漢濱區教育局

A. 2019安康市漢濱區共有多少一本上學生

到漢濱區教育局去查查就知道了

B. 漢濱區政務大廳教育局窗口咨詢電話

漢濱區政務大廳教育局窗口咨詢電話，你可以打一下當地的114電話查詢，也許會有登記的

C. 急求陝西省安康市漢濱區教育局聯系方式

五星街

D. 安康市教育局在那

我記著在五星街那。

E. 漢濱區教育網江德軍是什麼職務

就是李家鰲 還不信？ 還用這口氣？？區政府那麼近 你可以直接去問。 李家鰲上任副局之前 是漢濱區人事局人才交流中心主任。你可以懷疑我的答案，但 請不要用這種口氣懷疑。謝謝！ 郭放軍 區教育局局長 劉慶海 區人事局局長 陳興慶 區財政局局長

F. 安康市永紅中學和安康中學有什麼不同

安康中學始建於1 9 3 0 年春，是一所具有7 0 多年歷史的學校。現為陝西省安康市教育局直屬單設高級中學，省級重點中學，並正在積極爭創省級示範高中。
校 長：徐新人� 副 校 長：王國強 宋朝軍 張禮俊� 紀委書記：劉崇明�
學校位於安康市漢濱區育才路。校園佔地總面積4 8 0 0 0 平方米（7 2 畝），由北向南，依次為體育活動區、教學辦公區、生活休閑區三大塊。是一所有著深厚文化底蘊和潛在發展實力的陝南名校。
學校現有教學班4 3 個，在校學生3 0 0 0 餘人。教職工1 6 3 名，其中，高級職稱教師5 3 人，中級職稱教師6 0 人，特級教師5 人，國家有突出貢獻的中青年專家1 人；2 0 餘人被評為省地教學能手，4 0 多人分別被確定為國家、省、地級骨幹教師培訓對象，教師學歷達標率為9 8 . 5 ％。
（永紅中學）漢濱高級中學是一所省級重點中學。學校始建於1941年，原名「安康縣立中學」，解放後相繼更名為「縣一中」，「西城中學」，「永紅中學」，「安康市一中」，「漢濱區一中」，2002年定為現名。學校現有教學班62個，學生4000餘人，教職工190人。其中黨員100人，中級職稱99人，高級職稱40人。中青年教師中，全國優秀教師2人，省級勞模1人，國家級教學骨幹3人，特級教師2人，省級教學能手和骨幹教師15人，市級教學能手和骨幹37人。專任教師學歷合格率96%，崗位合格率100%。

學校佔地48畝，建築面積21500平方米。立足教學手段現代化，學校對各種實驗室、微機房、語音室和多媒體教室進行了全新的裝備，有功能完善的計算機網路以及閉路電視網、廣播網和程式控制電話網。圖書樓一棟，藏書5.5萬冊。學生宿舍樓3棟，有1500個床位可供學生住宿。

安中是老大哥，永紅是小弟 學校的實力有點點差距

G. 陝西安康今年生源地貸款在教育局蓋章是什麼時候

給你安康漢濱區教育局電話問問！0915-3213243
望採納！！

H. 安康市教育局的內設機構

根據上述職責，市教育局設4 個內設機構 ： （編制3名，科級職數1正1副）
綜合協調局機關黨務、政務、事務工作。負責教育系統目標責任制考核工作；負責教育宣傳和信息公開工作；指導教育系統精神文明建設；負責機關各項工作制度的制訂和督促實施；負責草擬工作計劃、總結和綜合性材料；負責機關會議和學習的組織安排及督查工作；負責機關電子政務、文書處理和檔案、信訪、機要、保密工作；負責局機關和直屬單位計劃生育工作；承擔教育史志編纂工作；承擔局機關和指導教育系統的依法行政、政務公開、新聞發布工作；負責協調人大代表建議、政協委員提案的答復工作。 （監察室）（編制3名，科級職數1正1副）
負責直屬單位黨的基層組織建設、黨員教育和管理、黨風廉政建設和紀檢監察工作；負責教育系統行風建設工作；按管理許可權承辦機關和直屬單位幹部的考察、任免、考核和後備幹部管理的具體工作；指導全市教師隊伍建設與管理工作；負責教育系統人才隊伍建設、人事分配製度改革和評優樹模工作；指導協調中小學教師招收錄用有關工作；負責教育系統幹部、校長的教育培訓工作；負責全市中小學教師專業技術職務評審的組織管理工作；負責師范類畢業生就業服務工作；負責機關及直屬單位機構編制、人事調配、工資福利、考核獎懲、人事檔案管理和相關年報統計工作；指導局屬單位離退休人員的服務管理工作；負責對口支援教育的日常工作。 （編制3名，科級職數1名）
擬訂全市教育事業發展規劃、各類教育事業招生計劃；負責全市義務教育學校經費保障機制的實施和監督工作；實施中小學校布點規劃和調整工作；承擔全市各級各類學校教育基礎設施建設和校舍改造工程等項目的規劃、管理和監督實施工作；負責教育事業財務管理工作，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款政策和管理辦法，統計並監測全市教育經費投入情況和執行情況；負責各級各類教育專項經費管理工作；負責全市教育信息統計、分析工作；會同有關部門負責教育事業性收費政策的制訂和監管；負責市直、指導縣區教育系統內部審計工作；指導直屬單位國有資產、政府采購和財務管理工作。 （編制3名，科級職數1正1副）
承擔全市基礎教育課程改革、教育教學改革和教材改革，推動實施素質教育工作；會同有關部門擬訂推進城鄉、區域教育均衡發展，保障各類學生平等接受義務教育的政策措施；規范基礎教育辦學行為；指導教育科研和教育信息化工作；負責語言文字、普通話推廣和測試工作；負責基礎教育質量管理和考評工作；指導普通中小學、幼兒園教育條件裝備工作；指導中小學招生與學籍管理工作；負責中小學德育、體育、衛生與藝術教育工作；負責普法教育、國防教育和民族教育工作；負責教育系統關心下一代工作；指導中小學校共青團、少先隊、學生會工作和校外教育；協助做好中小學教師

I. 安康市教育局的介紹

根據《中共陝西省委辦公廳陝西省人民政府辦公廳關於印發<安康市人民政府機構改革方案>的通知》（陝辦字〔2009〕99號），設立市教育局，為市政府工作部門。

J. 「蹭吃」學生營養餐是違紀還是違法

有網友舉報陝西省安康市漢濱區大同初級中學老師「蹭吃」學生營養餐，安康市漢濱區紀委和漢濱區教育局高度重視，經聯合調查，該校81名教職工在未繳納餐費的情況下，與學生一起享用由財政補貼的營養餐。11日，3名校長被分別給予免職、黨內警告和誡勉談話處分。（5月13日《京華時報》）
學生營養改善計劃是我國自2011年實施農村義務教育學生就餐問題的一項健康計劃。學生營養餐經費主要來源於國家財政補貼，作為學校老師而且還是81名老師，不交一分錢集體「蹭吃」學生營養餐，還一吃就是一年多，不知「蹭吃」的老師們有何感受，難道就沒感覺惶恐不安和羞愧難當？
一個學校81名老師「蹭吃」學生營養餐，絕不是某一個兩個老師的「偷吃」行為，實際反映出來的是學校老師集體侵佔學生營養餐補貼，相信這應該是學校研究決定的。誰又有這一決定權呢，當然是學校的校長們。竟然將貪婪之嘴明目張膽地伸向學生的營養餐，作為3位校長也好，81名老師也罷，其為人師表的師德操守何在？
雖然按照中小學生營養餐實施辦法，為及時發現和解決食堂管理中存在的問題和困難，學校校長或學校管理人員需要輪流陪餐，但配餐人員要自理餐費。陪餐人都需自理餐費，何況學校的全部81名老師。事實上，81名老師「蹭吃」學生營養餐並不是一開始就發生，而是在2015年春季後，這說明學校不管是領導還是老師，都知道學生營養餐只屬於學生所有。因此，就老師集體「蹭吃」學生營養餐而言，從小來說是嚴重違反學生營養餐的有關規定，公然侵佔學生利益；從大來說，就是利用職務上的便利，非法侵吞國家財政專項補貼，「蹭吃」一年多，這已經不存在偶爾過失的問題，而是有故意之嫌，更何況「蹭吃」這么長時間，追繳數額也達到上萬元，嚴重地講已經具備貪污罪的構成條件。
目前，盡管上級紀檢部門積極介入調查處理，而3名校長也被分別給予免職、黨內警告和誡勉談話處分，但這些處分也只是從黨紀和政紀的角度給予的。既然從上面的分析中看出，「蹭吃」學生營養餐行為已經涉嫌貪污犯罪，因此理應依法受到制裁。其實貪污學生餐費補貼而受到審判的案列之前也有先例，如，2012年寧夏回族自治區西吉縣紅耀中學校長因截留學生晚餐補貼而獲刑11年。
值得一提的是，該事件將學生營養餐補貼使用的監管問題又一次暴露出來，作為學校的上級主管部門，在學生營養餐的實施及財政補貼的使用上如何更有效地實施監督管理，確實有待更進一步的思考，真正讓學生營養餐發揮作用。