我和班主任

A. 我今年十七歲，我的班主任今年二十三歲，我和我的班主任有點愛昧關系，我經常去她家

從道德倫理上來講，不建議有關系；
但從個人角度來考慮，你有追求愛情的權內利，不過容現在你的重心是學習，搞好學習，以後再說（等你學成達到另一個高度的時候，說不定你的世界觀愛情觀會發生變化，有新的目標，此一時彼一時）。

B. 我的班級和我的班主任

我的班級和我的班主任都是比較好的，是很美好的回憶。

C. 我上高二。 分班了。我和之前的班主任特別親，就是關系非常非常好。然後我的新班主任每次看到我和之前

老師太忙，學生太多，不想影響你學習

D. 難以啟齒我的老爸竟然和我的班主任做了那種事

呃，這種事最好不要張揚

E. 我該不該和班主任說

如果不是非常嚴重的話，你可以不和老師說，如果比較嚴重的話，都去醫院了，那你就跟老師說一下吧，如果他們門都沒有和老師說的話，你就不用和老師說了，因為她不想因為這件事情讓你們更負責

F. 我和班主任的故事500字

她從山西調到一百中學任教已有十來個年頭了，可她才剛開始當班主任。她的物理教的很好，常常給實驗班或高三年級任教。今年她給我當班主任，這是她第二年當班主任，我們班是實驗班中的好班，她第二年當班主任學校就讓她代實驗班，可以想像校領導對她的信任和重視。

她的長相很一般，個頭也不高，實在一點說就是外貌不出眾。可是她滿腹經綸，尤其對物理的教學是相當有一套，她教出的學生個個是物理精英。有的學生在大學里選擇了物理這一專業，也像她一樣為物理奉獻自己的一生。她就是著名的物理女教師——馬春香。

上課時她對我們諄諄教誨，課後她又融入學生之中，放學後又給我們有問題的學生免費輔導。她有時會給出現心理問題的學生進行心理輔導，她為班級建設做了很多，為同學們付出了一腔熱血。

在她班上我擔任紀律委員一職，為班裡的紀律和學習氛圍做了很大貢獻。我配合馬老師管理班內自習課的紀律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我還在班裡擔任化學課代表一職，作為班主任的馬老師對我的這項工作非常關心，及時向我詢問作業上交情況，也特別關心同學們在化學課的聽課效率和聽課狀態。經常讓我給同學們講解他們不會或不理解的難點或疑問，有時讓我負責給同學出一些化學題，並讓我加以講解。要求我及時聽取同學們對老師的意見或建議並及時向老師匯報。可見馬老師對我的信任，更可見馬老師的負責，可以說馬老師是很稱職的老師。

在紀律方面，她要求我管理好一切自習的時間，出現問題要及時處理並匯報。在馬老師的幫助下我班的紀律得到了校領導的好評。

學習上她是我們的老師，工作中她是我們的好領導，生活中她像我們的母親一樣。她教導著每一個學子，讓我們走向希望之門，實現自己的理想。

我的身體不太好，馬老師非常關心我，照顧我，幫助我解決我出現的一切問題。我們的關系也很好，我們課後就稱「娘倆」。我的壓力很大，在壓力之下便出現了一些心理問題，馬老師在觀察中發現了我出現的問題，便找我談話，了解我心裡出現的問題，她跟我談心，講述她身邊發生的故事，用事實為我做心理輔導，開導我走出心理陰影，走向光明。

她知道我我在醫學方面很感興趣，她就鼓勵我在大學學中醫，並且為我定了目標。她經常給我講學習方法，鼓勵我成才。

這就是一位偉大卻葉平凡的班主任，我和她的故事還在繼續。

G. 我高二。女生。我和高一的班主任有一段特別開心的日子

你這位老師既然有30多歲了，應該已經結婚了，而對自己的學生有非份之想，從情理上來說，也屬正常，說明你長的很漂亮，人之常情，但作為一個老師，付之行動，盡管沒有實質性的，應該不配作為一名人民教師的稱號。

H. 我和高中的班主任鬧翻了

要是我的話.我就主動和班主任搞好關系.記住:得罪誰.也不要得罪班主任.因為在整個高中3年,你的所有老師里.班主任的利用價值最大.能幫你做很多事情.以及你將來升學時,幫你優化檔案.給你的諸多建議等等....主動道個謙吧..即使你看那個班主任很不爽..你也要忍著.小不忍則亂大謀...

I. 我是男生現在讀初二，我發現校長和我的女班主任在做那種事情，我用手機偷偷錄了下來

想多了╮（﹀＿﹀）╭

J. 我與高中班主任的故事,現代詩

《我與高中班主任的故事》現代詩，
按老師的要求，
結合你的實際感受寫，
就OK了。
我不了解你的實際情況。
不能代你寫。
萬一穿幫了，
就害你了。