尊敬老師的

㈠ 關於尊敬老師的詞詞語

焚香禮拜
負駑前驅
尊師重道
師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為專人師
教無常師
開山祖師屬
抗顏為師
老師宿儒
良師諍友
名師出高徒
三人行,必有我師
師心自是
師心自用
師嚴道尊
為人師表
先聖先師
學無常師
一字師
宗師案臨
尊師貴道
至聖先師
尊師重道

㈡ 關於尊敬老師的歌

1，《老師，我總是想起你》

《老師，我總是想起你》是由廖昌永演唱的曲目，這首歌為著名歌唱家廖昌永的保留曲目，是其獻給著名歌唱家和聲樂教育家，廖昌永的恩師周小燕女士的。

2，《每當我走過老師窗前》

《每當我走過老師窗前》（《선생님들창가지날때마다》）由金哲（김철）作詞董希哲（동희철）作曲。

創作於四人幫剛打倒時，由於讀書無用論在中國中小學中還沒消滅，"文革"餘毒殘害著中國千千萬幼小的心靈，針對一些學生不尊重老師，不努力學習的傾向，董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。

四處求人寫詞的他最後找到金哲。一看到曲譜金哲便激動不已，心中的激情化作筆下音符，很快便寫下了這首經典歌曲的歌詞。

3，《我愛老師的目光》

《我愛老師的目光》是小蓓蕾組合演唱的一首歌曲，收錄於專輯《獻給老師的歌》。

4，《感謝有你老師》

《感謝有你老師》由歌手澎恰恰演唱，所屬專輯《吾愛吾師》，發行時間是2004-09-28。

5，《園丁之歌》

《園丁之歌》是居山植的音樂作品，收錄在《小學教師的青春旋律EP》專輯中。

㈢ 關於尊敬老師的名言

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

㈣ 形容尊敬老師的四字成語有哪些

1、尊師貴道
【拼音】： zūn shī guì dào
【解釋】： 尊敬師長，尊重其所傳之道。
【出處】： 南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主莫不尊師貴道。」白話譯文：我聽說聖明的君主沒有不尊師重道的。
【舉例造句】： 我們要尊師貴道，謙虛謹慎。
2、良師益友
【拼音】： liáng shī yì yǒu
【解釋】： 良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出處】： 《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」白話譯文：孔子說：「多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」
【舉例造句】： 和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。
3、一日為師，終身為父
【拼音】： yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù
【解釋】： 哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【出處】： 明·吳承恩《西遊記》第三十一回：「你這個潑怪，豈知一日為師，終身為父，父子無隔宿之仇！你傷害我師父，我怎麼不來救他？」
【舉例造句】： 「一日為師，終身為父」，可見這師弟的情分也不是可以薄得的。
4、師道尊嚴
【拼音】： shī dào zūn yán
【解釋】： 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【出處】： 《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」白話譯文：成為老師的辦法有四種，而博學並不包括在這裡面。尊嚴而使人害怕，可以成為老師。
【舉例造句】： 家居教授，師道尊嚴，弟子造其門，隨材器教之，皆有成就。
5、桃李遍天下
【拼音】： táo lǐ biàn tiān xià
【解釋】： 桃李：桃樹和李樹，比喻培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出處】： 《資治通鑒·唐紀·武後久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」白話譯文：宰相狄仁傑推薦幾十名人才都受重用，學生很多，各地都有。

㈤ 尊敬老師的成語

1、負駑前驅[ fù nú qián qū ]

詳細釋義：背著弓箭在前面開道。比喻迎接的禮度極為尊敬。

出 處：《史記·司馬相如列傳》:「至蜀，蜀太守以下郊迎，縣令負駑矢先驅。」

2、焚香禮拜[ fén xiāng lǐ bài ]

詳細釋義：焚香：點燃香火。禮拜：向尊敬的人或神靈行禮跪拜。燒香跪拜，以表尊敬服從之意。

出 處：明·羅貫中《三國演義》第六十回:「卻說玄德前軍……所到之處，秋毫無犯，百姓扶老攜幼，滿路瞻觀，焚香禮拜。」

3、尊師重道[ zūn shī zhòng dào ]

詳細釋義：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

出 處：南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主；莫不尊師敬道。」

4、師道尊嚴[ shī dào zūn yán ]

詳細釋義：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。

出 處：《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」

5、良師益友[ liáng shī yì yǒu ]

詳細釋義;使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

出 處：清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」

㈥ 尊重老師的歷史典故

1.孔子與他的弟子

子貢，孔子傑出弟子。後棄官從商，成為孔子弟子中最富有者，商界歷來公認他為「儒商始祖」。

公元前479年，中國古代偉大的思想家、教育家--聖人孔子溘然長逝。孔子死後，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨有子貢結廬墓旁，守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠，實屬中華尊師孝道楷模第一人。後人感念此事，建屋三間，立碑一座，題為「子貢廬墓處」。因子貢為孔墓所植為楷樹，後世便以「楷模」一詞來紀念這位聖徒。

㈦ 尊重老師的理由

尊重老師的理由

·教師是偉人培育者
在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向，這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益於他們老師的培育。開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。

·教師是人生引路者
親其師，信其道。教師是對我們一生事業影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們為一項事業奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。據有人統計，許多諾貝爾獎獲得者在發表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學或中學老師的一件往事！
·教師是心靈塑造者
工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！在處於成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

·教師是品德示範者
為人師表，率先垂範。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

·教師是愛的傳播者
「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
·教師是知識淵博者
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。
·教師是赤心報國者
人才是國家發展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源於良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國的發展與民眾的利益，他奔走講學、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數千年社會發展的主流思想。

·教師是無悔奉獻者
教師有一個充滿關愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。有一位普通教師的話語更體現了他們奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經習慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因為我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字「老師」……

·教師是甘為平凡者
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是台燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

·教師是時代推動者
教師們在課堂上循循善誘的教導，使青年學子們明晰了時代發展的要求、掌握了新的理論並成為堅定的時代理論的實踐者。新的時代，是教師推動了信息時代的真正實現，是教師引領我們進入了這個時代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。

㈧ 尊敬老師的句子有那些

• 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八

• 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

• 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

• 教師的春風，日日沐我心。

• 一位好老師，勝過萬卷書。

• 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

• 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

• 一日為師，終身為父。

• 片言之賜，皆我師也。

• 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

• 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

• 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

• 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。