班主任成長故事

㈠ 寫老師的作文要記敘文，600~700字，初中的

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著 別人……

在我身邊，在學校里，到處都是好老師， 他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁 ，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老 師是我們的引路人，讓我們知道天有多高 ，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明 亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分 子常有的那種體態，便是我們的班主任李 老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓 舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於 我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而 且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很 清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時 批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有 些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫 畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來 了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚 ，李老師非常著急和生氣，好像對我很失 望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近 有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎 么行？」聽到了李老師的批評，我真不理解 ，覺得她太不給情面了。後來，我的成績 又有了進一步的提高，最終弄明白了李老 師的苦心，她對學生的關心和負責感得了 我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個 特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心 班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了 ，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決 不了，李老師都會幫助我們認真地處理好 。

後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於 到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來 ，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑 ，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的 好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老 師也有平易近人、和藹可親的一面。李老 師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會 不願意，但只要我們理解李老師的用意。 在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的 故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽 跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑 ，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會 忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水 和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她 是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲 ，李老師會永遠留在我的記憶里！
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㈡ 高中班主任成長故事主題會有哪些

我相信教育的本質意味著：一棵樹動搖另一棵樹,一朵雲動搖另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
我相信，用幸福影響幸福。
我是如何做個幸福的班主任的？首先——給學生講故事。
剛當參加工作不久，看李鎮西老師的書，論述了給學生讀書、講故事的好處。覺得簡單好操作。
開始為學生講故事了，一周講一兩個，一講就是十多年，近幾年，幾乎每天一個。
講名人成長故事，講《想吃蘋果的鼠小弟》《石頭湯》《一隻與眾不同的烏鴉》《猜猜我有多愛你》……最喜歡講——《鱷魚怕怕牙醫怕怕》：
一條鱷魚患了蛀牙，去看牙醫：我真的不想看到他，但是我非看不可。而診所里的牙醫也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。
鱷魚看到牙醫嚇得叫出了聲：啊！牙醫看到鱷魚嚇得叫出了聲：啊！鱷魚看著椅子：我一定得去嗎？牙醫看著鱷魚：我一定得去嗎？鱷魚坐到了椅子上：我好害怕。牙醫拿起了牙鑽：我好害怕。鱷魚對自己說：我一定要勇敢。牙醫對自己說：我一定要勇敢。鱷魚張大了嘴巴：我做好最壞的打算了。牙醫把手伸進了鱷魚的嘴巴：我做好最壞的打算了。鱷魚被牙鑽鑽痛了：哎喲！牙醫的手被鱷魚的嘴咬痛了：哎喲！鱷魚捂著嘴巴：這是一件多麼可怕的事。牙醫捂著手腕：這是一件多麼可怕的事。鱷魚又張大了嘴巴：不用太久……牙醫又把手伸進了鱷魚的嘴巴：不用太久……
「唷」，總算是補好了。
鱷魚給牙醫行了個禮：多謝您啦！明年再見。牙醫給鱷魚還了個禮：多謝您啦！明年再見。可走出診所的鱷魚卻在想：我明年真的不想再見到他……牙醫在窗口看著鱷魚也在想：我明年真的不想再見到他……
孩子們的開懷大笑讓我突然明白，有時候，學生像鱷魚，老師像牙醫。學生有學生的怕，老師也有老師的怕。因為愛與信任，我們都完成了各自的成長。
「假如你擁有一箱箱的黃金，但你並不比我富有，因為我有一群聽我講故事的孩子。」我和孩子們都期待著在課堂相遇，與故事相遇。
此外，每天和學生一起寫十分鍾日記（用魏書生的話來說，寫日記，是一場道德的長跑。我的確也每天和學生一起長跑）；每周一篇博文、一份《班級作文周報》；每學期一本書，每年參加曬書會（展示學生的書）。
是孩子們的堅持，才有了這三年132期班報。看到孩子們堅持，我也不敢懶惰，從2009年起，每年都有10多萬字與網友見面。不敢說已經碩果累累，但在閱讀和書寫中我們真真切切的感受到自己在成長。
班級主題帖被教育在線加為精華帖；2010年參加「知行中國」小學班主任培訓項目中，我們班的三人行網路班級「爬山虎」被評為優秀班級，我也因此被評為國家級優秀學員；2011年先後獲得了「廣東省書香家庭」和「廣東省閱讀之師」榮譽稱號。的確，我，學生，甚至家長，都在堅持中快樂地成長。
因為成長，所以幸福。我會繼續做一件讓世界變得更美麗的事——閱讀推廣。我們相信犟鬼，只要努力前行，總能遇到盛宴。
最後，感謝各位的聆聽，更希望得到有心人的指點！謝謝大家！

㈢ 寫一篇關於我的老師的作文

人說：「世上只有媽媽好。」我說：「世上還有張老師好。」

那還是上小學二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

張老師接課不久之後，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心裡又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家裡，和她的女兒小艷住在一起。她家裡僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心裡別提有多難受。「小鴻，」親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手裡拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：「小鴻，來，試試這衣服合身嗎？」我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻獃獃地站著，心裡熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：「快去參加盛會吧！」我當時激動得不知說什麼是好，高高興興的開會去了。事後我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。

一次，小艷和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了葯以後，就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜裡我發燒燒糊塗了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到彷彿媽媽就在身邊。病好之後，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。

我在張老師的家裡整整住了兩年。在她家裡，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復甦了。直到爸爸、媽媽和好後來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以後，我便對張老師懷有一種特殊的感情。

現在，我小學畢業了，聽說張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。

張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

㈣ 一線優秀班主任成長秘訣怎麼樣 好不好

《一線教師成長故事72記》主要內容簡述：1、師德故事（從事教育過程中的一些能體現自己熱愛工作、廉潔自律、一心從教的典型故事）；2、愛心故事（教師對學生的關注和幫助轉化的典型故事）；3、智慧故事

㈤ 需要班主任技能大賽演講的成長故事，請幫忙

你字既可以選擇嗎，是班主任教育學生的，還是開會用的

㈥ 18個故事告訴你：優秀班主任是怎麼成長起來的

絕大多數班主任同時也是課任老師，如果你的課上不好，學生可能會蔑視你，以至於你在班主任工作上對的他也不買賬；而如果你的課上的好，他就有可能把對你的課的認可或敬重轉移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。

㈦ 班主任成長故事可以用什麼來命題

班主任成長故事，可以用什麼來命題
可以從班主任日常工作狀態，以及與學生接觸的過程，這樣從交流中，就會進步
可以拿班主任的認真態度來命題吧