對」協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將經過骨幹教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課—— 總結 等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。
(三)加強教科研培訓，提高教科研本事。
鼓勵教師進取參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
四、具體培訓安排：
1、教師制定新學期計劃;(_月份)
2、組織幼兒教師優質課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課;(3月份)
3、骨幹教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動;(_月份)
4、指導青年教師走出去、請進來教學觀摩活動;(_月份)
5、開展教師聽、評課活動，並進行研討，檢查教師備課、教育筆記;(_月份)
6、舉辦教師手工製作活動，進行教師專業技能達標;(_月份)
7、轉崗教師培訓;(_月份或__月份)
8、園長培訓;(_月份或_月份)
9、網路學習;(_月份)
10、教師教學心得交流，上交各項學期末 工作總結 。(_月份)
關於幼兒園教師培訓方案4
一、總目標：
加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養和專業 文化 素養，使教職工具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施：
1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的'學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到「家長滿意、自己滿意、同事滿意」;為幼教服務、為幼兒服務要做到「五心」：對各項工作要「熱心」，對幼兒要有「愛心」，對幼兒生活要「關心」，教育幼兒要「耐心」，保育工作要「細心」。
2、有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講 故事 、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。
3、開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。
4、勤總結和反思，每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育 教學總結 、經驗 文章 或論文等，寫一篇有質量的教案，組織一節精彩的教育教學活動。
5、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注意吸納社會各行業信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書，每學期寫20__0字的學習筆記。通過學習、研討、「請進來，走出去」的形式，為教師創造更多的學習機會
6、根據教師自身特點，為教師創造自我發展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發揮骨幹教師的示範帶動作用，上示範課，率先垂範，起到引路示範作用。
7、加大青年教師培養力度，制定青年教師培養規劃，要求教師根據自己的教學能力、教學需求制定「成長規劃書」，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務，迅速提高青年教師的業務水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現代技術的能力。
9、積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。
10、加強對省編課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
11、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發表見解，採取發言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力
12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及興趣點生成新的課程內容，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以「幼兒發展」為本的思想。
13、繼續開展好課題「加快幼兒園教師幼教專業化速度」 的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作，並取得階段性的成果。
三、具體安排
九月份
1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體製作培訓，使教師們在原來製作簡單課件的基礎上提高一步。
2、共同學習製作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。
3、教師們自選一本和教育教學有關的書閱讀，寫20__0字的自學筆記。
4、認真書寫政治、業務學習筆記。
十月份
1、學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。
2、園內教師繼續練習 簡筆畫 。每學期都要有作品。
3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。
十一月份
1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。
2、聽骨幹教師講示範課。
十二月份
1、 為了創造良好的語言環境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。
2、 創編幼兒韻律操比賽。
關於幼兒園教師培訓方案5
一：指導思想
認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業健康發展和保教質量全面提高。
二：培訓目的
本學期，我園繼續把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主， 其它 為輔。在培訓基本功中找本園業務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業務素質。
三：培訓內容
本學期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續教育四方面對教師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業務素質。
(一)本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業務素質較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
(1)充分利用「幼兒早期閱讀」(本學期側重中班教材)培養教師用較准確流利的普通話讀單音節及雙音節詞、連詞 造句 、說話、講述等，提高教師的普通話水平。
(2)朗讀技巧，做到語音、語調准確，語速適中，語調連貫。
2、鍵盤
(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩保持良好的手型。
(3)練慣用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
(3)指導教師看譜，彈出節拍的特點。
3、舞蹈
(1)按音節節拍做動作，並能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。
(2)用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和情緒。
(3)根據不同表情、動作進行表演，創造出不同表情動作。
(4)學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。
6、簡筆畫
(1)物體形象，線條流暢。
(2)能根據一定的命題現場作畫。
(二)教材培訓
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。
2、講課：
能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。
3、評課;
能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。
(三)外出學習
為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。
(四)繼續教育
鼓勵教師參加繼續教育學習。
四：培訓形式
1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞「怎樣圍繞新教材全面實施素質教育」談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論並交換意見，組織全體教師以「座談會」的形式，討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學後30分鍾對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。
五：培訓要求
1、時間要准時，不得遲到、早退，有事要請假。
2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。
3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時兩手協調。
六：保證措施
1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學後半小時對教師進行業務培訓。
2、加強幼兒的習慣養成教育，促進幼兒各方面發展，繼續實行幼兒常規檢查評比辦法，採取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進行量化，記入教師績效工資中。
3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以「講課、繪畫、舞蹈」為主的各項比賽活動。提高教師業務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。
附：教師培訓時間安排
1、每周一：鍵盤
2、每周二：計算機
3、每周三：簡筆畫
4、每周四：普通話
5、每周五：舞蹈
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★ 幼兒教師培訓計劃方案
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4. 教師培訓協議書
在現實社會中，越來越多人會去使用協議，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。我們該怎麼擬定協議呢？以下是我收集整理的教師培訓協議書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師培訓協議書 篇1
甲方：_________
乙方：_________
鑒於_________與_________為戰略合作夥伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：
一、乙方願意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬於非學歷性質的教師繼續教育，目的在於提高甲方中小學英語教師的業務水平。
二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，並對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。
四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學點鬧飢設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學滑彎早員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
教師培訓協議書 篇2
編號：
聘請兼課書法教師協議
甲 方：
乙 方：
簽訂日期： 年月日
甲方（聘用單位）：信雀_________________
法定代表人：_______________________
乙方（受聘人）：___________________
甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本協議。
第一條 協議期限及授課地點、內容
1．協議有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期間每周的周六周日；協議期滿合作關系默認終止。
2.從事該培訓學校位於 培訓點的兼職授課。
3.授課內容：
（1）課程；（2） 課程；（3） 課程。
3．聘用協議期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
4．本協議期滿後，任何一方認為不再續訂聘用協議的，應在協議期滿前兩周書面通知對方。
第二條 乙方的權利
1.按約定取得如下報酬
硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）；
軟筆書法課： 50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。
2.超出約定授課人數或內容時可以雙方同意下協商確定酬勞。
第三條 乙方的義務
1．為甲方的授課積極准備；按時、認真上課；保證每次課時（ 8 0分鍾/節課）的完整，內容的充實；對授課中學生課堂活動組織管理。
2．甲方提出的其它合理要求，例如：課後對有關上課內容的詢問的解答等。
3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。
第四條 甲方的權利
1．要求乙方按時完成授課，維護授課時的`教學秩序等。
2．組織學生對授課質量進行評議，並根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。
3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條 甲方的義務
硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）；
軟筆書法課：50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）；90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。
2．如學生請假而未及時通知乙方需對乙方進行車費補貼。
3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。
4．為乙方的教學提供良好的授課環境。
第六條 本協議的變更、終止和解除
1．本協議依法簽訂後，協議雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議。
2．確需變更協議的，雙方應協商一致，並按原簽訂程序變更協議。雙方未達成一致意見的，原協議繼續有效。如：情況特殊時在告知雙方並同意後可協商變更授課時間。
3．經雙方當事人協商一致，本協議可以解除。
4．本協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，聘用協議即自行終止。在聘用協議期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議，並且不承擔違約責任：
（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免並不能克服的客觀情況而導致課程不能繼
續安排；
（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）
（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的。
（4）通過組織學生對授課質量進行測評後， 乙方教學不合格的；
除以上原因外，甲方提前解除協議的，應給予乙方原定授課費的_______的違約賠償金。甲方因自身原因變更本協議的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。
6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用協議，不承擔違約責任：
（1）甲方未按照聘用協議約定支付工作報酬或者提供工作條件的；
（2）由於身體疾病原因，要求提前終止協議或變更授課時間，並提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由於是兼職授課，所以在本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提提前通知甲方。
第七條 其它事項
1. 若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方 課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2．甲乙雙方因實施聘用協議發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3．本協議一式貳叄份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字後生效，如有條件可以第三方保存證明。
4．本協議條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為准。本協議未盡事宜，經雙方協商後簽訂補充協議。
甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________
第三方證明代表：（簽字）
簽約時間：________________簽約時間：________________
教師培訓協議書 篇3
乙方：XX教師
因學校業務需要，為提高教師的專業技能，甲乙雙方經過友好協商，達成如下協議：
一、甲方委派乙方參加XX培訓學習，本次培訓時間為：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
二、培訓費用：
1、本次培訓共計培訓費用XX元，由甲方先行支付;
2、在培訓期間，交通費由乙方先行墊付，學習結束乙方回園工作一個月後，甲方報銷乙方往返的交通費(經濟票)。
3、若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。
三、乙方需承擔的責任：
認真參加學習，提高自己。
2、培訓結束後，乙方回校工作實行2年服務期，學習期滿後如乙方不回學校工作或工作不夠一年(含一年)，需首先徵得甲方同意，並承擔本次外出學習的全部費用;乙方回校後若工作超過1年不滿2年要求調動，需承擔本次外出學習全部費用的1∕2。
3、乙方需在培訓完成後提供一份完整培訓心得的書面報告給甲方相關負責人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓，薪資每月1000元×培訓時間，此費用在乙方服務期滿後一次性付給。如乙方服務期內提前離職，甲方不予支付並扣除上月工資。
五、本協議一式兩份，雙方各持一份;同時本協議作為乙方勞動合同的附件，與勞動合同具有同等法律效力
六、本協議自雙方簽字、蓋章後生效。
甲方代表：XX
蓋章：XX
身份證號碼：XXXXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日
乙方簽字：XX
蓋章：XX
身份證號碼：XXXXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日
教師培訓協議書 篇4
甲方執行部門：
乙方執行部門：
甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期 名學生，每個教學班人數為 人，培訓期限為 年，培訓班的英語教學時數不得少於 節。
四、乙方承諾：經過大約 學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學點設在 區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力 節、口語 節、英語電影視聽 節、英語新聞視聽 節（小學 節）、語音 節、交際英語 節、教學法 節、高考英語復試輔導 節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每人每節課 元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，條件成熟的時候乙方為甲方舉辦的專科升本科的學歷教育班；
十二、操作事宜由 區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日
教師培訓協議書 篇5
合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。我精心為你整理了培訓英語教師的合作協議書，希望對你有所借鑒作用喲。
甲方：_________
乙方：_________
鑒於_________與_________為戰略合作夥伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：
一、乙方願意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬於非學歷性質的教師繼續教育，目的在於提高甲方中小學英語教師的業務水平。
二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，並對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。
四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學點設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用
外，不再收取其它任何費用。
十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________ 代表（簽字）：_________
_________年____月____日 代表（簽字）：_________ _________年____月____日
教師培訓協議書 篇6
甲方：昭陽區愛心幼兒園
乙方：教師，身份證號碼：XXXXXXXXXX。
因甲方業務發展需要，為提高教師的專業技能，甲乙雙方經過友好協商，達成如下協議：
一、甲方委派乙方參加XX培訓學習，本次培訓時間為：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
二、培訓費用：
1、本次培訓共計培訓費用XX元，由甲方先行支付。
2、因培訓所產生的交通費、住宿費、餐費、資料費等由甲方先行支付。
3。若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。
三、乙方需承擔的責任：
1、認真參加學習，提高自己。
2、本次培訓的學習時間系佔用工作時間，共計XX天。學習方式為全天候。
3、培訓費由甲方支付後，乙方在學習期間不能單方終止學習，必須嚴格遵守培訓單位的各項規章，努力學習。如中途根據培訓單位的規定不宜繼續學習者，若純屬個人原因中斷學習，須賠償甲方開支的一切費用。
4、培訓結束後，乙方回園工作實行一年半服務期，培訓期滿後如乙方不回園工作或工作不滿一年半，由乙方返還本次外出培訓的全部費用給甲方。
5、乙方需在培訓完成後提供一份完整的培訓心得的書面總結給甲方負責人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓，培訓期滿後如乙方不回園工作或回園工作不滿一年半，由乙方返還甲方支付的本次外出帶薪培訓期間的工資。
五、本協議一式兩份，雙方各持一份，本協議自雙方簽字、蓋章後生效。
甲方代表：昭陽區愛心幼兒園
法定代表人：XX
身份證號碼：XXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日
乙方簽字：XX
法定代表人：XX
身份證號碼：XXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日
5. 教師培訓協議書
在發展不斷提速的社會中，需要使用協議的場合越來越多，簽訂協議可以使雙方受到法律的保護。到底應如何擬定協議呢？下面是我為大家整理的教師培訓協議書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓協議書 篇1
合作就是個人與個人、群體枯殲跡與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。我精心為你整理了培訓英語教師的合作協議書，希望對你有所借鑒作用喲。
甲方：_________
乙方：_________
鑒於_________與_________為戰略合作夥伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：
一、乙方願意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬於非學歷性質的教師繼續教育，目的在於提高甲方中小學英語教師的業務水平。
二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，並對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。
四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學點設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用
外，不再收取其它任何費用。
十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________ 代表（簽字）：_________
_________年____月____日 代表（簽字）：_________ _________年____月____日
教師培訓協改冊議書 篇2
沒並甲方：新教師
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自願拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的詳案。
4、認真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結反思，每學期至少寫好5篇字數不少於500字有一定深度的教學反思。
5、按時批改作業，做到全收全改，對每次作業批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節，其中聽指導師的課不少於10節；每學期書面評課稿至少2節，且每篇評課稿字數不少於500字。
8、每學期至少上1節校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，並有不少於3000字的書面摘錄或心得體會。
10、每學年撰寫論文、案例至少1篇（每篇不少於20xx字）。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學期5篇教學反思，監督新教師作業批改情況。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少於10節，課後及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節課，並指導新教師寫好2節評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少於3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結束前，寫出本學期指導新教師的總結。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協議完成培訓任務。
二、本協議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協議一式三份，甲、乙、丙各執一份。
新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）
年 月 日
教師培訓協議書 篇3
編號：
聘請兼課書法教師協議
甲 方：
乙 方：
簽訂日期： 年月日
甲方（聘用單位）：_________________
法定代表人：_______________________
乙方（受聘人）：___________________
甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本協議。
第一條 協議期限及授課地點、內容
1．協議有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期間每周的周六周日；協議期滿合作關系默認終止。
2.從事該培訓學校位於 培訓點的兼職授課。
3.授課內容：
（1）課程；（2） 課程；（3） 課程。
3．聘用協議期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
4．本協議期滿後，任何一方認為不再續訂聘用協議的，應在協議期滿前兩周書面通知對方。
第二條 乙方的權利
1.按約定取得如下報酬
硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的.授課報酬（小班級教學：八人以下）；
軟筆書法課： 50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。
2.超出約定授課人數或內容時可以雙方同意下協商確定酬勞。
第三條 乙方的義務
1．為甲方的授課積極准備；按時、認真上課；保證每次課時（ 8 0分鍾/節課）的完整，內容的充實；對授課中學生課堂活動組織管理。
2．甲方提出的其它合理要求，例如：課後對有關上課內容的詢問的解答等。
3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。
第四條 甲方的權利
1．要求乙方按時完成授課，維護授課時的教學秩序等。
2．組織學生對授課質量進行評議，並根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。
3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條 甲方的義務
硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）；
軟筆書法課：50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）；90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。
2．如學生請假而未及時通知乙方需對乙方進行車費補貼。
3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。
4．為乙方的教學提供良好的授課環境。
第六條 本協議的變更、終止和解除
1．本協議依法簽訂後，協議雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議。
2．確需變更協議的，雙方應協商一致，並按原簽訂程序變更協議。雙方未達成一致意見的，原協議繼續有效。如：情況特殊時在告知雙方並同意後可協商變更授課時間。
3．經雙方當事人協商一致，本協議可以解除。
4．本協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，聘用協議即自行終止。在聘用協議期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。
5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議，並且不承擔違約責任：
（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免並不能克服的客觀情況而導致課程不能繼
續安排；
（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）
（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的。
（4）通過組織學生對授課質量進行測評後， 乙方教學不合格的；
除以上原因外，甲方提前解除協議的，應給予乙方原定授課費的_______的違約賠償金。甲方因自身原因變更本協議的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。
6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用協議，不承擔違約責任：
（1）甲方未按照聘用協議約定支付工作報酬或者提供工作條件的；
（2）由於身體疾病原因，要求提前終止協議或變更授課時間，並提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由於是兼職授課，所以在本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提提前通知甲方。
第七條 其它事項
1. 若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方 課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2．甲乙雙方因實施聘用協議發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3．本協議一式貳叄份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字後生效，如有條件可以第三方保存證明。
4．本協議條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為准。本協議未盡事宜，經雙方協商後簽訂補充協議。
甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________
第三方證明代表：（簽字）
簽約時間：________________簽約時間：________________
教師培訓協議書 篇4
甲方執行部門：
乙方執行部門：
甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負主要責任。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期 名學生，每個教學班人數為 人，培訓期限為 年，培訓班的英語教學時數不得少於 節。
四、乙方承諾：經過大約 學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學點設在 區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力 節、口語 節、英語電影視聽 節、英語新聞視聽 節（小學 節）、語音 節、交際英語 節、教學法 節、高考英語復試輔導 節（小學教師不參加）。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每人每節課 元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。
十一、雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，條件成熟的時候乙方為甲方舉辦的專科升本科的學歷教育班；
十二、操作事宜由 區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日
教師培訓協議書 篇5
地址：
乙方： 性別：
居民身份證號碼：
家庭住址：
現居住地：
聯系電話： 郵編：
( )教育培訓中心(以下簡稱甲方)，現聘用( ) (以下簡稱乙方)為單位員工，根據國家有關法律法規的規定，乙方聲明已經完全了解並同意遵守甲方員工手冊和各項規章制度，遵循平等自願、協商一致的原則，甲、乙雙方簽訂本勞動合同。
一、合同期限
1.有效期：
本合同的有效期為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。 勞動合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續簽勞動合同。
二、工作內容
1. 甲方根據工作需要及乙方的崗位意向，聘用乙方__________部門工
作，擔任 崗位。
2. 甲方因工作需要及乙方的工作能力和表現，可以隨時調整乙方的工
作崗位，並相應調整工資及福利待遇，乙方同意服從。
3. 乙方必須按照甲方關於本崗位工作任務和責任制的要求，完成規定的各項工作任務。
三、勞動保護和勞動條件
1. 工作時間
甲方實行每周工作制。如有特殊情況，可根據甲方的工作性質作調整。乙方享有國家規定的法定節假日、婚假、喪假、產假等假期。
2. 甲方為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方在人身安全及人體不受危害的環境條件下工作。
四、勞動報酬和福利待遇
1. 工資報酬：
1) 甲方確定乙方合同期內工資報酬為：崗位工資為 元。
2)乙方工作崗位發生變化時，甲方實行變崗變薪辦法。甲方的發薪日期為每月的月底。
3)甲方按國家和地方相關規定並依據甲方規章制度為乙方辦理相關福利保險。
五、勞動紀律
1. 乙方應遵守國家的法律、法規。
2. 乙方應嚴格遵守甲方的員工手冊及各項規章制度，遵守甲方規定的工作程序、保守甲方的商業秘密，維護甲方的利益和聲譽，愛護甲方的財產，遵守職業道德，提高敬業精神和職業技能。
3. 乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方將按有關規定給予處罰。
4. 乙方因違反甲方管理制度而被開除、除名或觸犯國家法律，被判刑、勞教、拘留的，本合同自動解除。
六、勞動合同的變更、解除、和終止
1. 勞動合同簽訂後，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應協商一致，簽訂書面補充協議或變更勞動合同。
2. 乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除勞動合同：
1)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的;
2)嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成損害的;
3)被依法追究刑事責任或勞動教養或被拘留的;
4)法律、法規規定的其它情形。
3. 乙方有以下情形之一，甲方不得解除本合同。
1) 乙方患病或因工負傷在規定的醫療期內的;
2) 乙方因工負傷或患有職業病，在就業醫院規定的最低期限治療、療養的;
3) 實行計劃生育的乙方(指女性)在孕期、產期、哺乳期內的;
4) 法律、法規規定的其它情形。
4. 乙方要求解除勞動合同，須提前十日書面通知甲方，在獲取甲方書面同意後，辦理完辭職手續後方可離職，否則甲方將罰扣乙方最後一個月工資並視為乙方違約。
七、 違約、賠償責任
1.甲方違反《勞動法》及本合同約定的條件應承擔法律責任，並按國家和當地規定賠償乙方的經濟損失。
2. 乙方違反《勞動法》及本合同規定的條件和約定條款應承擔法律責任，並按國家和當地有關規定、本合同及其附件規定賠償甲方損失。
八、其它：
1. 本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，在甲乙雙方簽字或蓋章後生效，兩份合同具有同等法律效力。
2.本合同未盡事宜以甲方員工手冊、相關規章制度約定為准。
3. 勞動合同的附件是合同的組成部分，具有同等法律效力;
4. 甲方在本合同簽署後制定或修改的公司員工手冊及相關規章制度、以及正在生效的各項規章制度都直接構成本合同的附件，乙方應予以遵守。
甲方：
乙方：
年 月 日
年 月 日
教師培訓協議書 篇6
甲方：
乙方：
為明確彼此之間的權利義務關系，經協商，甲、乙雙方就有關聘任教學事項達成如下協議：
一、甲方聘任乙方講授 課程，聘期為 ，自200 年 月至200 年 月。
二、甲方支付乙方的報酬標准為： 元人民幣/摺合課時，每月支付時按照國家有關政策扣稅。
三、乙方任課質量考核由其任課系（部）參照我院教師教學質量考核標准進行。考核分平時考核和集中考核，集中考核時間分期中（第10周）、期末（第18周）兩個階段進行，聘任單位及時將考核結果反饋外聘教師，提出改進意見，外聘教師要虛心接受改進意見，及時加以改進。
四、乙方應認真履行《石家莊職業技術學院教師教學工作規范》中規定的教師工作職責，遵守學院的相關規章制度，參加聘任單位的有關教學研究活動，接受教務處組織的教學工作檢查，按照甲方的要求進行教學考核和總結工作。
五、乙方如果不認真履行教師職責，多次違反學院的規章紀律，或教學效果較差，不為多數學生認可，甲方有權提前解除合同。
六、甲方有義務為乙方的正常授課提供必要的場所和教學資料，並有義務協助乙方組織教學活動，維持教學秩序。
七、如遇合理的特殊情況，任何一方均可提前終止合同，但至少應提前2周通知對方。
八、本合同由石家莊職業技術學院系（部）聘用單位負責人代為簽署。合同一式二分，由甲乙雙方各自持有。未經對方認可，合同不得變更或修改。
學校章印 乙方（簽字）
系（部） 負責人簽字
年 月 日 年 月 日
6. 我想去華圖參加教師面試的培訓班，聽說交一萬不過退一萬，不知道好不好，那份協議會有法律效應嗎
協議都要雙方都簽字的，而且會蓋上我們華圖公司的章，絕對有法律效力！