班主任曲老師

1. 《愛心托起明天》讀後感範文

我有幸閱讀了曲莉梅老師的《愛心托起明天》這本書，從中深感收獲頗豐。這本書不僅記載了曲老師25年豐富的教育經驗和實踐"以愛育愛"教育理念的生動案例，更讓我深刻理解了教師工作的真諦。

自踏入教育行業，曲莉梅老師始終堅持高標准、嚴要求，將對教育事業的熱愛化為對教育的高追求，踐行"以愛育愛"的教育理念。她勤勉工作，盡職盡責，教育藝術精湛，贏得了全校師生及社會的尊重和贊譽，成為了當代教師的典範。

多年來，曲老師始終堅守班主任崗位，她將對學生深深的愛融入繁瑣的德育工作，形成一套獨特的教育方法。她以身作則，創造性地工作，使任何班級都能形成積極、向上的班風，讓任何學生都能快速成長為具有嚴謹作風、活潑個性、積極上進、重視集體榮譽的學生。

曲老師的出色教育效果，源自她對愛崗敬業、為人師表的極致追求，源自她的高理論水平和研究能力，源自她成功地實施了"因材施教"，核心在於她對學生的慈愛之心。曲老師對學生從不急躁，始終將對學生一生做人的培養融入日常生活，循循善誘，不厭其煩，如同慈母般關愛。

愛是教師教育工作的原動力，它不僅是手段，更是目的。教師用愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術展示自己的成長，同時激發學生愛的認知、情感和行為的升華。在這樣的教育過程中，教師與學生心靈碰撞，共同成長，使教育工作超越了職業與事業的范疇，成為了生命歷程的一部分。教師通過愛，不僅獲得了生命的意義，也感受到了教育的快樂與成長。

《愛心托起明天》一書讓讀者深刻理解了教育的真諦，認識到教師的職業不僅是付出，更是獲取--獲取生命的意義、獲取人生的快樂、獲取自身的發展與成長。愛，是教育工作中最核心的力量，是每一位教師的行動指南。

2. 校園生活周記500字

範文：校園生活
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風習習，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。看，同學們正進行著精彩的課前演講；聽，「午間旋律」傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，「天才出於勤奮」，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也是這樣，勤奮踏實、勇於創新是我們的特點。語文課上那聲情並茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標准流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。
校園生活是紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學初的教師節慶祝活動，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀積極的態度去面對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。