上街教師招聘

A. 高分求中小學教師招聘的試題！！！

教師招聘考試試題(綜合)

A卷

一、選擇題（25）

1、開展教育工作，首先需要（ ）

A、確立教育目的 B、設計課程體系

C、加強德育工作 D、選擇教學方法

2、教師提高研究技能的三種途徑是（ ）

A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動研究

C、學習、討論、創新 D、興趣、發現、研討

3、許多人利用早晚時間學習、記憶，其效果優於白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（ ）

A、雙重抑制 B、單一抑制

C、前攝抑制 D、倒攝抑制

4、「君子恥其言而過其行」翻譯為白話文是「君子以他所說的超過他所做的為可恥」，這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自（ ）

A、《大學》 B、《中庸》 C《論語》 D《孟子》

5、所謂在教學時要「用一把鑰匙開一把鎖」，是指教師要有（ ）

A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創造性

6、三角函數的值是（ ）

A、一個分數 B、一個無理數 C、一個比值 D、一個正數

7、蘇軾評價王維「詩中有畫，畫中有詩」，這一思維過程屬於（ ）

A、聯想 B、幻想 C、理想 D、想像

8、課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師採用這種手段的目的是為了引起學生的（ ）

A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、知覺

9、「其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從」，孔子這句名言體現出的德育方法是（ ）

A、陶冶教育法 B、說服教育法

C、榜樣示範教育法 D、實踐鍛煉教育法

10、「明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。」教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬於意志品質的（ ）

A、自覺性 B、果斷性 C、堅持性 D、自製性

11、下列成語中沒有錯別字的是（ ）

A、因地制宜 舉一反三 聲名狼籍 怨天尤人

B、荼毒生靈 為富不仁 安然無恙 變本加利

C、走投無路 漫不經心 川流不息 千頭萬序

D、隨機應變 因材施教 再接再厲 相提並論

12、與「課外閱讀是否影響課內學習？它對課內學習能否起促進作用？ 。」銜接最合理的是（ ）

A、我們的回答是肯定的 B、我們的回答是否定的

C、這是需要認真探索的問題 D、這是誰都無法明確的問題

13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業，恰好印證了「不憤不啟，不悱不發」的名言，這說明人的情緒的兩極（ ）

A、是對立而不可調和的 B、因一定條件而互相轉化

C、是具有社會性的，可有意識地調節和控制

D、是可以尋找到一個平衡點的

14、對話式教學的問題不是簡單的認知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發和促進學生積極思考的問題。這類問題的設計體現出（ ）

A、平等民主性 B、多元互動性

C、自主探究性 D、開放創新性

15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，老師就請學生一一解釋並加入探討。但又有學生提出不同看法，並以參考書為依據。老師激發學生討論，科代表說：「不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。」這個教學片段體現了教學互動方式的（ ）

A、單向性 B、雙向性 C、多向性 D、成員性

16、屬於意義識記的行為是（ ）

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、 、小明利用課間時間記住了圓周率小數點後9位數字

C、小明採用歷史的先後順序記住了許多歷史事件的年月日

D、小明通過誦讀法記憶並掌握英語單詞

17、某教師講授「價格由6元變為2元」的數量問題，學生表述正確的是（ ）

A、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低後，價錢降低了兩倍

B、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低後，價錢降低了三分之二

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低後，價錢降低到三分之二

D、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低後，價錢縮小了兩倍

18、古漢語形容「多」或「少」時常用「三」字表示，表示「少」的意義的成語是（ ）

A、三心二意 B、三令五申 C、三言兩語 D、三番五次

19、下面是上海實驗小學的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成；每當看到你高高舉起小手，大膽地發言，老師真為你高興；帶病堅持學習，又讓老師為你擔心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現了（ ）

A、結果評價 B、過程評價 C、定量評價 D、定性評價

20、北京史家胡同小學開展「小博士」工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展體現了（ ）教學原則

A、循序漸進原則 B、啟發性原則

C、直觀性原則 D、理論聯系實際原則

21、美國學生熱衷於吸收各學科的成就，然後通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現象說明了（ ）

A、學習的實踐性 B、學習的滲透性

C、思考的獨立性 D、思想的開放性

22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰的形勢下提出的，其背景說明最全面的是（ ）

A、知識經濟時代提出的挑戰 B、社會信息化時代提出的挑戰

C、我國加入WTO面臨的挑戰 D、未來社會發展需要提出的挑戰

23、下列命題正確的是（ ）

A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形

B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形

C、既為軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形

D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形

24、《出塞》秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析有誤的是（ ）

A、首句應理解為「秦代的明月漢代的關。」

B、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇

C、三四句道出了世世代代人們的共同願望

D、全詩的情調悲壯高昂

25、德育方法很多，榜樣示範法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（ ）

A、懲前毖後，治病救人 B、言者無罪，聞者足戒

C、有則改之，無則加勉 D、桃李不言，下自成蹊

二、填空題（10）

1、國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的報告中指出：「終身學習是21世紀人的通行證。」終身學習又特指「學會求知，學會做事， ，學會做人。」這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。

2、「讀萬卷書，行萬里路」，這句話反映的教學原則是 。

3、用●表示實心圓，用○表示空心圓，現有若干實心圓與空心圓按一定規律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●……
在前2003個圓中，有 個實心圓。

4、教師的能力素質主要包括 ，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力。

5、如果兩圓有且只有三條公切線，那麼這兩個圓的位置關系是 。

6、戰國時代的孟子，有幾句很好的話：「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」意思是說
。

7、文化具有傳承性，是繼承與發展的關系。如杜甫《春夜喜雨》中的

詩句，現在人們把它當作一種思想教育工作方法。

8、現代教育理論認為， 和 是教育活動中的兩個基本要素。

9、若a+b+c=0,則 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是 。

10、當代西方學習理論中最具勢力和影響力的三種學習理論是行為主義學習論，認知主義學習論和 。

教師招聘考試試題(綜合)B卷

B卷

三、簡答題

1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（3）

2、下面的「徵稿啟事」有不當之處，請修改。（3）
徵稿啟事

為把校刊《校園生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的徵文活動。徵文內容包括校園趣事，班級新風，師生之間，學習心得，詩歌散文等。歡迎同學們踴躍投稿。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚，字數不超過一千字左右。請寫明真實姓名和所在班級。稿件請於本月底前交給本刊通訊員。

《校園生活》編輯部

3、根據材料，從不同的角度提煉出不同的觀點（至少兩條）（2）

古時一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家後深思，終於想到了一條妙計。他請著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時候圍著馬轉三圈，離開時作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結果在一個早晨之內，馬價上漲了十倍。

4、5月27日《揚子晚報》登載了一則消息，標題為《全國教育圖書匯展南京》，請根據消息主體部分，寫出消息的導語。（2）

本報訊 。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國出版社圖書展示會上，有35家出版社參與，6000種圖書參展，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多，重點書多的優勢。

5、根據文意，補寫一個事例。（2）

俗話說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」胸懷大志，有所作為的人，都是愛惜光陰，充分利用時間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天還在寫日記。

6、將下面的短句改寫為長句（2）

北京工商管理專修學院隸屬於北京途錦教育集團，是一所立志在三到五年內擁有十萬學生的民辦高校，是一所旨在將先進的現代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。

7、指出句子中「光景」一詞的含義（2）

①老人晚年過上了好光景

②初次見面的光景，我還記得清楚

四、閱讀理解

①身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷濛蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松，畫家不在，畫在，我迷失在畫中，到現在還沒有回來。

②沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發現。從那時起，一個chuoyue的意象，出現在我的詩中。在那以前，我當然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是新瓣，而蓮，當然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數重沙草，萬傾江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。

③對於一位詩人，發現了一個新意象，等於伽利略的天文望遠鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人，一生只追求幾個中心的意想而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠不近，不即不離，宛在夢中央。蓮有許多小名，許多美的凄楚的聯想。對我而言，蓮的小名應為水仙，水生的花沒有比她更piaoyi，更富有靈氣了。一花一世界，沒有什麼花比蓮更自成世界的了。對我而言，蓮是美、愛和神的綜合象徵。蓮的美是不容否認的。美國畫家佛瑞塞有一次對我說：「來台以前，我只聽說過蓮；現在真見到了，比我想像的更美。」玫瑰的美也是不容否認的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：「Look at me！」蓮只郝然低語：「Don』t stare,please。」次及愛情，「涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠方」，這方面的聯想太多了。由於水生，她令人聯想巫峽和洛水，聯想華清池的「芙蓉如面」，聯想來自水鄉而終隱於水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至於宗教，則蓮即是憐。蓮經、蓮台、蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術、宗教、愛情，到了極點，實在是一種境界，今乃皆備於蓮的一身。（餘光中《蓮戀蓮》節選）

1、根據拼音寫詞語，給加點詞語注音（4）

chuoyue piaoyi 冷雋 郝然

• •

2、①段中說「第一次看見蓮」，②段中又說「我當然早見過蓮」，這樣寫是否矛盾？應該怎樣理解？（2）

3、①段中「豪艷」與「凄清」是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）

4、②段中開頭說「沒有找到畫家，找到了畫」，這里的「畫」指的是（2）

5、從文中找出同義詞（2）

豪艷—— 凄清——

6、③段中「蓮的小名應為水仙」，這里的「水仙」是指 。「至於宗教，則蓮即是憐」，「憐」的含義是 。（2）

7、③段中有兩個「對我而言」和三個「聯想」，這樣寫的好處是什麼？（2）

反復使用「對我而言」：

反復使用「聯想」：

8、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（ ）（2）

A、文章首句著一「卻」字，以作為江南人對蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。

B、「我迷失在畫中，到現在還沒有出來。」這句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細琢磨，了解規律，就會流連忘返。

C、文章藉助對比，以玫瑰「燃燒著西方的爽朗」，來突出蓮「郝然低語」，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達得體。

D、作者認為蓮的小名應為水仙，因為她和水仙花一樣同為水中仙子，富有靈氣，在水中都自成世界。

9、「意象」即境界，作者發現的蓮的意象就是 。（1）

10、不同的作家，對同一描寫對象會賦予不同的含義，在餘光中的筆下，蓮是 ；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是

的象徵。（2）

11、「青錢千張，香浮波上」從修辭上看分別運用了 ， 的手法；從全文看，文章採用了 的表現手法。（3）

五、寫作（25）

請以「終身學習」為話題，結合教師職業，談談你的認識。題目自擬，文體不限（詩歌除外）

B. 金水區2020招教進面分數

你好，你是想問金水區2020招教面試分數是多少嗎？金水區2020招教面試分數是60.5分。從鄭州官網招教查詢可知，2020年鄭州市金水區、上街區、鞏義市、滎陽市、經開區教師招聘除了考查應聘人員的教育綜合基礎知識，還會考查時政知識及寫作能力，綜合招教面試分數是60.5分。

C. 見義勇為個人先進事跡材料

見義勇為個人先進事跡材料（通用14篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼擬定事跡真的很難嗎？下面是我整理的見義勇為個人先進事跡材料（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

見義勇為個人先進事跡材料1

2015年12月下旬的一天中午，王亞龍老師外出吃飯，在乘坐麵包車返回學校時，坐在麵包車的前排的他無意間看到西北路百林路邊一個學生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現得很不情願。見此情況，王亞龍要求司機師傅立即停車，下車後他快速跑到二人身邊並表明自己是一名教師，向其詢問情況。

經過了解，這名女孩是一名在校學生，而和他在一起的男子是通過她在社會上認識不久的另一名男子介紹認識的，二人是第一次見面，男子請她吃飯、玩耍，並哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學校上課。當時的情況是因為意見不統一，男子想用強要把她帶走，了解到這些情況之後，王亞龍老師當即說道「你穿的是我們學校的校服，你是哪個班的?班主任是誰?他的電話記得嗎?」女孩知道自己可以被帶回學校便一一回答了問題，男子見狀不妙便說了幾句不流利的漢語，在王亞龍老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過馬路竄入路對面的小區。

王亞龍見人已跑遠，想著女孩的家人及班主任一定很擔心女孩，便送女孩回到學校。經過一番了解，此女孩已經離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔心其安危，正商量著准備報警，看到王老師將孩子送回學校，家長與班主任將一直懸著的心終於如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回後，她們對王老師連連道謝。而王亞龍老師只說了一句「這是我作為一名老師應該做的本分，不用謝我」便匆匆離開了。

王亞龍老師的行為，使得一個女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學的身邊。此事發生後，曾有老師問王亞龍，當時想了些什麼。他只是呵呵一笑說：「當時看到那個女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什麼好人，而且還有拉扯的過激動作，所以，就下去想制止他們，沒想到還真的幫助了那個女孩。」

見義勇為個人先進事跡材料2

王亞龍同志自2012年在北屯鎮中學從教以來，因為離家較遠一直住校。在校期間和同事的關系融洽，樂於幫助同事。有生病的同事，他都會主動提出探望，幫一同住宿的同事帶飯、買葯也是常事，他還主動幫助經濟上有困難的同事，在急需用錢的時候雪中送炭。

王亞龍老師對學生也很和藹友善，盡他最大的能力在幫助每一位學生。有一次，在他班裡的一個名叫哈斯葉特的男孩，放學玩耍時校服袖子被同學不小心扯開了一條很長的口子，在得知這一情況後，他沒有下班而是主動幫學生縫好了衣袖。還有一次，班裡家住紅河小區的男孩黃傑，上體育課不小心把腳扭到，卻一直堅持在上課。放學時，王亞龍發現了黃傑一瘸一拐地朝著校門口方向走去，旁邊有兩個攙扶著他的同學，想到黃傑同學平時的表現和他堅持學習的態度，王亞龍被深深地打動，二話沒說就把黃傑背在身上，在不斷地叮囑中，將黃傑同學送回了家。

在工作中，他幫助同事和學生的事例還有很多，他的這些舉動，讓他在教師和學生中深受好評。他常說，這個社會，人與人之間越來越多的是冷漠和隔閡，確實需要很多見義勇為的人。只有更多的人都懷著一腔正義和熱血，懷著一顆同情和憐憫他人的心，敢於同壞人壞事做斗爭，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會和人民的犯罪分子受到震懾。而作為新時代的人民教師，我們難道不應該具有這種精神嗎?

見義勇為個人先進事跡材料3

見義勇為，汪旺見義勇為事跡，充滿了正義、勇敢的正能量，讓人為之動容。

持刀傷人犯罪嫌疑人黃某初落網

8月31日，澎湃新聞從廣東東莞市公安局證實，因被制止扒竊而持刀捅死20歲大學生的嫌疑男子，8月30日被東莞警方在廣西賀州抓獲，此時距離案發21天。

東莞市公安局通過官方微信通報稱，8月30日，東莞警方在廣西賀州抓獲持刀傷人犯罪嫌疑人黃某初，8月9日南城街道鴻福西路汪某被故意傷害致死案成功告破。根據警方調查，2017年8月9日22時許，被害人汪某(男，20歲，東莞人)與朋友途經南城街道鴻福西路時，因制止兩名男子扒竊行為，被其中一人持刀捅傷，汪某送醫院搶救無效死亡。

通報稱，案發後東莞市公安局立即抽調刑警等部門精幹警力，聯合南城分局組成專案組，開展案件偵查工作。經縝密偵查，8月30日15時30分，在廣西賀州警方的全力協助下，專案組在該市八步區銀杏路附近，成功抓獲持刀傷人犯罪嫌疑人黃某初。經初步審訊，黃某初對其於8月9日在東莞市南城區鴻福路附近持刀故意傷害汪某的犯罪事實供認不諱。目前，該案的調查工作仍在緊張進行中。

對於扒竊的另一男子是否已找到以及如何處理，通報未提及相關內容。

汪旺見義勇為事跡回顧

8月9日22時許，汪旺與朋友途徑南城鴻福西路時，因制止兩名男子扒竊行為，被其中一人持刀捅傷，經送醫院搶救無效死亡。

據東莞市公安局通報，汪旺遇刺時間為8月9日晚10時46分。

當晚，汪旺和同事小張在途經東莞南城鴻福西路時，發現有人行竊。汪旺立即上前制止。竊賊未能得逞後離去，汪旺和同事一起繼續往公交站台走去。10時46分，當行至鴻福路口斑馬線時，汪旺突然被人刺中腹部，捂著傷口倒在馬路中間。因過馬路的人太多，小張當時並沒有看清兇手的樣子。

小張用顫抖的雙手撥打報警電話，隨後又通知汪旺家人。等民警和汪登峰等趕到時，汪旺正在南城醫院重症監護室里搶救。凌晨2點鍾左右，失血過多的汪旺因搶救無效死亡。聽聞兒子噩耗，汪登峰夫妻二人忍不住放聲痛哭。

汪旺的父母表示，痛失愛子，非常悲痛，感謝陳紅天、李賢義對他們的`關心和慰問。他們為孩子的義舉感到驕傲，希望孩子的犧牲能夠喚起更多人在遇到違法犯罪行為時挺身而出。

善後工作到位

據汪旺伯父介紹，8月19日，全國政協委員、同心俱樂部主席陳紅天，全國政協委員、同心慈善基金會理事長李賢義在了解到汪旺的英雄事跡後，以個人名義向汪旺家屬捐贈100萬元慰問金。

汪旺見義勇為事跡並不是這一次

1992年，汪登峰高中畢業後，和哥哥一起結伴到南方打工，這些年一直在東莞輾轉打拚。

1995年底，汪旺出生。多年來，他一直跟在父母身邊。和父母一起經歷的各種磨難，讓汪旺從小就有堅韌的品格和樂觀向上的精神。

伯父說，汪旺對父母長輩都很孝順，很少讓他們操心，對弟弟也很好，上個月弟弟生日時，他還專門用自己剛領來的工資，買了一塊手錶給弟弟作為生日禮物。

今年夏天，汪旺從廣州科技職業技術學院畢業後，就入職東莞一家科技公司，從事手機軟體開發，月薪7000元左右。

公司總經理汪洋回憶說，公司本來並不想招聘像汪旺這樣剛畢業、沒有工作經驗的大學生，是面試時汪旺的一個細微的舉動打動他，讓他最終決定錄用汪旺。「面試前以及面試後，他兩次給面試官深深地鞠了一個躬。」汪洋說，他面試過不下百名新員工，大多是個性張揚的90後，汪旺是唯一給面試官鞠過躬的人。

因為表現突出，進入公司不久，汪旺就接手了一個大型項目的技術開發。那段時間，經常是晚上很多同事都下班了，他還在加班。

一位同事說，汪旺見義勇為制止扒竊並非首次。兩人以前有時一起坐公交，遇見小偷扒竊，他都會挺身而出去制止。「汪旺很有正義感，令我肅然起敬。」他說。

在最要好的朋友張育鋒那裡，汪旺的俠義心腸也得到印證。張育鋒告訴記者，上高中時，在街頭經常遇到路邊乞討的乞丐，汪旺總會掏出身上的零錢遞過去。後來，張育鋒說和汪旺都去廣州上大學，二人雖然不同校，但周末經常約著一起上街發傳單。記得一次在公交車上，汪旺看到一個小偷在偷一位女士的手機，他立馬上去制止，小偷下車轉身跑掉。

「沒想到，這次他的正義之舉，卻招來如此瘋狂的報復。」張育鋒泣不成聲地說，「農歷七月十五那天晚上，我實在忍不住想他，便通過新浪微博向他發了最後一條消息……」

對汪旺的懷念

汪旺走後，他的同學好友自發建起一個名為「致敬我們的大英雄汪旺」的微信群，懷念汪旺成了大家沉重的話題。同學許榮煒深情回憶說，高二運動會，酷愛美術的汪旺不僅為全班同學設計了新穎別致的隊服，還提前幾天給所有同學的白色隊服背後繪上圖案。如今，這件衣服成了他留給同學們永遠的紀念。

記者輾轉聯繫到汪旺高三時的班主任趙老師，他說：「我雖然只教了汪旺一年，但他為人正直，熱情好學，做事執著，給我留下了很深的印象。」

聞聽噩耗後，在家鄉的汪旺爺爺從千里之外趕到東莞，送孫子最後一程。「每年回老家，汪旺最喜歡纏著我講家鄉流傳的英雄故事。」爺爺將給孫子講過的故事一一數來，「陳元光父子率眾南征，開辟漳州;王審知隨兄征戰，建立閩國;鄭成功領兵抗荷，收復台灣;宋士傑打抱不平，為民申冤……」

「這孩子打小就有俠義之心，鄰居孩子都把他當作大哥哥，無論遇到什麼事都願意和他說，找他幫忙。」汪旺的伯父說，「家鄉父老這些年津津樂道的魏青剛在青島三次入水勇救落水女，李守祿京城火海中勇救母女被燒傷，大學生姚文龍勇救落水女孩、愛心捐款助學子等等事跡常掛在他的嘴邊。」

汪旺遇害第九天，伯父在朋友圈這樣寫道：一個鮮活的生命就這樣被惡魔奪走，有人說汪旺太傻，「小偷多了去了，別人都不管，你管什麼呢?」可是你再想一下，如果被偷被搶的是你或是你的親人，你是否希望當時有人能挺身而出，為你解圍?如果像汪旺這樣的英雄再多一些，那些社會的殘渣敗類就會沒有滋生的土壤，正義之氣就會壓倒一切不良風氣，還社會一個安定和諧的新風貌。正是因為有了汪旺這些正義之士的路見不平一聲吼，我們生活的家園才能得以安寧。

汪旺見義勇為事跡是這個社會的一劑強心劑，並不是每個人對不法行為都抱著事不關己的不作為心態。

見義勇為個人先進事跡材料4

失火高樓背下老夫妻，他倆累進醫院

立春時節，乍暖還寒，有這么兩位「80後」小伙，給了我們新年的第一份感動，他們用自己的行動，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。

2月3日夜裡11點多鍾，鹽城市建湖縣一小區內一戶17樓的居民家起火，樓內的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個樓道。這時，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發現火勢較大，有可能困住逃生居民，於是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因為被濃煙嗆得太久，加上體力透支，他們暈倒在地，後被送醫救治，殷繼偉在重症監護室一直到5日上午出院。

17樓一居民家冒出熊熊大火

事發小區名叫京城國際小區，位於建湖縣城。「當時所有人都在睡夢中，突然，小區樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號樓17層失火了。」據小區居民介紹，當時起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢非常大，「這樣一燒，這個家肯定被燒光了。」

很快，有人掏出手機撥打了119，但大家也擔心失火的那家人，如果家裡有人，恐怕此時非常危險。在119趕到現場前，居民們看到，有兩位男子沖進了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。

這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當晚一起到23號樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，於是下去看個究竟。「朋友的妻子幫我們做了蛋炒飯，剛坐下幾分鍾，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗。」袁洲說，救人是他當時的第一想法。

「發生火災的是24號樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對路線比較熟悉。」殷繼偉說，因為考慮到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達24號樓時，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進入了大樓。當朋友發現他們時，兩人已經快速進了樓道。

挨家挨戶敲門疏散居民

殷繼偉和袁洲首先到達發生火災的17層，找到失火人家，發現裡面的人已經逃出，便想方設法滅火。「我們當時的第一想法是撲滅火，不讓火勢蔓延。」袁洲介紹，幸虧火勢不嚴重，他們分工協作，找到自來水滅火，在控制部分火勢後，發現濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。

「當時從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據聲音辨別。」殷繼偉說，每層樓都敲門確認，在16層有一對80多歲的老夫妻，還在睡覺，並不知道發生火災。

當時，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人後，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時候，發現老爺爺身體不便，不能獨立行走。於是，兩個人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現場。

「具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認，是否還有居民在裡面。」袁洲憨憨一笑，「後來我怎麼去的醫院，自己都不知道。」

見義勇為個人先進事跡材料5

社會在發展，人類在進步，一個社會承載著一個時代，時代在變遷，社會亦隨著改變。人類作為影響社會發展的最大群體，人類的言行舉止都影響著社會的發展。

社會是我們大家共同生存的大環境，它需要的是人們的真、善、美，而不是假、惡、丑。在這個金錢與權力交織的社會，作為一個80後，對於現在的人類群體，我最深的感觸就是現在的人們變得冷漠了，人與人之間的人情味淡了，金錢味濃了，許多人的人性恍若由一個「小家碧玉」變成了「土豪金」，不再單純可人。

俗話說：「好人有好報」，但是現在的社會事實卻並非如此，我們最常聽到的就是某某地某某人好心把一位摔倒在路旁的老人扶起來反而遭到誣陷，被老人的家人誣陷成肇事者，就連今年的春晚都上演了這樣的「好戲」！所以現在就流傳了路邊扶老人的一些笑話，一隊小學生放學回家的路上發現有一位買菜的老奶奶暈倒在路上，這一隊孩子中只有一個小孩跑過去扶老人家，其他小孩著急地說：「擔心騙子」。那小孩子居然會說：「不怕，我家有錢，我敢扶，不怕她騙」。因為人們這樣的心理，所以就算在路邊有人是真的摔到，一般人都不敢去扶，只有開寶馬的人去扶，而且扶起

之前還要拍照。發現地溝油秘密的記者被殺身亡，死時身上被刺了十幾刀！外企工作人員地鐵站暈倒半個小時無人扶起，導致延誤治療時間失去了年輕的生命。除了這些實例，我們身邊還有許多這樣的問題：小偷、騙子等的猖狂與放肆都值得人們好好的反思自己的人性與良知何在？是否人們變得懦弱、膽怯了？是否在面對邪惡行為的時候人人都會選擇的是明哲保身。

雖然某些人的某些行為給人們帶來了打擊，但是我們也要堅信：世上還是好人多，並不是所有的人都是鼠輩。我一直都崇拜敢於與黑暗與邪惡作斗爭的人，而這樣的人在我們身邊也是很多的，雖然發現地溝油的記者被殺身亡，但是他的作為給人們帶來了正能量，現在仍然有許多正義的記者與他身前做著同樣的事情。除了他們也有許多這樣的人存在，這些人如同黑暗中的燈塔，為迷失的善良點亮了回歸的路。

前不久，在我身邊就發生了一件這樣的事情。那天，我的一個同事和他的家人去寨落街上辦事，剛剛走到河邊的時候看到一個中學生被二十幾個社會上的小混混追打，那些小混混的手段非常殘忍：拿起木棍、磚頭、石頭直往那個學生身上砸去，那個學生忍不住疼痛都調到河裡去了他們還不放過他，又把他從河裡抓出來拳打腳踢。旁邊圍觀的人雖然很多，但是缺沒有一個站出來為那個學生說一句話，有的人還說：「肯定是他先幹了什麼壞事情，所以人家才這樣對他」。我的這個同事一直都是個心地善良的人，看到這樣的事情他甚至都還沒有考慮到他帶有自己的妻子和兒子，就急忙沖到那個學生的面前擋住那些人，他站在那裡的時候那些人還想來打那個學生，他就大聲說：「再打就要出人命了，不要打了」，那些人看到有個大人站出來說話就罵罵咧咧地走了。他的妻子回到學校告訴我，當時她怕極了，她害怕那些人傷到我們同事，也怕那些人來傷害她和他們的孩子。她說如果真的這樣的話她都不知道該怎麼辦……

這件事情的發生，讓我的心裡找到了許多安慰，我也認識到：這個世界不是好人太少，而是我們沒有遇見，這樣的人其實就在我們的身邊。其實，見義勇為需要的只是勇氣與擔當，在邪惡的面起我們都應該挺身而出，如果大家都不在畏懼邪惡，那麼我們任何人都可以為這個社會貢獻自己的正能量，把我們的社會鑄成愛的天堂。

見義勇為個人先進事跡材料6

20XX年正月十五在廈門XX區後XX村附近發生了一件令人感動的事，五點半下班兩個小孩在水塘邊玩耍，一七歲小孩不慎掉入池塘里，另一女孩大呼救命，當時圍觀有200多人不知所措沒人敢下水救人，小孩命在旦夕正遇我司（廈門新凱復材科技有限公司）XX路過當他聽呼叫飛奔到池塘邊沒經過思索不顧天氣寒冷跳入池塘將陷在淤泥中的小孩拔出，拉出水面，隨後小孩父母就趕到立即送往醫院搶救，此時小孩的父母感激不盡，就問他的姓名，住在什麼地方，XX當時就說了，「不要謝我，救人要緊」，事後小孩的父母才打聽到我們見義勇為的年輕人的具體情況。

我們認為這是一起捨己救人，見義勇為的先進事跡值得報道宣傳表彰，而且這位救人不留姓名，不圖回報，不圖名利的高尚品格，非常令人感到，更應該宣傳表揚。

背景：

小孩父母為四川省射洪縣在廈門的農民工，暫住廈門XX區後XX村。

見義勇為的XX為陝西省鎮巴縣大市川人現在廈門新凱復材科技有限公司航醫事業部技術上班。暫住廈門XX區杏林山後張。

事發時有新凱復材科技有限公司以及周圍200多人見證。

見義勇為個人先進事跡材料7

20XX年8月23日22時許，XXX和朋友在安亭鎮墨玉路上海銀行門口健身鍛煉時，看見一名戴著黑色帽子、白色口罩、白色手套的男子不停地在對面平安銀行自助取款機與停在路旁的一輛黑色轎車間來回走動。李冬梅覺得該男子著裝和行為極為可疑，懷疑其有盜取銀行錢款嫌疑。李冬梅將該想法告訴了一旁的朋友，朋友說不可能，並告誡她不要多管閑事。李冬梅沒有理會朋友勸說，直接來到一旁的小阿王理發店內用自己手機撥打110報警電話。正在報警時，突然有一名身材較胖的男子提著松綁的鐵絲從那輛黑色轎車內沖出，邊跑邊呼救，然後沖進小阿王理發店聲稱自己被綁架，讓其報警。李冬梅見狀後，告訴該男子自己正在報警，並在電話內將情況告訴民警，隨後李冬梅將被害人劉俊祥（男，29歲，甘肅永登人）保護於小阿王理發店內。接報民警到現場取證後，李冬梅又陪同被害人劉俊祥與民警一同前往派出所做筆錄材料，為案件及時偵破爭取了時間和提供了重要線索。

案件偵破後據公安機關材料反映，搶劫犯罪嫌疑人XX（男，32歲，江蘇省XX市人）於23日21時許，乘坐被害人XXX駕駛的大眾朗逸轎車（非法載客），在途徑嘉松北路謝春路口一無名小路時，犯罪嫌疑人XX實施暴力將XXX捆綁，並搶走手機1部、錢包1隻（內有現金人民幣1000餘元、銀行卡若干張），

然後XX採取威逼方式得知XXX銀行卡密碼後，再到安亭鎮平安銀行自助取款機內取得卡內人民幣2萬元。後因被害人XXX突然從車內掙脫逃跑，犯罪嫌疑人馬東即駕駛劉的轎車逃逸。安亭派出所接報後，根據排查，深入開展技術偵察，於8月25日在安亭鎮新安街將搶劫嫌疑人XXX抓獲。現馬被刑事拘留。

XXX善於發現身邊的可疑情況，關心公共安全，在朋友告誡其少管閑事的情況下，仍然積極主動報警，足以說明XXX個人有較高的社會公德和良知，對危害公共安全的行為嫉惡如仇。該起案件中，被害人雖是自行逃脫，但李冬梅報警在先，如果被害人未能自行逃脫，XXX的。報警也將對公安機關快速偵破案件抓獲嫌疑對象起到至關重要的作用。為弘揚見義勇為精神，鼓勵市民積極與違法犯罪作斗爭，擬為李冬梅申報區見義勇為先進分子。

見義勇為個人先進事跡材料8

王亞龍，男，漢族，現年28歲。2010年7月畢業於西安電子科技大學，畢業後前往廣東東莞長安鎮從事手機研發工作，任職射頻助理工程師。2012年5月參加特崗教師招聘考試，考上阿勒泰市阿葦灘鎮初中數學崗。2012年9月服從阿勒泰市教育局統一安排借調入北屯鎮中學任教。2015年入北屯鎮中學教師編制。

王亞龍同志自參加工作以來，一貫認真負責，勤勤懇懇，不怕苦，有著一股實干精神，在單位受到領導和同事的稱贊。在生活中，勤儉節約，團結同事，助人為樂，為人坦誠，深受鄰里和轄區群眾的信任和好評。

不顧安危攔劫賊盡己全力斗非法

2011年4月6日下午1點半左右，王亞龍和往常一樣從員工宿舍樓出發，准備上班。走了約200多米，行至宿舍樓旁邊的巷道時，傳來了「搶劫了!搶劫啊……」的呼叫聲，王亞龍立即沖上前去，當即一輛摩托車正加速朝他駛來，後面一個女孩奔跑呼喚著，王亞龍想都沒想就用身體擋住摩托車的去路並大叫「停車」，此時騎摩托車的人略有遲疑但還是沒有停下，並繼續朝他的方向加速駛來，王亞龍沒有退縮，而是在摩托車臨近之時閃到摩托車的左側，一隻手扯住了劫賊的外衣，另一隻手順勢拽住了劫賊的胳膊，試圖用力將劫賊拉下車來，劫賊吃痛減速，此時聞聲趕來的同事史磊、吳宜中等四人迎上，與王亞龍一同將劫賊治服，並當場報警。王亞龍同志的這種不顧個人安危，用身體攔住劫賊的摩托車並最終將劫賊治服的事跡，受到領導和同事的好評。事後，有人問過他，「在這樣的住宿環境下，可能還會有更多的搶劫事件發生，如果再碰到類似的情況，你還會毫不猶豫么?」他總是笑著說，」如果再遇到，我還是會像這樣，盡最大的全力與不法分子做斗爭。」