形容老師
描寫老師的好詞：
德高望重、為人師表、師道尊嚴、學而不厭、神采奕奕、笑容可掬、察言觀色、目光炯炯、目不轉睛、談笑風生、幽默風趣、口若懸河、嚴師高徒、衣冠楚楚、循循善誘、津津樂道、落落大方、溫文爾雅、娓娓動聽、耐人尋味、頭頭是道、發人深省、一目十行、鞠躬盡瘁、博學多才、知識淵博、博聞強志、才高八斗、才華橫溢、廢寢忘食、教書教人、教書育人、含辛茹苦、和藹可親、桃李天下、無私奉獻、語重心長、勤勤懇懇、諄諄告誡、諄諄教導、孜孜不倦、言傳身教、四季風雨，十年樹木、嚴於律己，寬以待人
描寫老師的好句：
1、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
2、老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。
3、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
4、老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。
5、老師，我喜歡聽你講課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。
6、老師和藹可親的對我說：「犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。
7、沒有您的鼓勵、關愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。
8、您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。
9、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
10、有的風度翩翩，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴肅認真，各自風格獨特。
11、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
12、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
13、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
14、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
15、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
16、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
17、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
18、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
20、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
⑵ 形容老師的詩句
形容老師的詩句有：
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
譯文：春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
4、欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
譯文：想為聖上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜殘余的生命?
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
⑶ 形容老師的成語有哪些
形容老師的成語有：誨人不倦、 廢寢忘食 、埋頭苦幹 、兢兢業業 、盡心盡力 、一絲不苟、文思敏捷 、青出於藍、 一鳴驚人 、默默無聞 、孜孜不倦 、德才兼備 、春風化雨 、潤物無聲、 循循善誘、 潛移默化 、和藹可親 、無微不至 、勤勤懇懇 、良師益友 、桃李芬芳、 教導有方 。
⑷ 形容老師的詞語有哪些
形容老師的詞語有：
一、為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]
1.【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
2.【出自】：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業，以為人之師表。」
3.【示例】：敬宗忝～，而求謁中貴，他日無以見諸生。 ◎明·焦竑《玉堂叢語·方正》
二、嘔心瀝血 [ ǒu xīn lì xuè ]
1.【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
2.【出自】：唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」
3.【示例】：～，謳歌社會主義，受到群眾的歡迎。 ◎臧克家《老舍永在》
三、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
2.【出自】：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3.【示例】：聖人說：「～」，你又來問我，我豈有不說的理！ ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回
四、良師益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1.【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2.【出自】：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
3.【示例】：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
1.【解釋】：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
2.【出自】：《晉書·簡文三子傳》：「元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」
3.【示例】：我們家～，呼韓邪單於保護我們、信任我們。 ◎曹禺《王昭君》第三幕
⑸ 形容贊美老師的成語
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實。
2、【教導有方】教育引導很有辦法。
3、【克己奉公】嚴格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血。
6、【兢兢業業】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不苟】形容辦事認真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善於有步驟地引導、教育。
10、【良工心苦】泛指優良之製作，都由苦心經營而成。
⑹ 形容「老師優秀」的詞語，都有什麼
有：孜孜不倦、兢兢業業、良師益友、循循善誘、鞠躬盡瘁
⑺ 形容老師的詩句。
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》
譯文：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱的《無題》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐代杜甫的《詠懷古跡五首·其二》
譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——清代鄭燮的《新竹》
譯文：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。
⑻ 形容老師的成語
贊美老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死...贊美老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
⑼ 人們一般用什麼來形容教師
人們一般用什麼來形容教師:
一、人們一般用什麼來形容教師 老師是紅燭，青專春無悔，燃燒了自屬己照亮了別人。
二、老師是階梯，默默無聞，幫學生攀登知識的高峰。
三、教師是園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹。
四、教師是橋梁，架起了我們與知識的相見。
五:教師是燈塔，照亮了知識的路程。
(9)形容老師擴展閱讀
1、教師是春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
2、教師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
3、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；
4、老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；
5、老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；
6、老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
⑽ 描寫老師外貌
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
太陽底下最光輝的職業 ,人類靈魂的工程師 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
關於描寫老師外貌的句子
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。 她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園丁、飼料我們成長,傳授知識和中等身材。她有一條棕色、捲曲的、白色的框架,高高的鼻樑上架了一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講後,她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事,描寫老師外貌的句子讓我們學習知識,聽故事時,我不能。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭