我與老師發生的事
❶ 我和老師之間發生的一件事（600）
寫作思路：主要寫出我和老師之間發生的一件事。
正文：
郭老師是我們班的數學老師，雖然她對紀律要求很嚴格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無味的數學知識講得有聲有色，不時把我們逗得鬨堂大笑。雖然我不是數學課代表，但是我們之間發生了一件讓我至今難忘的事。
有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測驗。下午，郭老師就把卷子發了下來。這時，我在座位上眼巴巴地望著同學手裡的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎麼樣啊？會不會考的不好？想到這里，我就不由自主地握緊了已經滿是汗的手心。
這時，發卷子的同學來到了我的座位旁，手裡還拿著一張卷子。「那應該是我的了。」我一邊想，一邊伸出手去接。
可是，那位同學並沒有給我，而是把手裡的卷子仔仔細細的看了個遍，然後，用難以置信的目光看了我一下，沒有一點要給我的意思。我急了，大喊一聲：「給我！」還沒有等他做出反應我就把卷子一把搶了過來，倒扣在桌面上。
我看沒有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了作文過來，但我的眼睛遲遲沒有睜開，過了好久，我才慢慢的把眼睛睜開一條縫，雖然只睜開了一條縫，可那用紅筆寫的大大的分數仍然沒有逃過我的眼睛。
看到成績後，我終於知道那位同學為什麼用那般目光看著我了。「我的數學考砸了！完了，完了！我怎麼會錯這么多題？郭老師會不會很生氣。」一邊想著，一邊把錯題改完了。
改完錯題後，我獃獃的望著講台，直到看著同學們一個個都找郭老師訂正後我才慢慢地起身向講台走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫了一個三角代表卷子改完了，然後抬起頭看了我一下，我已經做好了挨批的准備。但萬萬沒想到郭老師說了這樣一句話：「你懂了嗎？」
雖然教室里很吵，但她的話如同一縷春風，飄進了我的耳朵。我一時不知怎麼回答，最後支支吾吾地說：「我…。我懂了。」「懂了？來講講吧」我快速地復述了一遍。「好，下次這樣一定會考好的！」說完，微笑著走了，只留下我，獃獃地站在講台旁。
這樣的老師誰不喜歡呢？
❷ 鎴戝拰鑰佸笀涔嬮棿鍙戠敓鐨勪竴浠朵簨錛堣佷簨渚嬶級
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❸ 我與老師之間發生的一件事，100字
篇一、我是小助手
今天下午小熒星課上，張老師喊站隊列，同學們嘰嘰喳喳在聊天沒聽見。我靈機一動，上前在張老師旁邊站好，對同學們說：請你跟我這樣站！同學們看到了，立馬齊刷刷的站好了四列。張老師很神奇的看著我，笑著說：魏熙雨，我愛死你了！真開心，我能幫助到張老師？？
吃晚飯的時候，我告訴爸爸媽媽，他們也都覺得好神奇，誇我是老師的好助手！
篇二：語文小助手
今天的思品課上庄老師選了志願者，我當上的是「語文小助手」，語文小助手是在語文課上幫老師考考同學，讓他們拼一拼、讀一讀，另外還有5位同學當上了「語文小助手」。
老師對我們說每個人都有機會為大家服務，我會認真地完成這個任務。
篇三：老師的小助手
我是一個中隊委員。我在平時經常幫助同學們。在老師不在的時候，協助大隊長管理好班級次序。
我是老師的小助手，同學們的好朋友，我就是趙可沁。我榮獲過鋼琴考試二級、四級、六級，作文班一等獎， 畫圖考試三級和六級，畫圖班有兩個優秀學員的證書，銅章和銀章考出來了。
篇四：我是老師的小助手
今天，早上我寫完作業，沒事干，老師說：「那你幫我掃地和疊被子吧！」我高興地說：「好啊，好啊。」老師教我掃了一個房子。客廳該我來掃了，我先掃了沙發後面，又掃了電視機前面。
終於掃完了。我開始疊被子，先把被子鋪平，在把它在把兩邊捲起來，在還把它們疊成一個花捲的形狀。我疊好了，老師說：「你是老師的小助手。」
篇五：我是老師的小助手
今天，我第一個就寫完了語文練習冊，而且是100分。薛老師叫我批改20多個人的語文練習冊。老師給我這個機會，我很珍惜，我改的時候很認真。我改到一半的時候，薛老師把徐皓槿也叫上來批改語文練習冊，讓她和我一起批改。等到打了放學鈴，我們就不批改了。薛老師也回來了。她對大家說：「今天龔鈺涵和徐皓槿幫大家批改語文練習冊，掌聲送給她倆。」
我今天覺得很開心，因為我幫大家改作業。其他的作業我也要認真做，也爭取當老師的小助手。