電子商務教學計劃

㈠ 四川農業大學電子商務專業都有哪些課程

你是川農的么？如果是的話，教務管理首頁里有「教學計劃」（就在滾動欄的上面）
什麼專業的課都可以找

這里是06級人才培養方案上的
[通識基礎教育]，就是都有的基礎課
馬哲，毛鄧三，思修，形勢政策，英語，高數，體育，線代，概率，計算機基礎，文獻檢索。

[專業類群基礎教育]，就是專業基礎課
微觀，宏觀，管理學院里，電子商務概論，C語言，面向對象程序設計（C++），資料庫，計算機網路，電子商務安全，網站設計與管理，電子商務管理。

[專業教育]，專業課
網路營銷，電子商務物流管理，電子商務案例分析，電子支付與網路銀行，電子商務項目策劃，電子商務信息系統，&專業發展動態。

[推薦選修課]
會計學，統計學，市場營銷，商務談判，外貿英語，SQL資料庫系統，
XML，管理信息系統，MATLAB車序設計，金融學，計算機圖像處理技術，國際貿易。

還有全校公共選修課、選讀課、專業段任意選修課

實踐有
軍訓
網上交易，物流配送，網上銀行，電子商務網站設計

㈡ 邵陽市計算機中等專業學校的校園文化

1、 培養目標
初級電算會計專業 旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
2、 教學模式與特點
本計劃是按照校企合作分段式培養「雙元制」教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業課程，由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:2。 「雙元制」教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業技能教學上要求熟而精，學生畢業後具備「一廣三強」的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、核心專業課基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業課的教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。
4、招生對象及學習年限
本專業招生對象為初中畢業生。實行學分制，按三年安排教學計劃進程表。
5、 課程設置與教學要求
(一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專業課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業課主要由基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。總學時不少於1980學時(理論教學和技能訓練總學時數)。
(二)本計劃所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數不超過 5門。
(三)本專業課程設置的一般要求是理論相對簡單，內容比較全面，注重各項操作的質量標准訓練和實踐技能培養。
6、核心專業課
基礎會計技能訓練、統計基礎技能訓練、稅收基礎技能訓練、企業財務會計技能訓練、財務管理技能訓練、會計電算化技能訓練、審計基礎知識技能訓練 1、教學目的
電子商務課程 為一年制計算機及應用專業選修專業課程。通過本課程的學習，求學員能夠更進一步的理解和掌握電子商務的基本概念，了解電子商務的基礎設施，較全面地掌握電子商務的基本技能，具備從事電子商務的一般事務性工作的能力，能夠運用基本原理開發初級的電子商務工作程序、方法。具體的教學目的包括：
（1） 熟悉電子商務環境，能夠快速處理電子商務工作中的一般單據。
（2） 熟悉互聯網工具，能夠運用一般的互聯網工具收集和處理商務信息。
（3） 掌握一種或多種網頁設計工具，能夠開發web頁，了解商業網站的建立方法。
（4） 掌握網路營銷的基本方法和技術。
（5） 了解電子商務過程中的支付、物流、安全等方面的問題及具實際解決方案。
（6） 熟悉電子商務的三種常見模式：B to C、B to B、C to C的前台和後台環境，掌握基本操作方法。
2、 教材選擇
本課程理論課教材選用清華大學出版社出版的《電子商務應用基礎與實訓》（安淑芝、趙乃真，詹青龍等編）為教材。實訓課的前十個單元使用上述教材。實訓課的後四個單元選用德意通電子商務實驗室教材。
3、 學時安排：
本課程總教學時數為90學時，其中理論課60學時，實訓課30學時，實訓課共安排10個單元，每單元3學時
4、 各章節具體教學要求：
第一章：電子商務基本概念
理解電子商務的基本概念，掌握其定義和分類方法，了解電子商務產生的歷史和發展狀況，理解電子商務和傳統商務模式之間的區別和聯系。
第二章：電子商務的基本設施
了解電子商務基礎設施的關健技術，理解網際網路，內聯網、外聯網的功能、結構及特點，了解Intranet的硬體結構和軟體結構。了解TCP/IP協議HTTP協議及郵件協議等網路協議的內容及其主要功能。了解多種網際網路接入技術並掌握常用的幾種接入方法。了解WWW技術特點，了解SGML、HTML和XML三種標記語言的特點和區別。
第三章：電子商務網站
理解電子商務網站與電子商務的關系。熟悉常見電子商務工具：E-mail、BBS、Usenet、郵件列表、聊天室、網路社區的功能，特點及使用方法，理解IP地址與域名的關系。了解電子商務網站的構成和具體實現技術，了解 HTML語言，掌握利用Frontpage2002進行網站開發和製作的方法。
第四章：網路營銷
了解網路營銷的基本理論、主要內容及其與電子商務的關系，重點掌握利用網際網路進行信息搜索及發布，展示的方法，了解網路營銷的促銷策略及網路營技術。
第五章：電子商務支付
理解電子商務支付的基本概念，掌握電子支付的幾中常用工具，電子現金、網上支付信用卡、智能卡、電子錢包和電子支票的原理和操作方法，了解電子支付的安全問題及其解決方法，了解網路銀行的業務及其發展趨勢。
第六章：電子商務物流
理解物流在電子商務中所發揮的作用，理解電子商務物流的特點，對電子商務物流模式，物流體系的建立及物流流程有初步的了解。
第七章：電子商務應用技術和解決方案
了解電子商務的主要應用技術，了解接入技術的主要功能。了解代理技術及其作用，了解CORBA概念，掌握IBM電子商務解決方案的特點及主要產品，理解Oracle電子商務解決方案的核心思想。
第八章：電子商務安全問題
了解電子商務安全問題的類型，理解病毒的概念特點和分類，掌握病毒的預防和消除方法。
第九章：電子商務的社會和法律環境
了解網上欺詐手段，提高防範意識。了解電子商務的社會誠信和法律環境，明確電子商務立法重要性，了解《中華人民共和國電子商務示範法》等法律法規的特點和基本內容
5、 考試說明：
（1） 本課程成績由形成性成績和期末考試成績二部分組成，其中形成性成績佔40%，期末考試成績佔60%。
（2） 形成性成績由平時作業成績和實訓課成績兩部分組成，其中平時作業成績占形成性成績的40%，實訓課成績占形成性成績的60%。
（3） 考試題型：
填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋題、論述題 1、培養目標：
計算機應用與維護專業 培養從事計算機中小型應用系統及其維護工作，具有從事本專業必備的基礎理論知識和專業技能，獲得計算機應用初步訓練的中級技術應用型人才。
2、培養要求：
本專業畢業生能夠對計算機系統進行安裝調試，熟悉計算機及外設部分的工作原理，掌握計算機介面技術以及一般故障的診斷、維護、修理技能，對一般應用軟體具有使用和維護能力，懂網路技術，畢業後能在企事業單位從事計箕機應用工程及計算機系統管理、維護、修理、營銷等工作．
3、主要課程：
藏型計算機組成原理 資料庫基礎 C語言程序設計
微機工具軟體 匯編語言程序設計 多媒體技術 微機系統維修技術
計算機網路與應用技術 數據結構 Photo shop應用
4、實踐教學環節：
計算機房上機操作、計算機零部件實踐組裝實訓、故障診斷處理實訓、計算機網路組裝、無盤網路實驗、網吧架構、動態網站構架與維護
5、學制：
全日制三年(在校學習二年半) 1、專業培養目標
培養堅持四項基本原則，德、智、體、美、勞諸方面全面發展的，掌握計算機及其網路技術，具備現代計算機網路系統的基礎理論、技術理論和應用理論，具有能從事計算機網路系統分析與決策、計算機網路組網與調試技術、計算機網路信息管理、計算機網路編程與軟體開發、計算機網路運行保障與系統維護技術、計算機網路故障診斷與網路建設等方面工作的、既專網路建設與管理又精網路使用與開發的高級應用型人才。
2、招生對象及學習年限
計算機網路專業 招生對象為應往屆初、高中畢業生。實行學分制，按三年安排教學計劃進程表。
3、主要課程
資料庫技術、多媒體製作、圖形圖像處理、網頁設計與製作、網站開發與運營、計算機網路技術、網路編程技術、網路管理系統、綜合布線技術、微機組裝與維護、網路互聯設備、信息安全技術、網路管理與維護、網路集成技術、工程項目管理等。
4、就業方向
本專業的畢業生具有較廣泛的就業范圍，如：網路工程領域，管理信息領域和信息出版領域。
網路工程領域：規劃、設計、建立網路；操作、維護（修）網路系統設備；
管理信息領域（如商貿業、金融業、服務業、學校等）：規劃、設計、建立維護網站；
電子信息出版領域（各鍾報刊、雜志的網上發布、網上購物）。
5、課程簡介
A、計算機導論
主要介紹計算機的發展及基本應用、操作，計算機科學體系、計算機系統模型、硬體系統、軟體系統、操作系統、語言系統、應用軟體系統、程序設計、學習方法、計算機與網路、計算機與人、計算機與社會。
B、C語言程序設計
主要介紹C語言的數據類型、三種程序結構的實現、函數、數組、指針、結構體和文件操作。通過該課程的學習，使學生掌握C語言的語法和程序設計方法。進一步了解演算法設計的方法。初步掌握用C語言解決實際應用的能力。
C、數據結構
主要介紹計算機演算法設計中重要的數據組織方式及演算法。主要包括線性表、樹及二叉樹、圖以及有關排序和內存管理等基本的數據結構和演算法。
D、多媒體技術
主要介紹計算機多媒體的基礎知識、應用技術和使用方法，使學生能操作使用計算機多媒體技術。
E、C++程序設計
介紹C++語法規范、模塊化程序設計、類與對象、繼承與派生、多態性群體類、面向對象的程序設計、流類庫與輸入/輸出、異常處理機制、MFC類庫與Windows程序開發概述
F、Windows2000操作系統
Windows2000 Server的安裝、用戶及許可權的管理、文件及文件夾的管理、用戶工作環境的配置、數據的備份與恢復、網路資源的監控、系統運行環境的設置、磁碟系統的管理、DHCP、WINS、DNS伺服器的安裝與設置、Active Directory站點的管理、網路服務的設置與管理。
G、資料庫原理
資料庫原理概述、資料庫系統體系結構、關系資料庫、SQL概述、關系代數、關系演算、完整性、視圖、資料庫規范化、資料庫設計、事務管理、數據安全、分布式資料庫、對象資料庫、決策支持。SQL 資料庫基礎、SQL Server 伺服器的管理與安全、SQL Query Analyzer 的使用、Transact-SQL 語言基礎、SQL Server 資料庫管理及使用、SQL Server的視圖、使用Transact-SQL語言進行程序設計、數據完整性的設計及實現、存儲過程與觸發器、SQL Server 的數據傳輸服務、SQL Server 與 Web的結合。
H、計算機網路原理
計算機網路概述、網路標准和OSI參考模型、網路通信協議、網路數據傳輸介質、網路體系結構（拓撲結構）、網路硬體設備、廣域網和遠程連接、區域網絡模型簡介、TCP/IP與Internet、網路的維護與升級、網路安全與管理。
I、網路設備技術
常用網路設備概述、伺服器安裝與配置、路由器和交換機的工作原理及使用方法、CISCO系列產品介紹、高端伺服器功能介紹。
J、TCP/IP技術
TCP/IP協議概述、乙太網的鏈路層、TCP/IP協議集的組成、子協議的編碼原理、通信原理、常見的TCP/IP應用程序、IPV6協議簡介。
K、Web技術
介紹Internet/Intranet的基本知識和目前廣泛使用的Dreamweaver、Flash、Fireworks及ASP等網頁製作和網站開發技術。通過本課程的學習，使學生具備主頁製作、站點配置、主頁發布和開發動態Web應用的綜合能力。
6、實踐教學環節：
計算機房上機操作、計算機零部件實踐組裝實訓、故障診斷處理實訓、計算機網路組裝、無盤網路實驗、網吧架構、動態網站構架與維護 1、培養目標：
計算機信息管理專業 培養具有計算機軟體開發、應用等方面的專業基礎理論、基本技能和較強應用能力人才。通過專業的訓練，掌握現代管理方法和先進的計算機技術及計算機應用技能，同時使學生能掌握計算機軟、硬體系統的維護與維修技能，主要從事國家各級管理部門、工商企業、金融機構等單位的信息管理及信息系統開發與維護工作。
2、培養要求：
本專業畢業生能夠對計算機系統進行安裝調試，熟悉計算機及外設部分的工作原理，掌握計算機介面技術以及一般故障的診斷、維護、修理技能，對一般應用軟體具有使用和維護能力，懂網路技術，畢業後能在企事業單位從事計箕機應用工程及計算機系統管理、維護、修理、營銷等工作．
3、主要課程：
該專業主要開設如下課程：《計算機應用基礎》、《資料庫系統及應用》、《經濟信息概論》、《網頁設計與製作》、《計算機維修與維護》、《管理信息系統》、《網路技術及應用》、《辦公自動化》需要達到的技能等級：取得國家計算機等級考試一、二級證書、計算機維修工中級證書、英語中級證書、信息處理技術員證書、湖南省計算機應用技術中級證書,及《電算會計從業證》.
4、實踐教學環節：
計算機房上機操作、計算機零部件實踐組裝實訓、故障診斷處理實訓、計算機網路組裝、無盤網路實驗、網吧架構、動態網站構架與維護
5、學制：
全日制三年(在校學習二年半) 平面設計專業 介紹：平面設計是廣告的主題、創意、語言文字、形象、襯托等五個要素構成的組合安排。平面設計的最終目的就是通過廣告來達到吸引眼球的目的。每當翻開一本版式明快，色彩跳躍，文字流暢設計精美的雜志，你都有一種愛不釋手的感覺，即使你對其中的文字內容並沒有什麼興趣，有些精緻的廣告也能吸引住你。這就是平面設計的魅力，它能把一種概念，一種思想通過精美的構圖、版式和色彩，傳達給看到它的人。其實只要掌握一些平面設計的規律，靈活運用，我們也能做出美妙的設計。
平面設計主要在二度空間范圍之內以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。
平面設計是利用視覺元素（文字、圖片等）來傳播廣告項目的設想和計劃，並通過視覺元素向目標客戶表達廣告主的訴求點，藉此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。
從平面設計培訓的核心價值上看，設計就是一種工作或職業，是一種具有美感、使用與紀念功能的造形活動，是設計家有目的進行藝術性的創造活動,以「視覺」作為溝通和表現的方式,平面設計通常可指製作（設計）時的過程，以及最後完成的作品。
平面設計專業的四個現代化=創意靈感化+品牌尖端化+藝術人性化+銷售攻心化
平面設計專業介紹：
（一）平面構成設計：1、點的規律可不規律構成；2、線的不同方向和不同線質給人帶來的心理感受；3、面的各種形成形式和分割方式；4、形的構成方法；5、構成設計的形式。
（二） 色彩構成：1、掌握色彩的基本知識及色彩搭配規律；2、懂得表現人對色彩的心理反映以及內在聯系
（三）圖案造型：以平面構成和色彩構成為基礎，並以風景、人物、靜物、動物等具象圖案為依據，進行圖案變形。要求既有圖案裝飾性，又不失物象原貌，掌握裝飾由自然形象變為形象的過程 。
（四） 字體設計：1、 漢字字體的變形。2、 英文字體的變形。應用軟體：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（五）標志設計：合理運用構成設計的內在規律在標志設計中的作用，強調標志圖形的象徵性和在廣告設計中的視覺傳達的作用。應用軟體：Photoshop、Coreldraw等。
（六）戶外廣告設計了解戶外廣告的形式、種類以及表現手段以及戶外廣告的形式，合理的運用各種材料的不同特性。應用軟體：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（七） POP廣告設計了解POP廣告的形式和表現手法，合理運用平面構成和色彩構成的相關知識進行POP廣告設計。應用軟體：Photoshop、Coreldraw等。
平面設計專業培養方向
工業設計類（產品設計、室內外環境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業形象策劃設計、逆向設計、展示設計等）、產品研發、大型生產企業，以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。
平面設計專業計劃（課程設置）
pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw軟體培訓；色彩構成、圖案；包裝設計、手提袋設計、房地產戶外廣告、vi設計、dm單、pop美術字設計、版式設計、海報招貼、印刷輸出專業知識等。 「農經」是農林經濟管理的簡稱，它是在管理學學科下的一級學科，而且是管理學科中最為古老的一個分支。如果說工業工程是將工程學的理論應用於工業領域的學科，那麼農林經濟管理則是將經濟學、管理學的最新理論引入農業領域，研究如何促進國家農業經濟的發展，如何從市場動作的角度，對農業、漁業生產進行宏觀調控與管理的學科。是對農業生產總過程中生產、交換、分配與消費等經濟活動進行計劃、組織、控制、協調，並對人員進行激勵，以達到預期目的的一系列工作的總稱。
農林經濟管理會讓你了解世界農產品的分布狀況，了解怎樣對農業市場進行分析和預測，如何合理布局農業產業結構等。可以說，此專業強調宏觀、強調系統化。
本專業 作為一門交叉學科，學習內容非常廣泛。學生需要系統地掌握經濟、管理科學以及相關的農業和漁業科學等基礎知識，還要掌握現代經濟分析、市場動作、組織管理和財務管理等多種技術。
培養目標本專業培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農(林)業科學基礎知識．掌握農(林)業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農(林)業企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才。
培養要求本專業學生主要學習管理科學和經濟科學的基本理論和相關的農(林)業科學基本知識，受到調查、策劃、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業經營管理、市場營銷、政策研究等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理科學和經濟科學的基本理論、基本知識，具有相關的農(林)業科學知識和較寬廣的人文、社會科學知識； 2．掌握企業經營管理、技術經濟分析、經濟核算、社會調查等基本方法；3．具有獨立獲取知識、計算機應用和信息處理、較好的語言和文字表達、組織協調、分析和解決實際問題等方面的基本能力；4．熟悉國家有關方針、政策和法規；5．了解農(林)業經濟科學的理論前沿和農(林)業企業經營管理的發展動態；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程主幹學科：
農林經濟管理、經濟學
主要課程：
會計基礎、電算會計、農(林)業經濟學、管理學原理。
主要實踐性教學環節：
包括教學實習、生產實習、生產勞動、社會實踐等，一般安排20周左右。
就業去向農林經濟管理專業的畢業生就業面主要有三個方向：如果你選擇了這個專業，畢業後既可以至企事業單位經營、管理（行政、人事）、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農牧企業和食品加工貿易企業、與農業和食品產業有關的金融投資、流通貿易、加工運輸、科技開發、新聞傳媒、咨詢服務等企事業單位，從事農產品的國際貿易和市場營銷等工作。此外，通過公務員考試進入中央和地方各級政府的綜合經濟管理部門、農業與農村管理部門、食品產業管理部門和政策調研機構，從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、農業經營管理、農業政策理論研究、教學與科研工作也是不錯的選擇。也可以考取經濟管理類的碩士研究生，進入有關的高等院校和科研機構。
專升本培養目標：
本專業培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農(林)業科學基礎知識．掌握農(林)業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農(林)業企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習管理科學和經濟科學的基本理論和相關的農(林)業科學基本知識，受到調查、策劃、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業經營管理、市場營銷、政策研究等方面的基本能力。
主要課程：
經濟學、農(林)業經濟學、管理學原理、農(林)業企業經營管理學、農(林)業技術經濟學、農(林)產品營銷學、農(林)業政策學、農(林)業概論。
主幹學科：
農林經濟管理、經濟學
就業方向：
農林經濟管理專業的畢業生就業面主要有三個方向：如果你選擇了這個專業，畢業後既可以至企事業單位經營、管理（行政、人事）、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農牧企業和食品加工貿易企業、與農業和食品產業有關的金融投資、流通貿易、加工運輸、科技開發、新聞傳媒、咨詢服務等企事業單位，從事農產品的國際貿易和市場營銷等工作。此外，通過公務員考試進入中央和地方各級政府的綜合經濟管理部門、農業與農村管理部門、食品產業管理部門和政策調研機構，從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、農業經營管理、農業政策理論研究、教學與科研工作也是不錯的選擇。也可以考取經濟管理類的碩士研究生，進入有關的高等院校和科研機構。

㈢ 電子商務專業學生職業生涯規劃書

我從網上的盪的，你改一下自己用吧。
在電子商務職業矩陣中，我喜歡做電子商務企業的管理或者是電子商務的管理。現在我能做的就是學好本專業的課程，積極參加實踐活動。我可以在學校里兼做一些銷售和網上銷售、推銷的工作，或者是在假期到一些小型公司做實習，吸取經驗。
在將來我會做一些關於網上銷售 、貿易的工作、或者是做一些維護電子商務網站的工作，主要目的是積累經驗。
職業類型：與電子商務的管理相關的工作
職業起點：到一些小公司裡面去從事一些電子商務網站的建設與維護，或者是銷售的工作。
職業發展進程：在3到5年內熟悉企業內部的各種操作運營，了解個中細節，掌握技巧。
職業發展目標：建立一個以電子商務為主導的公司，擁有屬於自身的網站，而且公司與網站都是在某一特定方向發展的，該公司的類型是以貿易為主。
4.2為了實現職業發展目標，我需要具備以下條件：
（1）3到5年的工作經驗 （2）大約積累50萬的資金 （3）建立起能和自己共同前進的團隊 （4）有良好的人際關系網 （5）自己的本科文憑，優秀的英語口語能力
客觀條件：社會經濟的發展需要電子商務
通過自己主觀努力可以創造的條件：（1）3到5年的工作經驗
（2）大約積累50萬的資金 （3）建立起能和自己共同前進的團隊 （4）有良好的人際關系網 （5）自己的本科文憑，優秀的英語口語能力 （6）自己積極主動在假期到一些公司裡面進行實習。 （7）在平時把剩餘的資金一點點進行積累
2.1電子商務人才素質的要求5點
(1)掌握現代經濟.現代商務.現代管理知識，懂經濟，會管理，善商務。
(2)具有信息科學知識，掌握計算機及其網路技術，能運用IT技術進行嚴謹的定量分析及其基礎上的定性分析來解決經濟、商務、 管理中的實際問題。
(3)有較高的英語水平，能用英語作為書面語口頭上的工作語言來處理商務。這是經濟全球化與商務國際化的電子商務必然要求。
(4)把握電子商務需要的現代商務與現代管理基礎、現代商務與現代管理基礎的IT需求和電子商務實施與運行的思路、方法與策略，初步具備電子商務系統實施咨詢的能力。
(5)初步掌握電子商務軟體開發技術，初步具備電子商務系統分析、組件選擇、連接、測試、運行、維護等二次開發能力電子商務人才需求矩陣和電子商務專業培養目標的認識
經濟、商務、管理
信息科學、信息技術 交易主體 市場中介 信息中介 金融中介 物流中介 社會服務中介 政府行為2.學科體系的簡要討論
電子商務包含兩個方面：一是商務活動，二是電子化手段。他們之間的關系是：商務是核心，電子是手段和工具。我們的學科體系，就是教學計劃的主要模塊，分為8塊：1 思想道德教育2 體育3 外語4 數學5經濟學與管理學6 信息科學與計算機技術7 電子商務8 實踐環節。其中，數學和外語是我們學習專業課的基礎，而經濟學與管理學和信息科學與計算機技術分別是我們專業的兩大方面，而電子商務是我們專業的專攻方向，最後是通過實踐把以上的幾點聯系起來並且綜合運用的過程。因此我們在學習的過程中必須重視外語和數學兩個基礎學科，只有在這一基礎上才可以學好專業科，才能為以後的實踐打下良好的基礎。
電子商務專業的主要培養具有扎實的經濟、管理、信息科學技術方法手段及市場營銷和電子商務理論知識，能夠使用現代信息和網路技術開展市場研究、信息傳遞、網上商務系統建設、廣告設計、網路營銷與貿易及網上支付和結算等商務活動，具有獨立分析和解決實際問題能力的實用型的高級人才。
從上面各專業的培養目標可知，電子商務專業不是相關專業的簡單迭加，也不是所涉及到的學科的知識內容的一種應用，而是具有其自身特色的、不可替代的專業。文獻[4]對電子商務專業的能力結構進行詳細分解，體現出該專業豐富的內涵和外延，是其他任何專業都不能替代的。
五．職業目標分解與組合職業目標：著名外資企業高級管理人員。 1．2005－2008年： 成果目標；通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論 學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試職務目標：外企企業商務助理
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；
八、縮小差距的方法：1．教育培訓方法 （1）充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2008年7月以前。（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法 （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

㈣ 現在學哪個專業好

現在學哪個專業好？
提供參考建議回答，

電子信息類、機械類、醫學技術類、民航管理類、建築類、交通運輸類。
1
臨床護理，如今越來越多的女生喜歡學習臨床護理，並且現在醫院需要大量護理人才，護理人員的工資也是非常高的。如果你喜歡這樣的工作，可以考慮學習這方面的技能，然後去考試獲取資格證書，慢慢從事相關的行業也會有很高的回報。

2
西點師，製作西點時不會產生大的油煙味，每天和蛋糕、慕斯、蛋撻打交道，想想都覺得很甜蜜。西點師是很時尚的職業，現在國內的西點烘焙人才稀缺，現在正是學習的好時候。西點師的就業范圍廣，你可以去麵包店、西餅店工作，也可以去大型連鎖超市西餅屋工作，還可以去賓館酒店的西餅房工作，另外還能夠自己開店創業。
3
學前教育，作為啟蒙階段的導師，從事學前教育的學子們，往往被要求有足夠的耐心、細心和專心，這對於心細如塵的妹子們來說，絕對是不二的選擇。當你某天走在校園里，看到一個班級，連一個男生都沒有，很有可能，那就是學前教育專業的。

有部分專業在未來的發展前景還是比較好的，就業率比較高，薪資待遇也比較高，那麼具體有什麼專業呢？
熱門專業一：軟體工程專業
無論是我們平時所使用的是手機還是電腦都離不開這上面的軟體，無論平時在手機或者電腦上辦公，聊天，娛樂都是需要有特定的軟體的，並且社會上對於此類崗位的需求量也是比較大，學習這個專業只要你有著過硬的技術就能拿到一份非常讓人羨慕的工資，並且也有相當一部分人對於此類專業也比較感興趣，以後想從事此類的專業，所以今年在報考的時候可以考慮一下這類專業。
熱門專業二：電子競技專業
以前大家對於電子競技這個專業是存在著很多偏見的，尤其是思想比較保守的家長認為這是不務正業的表現。但是隨著近幾年電子競技也逐步走向了正軌，國內也有相當一部分的院校開設了此類專業，現在電子競技並不是單純意義上的打游戲，逐漸成為了一個正規的職業，並且隨著各項規定的實施，在以後的發展也是非常具有優勢的，並且在以後就業中也會得到一份比較高的工資。
熱門專業三：臨床醫學
這個專業雖然學習起來比較困難，學習的時間也比大部分的專業多了一年，但是此類專業在以後的就業中還是能很好的找到工作的，並且也是一項非常受人尊敬的職業，現在醫院給出的各項福利待遇也比較好，這個專業也是家長們非常希望去選擇的一個專業，所以不論從哪方面來說這個專業都是比較值得我們去選擇的，並且隨著現在人們對生活質量要求的不斷提高，對生活質量的要求也提升了很多，如果你學習了臨床醫學的話，也不一定非要去醫院里工作，也可以做一些健康咨詢方面的工作，就業的范圍還是非常廣的，並且所從事的工作一般來說也是非常體面的。
熱門專業四：電子商務
電子商務這個專業是伴隨大家的消費習慣的改變而出現的，現在購物大家都普遍傾向於在網路上購買一些平時所需要的東西，再加上現在工作也比較忙，有個休息的時間也願意呆在家裡，而不願意去逛實體店。而現在各種各樣的購物平台也比較多，也一直在出現一些新的購物平台，所以說需要電子商務方面的人才也比較多，並且電子商務這個專業可以算得上是一個非常有「錢途」的專業。
以上所說的幾個專業都是在未來幾年有著比較好的發展前景的。在高考過後十幾天就要進行志願的填報，大家可以具體參考一下家長的意見，以及自己內心最想要從事的專業再作出選擇，大家在這方面千萬不可掉以輕心，也希望大家能夠找到自己最感興趣最想學的一個專業。

㈤ 北京郵電大學世紀學院到中國傳媒大學

坐967/913到五棵松，再倒地鐵一號線坐到中國傳媒大學就行

㈥ 大學計算機課程學什麼

1、大學計算機專業課程：電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學。

數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。

大學計算機專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。

2、C語言，數據結構，離散數學，資料庫，編譯原理，操作系統，計算機組成原理，計算機網路等，還有數字電路、模擬電路也要學，對理解計算機的硬體結構有好處。

你最好找個大學網站，比如中科大，看看他們的人才培養計劃或者本科課程設置，裡面有詳細課程介紹，基本上大一到大三的課程都是打基礎的，然後大四再根據你具體的專業方向再有針對性的開設課程，也就是說大一到大三基本都是比較核心的，為以後深造打基礎，做准備

3、大一時會學計算機文化基礎、上機基礎、C語言、C++，大二時就會接觸匯編語言、資料庫、數據結構、編譯原理等，大三就更專業了，具體的你可以登錄學校教務處網站的個人空間，看看教學計劃。

計算機專業課程設置

計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術。

企業網綜合管理、windows server 2008操作系統、區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術（主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試）、SQL Server、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。

就業方向：

市區及周邊地區的黨政機關、企事業、社會團體從事網站美工、網頁設計、企業網路維護、電腦銷售及從事相關專業等崗位。

電子商務（職業資格證書：電子商務員、助理電子商務師）

㈦ 哪個專科學校的電子商務專業好

高職高專類院校由於高職教學特點和學歷層次的不同，教學計劃、培養目標的不同，其實驗室建設與同類本科院校相比也應該有自己的特色，尤其是電子商務類高職高專院校，為培養應用型與動手能力較強的電子商務市場科技人才。學生參加工作後，由於所從事的專業方向有很大區別，有的從事電子商務營銷，有的在建設部門做電子商務流程設計，有的在做傳統企業接軌轉移，有的甚至在從事電子商務咨詢。這就更加需要實驗室具有多功能、靈活性和實用性的特點。理論上的問題可以通過查相關資料解決，但經驗上的問題首先必須在實驗室和實訓室積累，才能有一個感性認識。因此，高職高專學校電子商務類實驗室建設相對於其他專業來說要有自己的特色，必須收集資料認真研究。

㈧ 一名大專生怎樣一步步考取高級電子商務師證

電子商務師， 分四類，電子商務員，電子商務師，助理電子商務師，高級電子商務師。作用嘛沒太大的作用，學的也都是很基礎的東西，就是學的比較雜。電子商務只是個概念，所以沒有企業說要找電子商務師的，如果有也只是一個名頭而已。還有國際電子商務師
先報考電子商務員
電子商務師職業共設四個等級，分別為：電子商務員（國家職業資格四級）、助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）、高級電子商務師（國家職業資格一級）
目前電子商務在中國發展的還不是太好，現在一般企業還不認識電子商務師資格證書，也就談不上認不認了，不過以後相信會有用的，而且證書發放單位是國家和社會勞動保障部，權威性還是很大的。

適應對象
從事或准備從事本職業的人員。
三、申報條件
（一）電子商務員（四級）的申報條件：
（1）在本職業見習工作1年以上，經本職業正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者；
（2）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書者。
以上條件具備其中之一即可。
（二）助理電子商務師（三級）的申報條件：
（1）取得本職業電子商務員證書後，連續從事本職工作1年以上，經本職業助理電子商務師正規培訓達規定標准學時數，取得畢（結）業證書者；
（2）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書者；
（3）取得本專業大專以上（含大專）畢業證者。以上條件具備其中之一即可。
（三）電子商務師（二級）的申報條件
（1）取得本職業助理電子商務師資格證書後，連續從事本職業工作2年以
上，經本職業電子商務師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者；
（2）取得本職業助理電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上者；
以上條件具備其中之一即可。
（四）高級電子商務師（具備下列條件之一者）
（1）取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以
上，經本職業高級電子商務師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。
（2）取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作6年以上者；
以上條件具備其中之一即可。

㈨ 電子商務未來前景怎麼樣

首先，一個行業的發展前景要考慮的因素有很多。在一定程度上，嚴格來說，電商並不是一個行業，而是一個平台或是一個資源。通過網路，行業的概念是指從事國民經濟中同性質的生產或其他經濟社會的經營單位或者個體的組織結構體系。電商也有很多的形式，比如淘寶、京東，很多人可以入駐進去，為那些想要做電商提供一個平台和流量資源。還有微信的社交平台，新興出一批微商和代購人員，微信的社交平台也為這些提供了平台和資源。所以電商並不是一個行業，而是一個平台和資源。
電商賣的東西很多，服飾類、化妝品類、食品類、電器類等等，其實這才是行業細分，所以不能單獨的去說電商行業。服飾現在競爭力較大，所以這個行業前景不太大，就看運營如何來運營，而我們新出的一些產業，服務行業和養生系列的行業前景是很大的。現在的寵物用品市場卻很大，不管是線上還是線下。行業發展前景好，不管是做線上還是線下，都會好，所以不能單獨的去定義電商的這個行業發展前景。電商是現在這個社會給大眾提供的最好的資源和平台。
目前主流的平台主要是傳統電商平台，比如淘寶、京東、拼多多，還有就是社交類的電商平台，比如抖音、快手等
對於新手首先肯定要選擇門檻比較低的平台，這樣起步會容易一點，像京東、天貓入駐費就很高，對於新手來說，如果資金不是很充足的話不建議去做;

目前拼多多是一個比較火的平台，但是過去做的基本上都是在淘寶上做了很多年的，還有就是去處理尾貨的，大家也都了解拼多多基本上都是一些低價產品，打價格戰，對於新手來說，競爭環境過於惡劣，是不太建議去做的;

剩下就是淘寶，這個平台發展到現在，規則也比較完善，市場的包容性也很強，低端、中高端都有，用戶信賴度也比較高，如果從淘寶入手，也更能掌握一些電商的核心玩法，後期想做其他平台也會容易一點。
所以傳統電商平台來看，選擇淘寶會更好一點
社交類平台的潛力是很好的，目前也處於爆發期，就抖音來說，2020年帶貨成交額超5000億，是2019年的三倍多，還有更多的機會等待挖掘
但是社交電商的門檻相對來說也會高一點，不是所有人都適合做，什麼樣的人適合做呢?
和傳統電商可以選擇網上的批發網站相比，社交電商更需求一手貨源。

首先相對於大主播有固定的合作方，一些小賣家沒有經驗和帶貨基礎是很難談合作的，而淘寶聯盟、精選聯盟這些高佣平台也沒有那麼好做，價格沒有什麼優勢，利潤空間也很小，所以不建議選擇。
而且就直播帶貨來說，貨源的穩定性也很重要，這些平台的庫存，包括發貨時間、售後等都是不可以把握的，一旦直播間爆了，庫存跟不上，就是一個很大的問題，直播帶貨最重要的就是口碑。
雖然傳統電商也會燒直通車，但是只要一個款爆了，權重上去，後面即使不推廣的銷量也是比較穩定的。

而社交電商對流量需求更大一些，我見過不少賣家都是靠信息流推廣砸錢硬堆上去的，多的一天就能燒個幾十萬，只要投入產出比可以，有多少砸多少，所以你沒有充足的資金，這種玩法你是玩不了的。
一個好的主播對於社交電商來說很重要，這也是社交電商的特性，但是好的主播並沒有那麼容易找，每天開直播的人很多，但是流水多的主播並不多，還是看主播的能力。

㈩ 強化班的創新與創業管理強化班

1.1 班級簡介
時至今日，經過十一屆的發展，強化班已形成了獨特的教育方式和創新的人才培養模式，取得了許多驕人的成績。每年從全校理工農醫文史哲各個專業逾 6000名二年級本科生中選拔，採取自願報名、公開競爭、擇優錄取的原則，選拔60人（2010年起改為40人），在保證完成本專業的學習前提下參加歷時兩年的強化班學習。
強化班設置了一系列精品課程，聘請知名教授學者講授。在獨特的實踐教學理念下，同時注重互動與創新，並及時聯系實際，促進教學改革，提高學員綜合素質。圍繞著企業家精神的培養和相應管理知識與技能的復合，由一批富有創新精神和朝氣的中青年教授授課，經過兩年12門精心設計的課程學習和相應的實踐環節後，答辯通過即可獲得「強化班結業證書」。
1.2 強化班的創建及理念
1999年，在浙江大學原校長潘雲鶴院士的積極倡導下，竺可楨學院和管理學院大膽突破，從國際一流的高標准出發，吸收各國著名大學（如哈佛、劍橋等）的先進經驗，在全國大學中率先創建了「創新與創業管理強化班」，構建了面向本科優秀學生的未來企業家培育工程。竺可楨學院和管理學院等集中優勢資源，共同探索這一全新的高科技產業化企業家人才培養模式。以「未來企業家」為培養目標，注重鍛煉強烈的創新意識和能力，關注企業家精神和產業知識，培養學生卓越的全球化視野，同時創造了多學科交叉的環境，讓學生在共同學習的過程中優勢互補，在互相交流的過程中激發創意。
1.3 強化班培養目標
強化班旨在培養具有強烈創新意識、優秀創新素質及創新技能的高科技產業經營管理創業型人才。
1.4 強化班的班級文化
溝通，內省，實踐 2.1 課程設置與教學安排
教學計劃總學分為29.5，兩年修完。具體課程如下： 必修課程 周學時 學分 開課學期 管理學基礎 3—0 3 第五學期 經濟學基礎 3—0 3 第五學期 創業管理 2—0 2 第五學期 商務溝通 2—0 2 第六學期 企業法與知識產權管理 2—0 2 第六學期 創業投資與創業財務 2—0 2 第六學期 電子商務前沿 2—1 2.5 第七學期 技術創新管理 2—0 2 第七學期 新產品開發和項目管理 2—0 2 第七學期 創業設計 +6 6 第八學期 企業實習 +3 3 暑假 除了規定的必修課程之外，竺院還有專門為強化班設置的選修課；學員還可以在竺院的調配下，跨專業選修竺院其他院內選修課。
2.2 管理
強化班學生的政治思想和生活管理工作仍由學生所在學院負責，強化班課程的教學管理由竺可楨學院本科教學科負責。
在畢業環節中，學校鼓勵學生將主修專業的畢業設計（或論文）與強化班的創業設計相結合，對優秀的畢業設計或創業設計，經學生申請，學院組織專家評審並批准，可免修一個環節。
2.3 證書發放
強化班學生在校期間修完強化班教學計劃規定的全部教學環節，考核合格者，學校將授予浙江大學創新與創業管理強化班證書。 3.1 日常管理
強化班的學生的思想政治和生活管理工作仍由學生所在院、系負責，強化班課程的教學管理由竺可楨學院負責。強化班內部運作與具體班級事務的安排由選任的學生班幹部組織同學自行管理。學員亦被鼓勵隨時反饋教學效果，提供教學建議。
強化班現有企業家導師、Family、ITP大講壇、教學促進小組、顧問團等特色項目組，以及英語訓練營、讀書會、實踐平台等特色興趣小組，編有班刊《創想》（原《教務評論》）。
3.2 強化班班歌
創新與創業管理強化班班歌《夢與追求》，由同時為浙江大學著名的樂隊沸冰樂隊成員的02級強化班學員陳藝超、王潤宇為獻禮強化班成立五周年而原創的歌曲。「心有多大，舞台就有多廣」，《夢與追求》激勵著強化班各屆學員，為了自己心中的理想，努力拚搏，一磚一瓦搭起明天的高樓。