教師工資改革方案

❶ 中專類學校老師的待遇 正式編制的 和高中一樣嗎

現在中專的形式普遍不好；但因校而異，根據各地消費水平不一樣的。不過有點是很肯定的：中專老師沒中學老師收入高。在一般的小城市，中專老師也就1000多。正式編制幾乎一樣，中專類老師和高中類老師，取得教師資格證是成為國家正式編制教師的前提，教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質的認定，是從事教師職業的必要條件。要從事教師職業，必須具有教師資格。參加教育部門組織的教師招聘考試的前提是具備教師資格方可，只有通過教師招聘考試，經過教育部門聘用入職後才可成為在編教師。簡單來說，考取教師資格證只是有資格做教師，但不一定是教師，通過相應的教師招聘考試，教育部門的聘用後方可成為國家正式在編教師。
中等專業學校簡稱「中專」。通常是在九年制義務教育結束後進行，在級別上相當於普通高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業後一般參加普通高考，是為升入大學做准備。而中專更重視專業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業中專，成人中專。
高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校,技工學校等，屬於中等教育的范疇。我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其他費用。

❷ 2015教師工資改革方案最新消息 教師工資標準是多少

1基本工資
辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。
辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。
2工齡工資
每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。
3獎勵工資
每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。
4補助工資
1、車補，隨工資每月發放，標准=基本工資÷5，逢一進十。
2、取暖補助，一年發放一次，標准=基本工資÷3，逢一進十。
3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。
4、山區補助，農村和山區公務員享受山區補助，標准=基本工資÷10，按月發放，三年一調。
5、地區差別補助，各地根據實際情況確定地區差別工資。
除養老、醫療補助按現行政策執行外，公積金、獨生子女費等一切現行補助全部廢止。
5新參加工作人員基本工資確定方法
高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。
6退休公務員和參照公務員管理人員退休生活費
退休前工資×80%。三年一調。

❸ 我國小學、初中教師的工資有政策方面的規定嗎

工資體系分國家部分和省級部分，國家部分是統一的，省級部分是各省根據地區經濟情況自行確定，教師不好和公務員比，因為國家已不把你們列入公務員參照對象，人多。教師工資2009年1月起調作績效工資體系，逐步向公務員靠攏，不錯現在公務員工資一個都在8000元左右（江蘇、浙江等幾個經濟發達地區），而教師只有1000-2000元（江蘇），確實太低，但你們是擁有太陽底下最光輝的職業，直了。

❹ 大家知道十二五教師工資改革方案標準是什麼

教育部2010年教師工資改革方案

一．取消中、小學教師職稱工資

目前教師工資以職稱取酬，由於學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多於限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇.辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，後遺症一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良後果將越來越多，於是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。許多原來要好的教師，因此反目成仇，甚至還動用了黑社會，增添紀委等部門麻煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。
為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革「限高、穩中、托低」，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
二、教師的收入

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資 、特優津貼等構成。

1．基本工資：教師按照教師資格定：小學教師2000元，初中教師2300元,高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。（隨國民經濟增長）

2．教齡工資(含工齡)：每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3．課時工資.：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家級，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資30% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

❺ 工資改革方案最新消息：為什麼要給教師漲工資

商報濟南消息（記者張雯雯）今年新學期開始，為了解決孩子放學後沒人接的問題，濟南市中小學全面開推「4點半課堂」，學校可以延遲放學，為不少家長解決了後顧之憂。日前，記者從相關部門了解到，目前濟南市直學校已確定將要給「加班」老師漲工資，各區學校也在逐步實行，對參與課後服務的學校、單位和教師給予適當補助。
據了解，目前學校「4點半課堂」的主要內容是開設選修課及老師看護兩種主要方式。在部分還沒有實行延時服務的學校中，大多也根據學校實際情況考慮採取這兩種方式。比如，營東小學每天下午放學後，孩子可以在圖書室寫作業、看書、下圍棋，陪伴孩子們的是2名家長和1名老師。在陽光100小學，孩子們放學後可參加學校的繪畫、攝影、網球、長笛等特色課，學校這種做法從2008年開始，一直堅持至今。學校副校長王曉介紹，興趣班的學生們可以「自由組合」選擇喜歡的課程，現在學校有1000多名學生，放學後參加興趣班的有五六百人。
考慮到延時服務給學校老師增加了一定的課後服務時間，教育部門考慮給予參加課後服務的老師一定補助。相關負責人表示，目前濟南市直學校已確定將要給「加班」老師漲工資，各區學校也在逐步實行，對參與課後服務的學校、單位和教師給予適當補助。另外，濟南市教育部門明確表示，嚴禁以課後服務名義亂收費，對借課後服務名義進行集體教學、補課或亂收費的，將嚴肅追責。

❻ 2015年教師工資改革方案消息有嗎

2015年教師工資改革方案消有最新消息。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長4月1日下午主持召開中央全面深化改革領導小組第十一次會議並發表重要講話。強調，必須從貫徹落實「四個全面」戰略布局的高度，深刻把握全面深化改革的關鍵地位和重要作用，拿出勇氣和魄力，自覺運用改革思維謀劃和推動工作，不斷提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平，切實做到人民有所呼、改革有所應。
會議審議通過了《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》、《關於城市公立醫院綜合改革試點的指導意見》、《人民陪審員制度改革試點方案》、《關於人民法院推行立案登記制改革的意見》、《黨的十八屆四中全會重要舉措實施規劃(2015-2020年)》。

會議指出，到2020年全面建成小康社會、基本實現教育現代化，薄弱環節和短板在鄉村，在中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區。發展鄉村教育，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置，多措並舉，定向施策，精準發力，通過全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平、拓展鄉村教師補充渠道、提高鄉村教師生活待遇、統一城鄉教職工編制標准、職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜、推動城市優秀教師向鄉村學校流動、全面提升鄉村教師能力素質、建立鄉村教師榮譽制度等關鍵舉措，努力造就一支素質優良、甘於奉獻、紮根鄉村的教師隊伍。
會議強調，公立醫院是我國醫療服務體系的主體。要把深化公立醫院改革作為保障和改善民生的重要舉措，著力解決好群眾看病就醫問題。要堅持公立醫院公益性的基本定位，將公平可及、群眾受益作為改革出發點和立足點，落實政府辦醫責任，統籌推進醫療、醫保、醫葯改革，堅持分類指導，堅持探索創新，破除公立醫院逐利機制，建立維護公益性、調動積極性、保障可持續的運行新機制，構建布局合理、分工協作的醫療服務體系和分級診療就醫格局。城市公立醫院改革綜合性強、涉及面廣，在改革公立醫院管理體制、建立公立醫院運行新機制、強化醫保支付和監控作用、建立符合醫療行業特點的人事薪酬制度、構建各類醫療機構協同發展的服務體系、推動建立分級診療制度、加快推進醫療衛生信息化建設等方面都要大膽探索、積極創新。

❼ 關於民辦教師和赤腳醫生工資改革最新方案

機關事業單位教師漲工資最新消息：基本工資佔比增長到45%左右

18日公布的「十三五」規劃綱要明確提出，完善適應機關事業單位特點的工資制度。而在剛剛過去的2016年全國兩會期間，人社部原副部長何憲接受記者采訪時透露，2016年機關事業單位工作人員基本工資在工資中的佔比，有望進一步提高，從40%增長到45%左右。

機關事業單位人員約有5000萬

何憲稱，目前，機關事業單位的人員約有5000萬。其中，教師1500萬人、公務員
700多萬人、醫療衛生工作人員500萬人，其他事業單位如科研、文化、體育、農業、地質勘探等加起來約1100萬，還有1200萬是退休人員。所以，機
關事業單位中，公務員只佔百分之十幾，主體部分是事業單位人員。

從目前看，完善工資制度達到了預期的目的。改善了機關事業單位的工資結構，人均提高300元的工資，同時把一部分津貼補貼或績效工資納入到基本工資中，再加上補償交納養老保險的部分，基本工資的比重佔比從30%左右增加到了40%左右。

基本工資的佔比有望增長到45%左右

根據今年兩會上提交討論的2016年財政預算表，用於基本工資的預算提高了10%，但這不等於基本工資標准就會上漲10%，因為這裡面還包含了基本工資正常提檔升級所需的預算。

今年的基本工資進行調整時，如果繼續把部分津貼補貼和績效工資納入基本工資，基本工資的佔比有望從40%左右增長到45%左右。

何憲表示，由於長期以來工資的正常增長機制還沒有建立起來，在相當多的年份，工資增長靠的是津貼補貼。「這很不合理。我們認為基本工資應該佔到60%至70%比較合適。」

因此，從2006年起，國家對津貼補貼進行了規范，下一步要在規范的基礎上，建立科
學的地區附加津貼。何憲稱，具體的地區附加津貼制度及相應的標准正在進行研究，主要考慮是，根據當地的經濟發展水平、物價等情況，用科學的方法進行計算。
目前正組織專家小組進行深入研究，有望在1至2年內推出這一制度。

多省份機關事業單位今年將調薪

今年1月19日，四川和內蒙古分別召開全省和全區人力資源和社會保障工作會議，明確今年將調整機關事業單位基本工資標准。

此外，江蘇提出今年要「完善機關事業單位工資收入分配製度」，北京提出今年要「平穩推進機關事業單位工資制度改革」，陝西也提出今年要「推進機關事業單位工資制度改革」。

❽ 特崗老師每年加工資嗎

教師工資改革最新消息2015：
傳聞稱2015教師工資改革方案基本敲定，教師漲工資或將全面啟動。曾經有這么一個笑話，聽到2015教師漲工資，首先想到的電器是空調;之後又聽到該類消息，美的空調;後來聽到農村教師漲工資，空調下鄉!可見，在漲工資的落實上，部分地區還是有一定的滯後性的。
作為人類靈魂的工程師，低廉的工資與付出極不成正比。有年齡較大的教師稱，起的比周扒皮還早，睡的比高長寶還晚。
的確，和早出晚歸，風雨兼程，一心教育相比，教師工資確實相對較低。2015教師漲工資就成了多數園丁們的期盼。
網上有教師漲工資最新消息稱，2015年事業單位漲工資勢在必行。如果上述信息屬實，那麼在公立學校任職，同時有正式編制的教師將會獲得同樣的待遇——我國教師法第25條規定，教師工資不得低於公務員!水漲船高，隨著事業單位、公務員工資上調，教師漲工資應該不難。
不過，上述教師漲工資最新消息並未得到證實。
網上傳言稱「教育部出台2015年最新教師工資改革試點方案」。對此，教育部新聞辦公室官方微博也於2015年7月作出回應進行辟謠。
網傳所謂的「方案」稱，將取消中、小學教師職稱工資，改革後教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。基本工資按照教師資格定為小學、初中、高中、大專、大學教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元……
就此事，教育部回應稱，按照規定，包括各級各類學校在內的事業單位收入分配改革由國務院授權人社部、財政部研究制定並統一部署。目前，教師工資仍實行2006年事業單位收入分配改革建立的崗位績效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補助四部分組成，其中，崗位工資主要體現崗位職責和要求，薪級工資主要體現實績和貢獻，津貼補貼主要體現向艱苦邊遠地區和特殊崗位的傾斜。
當然，2015教師工資改革方案還應與各地的經濟情況有關。一是地域差異化，二是部分縣市不執行地方補貼，三是部分地區還存在變相剋扣教師工資現象，以上三種因素，使得教師漲工資最新消息越來越像空調。
不過，考慮到物價上漲，各省最低工資標准調高，以及十八大提出來2020年收入翻番的目標，2015教師漲工資應該是板上釘釘的事情。我們也將通教師朋友一起，繼續關注教師漲工資最新消息。

❾ 教師退休工資改革新方案什麼時候執行

國家人社部、復財政部制印發《關於2016年調整退休人員基本養老金的通知》，2015年12月前已退休並按月領取養老金的企業和機關事業單位退休人員可以提高養老金，總體水平為2015年度退休人員月人均基本養老金的6.5%左右，採取定額調整、掛鉤調整與適當傾斜相結合辦法。
盡管國家層面的方案已在4月中旬出台，但目前除上海在5月31日公布實施細則外，其他各省（自治區、直轄市）層面的執行方案尚未明確。各地的政府正在抓緊制定實施細則，正式調整退休人員養老金還需等待，但養老金提高部分均從2016年1月補發，敬候佳音。