新來的李老師
① 新來的李老師 觀後感 完整 不是梗概
梗概 旬邑縣教育局裡，楊校長從辦公室一直跟到馬路上，不停游說副局長，希望把來支教的大學生安排在小王莊小學，局長告訴他已經安排在別處了，但楊校長不依，軟磨硬泡甚至以朋友的身份耍無賴，終於讓他點頭同意了。但副局長告訴他，關於小王莊小學和李家莊小學合並已是板上釘釘的事，過完這個學期李家莊小學就要開始興建新的校舍，年底他們就要並過去了。楊校長不無得意的告訴他，不就是因為學校成績不太好嗎，有了支教的大學生，他就能把板上的釘子拔下來。
小車絕塵而去，楊校長拿著李青的表格，想到每年表彰大會上前幾名學校講述經驗時都提到過支教的巨大作用，得意的笑了。
李青坐在靠窗的小巴上打瞌睡，嘴張得老大。車一顛簸便醒了，突然發現窗外有人趕著驢車。從沒見過真驢的李青激動極了，影視劇里那些做著驢車一顛一顛的鏡頭從眼前快速閃過，於是她跳下了汽車，坐上了驢車後拉的高高的乾草上。李青看著遠處青翠的梯田，頭上戴著乾草上放的草帽，忍不住開口喊了起來，沒成想小毛驢受了驚，撒丫子跑了起來，還沒喊完的李青啪的一聲就臉朝下栽進了厚厚的乾草里。驢車絕塵而去。
當受了驚嚇的趕驢老漢哆哆嗦嗦的把李青送到小黃王莊小學的校長楊民忠面前時，楊校長根本不相信這就是大城市來的大學生。李青一頭發乾草末，額頭上還沾了一小塊驢糞，一隻鞋不知所蹤……楊校長咽了口唾沫，心說：「餓滴神啊……」！
楊校長帶李青認識學校里另外兩位老師——40多歲胖胖的姚老師（女）和年輕的小楊老師（男），他們顯然也注意到了那塊驢糞。三人幫李青把行李放進圖書室旁邊的小屋，由小楊老師帶李青參觀整個學校。告訴她學校只有不到百人的學生，分為三到六四個年級。而老師只有三個，所以每個人都要教好幾門課。李青被安排到最重要的五六年級。臨分手的時候，小楊老師終於沒忍住告李青額頭上的驢糞，尷尬萬分的李青只好越描越黑的解釋為巧克力。
晚上，李青把小屋收拾了一番，弄成自己原來寢室的樣子，然後攤開她的教案，伏在桌上寫了起來，
清晨，李青在空無一人的教室中演練講課，卻剛好被來的早的學生大頭、小瘦和狗蛋看見了。李青跟三人說話，但小瘦一言不發，轉身去了鄰班。第一堂課，李青就要求學生上課都用普通話和她交流，說慣了陝西話的孩子們非常別扭，一陣陣的大笑。楊校長從外邊經過，還以為課堂氣氛非常好。欣慰的自語，到底是大城市來的老師，
一起吃午飯時，李青問校長可不可以按照她自己的思路來教學生，校長告訴她，只要能讓孩子們在一個半月後的期中考試上取得好成績，她想怎麼教就怎麼教。
於是下午的語文課，李青拿出了早已寫好的快樂教學法教案，開始講述形容詞的用法，但是學生總是走神的看著窗外，於是李青索性宣布帶大家到外面上課並且以後都不留作業。一行人浩浩盪盪的來到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書本上的形容詞，孩子們開始活躍起來，狗蛋表現的尤為出色。
回來的時候正看到姚老師揪著小瘦到辦公室，一問才知道，這是學校里最難纏的學生，不好好學習，經常逃課還騷擾同學的正常學習，今天又把同桌女生弄哭了，正要讓他罰寫課文十遍。李青勸住了姚老師並接管了小瘦，但是小瘦一言不發的跑掉了。
李青去買菜，結果熱情的村民紛紛把菜塞給她，死活不收錢。兩個同樣賣土豆的都說自己的土豆好，最後差點吵起來，李青只好每人的土豆都要了點。回來後，望著一地的菜，看門的李叔告訴她，連他這個看門的都不敢去買菜，就因為村民們不收學校的錢，每次買菜都得去很遠的地方。
作文課上，李青開始給大家講述如何觀察一個人，正好楊校長經過，李青就請同學們觀察楊校長。一開始，大家都說的是優點，什麼亭亭玉立、婀娜多姿都出來了，楊老師樂開了花，李青要求同學們仔細、客觀的觀察，沒想到眼尖的孩子們說出了一大堆缺點，什麼右嘴角有點歪，眼泡很大，走路一顛一顛的……楊校長的臉就有點綠了，李青在旁邊趕忙打圓場，拚命說自己的缺點，結果越描越黑。
楊校長回到辦公室不停的照鏡子，並逼問小楊老師和姚老師自己的嘴是不是有點歪。小楊老師老實的告訴他真歪，被楊校長一頓臭罵，原來小楊老師是楊校長的兒子。
清晨醒來，李青就聞到一股濃烈的花香，循著氣味，她走到村裡的蘋果樹林，發現所有的花全開了，美的像童話。於是立即趕回學校，帶上全班同學到蘋果樹下上音樂課。其他班級的學生從窗戶里看到李青帶著學生出去，羨慕的不得了，紛紛要求老師也帶大家到外面上課，但被拒絕了。調皮的學生開始說姚老師的普通話不過關，說小楊老師的課沒意思，只有楊校長的班還算安分，但不少同學已經開始在課桌下掰饃了。
李青領著學生們在蘋果樹下又唱又跳，快樂的像小鳥。
下課後，姚老師紅著眼睛跑來跟校長告狀，說學生說李青說了，上課必須用普通話。難道我說了一輩子陝西話，現在就教不成書了。小楊老師雖然沒告狀，但情緒也很低落。楊校長只好叫回了李青，讓她以後不要再在外面上課，李青不明白，為什麼學生學的這么快樂，卻要停止這樣的教學方法，嘴上答應了，心裡卻另有一套。
狗蛋和大頭在放學的路上看見在在小李莊上學的的秀秀挎著一籃雞蛋往外走，問她干什麼去，秀秀告訴她自己的老師病了，娘讓送點雞蛋去。狗蛋回到家，調皮的告訴娘李青病了。狗蛋娘立刻滿院子抓母雞，抓住了立馬要宰，狗蛋這才告訴娘自己只是看見秀秀給老師送雞蛋所以試探一下要是自己的老師病了娘送不送。累的一身汗的狗蛋娘又好氣又好笑，說當然送，別人送蛋，咱送雞。
第二天，狗蛋就在課前問李青為啥不生病，得知原委的李青突然打了一個噴嚏，立即有學生問她是不是病了，嚇得李青連忙否認。上課了，李青卻發現小瘦沒來，問學生，都說不知道。楊校長得知後，說縣劇團今天在鎮上公演《三滴血》，這小子肯定是去那了，這事不能讓小瘦他爸知道，不然得打死他。當務之急是趕緊把他找回來。
李青來到了鎮上，找到大戲的檯子，還沒開演，下面滿滿的都是人，卻沒有小瘦的影子。於是她跑到後台，找到劇團的團長，才發現小瘦正在給團長唱秦腔，一板一眼，和平時判若兩人。團長告訴李青，這孩子是個好苗子，希望能上戲校學習。李青本來要帶小瘦走，戲卻開演了，唱腔一下子將李青迷住了，二人站在人群中也看了起來。
校長見李青一天都沒有回來，急忙叫上村民一起去尋找，小瘦的爹也知道了。大家一窩蜂出去的時候李青正帶著小瘦回來，這一路，小瘦一改往日，說了很多話。他告訴李青他真的想學戲，但是父親死活不讓，李青說自己會幫助他的。
小瘦的父親回到家，對小瘦一頓猛打，但小瘦一聲不吭。
市教育局的領導來縣里考察，副局長想幫助楊校長，便推薦去小王莊小學看看，說那裡來了支教的老師，弄了個什麼快樂教學法，很有成效。
學校這邊，李青在講風箏這一課，要帶學生們去體驗放風箏，為了怕被校長阻攔，李青帶著孩子們從後窗跳了出去，又翻過牆頭走出了學校。當領導們突然到訪時，楊校長高興的領他們去李青的班級，結果裡面空無一人，只有錄音機發出孩子們的朗讀聲。大家忙不迭的尋找，終於在後山一棵老樹下發現了他們，孩子們仰著臉，李青正爬在高高的樹叉上取掛住的風箏。
回來之後，副局長把楊校長和李青一頓猛批，說後天就其中考試了，別的學校都緊張起來，你們竟然還有閑心放風箏，看來合並的事我是替你瞎操心。窗外的姚老師趕走了看熱鬧的學生，對著一臉愁容的小楊老師抱怨李青把學校折騰的亂糟糟的。
上課了，姚老師發現好幾個學生在課桌下掰饃，立即進行了批評。沒想到學生卻說李老師就讓在課堂上吃東西，還比你講得好。姚老師氣的摔門而出。闖進辦公室，哭著說這學她教不了了，讓李老師教吧。李青不明就裡，剛要解釋，就被校長打斷了，說後天就是期中考試了，誰也不許再出亂子，先把試考完了。
連續幾天，學校的氣氛都很低沉。李青幾次想跟姚老師說話，都被她鐵青的臉擋了回來。小楊老師也有意無意的躲著她。李青非常難過，卻也不知道該怎麼辦。
期中考試的成績出來的一大早，楊校長就上了縣城，直奔教育局開會。拿到名次後傻了眼，小王莊小學竟然名列全縣最後一名。副局長悄悄告訴他，局長已經批示過了，鑒於他們學校考的這么差，不用等到年底了，過完這個學期就並到小李庄小學。楊校長愣住了。
楊校長晚上才搖搖晃晃的回到學校，李青發現他喝了好多酒。楊校長每一間教室每一間教室的轉，給她講自己當初是如何在這里上的小學，長大後又在這里當的老師，每一間校舍都是他和當時的老師一起蓋起來的……而現在，這里的一切都將沒有了，李青這才知道學校考砸了。楊校長說到動情處，竟像孩子一樣哭了起來，隨後倒在了地上。
李青嚇壞了，忙去找姚老師，姚老師本來還冷著臉，得知校長暈倒後立即叫上幾個村民，一起把校長送到醫院去了，李青想跟著去，但被姚老師拒絕了。
李青獨自坐在村邊的大石頭上，自責的哭了起來。小瘦不知什麼時候跑到她身邊默默的坐著，張開嘴唱起了秦腔，聲音悲愴幽怨如泣如訴。
第二天一早，李青就到醫院去看望楊校長，倆人推心置腹的聊了好久。楊校長告訴她，自己其實打心裡贊同李青的教學方法，但應試教育也並不能一竿子打死。在中國的國情下，其實可以有更好的辦法將兩者融合，他要李青不要責怪自己，並希望她教好最後這半個學期，然後合並。李青卻告訴校長，自己會努力彌補自己闖下的禍。
李青找到姚老師和小楊老師，真誠的向他們道了歉，告訴他們自己意識到了光有學生的喜愛，光讓他們對自己的教學感到快樂是遠遠不夠的，真正的快樂應該是無論什麼樣的教學方法，讓學生們體會到學習的快樂才是最重要的，她的誠意和熱情打動了另兩位老師，他們將傳統教學方法和新式教學方法結合起來，重新定位了「快樂教學法」。
隨後，李青又讓小楊老師帶著她去家訪，挨家挨戶的和他們商量如何在課下幫助孩子快樂的學習，家家都要留二人吃飯，李青均謝絕了，只敬了酒。從最後一家出來後，李青已經醉的不省人事。小楊老師把她背回來後，看著這個倔強的女孩如此真心實意的為學生著想，於是打開教案，就著李青小屋昏黃的燈光，開始了備課。
期末考試的前一天，三個老師走上講台的時候卻沒有帶課本，而是刷子和油漆，姚老師說勞逸結合，小楊老師說放鬆大腦，李青則帶領大家第一個沖出了教室，粉刷起校園來。
最終，在期末統考時，小王莊小學一躍取得了全縣第二的成績，六年級的十一個學生就有七個考進了縣重點中學。局長親自放話，小王莊小學合並的事情暫緩，緩到什麼時候就難說啦。
小瘦去縣戲校報名的那天，也是李青要離開的那天。二人坐在驢車上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來：「再見啦……」驢車蹭一下就竄了出去，遠遠的，大家看見李青艱難的從草垛里爬出來，向大家揮起了手
② 《新來的李老師》主題曲是
網路 楊望VS崔文靜 - 老貓 新來的李老師片尾曲 就能出來，土豆網有，但真的不知道名字！！！
③ 電影《新來的李老師》中唱戲的是誰
兒童影片《新來的李老師》講述了支教大學生李青運用快樂教學法改變一回群鄉村孩子學習答態度的故事，講述手法平實自然，畫面溫馨動人，是中國傳媒大學教育勵志三部曲其中之一。
王 寧 飾 李 青王宏光 飾 楊校長
韓會亮 飾 楊老師
李愛玲 飾 姚老師
周藝勤 飾 趙秦
任 林 飾 小瘦
郭成偉 飾 狗蛋
郭 琪 飾 大頭
葛全坤 飾 韓天
李震宏 飾 牛軍長
趙 正 飾 劉主任
豆會玲 飾 馬秘書
[1]
導演：王莉
拍攝地點：旬邑縣湫坡頭椒村
片尾曲：
詞：王莉
曲：老貓
編曲：楊望 袁洋
唱：楊望VS崔文靜
④ 電影《新來的李老師》觀後感
今天我在上網時無意間看到了一部電影《新來的李老師》，這部影片是根據真情實感來改編的故事，講述了一名從大城市到偏遠同村支教的大學生李青怎樣用自創的一套「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事。
影片的開頭就非常有趣。大學生李青為了保研到一個破舊的鄉下小學支教。這學校只有三個老師。可是李老師只把教育當做游戲，認為只要同學們開心就好，於是就把同學帶出去上課，並且在上課時李老師還在吃棒棒糖。一節課有40分鍾，李老師就只讓他們背一首古詩，讓他們在游戲中學習。結果遭遇到姚老師的反對。沒有耕耘怎麼會有收獲呢？太堡村學校在期中考試中考了全縣的最後一名，原以為派來支教老師會使學校里同學們的分數有所提高，這樣就不會和其他學校合並了。但是，卻讓楊校長大失所望。校長也因此喝悶酒，舊病復發而住院。為了讓學生們成績好起來，學校改變了教學方案。李老師為了鼓勵小瘦能考到重點中學以學京劇使壓力化為動力，後來經過大家努力，學校終於考到了全縣第三，父親也感到欣慰，小瘦也夢想成真，和老師去城裡了。
看了這部電影，我感受到老師對學生的熱愛，與真誠。姚老師因為學生成績不好，而感到傷心。而李老師為了實現同學的理想，也放下了城裡人的架子，希望小瘦的父親能夠體諒，因為他知道童年對一個孩子是多麼的重要。當然，每個老師不會不愛自己的學生。我還覺得李老師雖然捉住了孩子們的童心，卻沒有使同學們的成績降下來。看了電影，我希望身邊有一位能理解孩子，關心孩子的好老師。我也希望有快樂的學習生活，不過我的身邊已經有了好幾位好老師，只希望壓力能化為動力使我更上一層樓！
難道不是嗎？這就是我們學生嚮往的生活！每一個人在幼年時都會覺得童年是美好的，他們都不會讓自己的童年被淹沒。
⑤ 求新來的李老師觀後感 急
梗概 旬邑縣教育局裡，楊校長從辦公室一直跟到馬路上，不停游說副局長，希望把來支教的大學生安排在小王莊小學，局長告訴他已經安排在別處了，但楊校長不依，軟磨硬泡甚至以朋友的身份耍無賴，終於讓他點頭同意了。但副局長告訴他，關於小王莊小學和李家莊小學合並已是板上釘釘的事，過完這個學期李家莊小學就要開始興建新的校舍，年底他們就要並過去了。楊校長不無得意的告訴他，不就是因為學校成績不太好嗎，有了支教的大學生，他就能把板上的釘子拔下來。
小車絕塵而去，楊校長拿著李青的表格，想到每年表彰大會上前幾名學校講述經驗時都提到過支教的巨大作用，得意的笑了。
李青坐在靠窗的小巴上打瞌睡，嘴張得老大。車一顛簸便醒了，突然發現窗外有人趕著驢車。從沒見過真驢的李青激動極了，影視劇里那些做著驢車一顛一顛的鏡頭從眼前快速閃過，於是她跳下了汽車，坐上了驢車後拉的高高的乾草上。李青看著遠處青翠的梯田，頭上戴著乾草上放的草帽，忍不住開口喊了起來，沒成想小毛驢受了驚，撒丫子跑了起來，還沒喊完的李青啪的一聲就臉朝下栽進了厚厚的乾草里。驢車絕塵而去。
當受了驚嚇的趕驢老漢哆哆嗦嗦的把李青送到小黃王莊小學的校長楊民忠面前時，楊校長根本不相信這就是大城市來的大學生。李青一頭發乾草末，額頭上還沾了一小塊驢糞，一隻鞋不知所蹤……楊校長咽了口唾沫，心說：「餓滴神啊……」！
楊校長帶李青認識學校里另外兩位老師——40多歲胖胖的姚老師（女）和年輕的小楊老師（男），他們顯然也注意到了那塊驢糞。三人幫李青把行李放進圖書室旁邊的小屋，由小楊老師帶李青參觀整個學校。告訴她學校只有不到百人的學生，分為三到六四個年級。而老師只有三個，所以每個人都要教好幾門課。李青被安排到最重要的五六年級。臨分手的時候，小楊老師終於沒忍住告李青額頭上的驢糞，尷尬萬分的李青只好越描越黑的解釋為巧克力。
晚上，李青把小屋收拾了一番，弄成自己原來寢室的樣子，然後攤開她的教案，伏在桌上寫了起來，
清晨，李青在空無一人的教室中演練講課，卻剛好被來的早的學生大頭、小瘦和狗蛋看見了。李青跟三人說話，但小瘦一言不發，轉身去了鄰班。第一堂課，李青就要求學生上課都用普通話和她交流，說慣了陝西話的孩子們非常別扭，一陣陣的大笑。楊校長從外邊經過，還以為課堂氣氛非常好。欣慰的自語，到底是大城市來的老師，
一起吃午飯時，李青問校長可不可以按照她自己的思路來教學生，校長告訴她，只要能讓孩子們在一個半月後的期中考試上取得好成績，她想怎麼教就怎麼教。
於是下午的語文課，李青拿出了早已寫好的快樂教學法教案，開始講述形容詞的用法，但是學生總是走神的看著窗外，於是李青索性宣布帶大家到外面上課並且以後都不留作業。一行人浩浩盪盪的來到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書本上的形容詞，孩子們開始活躍起來，狗蛋表現的尤為出色。
回來的時候正看到姚老師揪著小瘦到辦公室，一問才知道，這是學校里最難纏的學生，不好好學習，經常逃課還騷擾同學的正常學習，今天又把同桌女生弄哭了，正要讓他罰寫課文十遍。李青勸住了姚老師並接管了小瘦，但是小瘦一言不發的跑掉了。
李青去買菜，結果熱情的村民紛紛把菜塞給她，死活不收錢。兩個同樣賣土豆的都說自己的土豆好，最後差點吵起來，李青只好每人的土豆都要了點。回來後，望著一地的菜，看門的李叔告訴她，連他這個看門的都不敢去買菜，就因為村民們不收學校的錢，每次買菜都得去很遠的地方。
作文課上，李青開始給大家講述如何觀察一個人，正好楊校長經過，李青就請同學們觀察楊校長。一開始，大家都說的是優點，什麼亭亭玉立、婀娜多姿都出來了，楊老師樂開了花，李青要求同學們仔細、客觀的觀察，沒想到眼尖的孩子們說出了一大堆缺點，什麼右嘴角有點歪，眼泡很大，走路一顛一顛的……楊校長的臉就有點綠了，李青在旁邊趕忙打圓場，拚命說自己的缺點，結果越描越黑。
楊校長回到辦公室不停的照鏡子，並逼問小楊老師和姚老師自己的嘴是不是有點歪。小楊老師老實的告訴他真歪，被楊校長一頓臭罵，原來小楊老師是楊校長的兒子。
清晨醒來，李青就聞到一股濃烈的花香，循著氣味，她走到村裡的蘋果樹林，發現所有的花全開了，美的像童話。於是立即趕回學校，帶上全班同學到蘋果樹下上音樂課。其他班級的學生從窗戶里看到李青帶著學生出去，羨慕的不得了，紛紛要求老師也帶大家到外面上課，但被拒絕了。調皮的學生開始說姚老師的普通話不過關，說小楊老師的課沒意思，只有楊校長的班還算安分，但不少同學已經開始在課桌下掰饃了。
李青領著學生們在蘋果樹下又唱又跳，快樂的像小鳥。
下課後，姚老師紅著眼睛跑來跟校長告狀，說學生說李青說了，上課必須用普通話。難道我說了一輩子陝西話，現在就教不成書了。小楊老師雖然沒告狀，但情緒也很低落。楊校長只好叫回了李青，讓她以後不要再在外面上課，李青不明白，為什麼學生學的這么快樂，卻要停止這樣的教學方法，嘴上答應了，心裡卻另有一套。
狗蛋和大頭在放學的路上看見在在小李莊上學的的秀秀挎著一籃雞蛋往外走，問她干什麼去，秀秀告訴她自己的老師病了，娘讓送點雞蛋去。狗蛋回到家，調皮的告訴娘李青病了。狗蛋娘立刻滿院子抓母雞，抓住了立馬要宰，狗蛋這才告訴娘自己只是看見秀秀給老師送雞蛋所以試探一下要是自己的老師病了娘送不送。累的一身汗的狗蛋娘又好氣又好笑，說當然送，別人送蛋，咱送雞。
第二天，狗蛋就在課前問李青為啥不生病，得知原委的李青突然打了一個噴嚏，立即有學生問她是不是病了，嚇得李青連忙否認。上課了，李青卻發現小瘦沒來，問學生，都說不知道。楊校長得知後，說縣劇團今天在鎮上公演《三滴血》，這小子肯定是去那了，這事不能讓小瘦他爸知道，不然得打死他。當務之急是趕緊把他找回來。
李青來到了鎮上，找到大戲的檯子，還沒開演，下面滿滿的都是人，卻沒有小瘦的影子。於是她跑到後台，找到劇團的團長，才發現小瘦正在給團長唱秦腔，一板一眼，和平時判若兩人。團長告訴李青，這孩子是個好苗子，希望能上戲校學習。李青本來要帶小瘦走，戲卻開演了，唱腔一下子將李青迷住了，二人站在人群中也看了起來。
校長見李青一天都沒有回來，急忙叫上村民一起去尋找，小瘦的爹也知道了。大家一窩蜂出去的時候李青正帶著小瘦回來，這一路，小瘦一改往日，說了很多話。他告訴李青他真的想學戲，但是父親死活不讓，李青說自己會幫助他的。
小瘦的父親回到家，對小瘦一頓猛打，但小瘦一聲不吭。
市教育局的領導來縣里考察，副局長想幫助楊校長，便推薦去小王莊小學看看，說那裡來了支教的老師，弄了個什麼快樂教學法，很有成效。
學校這邊，李青在講風箏這一課，要帶學生們去體驗放風箏，為了怕被校長阻攔，李青帶著孩子們從後窗跳了出去，又翻過牆頭走出了學校。當領導們突然到訪時，楊校長高興的領他們去李青的班級，結果裡面空無一人，只有錄音機發出孩子們的朗讀聲。大家忙不迭的尋找，終於在後山一棵老樹下發現了他們，孩子們仰著臉，李青正爬在高高的樹叉上取掛住的風箏。
回來之後，副局長把楊校長和李青一頓猛批，說後天就其中考試了，別的學校都緊張起來，你們竟然還有閑心放風箏，看來合並的事我是替你瞎操心。窗外的姚老師趕走了看熱鬧的學生，對著一臉愁容的小楊老師抱怨李青把學校折騰的亂糟糟的。
上課了，姚老師發現好幾個學生在課桌下掰饃，立即進行了批評。沒想到學生卻說李老師就讓在課堂上吃東西，還比你講得好。姚老師氣的摔門而出。闖進辦公室，哭著說這學她教不了了，讓李老師教吧。李青不明就裡，剛要解釋，就被校長打斷了，說後天就是期中考試了，誰也不許再出亂子，先把試考完了。
連續幾天，學校的氣氛都很低沉。李青幾次想跟姚老師說話，都被她鐵青的臉擋了回來。小楊老師也有意無意的躲著她。李青非常難過，卻也不知道該怎麼辦。
期中考試的成績出來的一大早，楊校長就上了縣城，直奔教育局開會。拿到名次後傻了眼，小王莊小學竟然名列全縣最後一名。副局長悄悄告訴他，局長已經批示過了，鑒於他們學校考的這么差，不用等到年底了，過完這個學期就並到小李庄小學。楊校長愣住了。
楊校長晚上才搖搖晃晃的回到學校，李青發現他喝了好多酒。楊校長每一間教室每一間教室的轉，給她講自己當初是如何在這里上的小學，長大後又在這里當的老師，每一間校舍都是他和當時的老師一起蓋起來的……而現在，這里的一切都將沒有了，李青這才知道學校考砸了。楊校長說到動情處，竟像孩子一樣哭了起來，隨後倒在了地上。
李青嚇壞了，忙去找姚老師，姚老師本來還冷著臉，得知校長暈倒後立即叫上幾個村民，一起把校長送到醫院去了，李青想跟著去，但被姚老師拒絕了。
李青獨自坐在村邊的大石頭上，自責的哭了起來。小瘦不知什麼時候跑到她身邊默默的坐著，張開嘴唱起了秦腔，聲音悲愴幽怨如泣如訴。
第二天一早，李青就到醫院去看望楊校長，倆人推心置腹的聊了好久。楊校長告訴她，自己其實打心裡贊同李青的教學方法，但應試教育也並不能一竿子打死。在中國的國情下，其實可以有更好的辦法將兩者融合，他要李青不要責怪自己，並希望她教好最後這半個學期，然後合並。李青卻告訴校長，自己會努力彌補自己闖下的禍。
李青找到姚老師和小楊老師，真誠的向他們道了歉，告訴他們自己意識到了光有學生的喜愛，光讓他們對自己的教學感到快樂是遠遠不夠的，真正的快樂應該是無論什麼樣的教學方法，讓學生們體會到學習的快樂才是最重要的，她的誠意和熱情打動了另兩位老師，他們將傳統教學方法和新式教學方法結合起來，重新定位了「快樂教學法」。
隨後，李青又讓小楊老師帶著她去家訪，挨家挨戶的和他們商量如何在課下幫助孩子快樂的學習，家家都要留二人吃飯，李青均謝絕了，只敬了酒。從最後一家出來後，李青已經醉的不省人事。小楊老師把她背回來後，看著這個倔強的女孩如此真心實意的為學生著想，於是打開教案，就著李青小屋昏黃的燈光，開始了備課。
期末考試的前一天，三個老師走上講台的時候卻沒有帶課本，而是刷子和油漆，姚老師說勞逸結合，小楊老師說放鬆大腦，李青則帶領大家第一個沖出了教室，粉刷起校園來。
最終，在期末統考時，小王莊小學一躍取得了全縣第二的成績，六年級的十一個學生就有七個考進了縣重點中學。局長親自放話，小王莊小學合並的事情暫緩，緩到什麼時候就難說啦。
小瘦去縣戲校報名的那天，也是李青要離開的那天。二人坐在驢車上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來：「再見啦……」驢車蹭一下就竄了出去，遠遠的，大家看見李青艱難的從草垛里爬出來，向大家揮起了手。
⑥ 《新來的李老師》電影觀後感 500字左右 急
1、《新來的李老師》觀後感
文：豪豪
昨晚在網上無意中看到了一部以我的故鄉為背景的電影《新來的李老師》。它通過藝術的形式再現了支教老師的真實經歷，講述了從大城市到偏遠鄉村支教的大學生怎樣用一套自創的「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事，使人感慨良多。
這部電影故事性很強，它通過一個個活生生的人物形象，把故鄉旬邑的風土人情和溝壑縱橫的黃土高坡再現於熒屏，從一個側面反映了故鄉教育領域的真實情況，透過這個時代背景，也使我想起了童年時代的一些往事。
上世紀六十年代末，由於經濟不發達，故鄉的許多學校就坐落在牛舍或者廟宇里，當時簡陋的教室中，基本上是用土坯搭起來的土桌子和土板凳，每次上完課回家，全身上下沾滿了黃土，害得家長經常洗衣服。最難熬的是冬天，由於沒有取暖設施，生冷生冷的寒冬，經常凍僵了學生的手腳，有時候握筆寫字都很困難，老師為了讓大家取暖，往往在課堂中間休息5分鍾，讓學生就地跺腳，活動完後，教室里塵土飛揚，土星子嗆得人張不開嘴巴，看不清黑板，盡管條件艱苦，可是我們依然學習生活的很快樂。只是那個青澀年代的一些趣事，至今記憶猶新，使人久久難以忘懷。記得當時的師資力量非常缺乏，常常是高年級的學生教低年級的學生，其教學水平可想而知，而至今令我難忘的是我的一位小學語文老師，由於分不清拼音和方言的讀法，常常是拼對音念錯字，比如「國」和「麥」字，他在教我們讀音的時候，經常說：「guo」國，國（gui）家的國（gui）；「mai」麥，麥（mei）子的麥（mei ）,把普通話發音和方言念法有機的結合，充分體現了地方特色，而由此也使我進城三十餘載，至今不會說普通話，想想都是當年文化底子差惹的禍。
隨著我國市場經濟的進一步發展，二元經濟已經逐步向一元經濟過渡，在農村的剩餘勞動力向城市轉移的同時，許多孩子也紛紛隨父母進城上學，現在的農村學校，反而出現了師資力量浪費的現象，再也不會出現我們那個年代的「逸聞趣事」了。回首往事，雖然令人遺憾，但新的生活和條件，足以使我們欣慰許多，起碼我們的子孫後代再也不會重溫那個年代的「艱辛」和「貧乏」了。
其實，電影中多次出現的太堡村小學，就是我當年求學的母校。
2、海選中脫穎而出
作為海晏和清公司「09教育勵志三部曲」的首部主打影片，《新來的李老師》原名《向快樂出發》，改編自支教老師的真實事跡，講述了從大城市到偏遠同村支教的大學生李青怎樣用一套自創的「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事。
在籌拍之前，製作方曾接觸國內多位知名女演員，但是一直沒有找到特別合適的演員來演繹「李青」這個靈魂角色。最後，為了促進中國電影業的發展，挖掘有潛力的新人，北京海晏和清公司和中國傳媒大學舉行了女主角海選活動。多才多藝的王寧在眾多選手中脫穎而出，成為「李青」的不二人選。大大咧咧的王寧也透露「海選的時候我特緊張，機會難得嘛，好在臨場發揮不錯。」
多才多藝 厚積薄發
曾是中國傳媒大學表演系學生的王寧從小能唱又能跳，還特別擅長模仿別人的聲音和說話神態，常常逗得大家笑個不停。她在老師的建議下參加了小主持人訓練班，隨後一直在中學擔任廣播站站長至畢業，接著順利地考上中國傳媒大學表演系，進行系統的演員訓練。日復一日的基本功練習、小品話劇的排練、表演課，滿滿的課程表占據了王寧的生活。繁忙的課程也讓她對演戲有了更深的感悟——「演員不只有光鮮的表面，還有很多困難和艱辛，你要做的工作是在熒屏上去感動觀眾，任何一點虛假和做作都會被鏡頭無限放大，所以拍片的時候會有種如履薄冰的感覺。」也是在學校積下的表演功底，讓王寧順利成為《新來的李老師》的主演。
演員生活 壓力大於興奮
雖然王寧曾在學校有很多表演經驗，但第一次參與電影的拍攝，再加上王寧飾演的女主角「李青」是整部戲的重中之重，巨大的壓力很快便蓋過了興奮。一開始，由於沒有找對感覺和適應劇組生活，求好心切的王寧居然成了「NG王」。這讓王寧十分著急，好強的她甚至在看到導演搖頭後悄悄地在背後抹眼淚。她多次研究劇本，揣摩人物心理，拉上對手一遍一遍拍戲，最後終於融入角色，連工作人員都不叫她真名直接稱呼「李青」。
獲製片人和導演雙重肯定
製片人齊為民也是對王寧的演藝生涯充滿期待，連稱她「中規中矩完成了表演，雖是首次拍膠片，但表現從容、鬆弛。在新人中是很難得的，潛力很大，值得期待」。
導演王莉在評價王寧時一直贊不絕口——「作為一個剛畢業的學生，王寧在片中的表演可圈可點，由於本身性格與角色相近，所以我一直要求她飾演自己，不要留表演痕跡。王寧很好的領會了這個意圖，因此影片中便出現了一個活潑、莽撞卻又率真、可愛的80後女老師形象。也正是因為她賦予了角色真實感和可信性，才使得影片故事充滿了童趣和溫馨。」TG/文
從這些角度說
可以參考著寫^ ^希望你能滿意
⑦ 關於電影新來的李老師中主演王寧，
老家是山東省東營市河口區的 人品很好 很好接觸 做她的粉絲 沒錯的
⑧ 新來的李老師的編劇簡介
該片編劇楊愛君，北京師范大學文藝學專業博士，現為天津師范大學音樂與影視學院戲劇影視文學系主任，近年來創作了電影《新來的李老師》、《派飯》、《百合的故事》、《藍色七星湖》等，創作電視劇《莫讓情兩難》、《小辮媽媽》、《茶緣夢》、《天地太平》、《連體連心》等多部影視劇本。
⑨ 新來的李老師觀後感
海選中脫穎而出
作為海晏和清公司「09教育勵志三部曲」的首部主打影片，《新來的李老師》原名《向快樂出發》，改編自支教老師的真實事跡，講述了從大城市到偏遠同村支教的大學生李青怎樣用一套自創的「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事。
在籌拍之前，製作方曾接觸國內多位知名女演員，但是一直沒有找到特別合適的演員來演繹「李青」這個靈魂角色。最後，為了促進中國電影業的發展，挖掘有潛力的新人，北京海晏和清公司和中國傳媒大學舉行了女主角海選活動。多才多藝的王寧在眾多選手中脫穎而出，成為「李青」的不二人選。大大咧咧的王寧也透露「海選的時候我特緊張，機會難得嘛，好在臨場發揮不錯。」
多才多藝 厚積薄發
曾是中國傳媒大學表演系學生的王寧從小能唱又能跳，還特別擅長模仿別人的聲音和說話神態，常常逗得大家笑個不停。她在老師的建議下參加了小主持人訓練班，隨後一直在中學擔任廣播站站長至畢業，接著順利地考上中國傳媒大學表演系，進行系統的演員訓練。日復一日的基本功練習、小品話劇的排練、表演課，滿滿的課程表占據了王寧的生活。繁忙的課程也讓她對演戲有了更深的感悟——「演員不只有光鮮的表面，還有很多困難和艱辛，你要做的工作是在熒屏上去感動觀眾，任何一點虛假和做作都會被鏡頭無限放大，所以拍片的時候會有種如履薄冰的感覺。」也是在學校積下的表演功底，讓王寧順利成為《新來的李老師》的主演。
演員生活 壓力大於興奮
雖然王寧曾在學校有很多表演經驗，但第一次參與電影的拍攝，再加上王寧飾演的女主角「李青」是整部戲的重中之重，巨大的壓力很快便蓋過了興奮。一開始，由於沒有找對感覺和適應劇組生活，求好心切的王寧居然成了「NG王」。這讓王寧十分著急，好強的她甚至在看到導演搖頭後悄悄地在背後抹眼淚。她多次研究劇本，揣摩人物心理，拉上對手一遍一遍拍戲，最後終於融入角色，連工作人員都不叫她真名直接稱呼「李青」。
獲製片人和導演雙重肯定
製片人齊為民也是對王寧的演藝生涯充滿期待，連稱她「中規中矩完成了表演，雖是首次拍膠片，但表現從容、鬆弛。在新人中是很難得的，潛力很大，值得期待」。
導演王莉在評價王寧時一直贊不絕口——「作為一個剛畢業的學生，王寧在片中的表演可圈可點，由於本身性格與角色相近，所以我一直要求她飾演自己，不要留表演痕跡。王寧很好的領會了這個意圖，因此影片中便出現了一個活潑、莽撞卻又率真、可愛的80後女老師形象。也正是因為她賦予了角色真實感和可信性，才使得影片故事充滿了童趣和溫馨。」TG/文
從這些角度說
⑩ 新來的李老師的介紹
兒童影片《新來的李老師》講述了支教大學生李青運用快樂教學法改變一群鄉村孩子學習態度的故事，講述手法平實自然，畫面溫馨動人，是中國傳媒大學教育勵志三部曲其中之一。