老師的生日

⑴ 一道推理題（張老師的生日是哪一天）

小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道.言外之意是小明拿到回的那個月份中的日子N在別答的月份中肯定全部出現了，由此可知小明拿到的是3或9，因為3月4、5、8日在別的月份中都出現了，所以小明說拿到日子的小強肯定不知道是哪個月份出現的這個日子，9月的分析也是這樣的，因為1、5日在12月和3月都出現了，所以小強不可能知道是哪個月份出現的。由小明的第一句話，小強知道了月份是3月或9月，但小強說本來我也不知道，但是現在我知道了，是因為他拿到的N在3月或9月中一個出現了，所以N應該是1、4、8中的一個。之後小明說：哦，那我也知道了。如果小明拿到的是M=3，那他不知道是3月4日還是3月8日，但小明說他知道了，說明他拿到的一定是9月，因此張老師的生日是9月1日。

⑵ 老師的生日，說什麼好

某某老師:
轉眼三年過去了，我即將畢業，離開我的母校，我的老師，時間的流逝，老師你陪我度過，我很感謝老師這么久以來對我的關心照顧，老師，我想表達我對你衷心的感謝，在您生日來臨之際祝您生日快樂，在以後的職業生涯中可以一帆風順，另外要越活越年輕哦O(∩_∩)O~

⑶ 給老師的生日祝福語

下邊給你提供一些模版供你選擇一下：
1、老師—感念的季節，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，默默祝福您，生日快樂！
2、兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼；一句賀詞，濃縮了我們對您的祝福。願快樂擁抱您，在這屬於您的特別的一天，老師生日快樂！
3、這個日子，因您的生日而美麗動人；我們的心情，為您的生日而歡喜躍動。衷心祝福您生日快樂、萬事如意！
4、今天是個美麗的日子，這個世界，因此而多了一抹誘人的色彩！衷心祝福您生日快樂！
5、一朵雲能飄多久？一陣雨能下多久？一束花能開多久？一臉笑能掛多久？如果問我祝福你多久？我說：心跳多久，祝福多久！祝生日快樂，天天進步！
6、世上如有諍友老師，那就是像你對我那樣關懷的老師。【給老師最好的生日祝福語】給老師最好的生日祝福語。祝您生日快樂！
7、特別的愛,給特別的你，願我的祝福像陽光那樣纏繞著你，真誠的祝願健康和快樂永遠伴隨你，老師生日快樂！
8、在今天這個特別的日子裡，我們把最真的祝福送給您，雖然只是一縷春風，帶給您的卻是整個春天。生日快樂！
9、清晨，願我的祝福，如一抹燦爛的陽光，在您的眼裡流淌；夜晚，願我的祝福，是一縷皎潔的月光，在您的心裡盪漾！生日快樂！

⑷ 老師生日哪天

哪個老師的生日了？你問老師的生日是哪天？我知道你想問誰的？

⑸ 老師過生日

老師過生日作為學生祝福一下也是正常的！其實你對老師的感情也很正常！既然老師理智地做了選擇，你該感謝老師的用心！怕影響你！既然老師的老婆什麼也不知道，你發個信息或者送一份禮物都是可以的！祝你幸福！

⑹ 對老師的生日祝福

1、老師今天是您的生日，學生祝您永遠年輕漂亮！

2、老師今天是您的生日，學生祝您身體健康，萬事如意！

3、嘉賓旨酒，笑指青山來獻壽。百歲平安，人共梅花老歲寒。

4、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！生日快樂！幸福永遠！

5、親愛的老師，請譜南山筵開西序，樽傾北海彩絢東階。祝願您生日快樂啊。

6、如月之恆，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無不爾或承。

7、在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光……祝您生日快樂！

8、老師，今天是你生日，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！

9、一直以來有句話想對你說，但苦於沒有機會，今天我終於鼓起勇氣…老師生日快樂！

10、今天是個美麗的日子，這個世界，因此而多了一抹誘人的色彩！衷心祝福您生日快樂！

11、在這個值得慶賀的日子裡，我雖無鮮花與美酒獻禮，但心中有歌，謹祝老師一生快樂。

12、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13、您用心血育得百花盛開，您用努力為教學事業增光添彩，生日來臨之際，謹祝快樂幸福！

14、現在生日不送禮，寫句祝福送給你，假設你嫌禮不敷，再把我也往上湊。祝你生日快樂！

15、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

16、老師您是經霜的楓樹，歷史悲歡志更紅，愈顯得襟懷坦盪，衷心祝願您健康長壽。我敬愛的老師。

17、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師願您永遠健康幸福！

18、世上如有諍友老師，那就是像你對我那樣關懷的老師。給老師的生日祝福語。祝您生日快樂！

19、我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您生日快樂，永遠健康幸福－獻給敬愛的老師。

20、親愛的老師，陽光普照，園丁心坎春意暖，雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅，祝您壽誕快樂，春輝永綻。

⑺ 邏輯題，「老師的生日」

是這個題目吧： 小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是M月N日， 2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天， 張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強， 張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？ 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日 小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道 小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了 小明說：哦，那我也知道了 請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天 答案應該是9月1日。 1）首先分析這10組日期，經觀察不難發現，只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數是唯一的。由此可知，如果小強得知的N是7或者2，那麼他必定知道了老師的 生日。 2）再分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，而該10組日期的 月數分別為3，6，9，12，而且都相應月的日期都有兩組以上，所以小明得知M後 是不可能知道老師生日的。 3）進一步分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，結合第2步 結論，可知小強得知N後也絕不可能知道。 4）結合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為 如果小明得知的M是6，而若小強的N==7，則小強就知道了老師的生日。（由第 1步已經推出），同理，如果小明的M==12，若小強的N==2，則小強同樣可以知道老師的生日。即：M不等於6和9。現在只剩下「3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日」五組日期。而小強知道了，所以N不等於5（有3月5日和9月5日），此時， 小強的N∈（1，4，8）註：此時N雖然有三種可能，但對於小強只要知道其中的 一種，就得出結論。所以有「小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了」， 對於我們則還需要繼續推理 至此，剩下的可能是「3月4日 3月8日 9月1日」 5）分析「小明說：哦，那我也知道了」，說明M==9，N==1，（N==5已經被排除，3月份的有兩組）

⑻ 誰能知道老師的生日(腦筋急轉彎)

8月20日
首先看日子，獨一無二的有10.31 4.6 ，小明對小王說:我不知道是哪一天,但你也肯定不知道. 所以小明手裡只能是3月或8月；小王就說了:"我本來不知道的,你這么一說,我就知道了."所以日子不是5，只會是1 18 20；小明於是說:"現在我也知道了!" 所以小明手裡只能是8月，生日只能是8月20日

⑼ 老師的生日！！！

這是一道邏輯推理題！
由10組數據3月1日 3月5日 3月18日 4月1日 4月6日 8月5日 8月20日 10月18日 10月20日 10月31日 可知－1日、5日、18日、20日分別有兩組，6日和31日只有一組。老師告訴小紅的是日期N值,如果生日是4月6日或10月31日，小紅一定知道（例如：老師告訴小紅N＝6，則小紅就知道生日一定為4月6日；如果老師告訴小紅N＝1，則生日是3月1日還是4月1日？小紅就無法確定了）
1、小明說：如果我不知道的話，小紅肯定也不知道－－老師告訴小明的是月份M值，若M＝4或10，則小紅有可能知道（4月6日或10月31日）這與「小紅肯定也不知道」相矛盾，所以不可能為4月和10月。
從而老師的生日只可能是3月1日.3月5日.3月18日 8月5日.8月20日。
2、小紅說：本來我也不知道，但是現在我知道了 －－若老師告訴小紅N＝5，那麼小紅無法知道是3月5日還是8月5日？這與「現在我知道了」相矛盾，所以N不等於5。
則生日只能為3月1日.3月18日.8月20日。
3、小明說：哦，那我也知道了 ！若老師告訴小明M＝3，則小明就不知道是3月1日還是3月18日。這與「那我也知道了」相矛盾。所以M不等於3即生日不是3月1日.3月18日。
綜上所述：張老師生日只能是8月20日！！！