晨夢教育
① 請專家按生晨八字五行給起個名字，陽歷2008年5月9日9：18出生，男孩
姓名：郅楷瑞
性別：男
出生：公元2008年5月9日9時18分(陽歷)
農歷：二○○八年四月初五日巳時
當月節氣：立夏(5月5日11:42)； 中氣：小滿 (5月21日0:40)
生辰八字：戊子年 丁巳月 己酉日 己巳時
一、你的八字命盤
下列是你的八字命盤。你是黃雞，出生於黃鼠年。 日天干代表你，所以你是屬土。
年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 時 (子孫)
陽土 陰火 陰土 陰土
黃鼠 紅蛇 黃雞 黃蛇
八字命盤從陰陽干支三合歷取得。上排是天干，由五行「金水木火土」輪流排列。下排是地支，用十二生肖順序排列。十二生肖可轉換成五行。
二、你的五行得分和喜神
下列算出你命盤中五行的分數
五行 木 (日主自己) 火 (體智外泄) 土 (錢財享受) 金 (職位壓力) 水 (保護求知)
分數 0 28.2 34.2 16.6 10.6
八字五行得分情況：
火28.2; 土34.2; (同類得分：62.4)
木0; 金16.6; 水10.6; (異類得分：27.2)
相差:35.2綜合旺衰得分:35.2八字過硬
八字喜用神：八字過硬，八字喜木，木就是此命的「喜神」。
八字論命是在找五行陰陽的平衡。同類和異類得分基本相同時，五行陰陽較平衡，一生較順利。當同類和異類得分相差過大時，人生八字就過硬或過弱，一生起伏較大。喜神的選擇一般從得分最少的哪一類中選取，此類中值最少的五行就是你的「喜神」或稱「有用之神」。當「喜神」來自流年或大運時，命盤的五行會較平衡。平衡的五行較不會打架。換言之，不愉快的事會減到最低點，那一年就會較幸運。八字就是從這個平衡理論，去分析人一生的起落。這里，我們就選木當做此命的「喜神」。
三、你的大運
出生後從9歲1月4天上運，逢丁、壬年的芒種後第8日（公歷6月16日前後）交運。
在交運期前後您的命運將有重大的改變和吉凶極端的際遇，凡事宜謹慎!
大運十神： 比劫比肩 傷官食神 正財 偏財正官 七殺
大運干支： 戊午己未 庚申辛酉 壬戌 癸亥甲子 乙丑
交運年份：
交運年齡：10203040 50607080
② 晨跑沒去,求一800字檢討書!!!!
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，准備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裡面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拚死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鍾錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！
對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好准備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那隻是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學秘書如此辛苦製作出來的課表忘記？
4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
(你自己改一改就搞定了）
現在我認識到這次遲到為我們的班級抹了黑,這是一個非常嚴重而且損害到國家利益的很重大的事情,我必須從我的人生態度和社會主義基本階段的黨和國家以及人民的基本利益的角度來深刻的檢討我這錯誤而且不負責的行為!
首先是自己的人生態度,雖然說我只是遲到了幾分鍾,但是這個行為表現出了我的不認真和不守時,生活作風懶散,學習態度不明確,實在是一種很過分的行為耶!當別的同學都已經坐在教室里認真讀單詞,聽英語為英語過級做准備,而此時我卻在被子里睡大覺,雖然說我大一就過了英語六級,可是學無止境不是么?而且一天多5分鍾,一個星期,一個月,一年,這些時間加起來真的是不可限量的說.
其次是國家和人民的利益,國家為培養一個大學生要耗費很多的時間和精力,就是想讓我們在社會主義的國家裡做一顆有用的螺絲釘,為社會主義社會的建設貢獻自己的力量,可是我卻辜負了國家和人民對我們的殷切希望,用遲到來回報國家為我們付出的一切,我覺得自己多睡的那5分鍾覺睡得實在不像是人!
將有限的睡覺時間投入到無限的學習中去,實在是一種合理而且劃算的投資,雖然睡覺時間少了,上課會不時瞌睡一下,學習效率會降低的說,皮膚也會小受點影響,但是在課堂上的學習時間多了,成績自然就提高了,人的整體精神面貌就好了,而且從人生的宏觀方向考慮,學習成績好了,理論知識加深了今後就能找到更好的工作做,工資自然就比較高,能拿更多的錢,過更好的生活,換個角度說,也就是早起的鳥兒有蟲吃,早起的人兒有錢拿啊!我這遲到的5分鍾真的是對今後的人生前途有不可估量的不良影響啊!我感到萬分的後悔.我對不起悉心教導我們的學院領導,對不起每日勤勤懇懇打考勤的紀檢,對不起我辛苦工作的父母,更對不起我自己的良心.但是世上是沒有後悔葯可以吃的,我只有用更努力的行為來補償我這流失的5分鍾.接下來的日子裡我一定會嚴格遵守學院為迎評而制定的新規矩.,請接受我這誠摯的檢討!
③ 哪個大師幫我算算命運,1982年2月三日 5點晨,陰歷,
公歷：1982年2月26日
性別：女
公歷：1982年2月26日5時
坤造：壬戌 壬寅 庚辰 己卯 7歲運
大運: 辛丑 庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申
性格分析:
是一個有野心和自信的人,雖然平時為人溫和,但遇到不公平的事,會非常潑辣.有耐力和強烈 好奇心,願意接受任何挑戰.
敏銳、精明、機警、富同情心，會成為人權鬥士，喜歡干涉他人事物，動機是慈悲的，卻會因此而有許多誤會和失望。藝術、文學和科學方面會成功。
命造簡批:
在事業方面，可以受到長輩貴人的幫助。
擅長藝術---繪畫,音樂,而且勤學苦練,做事勤懇.
受祖上福蔭，事業可發展，平安福祿。
受雙親之恩惠得幸福。好飲食，中年發胖。
家中主權在父，或幼年為養子。
晚年幸福，子孫富貴，且孝順。
較守不住祖業，失去家庭教育。
得子之幸福，孝養。
為人春風和氣，勞碌雪霜一生，利官近貴，名利雙全，衣食足用，中年平順，晚年大興，女人勤儉
適合的職業：機械、演戲、文學、美術、宗教家、奉職。忌火類。應該注意年限：十六歲，廿歲，五十五歲，七二歲。
2月26日生日書
性格分析
2月26日出生的人很會激發別人的精神與心靈，因為他們相當能體會別人的心情，所以能夠深刻地啟發他人。
他們也擅於冷嘲熱諷一些社會的怪現象，挖掘備受爭議的錯誤。許多在這一天出生的人，很願意為了他們的同事無私地奉獻，他們的精神往往可以喚醒別人，促使他人在想法上有所改變。
雖然2月26日出生的人是十足的個人主義者，喜歡獨來獨往安靜地做自己的事，但是在別人眼裡，他們的沉默卻充滿了神秘感，使他們更具吸引力。大多數在這一天出生的人不大會公開地表達情感，他們喜歡跟別人產生自然而熱切的互動。私底下，他們也是一個安靜嚴謹而愛好和平的人。不過在工作方面，他們倒是相當積極進取。由於在這一天出生的人頗具洞察力，也很有批判的精神，所以一不小心就會傷害到別人；因此，他們最好小心別引起他人的敵意與不滿。另外，2月26日出生的人也有獨裁的傾向，不過當他們身為父母時，這樣的特質卻無法發揮，因為他們心腸太軟了，完全無法抵擋那種苦苦哀求的招數。
愛情運
在雙魚座的人的愛情觀中，自我犧牲是個非常重要的課題。
這里所謂的自我犧牲是從自虐的自我追求中，引發出更崇高精神。本日生的人這種傾向更強，而且把它當成真理來執行。極度的羅曼蒂克使他容易沉迷於短暫的戀情，甚至輕率的早婚，而無法發展出可以獲得真正滿足的戀愛。這樣的情況可以說是本日生的人，真情率性、任性妄為所造成的結果。如果能夠控制自己慾望、更體貼一點的話，將可以找到誠實、能夠分享真愛的伴侶。但是請不要忘記：本日生的人的愛情形式，乃是超越肉體的崇高之愛。他們似乎要將所有的人類擁抱在懷中，並且，純潔、深情、具有可以借著愛的力量改變愛侶行為的能力。
金錢運
本日出生的人其特徵是非常慷慨。對金錢和權力不關心，有也好、沒有也無所謂。
基本上，他是個討厭跟金錢、物質有扯不清關系的人。如果本日生的人是個有錢人的話，那麼他一定是個成功的藝術家，再不然就是他的伴侶是個有錢人，或者是他繼承到龐大的遺產。只要別人有困難，即使對方是個陌生人，他也會把錢包中的最後一塊錢送給他。這天生的人幾乎沒有一個是投資家，但是卻樂於拿錢救助朋友。
事業運
受到海王星雙重支配的本日生的人，適合選擇如水般可以自由活動的職業。
喜歡旅行跟變化，若是無法發揮夢想和創造力，要他成為受薪的上班族是相當困難的事。權力無法動搖本日生的人，喜歡暗中使力的本日生的人適合當外交官、偵探和間諜等。由於他天生具也強烈的愛和同情心，因此也很適合在醫院為病人服務，向一生或護士也是很好的選擇。跟宗教相關的工作也不錯，不過最能發揮才能的還是當個藝術家。感情纖細、豐富的個性，當演員、詩人、音樂家都可以得到充分的發揮。
健康運
在2月26日出生的人很有信心能以積極的態度督促自己保持健康。
不過，他們也有很強的感官需求，熱愛美食或是其它物質上的享受。因此，要他們節食恐怕不是一件容易的事。他們必須特別小心別過度食用油脂、奶油類，至於那些有濃郁淋汁的佳餚或是豐盛但過於油膩的美食也要少吃。他們有過敏的傾向，因此特別是那些會產生濃稠粘汁的奶製品，最好少碰。雖然他們年輕時活動量很大，但是年紀愈大就愈會享受，愈愛久坐，有些人更是乾脆不動了。所以他們應該抗拒這種怠惰的傾向，盡量規律地參與一些溫和適度、沒有競爭性的運動。
幸運數字
2月26日出生的人受數字8(2+6=8)和土星的影響。
土星代表責任以及宿命、拘謹、謹慎的觀念；對2月26日出生的人來說，最大的影響就是保守、獨裁的傾向。土星與海王星雙重的影響，造成莫大的魅力，可說是近乎催眠般的吸引力。受數字8影響的人通常會很謹慎地建立他們的生活和事業。雖然他們有一副溫和熱切的好心腸，但是由於受到土星的影響，他們的外表可能相當嚴肅刻板。
適合你的戀愛對象：
1月29日3月3日3月12日4月20日5月28日6月18日7月26日8月25日9月6日10月14日11月13日12月30日
適合你的朋友對象：
1月6日1月30日2月14日2月20日4月22日5月3日6月11日7月19日8月27日10月25日11月6日12月14日
④ 求"中國夢•教育夢•我的夢」詩歌一首
當浦江的浪花搖落滿天繁星
點亮我身後中國館敞開的門窗
我在流光溢彩的世博園里
為你迎來新學年第一課的開講
今年的主題與往年不一樣
曾經遙遠的世界走近了你我身旁
百年前流經長江的一個夢想
已經在地球的課桌上 翻開了嶄新的篇章
下一個百年 我的夢 中國夢花開何方
來吧 同學們 請打開心中最美麗的翅膀
這一刻 讓我們一起飛向北京——
在那萬里長城之上 對話星空 和世界一起分享
我的夢 在長城上生長
這夢想的長城 正在延伸祖先的榮光
長城的腳下 是五千年文明的土壤
長城的天界 是一個名叫「未來」的地方
今夜 當世博園的燈光相逢長城的目光
我們要在這里 集合起所有屬於未來的夢想
也請關注它 也許哪一天 就能觸發出新世界曙光
相信自己 同學們 長城就是我們的榜樣
再壯觀的形象 也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌
再挺拔的身姿 也同樣經歷過電閃雷擊風吹雨狂
不放棄不彷徨 讓夢想伴隨我們成長比長城還要長
今夜 星光熠熠撒滿了長城
長城作證 我們在眺望遠方
請「未來」登上長城吧 ——
一起收獲中國少年永無止境的「夢想」
請「夢想」從世博園出發吧——
共同聆聽少年中國 通達「未來」的書聲朗朗——
少年智則中國智
少年強則中國強
我的夢是中國夢
中國的夢是我們的夢城管不欺婦孺，強拆不毀民房。警察不抓好人，我的中國之夢！
評論(33) | 487 133
2013-04-16 19:46冰月心雅幾斗 | 三級
當浦江的浪花搖落滿天繁星
點亮我身後中國館敞開的門窗
我在流光溢彩的世博園里
為你迎來新學年第一課的開講
今年的主題與往年不一樣
曾經遙遠的世界走近了你我身旁
百年前流經長江的一個夢想
已經在地球的課桌上 翻開了嶄新的篇章
下一個百年 我的夢 中國夢花開何方
來吧 同學們 請打開心中最美麗的翅膀
這一刻 讓我們一起飛向北京——
在那萬里長城之上 對話星空 和世界一起分享
我的夢 在長城上生長
這夢想的長城 正在延伸祖先的榮光
長城的腳下 是五千年文明的土壤
長城的天界 是一個名叫「未來」的地方
今夜 當世博園的燈光相逢長城的目光
我們要在這里 集合起所有屬於未來的夢想
也請關注它 也許哪一天 就能觸發出新世界曙光
相信自己 同學們 長城就是我們的榜樣
再壯觀的形象 也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌
再挺拔的身姿 也同樣經歷過電閃雷擊風吹雨狂
不放棄不彷徨 讓夢想伴隨我們成長比長城還要長
今夜 星光熠熠撒滿了長城
長城作證 我們在眺望遠方
請「未來」登上長城吧 ——
一起收獲中國少年永無止境的「夢想」
請「夢想」從世博園出發吧——
共同聆聽少年中國 通達「未來」的書聲朗朗——
少年智則中國智
少年強則中國強
我的夢是中國夢
中國的夢是我們的夢
⑤ 兩小兒辯日文言文翻譯
【原文】 孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」 一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」 【翻譯】 孔子去東方，遇間兩個小孩在爭論。便問他們爭論的緣故。 一個小孩兒說：「我認為日出時離人近，而中午時就離人遠了。」 另一個小孩兒認為日出時離人遠，而中午時離人近。 一個小孩兒說：「日出時太陽像車蓋一樣大，到了中午就像盤子一般小了，這不是遠的小而近的大嗎？」 另一個小孩兒說：「日出時清清涼涼的，到了中午時熱得像把手伸進熱水中，這不是近的覺熱遠的涼嗎？」 孔子不能判斷誰對。 兩個小孩兒笑著說：「誰說你智慧多呢？」 現代文比文言文更通俗易懂點~
⑥ 1964年陰歷2月16晨8點半生人的五行中缺少什麼
出生時間：
(農歷) 甲辰年 二月 十六 辰時
八字： 甲辰 丁卯 丁丑 甲辰
五行： 木土 火木 火土 木土
納音： 佛燈火 爐中火 洞下水 佛燈火
本命屬龍，佛燈火命。五行木旺缺金缺水；日主天干為火
八字五行個數 3個木，2個火，3個土，0個金，0個水。
您本命五行木太旺，肝膽機能比較弱，容易肝火旺盛，要注意膽固醇，三酸甘油酯的問題。
根據命理分析，您天生肝膽功能比較差，在年輕的時候不會有太大的問題，頂多是肝火旺盛，長青春痘，容易煩躁等問題，但是如果您現在不照顧肝膽功能，隨著年紀越來越大就很容易有膽固醇過高或三酸甘油酯過高的問題，甚至容易導致免疫功能衰退、肝功能異常、脂肪肝、肝硬化、膽結石、膽囊息肉、青光眼、白內障或視力病變等問題。因此您不能過度勞累，而且千萬不能喝酒，要維持正常作息，早睡早起，才可以保護先天比較弱的肝膽功能。
此外，所謂「病從口入」，人類大部分的疾病來源都跟飲食有關，根據中醫理論，食物可以分成金、木、水、火、土等五種五行。您可能偏好吃酸的東西，像是泰國料理，或是酸辣湯等，應該都符合您的口味。因此，您的細胞中，充滿太多「木」的五行，會導致健康，財運與事業的不圓滿，建議您平時最好能飲食均衡，菜色均衡，則陰陽五行調和，生活美滿幸福。
您八字缺金，呼吸系統機能也比較弱，容易呼吸不順，感冒咳嗽，或有氣喘等症狀。
根據命理分析，您天生呼吸系統功能比較差，在年輕的時候不會有太大的問題，頂多是容易鼻子過敏、流鼻水、咳嗽、感冒、胸悶、腹瀉或便秘，但隨著年紀越來越大，呼吸系統需要更多的照顧，不然很容易導致鼻竇炎、氣喘、肺炎、支氣管炎、大腸息肉、直腸炎等問題。因此您不能過度勞累，而且千萬不能抽煙，要維持正常作息，早睡早起，才可以保護先天比較弱的呼吸系統。
此外，您是屬於比較隨性的類型，凡事方便就好，因此不會很注重居住空間以及工作環境的質量。您做事情也比較心急，缺乏耐心，所以您與其它人相處的關系並不是那麼的融洽，也缺少貴人的提攜。如果您想改變這種現象，要開始練習腹式呼吸，此外，要保持外圍環境的空氣新鮮，通風順暢，尤其晚上睡覺的時候，卧房千萬不可緊閉門窗。只要您體內的氧氣充足，那您的命運將會有很大的改變，身體健康，財運順利，事業圓滿，家庭幸福。
您八字缺水，先天水的機能也比較弱，容易疲累，要注意泌尿系統的保健。
根據命理分析，您天生腎水系統比較差，所以容易感覺疲倦，冬天常常手腳冰冷，體力似乎不如人，因此無法從事需要大量勞力的工作。在年輕的時候不會有太大的問題，但隨著年紀越來越大，腎水系統需要更多的照顧，不然很容易有血壓、心臟的問題，甚至容易導致失眠、憂郁、腦神經衰弱、聽力異常、腎功能異常、膀胱炎、尿道炎、攝護腺腫大、或其它心血管功能疾病等問題。因此您不能過度勞累，要維持正常作息，早睡早起，多接觸陽光，多走出戶外，少吃油炸食物，才可以保護先天比較弱的腎水系統。此外，由於體質偏向燥熱，您會想要喝冰的飲料，但是千萬不能喝，此外也要避免房事太頻繁，以免傷了元氣。
此外，您是屬於行動派的人，不喜歡拖泥帶水，拐彎沒角。因此，您做事快速有效率，但是欠缺縝密的思考，運氣好的時後一帆風順，運氣差的時候白忙一場，所以一生常常起伏不定。如果您想改變這種現象，最好每天要留一些時間給自己思考，多想想平常沒時間思考的問題，這樣可以有助於您做出正確的決策。只要您做事能三思而後行，有正確的方向，再加上您的行動力，那您的命運將會有很大的改變，身體健康，財運順利，事業圓滿，家庭幸福。
祝您健康幸福！
⑦ 電影放牛班的春天電影賞析
法國電影的清醒——《放牛班的春天》
全世界的電影，以及全世界的文化，都被美國好崍塢壓的啜不過氣，當中傷的最慘痛的是法國，這個西方的文化大國，曾經拯救過20世紀世界電影的法國，在20世紀末，就像被閹割，不停掙扎，或者模仿好萊塢，或者受美國情趣的影響，胃口被損害，吃什麼都沒有了滋味。上個世紀末對於法國電影是一個噩夢般的歲月。
大家更希望，法國電影有一個忽然的覺醒，走出好萊塢的陰影，如果這種希望總在不停閃爍，或者《放牛班的春天》就是其中很明亮的一個，當然，我們更希望這種明亮的希望，照亮法國電影的路途，走出屬於法國文明的路來。
很喜歡那種凝重的格調，兩個蒼老的老人，用因為滄桑而平靜的心情，回憶自己的童年時光。克萊門特去一所學校做學監，鐵門里有一小男孩子，向外張望，克萊門特問：你在等誰啊？......可能這種情調在觀眾心目中既熟悉又新鮮，初進這個學校，儼然更像一鬼片的古堡，校長是一個貪婪、自私、刻薄的人，任意處罰學生，老師和學生幾乎就是對壘的敵我，然而這個心中充滿音樂的學監克萊門特的到來，將使所有這一切改變。
「我唱，你唱，他唱……影片《放牛班的春天》如一聲響雷，讓法國合唱事業如雨後春筍般地繁榮起來，時至今日，共匯集起幾十萬各個年齡段的合唱業余愛好者。」這是法國本土的一篇評論。
喜歡看法國電影的原因是因為他很溫暖，就像法國美食一樣有人情味。而美國好萊塢不同，他們總是隨時隨地把自己扮演成一個傳教士，隨時隨地傳播自己的價值觀，儼然就是救世主的姿態，既然電影這種文化都變成了工業，可以想像這樣的文化主導人類文明的一天，也是人類被機械洗腦的一天，連兒童都做作地用好萊塢表情吮吸乳汁，這樣是不健康的。
題記：這個世界也許有卑微的人，但卻沒有卑微的情感
也許不會有人知道在法國某個小鎮的郊外，通過一條幽長而寧靜的梧桐樹圍成的小道，坐落著這樣一個充滿暴力，恐怖，嚴歷制度的少年管制學校。這里住著一群不學無術，冷漠，野蠻無知的孩子。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。誰也不會在意這些尚未成熟的心靈中所懷揣著的天真爛漫的夢想：將軍，熱氣球飛行員，建築家……刻板的校長只能用「犯事的人，必定受罰」的准則加以暴力來懲罰他們。原任班主任束手無策，無奈調職，然而一個人公認為一事無成的馬圖來了，就這樣放牛班的「小春天」在每個孩子的心田瑰麗而至。他們的夢想也逐漸開始萌發。
是的，是這樣一個被世俗所公認的卑微的「失意的樂者，失業的教師」給「放牛班」帶來了生機勃勃的「春意」。影片從頑皮的孩子那一庄一勰的嘻笑怒罵間折射出一顆身為教育者的馬圖的「善良、寬容、耐心」的心，他以跳動的音符馴服了一群如小野牛般的桀驁不遜的心靈，讓他們感受到陽光的溫暖，春天的氣息……
被劇情所牽動的同時，也可以從中體會到一些心理學知識……
將這群問題少年集中強制關在這樣一個與世隔絕的環境中。一道道鐵門禁錮著他們的心靈世界。從此只能看到高牆圍著的四角的天空。感受不到愛和尊重，不許依戀。犯了事，只能用皮鞭和囚禁處理。塵封的心靈開始扭曲，在這里有以李基度為代表的攻擊性強的兒童，他砸傷老麥；還有以皮比諾為代表的，由於失去雙親，缺少依戀而孤僻，甚至抑鬱兒童；最值得關注的就是讓單親媽媽頭痛，對音樂極有天賦，但又自尊心十足，相當敏感的莫朗。
對李基度和丹東這樣攻擊性強的孩子。馬圖並沒把他們交給校長體罰。他派李基度來照料因他而致傷的老麥。讓他自己體驗生命的脆弱，以及自己沖動行為的後果。「他是一個害羞的孩子，像我一樣害羞，他已經知道他錯了。」老麥以這樣慈愛和寬容的方式感化了李基度，當李甚度像所有犯了錯的孩子那樣看著遠去的老麥時，驚恐問馬圖：「他會死嗎？」馬圖撫摩著他的頭「不！醫生會救他的，」用這樣寬容的語氣消除他內心的不安。
至於如丹東那樣冥頑不化的少年，馬圖也極力挽回。當丹東受罰時，馬圖曾這樣試圖阻止「等一等，他是我唯一的低音！」……
與攻擊性行為相反，對幼小就缺少依戀而產生抑鬱，甚至略顯自避的皮比諾而言，馬圖則是像父親一樣去關愛他。他從不談自己的理想，不唱歌。但卻出乎意料地被選為合唱團副團長。讓他逐步感受到集體活動的快樂，和愛心的力量，從而使皮比諾擺脫了不幸的陰影。
全片的焦點人物就是最後成為音樂家的莫朗。他曾被上界班主任稱為「天使的面孔與魔鬼的心靈」。他是由單親媽媽撫養的。與別的孩子不同，他更有自尊心，更敏感。馬圖體會到這位單身母親的含辛茹苦，這個孩子的任性。一方面極力從「補牙」為幌子，用善意的謊言在母親面前違護莫朗的自尊心，而另一方面則冒著處犯校長的危險將正在受罰的莫朗放出去，探望母親，對他也極為信任。發現他的獨唱天賦，又積極培養。特別是莫朗將墨水瓶投向他時，他依舊寬容地安慰這位失望的母親。另一方面以取消莫朗的獨唱資格使他明白：要想得到別人的尊重，必須先尊重別人。特別是為伯爵夫人演出的那一天，馬圖從新給予莫朗的充分肯定，最終感化了這頭「小野牛」。
記得大一第一學期上劉鐵芳老師的《教育原理》時，他特別強調「每個人都是一個完整的世界，都應該得到尊重，存在就是有價值的」。馬圖在接受校長的任務時所提出的三個條件：第一，不體罰學生；第二，讓我來處罰犯事的學生；第三，不要透露他們的名子。無一不體現了他對幼小心靈人性的關懷。
當馬圖聽到淘氣的孩子以嘲笑他的口氣唱著那支「老禿頭，老禿頭……」時，馬圖並沒生氣，他曾在日記中這樣記載：「我念念不忘那支歌，唱得差，但畢竟還是在唱歌，」於是他運用音樂活動為主要手段，來調整孩子們的不良心理素質。每一個音符宛如一個個鮮活的精靈「隨風潛入夜，潤物細無聲」，最終實現了心靈的轉向，在林崇德主編的《發展心理學》就提及，如果兒童的記憶伴隨情緒情感過程，則記憶最為深刻，組織合唱團，就是一個小活動，在活動和游戲中，使孩子們心靈澄清，這種糾正與教育的模式很注重體會，親身體會已不再是簡單的認知水平，帶有情緒情感過程，這樣可以使孩子們留下最深刻的烙印。
懷著對已逝歲月的緬懷，聆聽著如天籟般悠揚的歌聲，當靈動的音符觸動到心靈的深處。忽然想到美國的詩人愛默生曾說過：「這個世界最動聽的是還未唱出來的歌。」是的也許無論一個人卑微與否，但這並不代表他不可以有美好的情感……
於是，我也寫下了心中的歌……
春天像短暫停駐的候鳥
忽然飛走了
難道什麼都沒留下
花落下來的時候，我們開始一起歌唱
花不再落下來的時候，我們還要繼續歌唱
沒有一朵雲想和他一起回家
他也不敢問它們為什麼
在四季的風中
他儼然一個信徒
一路飛揚
一路有夢想相伴
註定不會尋常
他再也不會是寂寞的歌者！
遇到是種幸福——《放牛班的春天》
溫度已經開始變得很低，南方的潮濕空氣更是讓寒意滲入肌膚，而我卻在這樣的寒夜被刀子拉到街邊的排檔吃宵夜。一桌坐著的都是他初中時的狐朋狗友，燒鵝、蘿卜還有三毛，他們每一位都是從工讀學校畢業的。
在那個時候被送去工讀學校的都是問題學生，我們都這么定義學校里的那幫不安生的學生們。在很多年後我和他們坐在同一張桌子吃飯，從每個人的臉上都看不到了最初的張狂，只剩下被生活蹉跎的無奈，只有偶然聊到當年學生時期的威風時才又顯露難得的意氣風發。生活或者社會讓每個人似乎都沒有太好的光景，如果可以也只是搞個小生意了以渡日，更談不上人生的功成名就了，就象是被遺忘在北風之中。
我給每個人點上一支煙，微光照亮著每張風塵的臉龐，心想著這便是實在的生活，而那隻是美麗的電影。《放牛班的春天》感動了大多數人，因為這就是電影藝術的魅力，好電影就是能讓人感動，因為電影裡面有我們在現實中得不到的東西，比如一個能為你人生指引的老師或者是一個伯樂。
克蒙特是一個禿頂的老師，他其貌不揚，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點事情。他喜歡音樂，於是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。在這樣一個號稱「池塘底部」的寄宿學校，他以其溫和的作風改變著什麼，讓整座學校的師生之間的對立緩緩消散，除了那個刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動過呢？這樣的寄宿學校也就是我們中國的工讀學校，同樣裝滿了大群的問題孩子，但在電影里我看到了那個溫情的克蒙特，在身邊看到的是這幾張在工讀學校中不曾遇到過克蒙特的臉。
伯樂不是每個人都遇得到的，老師也不是每一個都是偉大的。
這是生活告訴我們的，這樣的工讀學校寄宿學校到處都有，這樣的問題孩子到處都是，但是這樣的學校里可能更多的是對問題學生天生厭惡的老師，而很少有克蒙特出現。所以我們會感動，我們會被《放牛班的春天》感動，因為他給了一個現實中不容易得到的感動，讓我們在現實中失落的心靈在觀賞影片時得以撫慰。
用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅使迷失的羔羊步入極端，那個被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈給寄宿學校。毀損的不止是校舍，還有那個孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結果。克蒙特不是聖人，他無力堅持自我的真理，他只是一個不成功的小人物，做著力所能及的一切。當他矮小的背影轉身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
雅克貝漢這個大名鼎鼎的名字，這個在演員和導演雙重身份上都取得傑出成績的人，他讓《放牛班的春天》幾乎成為了又一部《天堂電影院》，同樣在兩部影片中擔當著製片人，又同樣在兩部影片一個幾乎相同的開篇中飾演了一位回憶者的角色，《放牛班的春天》中的音樂家，《天堂電影院》中的導演。但是由於有《天堂電影院》這樣珠玉在前，難免讓《放牛班的春天》這樣一部不錯的電影留下暗傷，與經典失之交臂。同樣個人以為影片仍然在某些方面存在著不足，主要在於學生們對克蒙特老師的情感宣染是很不夠的，特別是作為莫杭治而言，他的人生因為克蒙特而改變，卻似乎一直對於他和克蒙特老師的相互情感著墨太少。
關於師生關系的電影歷來讓人感動，不論是《心靈捕手》、《死亡詩社》、《生命因你而動聽》皆是如此，既使如搞笑的《搖滾校園》也能讓人為之動情。但法國電影就是如此與美國電影不同，他的煽情總是在平淡中積蓄，在最未處讓一切升華，在落幕後尚能令人氣息不平。而《放牛班的春天》也的確能做到這一點。
電影是浪漫的，是理想化的，但是卻是受歡迎的。
因為每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現實中顯得這樣的奢侈，但是我們仍然會渴求得到。