職高班主任工作計劃

『壹』 每月班主任工作計劃

學習習慣培養系列。探討如何在日常班級管理中培養學生的學習習慣，如何發現學生學習習慣方面存在的問題並解決。

『貳』 高二班主任工作計劃

老姐，你弟弟也有點墨水誒！帶領同學參加文藝活動，讓同學發展自己的文藝天賦，這樣你知道他們的文藝長處，這樣，你管理不也就簡單累？

『叄』 職高班主任工作計劃

、班級管理總的指導思想

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展
觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精
神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總
結新經驗，
並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，
如尊
重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營
造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培
養學生掌握和運用知識的態度和能力，
使每個學生都能順利實現從初
中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班情況分析

我班經過軍訓階段的相處與磨合之後，
班級初步形成了團結互助
的良好風氣，
學生之間親密無間，
師生之間之間互相信任、
關系融洽。
大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興
趣，也積極地投入到班級的管理工作中，

很多學生思維活躍，很願
意在老師的面前表現出自己的個人想法，
班級整體充滿了活力。
本學
期接下來的工作重點是培養團結、
得力的班委，
營造友愛互助的和諧
班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之
有效的學習方法。

三

、奮斗目標

1
、教風端正，班風、學風、考風優良。

2
、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3
、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

4
、建立學生操評分評價體系。

5
、
培育團體合作意識，
構建以班委為中心的和諧進取的班集體，
形成學生自主管理制度。

6
、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。
四、

工作重點和措施

（一）積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，
首先班風的建設是重中之重，
所以應該
盡力營造平等、
圍結、
和諧、
進取的班級氛圍。
讓學生參與班級管理，
培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就
感。培養學生的參與意識，
提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中
逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓
好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標准，
形成一種輿論。
不正確行為出現時，
會受到批評，
懲處，
幫助，
改進。
班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習
情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良
好班風形成。

（二）指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人
才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。
所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹
立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，
嚴格要求班團幹部在知識、
能力上取得更大進步，
在紀律上以身作則，
力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」
；第四，
培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正
確、健全的輿論，
帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的
組織性、紀律性和進取心，亦即「以面帶面」
。三）
積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，
使得他們的潛力充分挖掘出來，
打下一個扎實的知識基礎，
為今後參
加工作做好儲備。
而第一學年則是提高他們學習積極性、
打好學習基
礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的

進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，
一定具有凝聚力，
吸引
力，
一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。
我希望通過以
上三個方面的工作，
使我班的班風班貌得整體發展，
每位學生都能把
班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1
．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為
100
﹪，
學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。

2
．根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，准確把握學生思
想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3
、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓
好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，
培養學生的競爭意識和積
極心態。

4
．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和
衛生檢查以及宿舍管理，
引導學生養成良好的學習習慣、
勞動習慣和
作息習慣。

5
．創設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題
召開主題班會，
加強德育教育並結合本班實際情況，
組織好學生參加
學校和級部開展的各項活動，
本學期依據目標開展「企業應急救援知
識」、「誠實守信」、「學習經驗交流」、「我的職場夢」等主題教
育活動，讓學生樹立遠大理想，培養「我能行，我一定能行」的自信
精神。

6.
關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參
加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。
同時，
組織本班學生開展
唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富
學生的課餘生活。

（五）加大家庭學校聯系力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分
利用家長力量，
讓他們了解學生，
關心學生，
關注學生的學習及生活、
思想的變化，
及時解決學生存在的問題，
充分利用親情這一「法寶

『肆』 初中班主任工作計劃

打掃教室，包括地面的清潔及窗檯的清洗。

『伍』 班主任工作計劃的基本結構有哪些

提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在於加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。[1]

認識制定班主任工作計劃的必要性
班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利於對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

把握制定班主任工作計劃的依據
一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成」、「學習情況」、「思想情況」、「體質狀況」、「骨幹狀況」、「班級特點」等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

堅持制定班主任工作計劃的原則
班主任工作計劃要做到合符以下原則：1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2.整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從於使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。3.群從性原則。班主任工作計劃關繫到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛徵求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5.超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

關於班主任工作計劃的基本結構
班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1.班級的基本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目標。總目標、階段目標、各層次具體目標等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查辦法與總結。

關於班主任工作計劃的類型
班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班幹部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算採用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論採用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

注意事項編輯
1、擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點，了解學生特點。掌握第一手資料，會給後面制定的相關制度、公約以及准備開展的活動帶來便利。
2、班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排，無論什麼活動，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務。
3、班主任工作計劃中，還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面，不講個體發展。
4、班主任工作計劃，還需要落實到行動中，還需要具體實施，不能計劃與實際脫離，成為紙上空談。

『陸』 急求職校班主任工作計劃

|智1、50篇與班主任有關的總結論文
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3、還需要更多的嗎？請看參考資料！

『柒』 班主任工作計劃

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