三本教育

① 三本是什麼意思

「第三批本科」是指本科錄取批次和錄取順序排在第三位置，又稱「本科三批」、「三本」等。

三本院校的招生是根據參加全國統一高考錄取的方式進行的。 三本與一、二本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制都為四年， 畢業證書和 學位證書都是相同的「普通高等學校」教育證書。

所以說，123本都是本科層次的大學生，文憑相同、學歷相等。2014年國務院印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次。

教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截至2017年，已有河北、廣東、湖北、北京等16個省份取消了本科三批。

(1)三本教育擴展閱讀：

一、歷史沿革

2014年9月，國務院發布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消普通高等學校招生錄取批次；2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江蘇、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、山西、遼寧、廣東、內蒙、重慶、貴州、河南、安徽、西藏、雲南、新疆23個省取消第三批次本科，黑龍江2020年取消第三批次。

其中北京、上海、山東、海南、浙江、廣東、遼寧、天津普通本科招生已不再劃分高考錄取批次。

教育部支持全國各省份盡快取消所有批次，促進依法治教，依法治校，促進高考和普通高等學校更深層次的改革。

2017年23個省份的改革已經取得重要成果，尤其是浙江的高考錄取改革具有重要的參考價值。

二、改革意義

1、有利於促進普通高等學校公平發展。

逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進普通高等學校平等競爭。普通高等學校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質量得到社會和考生認可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利於學校公平競爭，特別是給民辦普通高等學校以公平的待遇。

2、有利於減輕高中升學排名的壓力。

雖然劃分普通高等學校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次普通高等學校學生多少作為評價高中辦學質量的標准。

逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數多少對高中進行互相比較，減輕高中升學排名壓力，有利於促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質教育。

3、有利於學生按照興趣選擇普通高等學校和專業。

在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所「綁架」，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。

4、有利於普通高等學校畢業生平等就業。

由於錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學校畢業生就業設置不公平框框。逐步取消普通高等學校錄取批次，有利於普通高等學校畢業生平等就業。

② 三本和二本有區別嗎

網上找的資料
三本：公辦和民辦相結合的一種獨立本科院校。具有「校園獨立、招生獨立、財務獨立，但教學管理、師資力量和教學設施等資源都與校本部共享」等特點
1 三本學費高昂。沿海地區三本學費大都在1萬/年以上，四川部分地區三本學費在6500-8500之間。相比較於二本3000至4000左右的學費，是相當昂貴。但往往並不能說是「物有所值」。三本高昂的學費上繳並不能帶來優質的教學硬體設施，也很難帶來優秀的教師資源。高昂的學費接收到的學生往往是高中沒有好好對待的官宦子弟或比較富裕家庭子弟。
2 三本校舍大都陳舊，規模極小，學生難以享受到真正的大學生活。因為是校方懂事出錢，資金的不雄厚與盈利的根本目的，投資基本上會做到最底。也沒有考慮長遠的打算來建設學校。尤其在教學的硬體設施上，99%%的三本學校校舍規模小，有些地方三本院校是甚至沒有自己的學校教學基地，靠租地方來教學。
這種學校的學生歸屬感低。就好比民辦高中與公辦高中學生感覺一樣。三本院校的建設往往比不上民辦類大學的基礎建設。比如西安有所財經院校的學校建設在山上了，基礎設施不完善。
二本學校是國家出錢。校園基礎設施健全。
3 三本學校的教學隊伍弱，三本類學校的研究能力為零。評價大學教學隊伍這一軟體設施基本是看大學的研究能力。可在三本類院校里，沒有研究生院，沒有碩士學位點，因此沒有任何研究能力可言。
三本類學校的教學隊伍大都依靠二本師資。但二本師資力量往往不足以滿足三本教學。於是新招收的老師中往往非
常年輕，資歷尚淺，基本沒有什麼社會經驗與教學經驗。因此吃虧的便是學生了。更甚至，三本學校的老師有的竟然沒有取得碩士學位。至於軟體－－教師水平和學校教學質量就參差不齊了，有的是外聘名校老師，有的是返聘退休教師，還有的乾脆就是直接招聘其他學校的本科和碩士畢業生。但是更多的三本院校是以營利為主要目的，所以師資力量都非常薄弱。
有證據已經表明：三本學校的教師隊伍里，很大一部分是本科畢業生。在二本學校里，這種現象不可能出現。最低的教師學歷要求都已經是碩士學位。
4 三本學校的學生並不能享受國家的無息助學貸款。這就給困難學生家庭與來自貧困地區的學生帶來了困難。如果你在國家辦的二本類及重點院校里，哪怕你讀的是專科，只要你申請，是完全可以在大學入學時申請國家的無息助學貸款，順利完成大學學業。助學貸款不針對三本類學生的。
國家正規大學的學生（含專科），最高可以無息貸款1.8萬。
5 三本類學生不能享受公辦學校里的公費醫療。筆者也是一名曾經的三本類學生，在讀期間正好與一本學校在一個學校里，可三本學生看病沒有公費醫療；而同時去看病的一本學生，卻可以享受2折的公費醫療。等級與身份顯露無疑。
6 07年入學的三本學生，如果想獲得所在母體學校的學位證，必須要修完所有的學科後，參加學位證科目的考試才能獲得學位證。考試機會僅僅是一次。
這與自考生非常相似。自考生也是在通過全部學科後，也要參加學位證考試方能獲得學位證。可以講，讀三本的學生與自考生在
獲得學位這一點上沒有任何區別。而三本生如果想要獲得學位證，面臨的問題不止考試。還有畢業設計、在校期間的基本表現。可以說比自學考試獲得學位證還要難。 而有些二本類學校則是把學位證的一些名額賣給其他民辦高校。以西安為例。西安工業大學的學位證，每年都出賣給西安培華學院的民辦學生。
08年入學的三本生，再不能獲得母體院系的學位證了，而是自己三本學校頒發的學位證。比如 復旦大學太平洋金融學院 的學生只能得到自己學校的學位證。
7 三本學校的學生就業非常非常困難。就業是所有本科類院校的靈魂所在。是大學教學的最終目的。三本學校並非國內公辦大學，而是民辦大學。目前，國企基本不會招三本學生的。三本學校還沒有成熟到完全的本科院校。 三本是隨著教育機構增多而出來的低端教育，社會上絕大多數的公司還不認同三本學生的本科教育。三本學生目前遇見的找工作的情況非常尷尬。有效就業情況基本為零。注意，不是指800塊一個月的工作。
8 三本學生的出路就是考研與社會職業再培訓。這非常滑稽與可笑。三本的學生接受了大學四年的本科教育，按照教學要求，完成了全部學科，達到了理論上的本科教育，可90%%以上的學生不能找到比較合適工作。覺大多數學生需要參加社會職業培訓。比如，一所三本學校在大三結束時，竟然發動軟體工程專業學生參加社會上的「北大青鳥」軟體培訓。 另外，面對在人才市場上三本學生的尷尬境地，一部份學生乾脆就准備考研。這樣的情形不能不說是三本教育的一大悲哀。
9 三本學生的社會地位普遍較低。筆者曾經采訪過幾所三本學校的畢業與為畢業學生。大多數學生坦言，曾遭受過社會歧視。歸屬感較低。很大一部分三本學生參加社會活動時，甚至不敢以真面目%

1、二本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學」或「某某學院」，比如「四川師范大學」、「四川音樂學院」，三本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學某某學院」，比如「四川師范大學成都學院」，這個就是區別。
2、就業情況來說，二本肯定比三本有優勢，這個道理很簡單，都知道二本收分高一些，而且是公辦，三本大部分都是民辦，收分低，用人單位都知道這些。
3、二本和三本畢業後都是本科學歷，學歷層次是一樣的，在考研、考公務員和事業單位方面是一樣的效力，當然有些單位招人可能會限制只招一本或二本的學生，但是大多數不會明確限制。
4、最後建議，如果分數上不了二本的話，上個好的三本學校的好專業也是個不錯的選擇，有些好的三本學校質量還是可以的。或者作為過渡，努力考個重點大學的研究生也是條路。

③ 什麼是三本

三本大學是高考第三本科批次錄取的院校。
第三本科批次是指中國本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置。三本院校的招生是根據參加全國統一高考錄取的方式進行的。
一二三本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制為四年，畢業證書和學位證書都是「普通高等學校」教育證書，錄取院校一般為獨立學院和民辦高校。
三本院校包括：1、多數獨立學院（公、民合辦，民企出資，屬於民辦范疇）[1]
；2、多數民辦高校；3、少數本科高校的中外合作辦學專業（屬於民辦范疇）。註：經教育部批准，有少數獨立學院和民辦高校全部或部分專業可在本科第二批及以上招生，如南京大學金陵學院，東南大學成賢學院，西安建築科技大學華清學院，北京師范大學珠海分校，北京理工大學珠海學院，吉林大學珠海學院等。

④ 一本，二本，三本，本科，專科是什麼意思

一本，二本，三本都是本科，按照錄取批次來分，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

1、第一批本科，也就是所謂的「一本」(有些省份稱為本一)，在這個批次招生的院校大多是全國重點大學及部分省屬重點大學，通俗的說，在一本招生的基本上是重點院校。

2、第二批本科，簡稱「二本」或「本二」，在這個批次招生的院校辦學水平相對就比較一般了，基本是公辦院校為主。

3、第三批本科，簡稱「三本」或「本三」，在這個批次招生的一般是獨立學院，及部分民辦高校，這些院校的一個顯著特點的就是學費比較貴，基本都是上萬元/年的。

4、專科：一般指大學專科（高職高專）教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。

5、本科：大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校和應用型本科高校已經開展應用型本科教育。普通本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

各本的區別

錄取批次不同：一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。(填報志願過程中，三本已經和二本合為同一批次)。

收取的學費不同：一本、二本相對稍少一些，但一些轉設二本學費也相對稍高一些，三本院校學費相對也稍高一些。

一本是「公辦范疇」的;二本大多數是「公辦范疇」的，但有極少數也屬於「民辦范疇」的;三本：主要是指「獨立學院本科院校」等，是「公辦民助范疇」的。

以上內容參考網路-一本；網路-二本；網路-三本；網路-本科；網路-專科

⑤ 江蘇省的所有三本院校

1、淮陰工學院

淮陰工學院為江蘇省屬普通本科院校，坐落於敬愛的周恩來總理故鄉、全國歷史文化名城——江蘇省淮安市。學校始建於1958年，2000年升格為本科高校，2011年經國務院學位委員會批准為服務國家特殊需求碩士專業學位研究生人才培養項目試點單位；是國家「卓越工程師教育培養計劃」「卓越農林人才培養計劃」試點高校。

2、金陵科技學院

金陵科技學院坐落於六朝古都南京，是一所以培養高級應用型人才為主的全日制普通本科院校，是教育部應用科技大學改革試點戰略研究單位、中國應用技術大學（學院）聯盟創始單位。

其前身是1980年成立的新中國第一所職業大學——金陵職業大學和1958年成立、1984年復建的南京市農業專科學校。2002年6月經教育部和省市政府批准，兩校合並籌建金陵科技學院，2005年3月正式成立。

3、江蘇大學京江學院

江蘇大學京江學院（招生代碼1845）是1999年成立的公有民辦二級學院，2005年經教育部批准為由江蘇大學和江蘇大學教育發展基金會共同舉辦的獨立學院。學院辦學規模定為10000人，十三五規劃辦學規模11000人，全部為四年制本科層次。

4、江南大學太湖學院

無錫太湖學院前身是2002年7月經教育部批准建立的江南大學太湖學院；2011年4月經教育部批准轉設為獨立設置的民辦普通本科高校；2012年4月被批准為學士學位授予單位；2013年江蘇省教育廳和無錫市人民政府簽訂《關於加大支持無錫太湖學院創新發展的協議》；2017年被批准為碩士學位授予權立項建設單位。

5、三江學院

三江學院地處「六朝古都」—歷史文化名城南京，是經國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。

⑥ 三本大學怎麼樣

關鍵的還是在自己，清華大學照樣每學期都會有人掛科，難道你可以說清華不好嗎？現在許多企業對三本的學生還是很喜歡的，相比之下，一本二本的學生更多的屬學習型，比較呆板，當然不是歧視。

當然在院校的選擇上也是有所不同的。比如某某大學某某學院，這類型三本都屬於公辦性質，而某某學院都是民辦的，相比師資力量自然沒有前者好，前者的教師基本都來自該大學。在專業設置上，前者都是該大學裡面的強勢專業，依託著該大學多年的辦學經驗。

就近幾年的發展趨勢，三本教育已經成為中國高等教育的一個重要組成部分。

⑦ 民辦二本和公辦三本哪個好

公辦三本較好。公辦三本的相關優勢介紹具體如下：

1、公辦三本的辦學條件比民辦二本好：公辦三本的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育。

2、公辦三本的管理比民辦二本嚴格：公辦三本的入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。

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公辦三本的其他介紹：

各個公辦三本有不同的特點。如果申請人對教育局下屬的學校毫不了解，任由教育局指定學校的話，也許不能進入最適合自己的學校，所以最好由朋友、親戚幫助了解或者從專業的機構那裡了解後再做決定。

公辦三本教育屬於中等教育，是培養中等技術工人，層次上相當於高中，而高級技工屬於高等職業教育，培養高級技術工人，與大學專科同等層次。公辦三本學校畢業頒人力資源和社會保障局（廳）印製的技工院校畢業證和職業技能等級證書。

⑧ 三本院校是否屬於教育部承認的普通大學

三本院校是屬於教育部承認的普通大學。
三本就是本科第三批次的簡稱，三本院校就是招收本科第三批次報名的院校。
我國高考中本科層次按錄取批次劃分為三個批次，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次，每年三本線因考生總成績而有所不同。
三本院校包括：
1、多數獨立學院（公、民合辦，民企出資，屬於民辦范疇）
；
2、多數民辦高校；
3、少數本科高校的中外合作辦學專業（屬於民辦范疇）。
三本院校的招生是通過學院辦學所在的省市，根據參加全國高考統一招生的招生計劃的基礎上，按錄取批次的方式進行的。
一本、二本、三本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制都為四年，畢業文憑和學位證書都是相同的都是以自己高校名稱具印，都是普通高等學校教育證書。
綜上所述，三本院校是屬於教育部承認的普通大學。

⑨ 國家取消教育制度中「三本」的原因是什麼

1.成了很多有關系有權利,但學習一般或很差的學生,日後就業的一個很好的平台;相當用錢買了個華而不實的文憑,但對他們很實用。
2.費用高,很多家庭一般的學生為了"本科夢",而選擇就讀獨立學院,給家庭帶來經濟負擔,同時就業的時候會有一定難度,投入產出不成比例。
3.獨立學院都是民辦,除從掛靠學校"借用"部分老師外,其它老師可能都是聘用的;聘用老師由於工作的不穩定性,工作熱情會大打折扣;教學質量難以保證。
4.給中國的文憑市場帶來一定的混亂.650分是本科;400分也是"本科";同時給野雞文憑開啟了大門。

⑩ 三本，大專，高職有什麼區別呀

1、三本是排第三批次本科的簡稱，學制四年，畢業有畢業文憑和學位證書。

大專是大學專科的簡稱，學制三年，畢業無學位證書。

高職和高專同屬大專。高職偏技術，高專偏理論。不過高職從2012年之後也可能有極少量本科，但普遍還是專科。

2、從學歷的高低來說，普遍是就是三本＞大專（包含高職）

三本-即第三本科批次

第三本科批次是指中國本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置。三本院校的招生是根據參加全國統一高考錄取的方式進行的。 一二三本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制為四年，畢業證書和學位證書都是「普通高等學校」教育證書，錄取院校一般為獨立學院和民辦高校。

三本大學多為一本、二本大學與民營企業合作單獨設立的獨立學院，當三本大學轉設為民辦大學時，會與舉辦方脫離關系。

三本大學的招生是通過學院辦學所在的省市，根據參加全國高考統一招生的招生計劃的基礎上，按錄取批次的方式進行的。 一本、二本、三本都是屬於「普通高等學校」教育系列，學制都為四年，畢業文憑和學位證書都是相同的都是以自己高校名稱具印，都是普通高等學校教育證書。

大專-即大學專科

大學專科俗稱：「大專」。讀專科的大學生通常叫「專科生」。（社會叫法，受社會媒體影響造成）

「大學專科學歷」有時也叫「專科學歷」、「專科生學歷」。（正規叫法，多用於全日制專科、正規文件或簡歷）

專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。

專科生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學（大學錄取順序中第四批），讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。

高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。

高職-即高等職業院校

通常高職（高等職業學校）學校名稱是「××職業技術學院」、「××職業學院」和「職業大學」。

根據教育部相關規定，從上世紀末起非師范、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規范校名後綴為"職業技術學院"或「職業學院」，而師范、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規范校名後綴為"高等專科學校"。

"職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名後綴，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示範性高等職業院校從2012年起開始試辦本科層次的專業（與本科院校合辦）。

3、在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次；而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。

高職院校也有三六九等，地位從高到低依次是：高等專科學校，專科學校，國家示範性高職，省重點高職，普通高職，民辦高職，成人分校，中等專業學校。