大班拼音教學計劃

⑴ 學前班拼音教學計劃

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拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的孩子。

⑵ 幼兒園大班拼音教學計劃怎麼做

大班拼音教學計劃
一、拼音課的教學思想

以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今後的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀，發音要准，字形要記牢。

拼讀關：學生能准確拼讀。

四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節是重點！

五、教學准備

准備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

六、拼音課的教學關注

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但並不要一弄一些花架子。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

⑶ 大班拼音p的教案怎麼寫

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的專實際情況。教學目屬標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

⑷ 學前班新學期數學開學學什麼

新學期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃。一班級情況分析 本學期我班共有28個幼兒，3名新生，對於孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善於主動與人溝通，上課很少主動發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。 本學期我還是擔任學四班的拼音，數學，寫字教學，現將學科做如下計劃：一. 拼音教學計劃 學會復韻母及整體認讀音節，能讀准音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節，能准確拼讀並正確書寫音節。二. 數學教學計劃 本學期主要學習20以內的加減法和簡單的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題：學習20以內的連加連減混加減，初步學習2位數和進位加減列豎式計算。三．寫字教學計劃 這學期將嚴格按照寫字進度表合理安排孩子們的學習寫字時間，主要加強認識漢字的深度，能在田字格中能按照正確筆順規則正確的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格中的位置。加強培養孩子的正確的握筆姿勢和坐姿，強調寫字時不玩弄筆，專心，不寫潦草，整潔美觀。 本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優秀同事學習取經，為孩子們順利進入小學保駕護航。

⑸ 學前班教學計劃

學前班班級計劃 新學期里我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：（一）、班級管理為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想像力、創造力都能得到很好的提高。1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。 2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀 3、老師與孩子多溝通，了解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。4、周提供一次「自由畫畫」的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想像力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，激發幼兒的學習興趣（二）、衛生保健的管理1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。 5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由於遺傳因素造成的。對於這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。（三）、家長工作家庭教育也很重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。具體安排：九月份1、 做好每天接送工作，做好常規訓練。2、 制定本學期的工作計劃。3、 按計劃授課。十月份1、 做好國慶期間的安全教育工作。2、 對部分幼兒進行家訪工作。4、 按計劃進行授課。十一月份1、 加強常規訓練。2、 進行安全演練。3、 按計劃授課。十二月份1、 開展漢語拼音教學活動。2、 對各項工作進行總結。3、 做好放假安全工作。

⑹ 調查本校漢語拼音教學情況，根據學生實際，你認為可以作哪些改進請設計一份漢語拼音教學計劃。

每個地區都有每復個地區的制方言。如果是一些方言口音比較濃重的地區，那麼就需要針對方言與普通話的區別做一些拼音教學工作。
一.要根據本地區特點總結當地人民的發音特點，抓住那些易錯音來進行重點的講解。比方說我是四川人，那麼針對我們的比較明顯的就是前後鼻音，平翹舌，還有邊音和鼻音的區別。
二.要培養學生的興趣，盲目的大量的訓練不是很可取的。在我們高中的時候，老師針對我們的易錯音專門編了一段繞口令，將我們容易讀錯的同一類型的讀音歸納到一段繞口令中，我覺得這是一個不錯的方法。
三.加強讀音的練習。在平時的教學工作中一定要求同學們都說普通話，這樣拼音的教學工作也就在平時的交流和學習中不知不覺的提高了。
暫時就想到了這么多，每個地區有不同的特點。在平時注意總結教學工作中的一些學生出現的常見錯誤，有針對性的進行糾正和練習時比較好的方法。

⑺ 學前班數學第二學期教學計劃

學前班教學計劃
一、總的要求及分析
幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，給教師留有廣闊的教育創新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長。
幼兒園教育活動的組織應注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，課程的實施要注意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，使一日生活成為一個真正的教育整體。
二、五大領域的具體教育目標
（一）健康
1 、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2 、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3 、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4 、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
（二）語言
1 、樂意與人交談、講話禮貌。
2 、注意傾聽對方講話、能理解日常用語。
3 、能清楚地說出自己想說的事。
4 、喜歡聽故事、看圖書。
5 、能聽懂和會說普通話。
（三）社會
1 、能主動地參與各項活動，有自信心。
2 、樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。
3 、理解並遵守日常中基本的社會行為規則。
4 、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5 、愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國。
（四）科學
1 、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
2 、能運用各種感官動手動腦，探究問題。
3 、能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。
4 、能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。
5 、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
（五）藝術
1 、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2 、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3 、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、每月綜合主題活動安排
第一周春節好熱鬧
語言：過春節（兒歌）
語言：紅紅的「嘣叭」（故事）
拼音：復習所學過的聲母
拼音：認識 r
數學：按數群計數
數學：復習 5 、 6 、 7 的分解組成及加減
音樂：我的好媽媽
美術：主題意願畫 —— 熱鬧的春節
常識：風的力氣大
社會：元宵圓
音樂游戲：播種律動（一）
體育游戲：節節高
智力游戲：讓癟兵乓球鼓起來
角色游戲：
做做玩玩：花燈
第二周媽媽和寶寶
語言：我來了（故事）
語言：我有一個好媽媽（看圖說話）
拼音：認識 y
拼音：認識 w
數學：數的記錄和統計
數學：復習 8 、 9 、 10 的分解組成及加減

⑻ 學前班配班老師的學期計劃今後怎樣做

學前班教師教學工作
計劃

「
一年之際在於春
」
，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。
這是孩子們在學前班的最後一個學期，
也是入小學前最關鍵的一學期。
所以我將一如既往地
認真開展教育教學工作，
針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，
使每一位孩子能夠在
原有的基礎上得到發展。

本學期我主要擔任了學前（
1
）班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》
的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，准確把握重難點，
注意強化難點強調重
點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有
計劃
、
有組織地開展，並不斷歸納
總結
，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

一、拼音教學計劃

（一）、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節能讀准音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與
復韻母組成的音節，能准確拼讀音節，正確書寫音節。

（二）、措施與方法

1.
漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。

2.
可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.
重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.
注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5.
結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。

6.
關注家庭作業，拼音作業布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業，教育教學方面，認
真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找
准重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、
總

⑼ 學前班拼音教學計劃怎麼寫

本班學生他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質差距大，為了提高每個學生的思想素質和學習基礎，現制定本學期的教學要求和安排。
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三.教學要求
1.學會單韻母：a o e i u ǖ 發音要領，書寫規則和四聲的拼讀練習。
2.學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法。
3.j q x 與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。
4.書寫格式要正確規范。
四.拼音課的教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節是重點！
五.措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.採用多媒體教學輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

⑽ 學前班下學期拼音教學計劃

都已經是學前班下學期了，我想聲母和單韻母已經全部教完，這學期主要是把版復韻母學權完，讓孩子基本掌握，然後就是整體認讀音節的復習和拼讀這個環節是重點了！在教整體認讀音節時老師只需注意四句話：整體認讀音節不用拼，磚給漢字來注音，讀時聲音稍拉長，和聲母讀音不一樣！！最後教拼讀時老師也得掌握一個小訣竅：聲母輕韻母重，兩音相連猛一碰！老師，好好琢磨吧！！希望對你教拼音有一點幫助！！