信陽市安全教育

1. 河南發布2020年生產安全事故十大典型案例，有沒有值得借鑒的地方

1月28日，河南省應急管理廳發布了2020年河南省生產安全事故典型案例10個，並對這些案例進行了分析，以警示生產企業安全生產。

這10個案例分別是：

一、信陽市平橋區氟鑫礦業有限公司透水事故

二、新鄉市原陽縣盛和府建築工地壓埋事故

三、新鄉市榮校路雨水連通工程中毒事故

四、洛陽市欒川縣民安爆破服務有限公司爆炸事故

五、開封市祥符區黃龍產業集聚區排水改造項目窒息事故

六、焦作市武陟縣憫農面製品有限公司窒息事故

七、周口市鹿邑縣如意床墊窗簾批發店災事故

八、洛陽市宜陽縣白楊鎮陰記蒸饃店液化氣泄漏事故

九、省道S235許昌市禹州段道路交通事故

十、信陽市淮濱縣道路交通事故

這十個案例是2020年全年安全生產事故的典型代表。

案例二是由於建築施工工地土方工程挖土過程中，發生土方坍塌造成人員傷亡。

建築工地安全事故是每年安全生產事故的多發地。這起事故再次告知我們現場安全文明施工不是兒戲，細節不到位，就會造成人員和經濟損失。施工現場必須組建安全生產管理班子，日常宣傳、巡查、定期大檢查都是必不可少。安全警示牌按照規范要求懸掛到位。杜絕違法發包和無證施工的行為，建設管理單位做好取得建築工程施工許可和安全質量監督備案後才能可施工。

2. 信陽市培訓制度怎麼做

信陽市員工教育培訓制度 一、總則 第一條 為進一步開發人力資源，樹立公司良好的企業形象，以提高員工素質，不斷為各崗位培養和輸送德才兼備的優秀人才，以實現公司戰略目標，特製訂本制度。 第二條 教育培訓體系由以下兩部分組成： 1．新員工崗前統一教育培訓； 2．員工在崗教育培訓。 二、崗前培訓 第三條 新錄用員工報到後應接受人力資源部組織的崗前培訓，無正當理由不得拒絕參加。培訓結果將作為今後定職定級的參考。 第四條 崗前培訓的目的： 1．使員工了解和掌握公司的經營目標、各項方針、政策和規章制度，盡早融合到員工隊伍中去，順利開始其職業生涯。 2．使新員工盡早掌握工作要領和工作程序、方法，達到工作質量標准，完成崗位職責創造提高公司經濟效益和個人收人的條件。 第五條 崗前培訓的內容： 1．講解公司歷史、現狀、經營范圍、特色和奮斗目標； 2．講解公司組織機構設置、介紹各部門人員； 3．講解各項辦公流程，組織學習各項規章制度； 4．介紹工作環境和工作條件，輔導使用辦公設備； 5．解答疑問； 6．組織撰寫心得體會及工作意向。 第六條 專業技術性要求較強的崗位，由部門經理根據需要另行組織崗前專業培訓。培訓計劃及結果報行政部備案。 三、在崗培訓 第七條 在崗培訓的目的： 1．提高、完善和充實員工各項技能，使其具備多方面的才乾和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調整以及日後的晉升創造條件； 2．減少工作中失誤、工傷事故和災害的發生，降低失誤造成的損失，保障員工人身安全； 3．減少員工工作中的消耗和浪費，提高工作質量和效率； 62．提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛。 四、附則 第八條 本條例由公司人力資源部負責解釋。 第九條 本制度自xx 年xx月xx日起實施。 但願這個可以幫助你

3. 河南省信陽市平橋區。教育。平台賬號是什麼

安全教育平台？學生的安全教育平台賬號是學生姓名的拼音加四個數字，初始密碼是123456，如果不清楚賬號，咨詢班主任。

4. 信陽師范學院2019期大一校規校記考內容

信陽師范學院2019期大一校規校記考內容：

一、普通高等學校學生管理規定

第五十四條學生有下列情形之一，學校可以給予開除學籍處分：

（一）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；（二）觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；

（三）違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的；

（四）由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；

（五）剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；（六）違反學校規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重後果的；

（七）屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。第五十五條學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性准確、處分適當。

二、南京藝術學院學生違紀處分條例（修訂稿）（南藝院發[2006]134號）

第四條學生違反校紀校規，根據情節輕重、認錯態度、悔改表現等，分別給予下列處分：（一）警告；（二）嚴重警告；（三）記過；（四）留校察看；（五）開除學籍。

學生有違反校紀校規行為的，但情節輕微不足以給予紀律處分的，應由學生所在二級系（院）給予 通報批評，督促其改正錯誤。

第八條各種處分決定生效次日起的三天內，由學生所在二級系（院）輔導員將處分決定送達學生本人，由學生本人簽字（一式兩份），拒絕簽字的，輔導員應將情況記錄在案，並由兩位老師或同宿舍的兩位同學簽字見證。處分決定無本人簽字同樣有效。

第十條學生本人對處分決定不服或有異議的,可在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴期間執行原決定。

第十九條有反對四項基本原則及其他反動言論和行為者；有策劃、組織、煽動鬧事、擾亂社會和校園秩序行為者，給予以下處分：

（一）經教育能正視錯誤者，給予記過或留校察看處分；（二）對情節嚴重、經教育不改者，給予開除學籍處分。

第二十條違反國家法律、法規，受司法部門或公安機關處罰者，給予以下處分：（一）受到公安機關行政處罰、司法拘留者，給予記過或留校察看處分；（二）觸犯國家刑法，構成刑事犯罪者，給予開除學籍處分。

第二十二條對打架、斗毆、尋釁鬧事者，視其情節和認錯態度，給予下列處分。

5. 信陽市文明行為促進條例

第一章總 則第一條為了培育和踐行社會主義核心價值觀，引導公民樹立文明觀念，養成文明行為習慣，提升社會文明程度，根據有關法律、法規規定，結合本市實際，制定本條例。第二條本市行政區域內的文明行為促進及其相關工作，適用本條例。第三條本條例所稱文明行為，是指遵守憲法和法律、法規，踐行社會主義核心價值觀，符合新時代公民道德要求，維護公序良俗，推動社會文明進步的行為。第四條文明行為促進工作堅持黨委統一領導、政府組織實施、社會協同推進、公民共同參與，構建共建、共治、共享工作格局。第五條文明行為促進工作堅持以人民為中心，遵循規范與倡導相結合、重點治理與統籌推進相結合、激勵與懲戒相結合的原則。第六條市、縣（區）精神文明建設指導委員會統籌本行政區域內文明行為促進工作。

市、縣（區）精神文明建設指導委員會辦事機構負責本行政區域內文明行為的規劃、指導、協調和督查等工作。第七條市、縣（區）人民政府及有關部門應當在各自職責范圍內，做好文明行為促進工作。

鄉鎮人民政府、街道辦事處負責本轄區內的文明行為促進工作。

居民委員會、村民委員會應當將文明行為基本規范納入居民公約、村規民約，開展多種形式的文明行為促進活動。第八條國家公職人員、社會公眾人物、先進模範以及窗口行業工作人員應當在文明行為促進工作中發揮表率作用。第二章規范與倡導第九條公民應當維護公共秩序，遵守以下規定：

（一）在公共場所著裝整潔得體，言行舉止文明，不袒胸赤膊、大聲喧嘩；

（二）等候服務依次排隊，不插隊、搶座、霸座；

（三）使用電梯先下後上，上下樓梯靠右側行走；

（四）不在室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具內等禁止吸煙的場所吸煙；

（五）開展廣場舞、室外歌唱、宣傳等活動，合理使用場地及設施設備，雜訊值不超過社會生活環境雜訊排放標准，不幹擾他人正常生活；

（六）觀看文藝演出、體育比賽，服從現場管理，遵守觀看禮儀；

（七）在公共場所和公共交通工具內控制手機及其他電子設備音量；

（八）在英雄烈士紀念設施、愛國主義教育基地等場所瞻仰、祭奠、參觀，應當遵守相關制度和禮儀規范；

（九）法律、法規規定的其他行為。第十條公民應當維護公共環境衛生，遵守以下規定：

（一）不隨地吐痰、便溺，不亂扔果皮、紙屑、煙頭等廢棄物；

（二）愛護公共場所花草樹木和綠化設施，不採摘花果、攀折樹木、損壞綠地；

（三）咳嗽、打噴嚏時遮擋口鼻，呼吸道傳染性疾病患者外出時自覺佩戴口罩；

（四）文明如廁，不佔用殘疾人士專用衛生設施；

（五）不在建築物、構築物的外牆以及其他戶外設施上亂塗亂畫或者非法張貼、噴塗、掛置廣告和宣傳物品；

（六）不在城市道路、廣場等公共場所和住宅小區擅自發放商業廣告和宣傳品；

（七）不在市人民政府禁止區域和時段燃放煙花爆竹；

（八）不在城市道路、廣場、公園、綠地等公共場所搭設靈棚、停放遺體、擺放花圈挽幛、吹奏喪事鼓樂、拋撒冥紙、焚燒香火紙錢等喪葬祭掃物品；

（九）不在禁止的水域內進行洗滌、游泳、捕魚等活動；

（十）法律、法規規定的其他行為。第十一條公民應當維護社區文明，遵守以下規定：

（一）不得從建築物、構築物向外拋擲物品；

（二）節約使用水、電、油、氣等資源；

（三）進行裝飾裝修作業應當遵守有關規定，不幹擾周邊居民正常生活；

（四）愛護和合理使用公共設施設備，不私拉亂扯電力線路；

（五）按照規定分類投放垃圾；

（六）電動車停放、充電應當符合相關規定；

（七）飼養寵物應當保持環境衛生，不幹擾他人正常生活；

（八）不違反規定飼養家禽、家畜；

（九）法律、法規規定的其他行為。第十二條公民應當文明出行，遵守以下規定：

（一）乘坐公共交通工具先下後上，主動為老、幼、病、殘、孕等有需要的乘客讓座，不霸座，不得干擾、妨害駕駛；

（二）摩托車、電動車騎乘人應當按照規定佩戴安全頭盔；

（三）駕駛機動車斑馬線上禮讓行人，避讓警車、消防車、救護車等執行緊急任務和其他有緊急情況的車輛，不得強行超車、隨意變道、急轉急停，不得從車輛內向外拋灑物品；

（四）駕駛非機動車在規定車道行駛、規定區域停放，不扶身並行、追逐嬉戲，不隨意變道、超速、搶行、逆行，不違反規定載人載物；

（五）愛護共享交通工具，使用後有序停放，不隨意丟棄或者故意損壞；

（六）行人應當遵守交通信號，在人行道內行走，沒有規劃人行道的靠右側行走，不隨意橫穿道路、跨越道路隔離設施；

（七）法律、法規規定的其他行為。

6. 撰寫一篇「競選校長」的演說稿

各位領導各位同志：
大家上午好，首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現。

十幾年工作的回顧

首先讓我對以往十幾年的工作進行回顧。

我1972年出生，1991年9月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年後我獲得河南大學中文專科文憑，三年後加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年後被任命為石板村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，2000年9月調任希望小學校長，2001年12月，被評為小學高級教師，成為目前全鎮最年輕的小學高級教師。我現為信陽市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨幹教師(現正在申報省級骨幹教師培訓對象)，浉河區委組織部備案的黨政後備幹部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。

參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴於律已，廉潔奉公。

作為一名班主任，我愛生如子，勤於管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕松，玩得愉快，既學到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任。

我一直擔任小學高年級語文課，利用教育學心理學知識，鑽研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，1999年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到浉河區參賽又獲得了一等獎，2000年我代表浉河區參加信陽市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。

在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑒先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為「文明單位標兵」「安全文明校園」，被區教委評為「規范化學校」、「文明學校」，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。

我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了「在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練」、「防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究」課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨幹，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、省、市級獎勵或入書。

十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果：我不能忘記，我任第一個畢業班班主任時，田文學校長整整一年的精心指導，使學校畢業班的教學質量由末位水平沖進全鎮最先進行列；我清楚地記得，我在第一任校長上任前李兆宏站長的一句話：「你是一名優秀的班主任，我相信你發揮潛力，一定能成為一名好校長。」；我不能忘記，楊燕勤局長在視察希望小學時對我說：「年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。」我清楚地記得陳平局長對我說：「業務管理要在常規的基礎上求創新。」；我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說：「作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。」我更不能忘記，我和同事們，兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。藉此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領導和同志們。

我的競選優勢

我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競選活動，我認為自己有以下幾方面的競選優勢：

一、我今年32歲，正處於人生和工作期間的黃金時期，是我實現人生價值，創造輝煌事業的關鍵期。我身體健康，年富力強、精力充沛，為扎實工作提供了可靠保證。

二、我個人素質較高。善於學習，謙虛謹慎、求實創新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強，善於採納好的建議，遇事有主見，關鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、扎實的業務功底和較強的管理能力。有良好的工作、學習、和生活習慣，善於同不同性格類型的人交往，能密切聯系群眾，顧全大局而不計小節，廉潔奉公而不循私情，能產生強大的凝集力和號召力。

三、我熟悉學校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領導崗位，做過學校的各項工作：畢業班班主任、教研組長、輔導員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯絡員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導主任、付校長、校長。這一路走過來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在我任學校主要領導的八年中，經歷了三所學校，這三所學校，從規模上看，有大小之分，從位置上看，有遠近之別，不同的條件產生不同的情況。在工作中我根據學校實際情況，根據教育法規，靈活制定管理辦法，解決了各種難題。八年的磨煉，我積累了一整套系統科學、行之有效的管理系統，並能根據實際情況靈活調整、補充、豐富和提高。

我的工作思路

如果我競選成功，我將按以下幾個方面來開展工作：

一、我將加強學習和修養，提高自身素質，提升管理水平。善於和同志們合作交流，不搞特權，不顯家長作風，永遠與廣大教師同甘苦，時時為他們著想，為他們排憂解難。永遠堅持教學第一線，科研第一線，工作第一線， 在工作中學習，在學習中工作，永保進取心和先進性。

二、建章立制，依法治校

學校要在學年初修訂了目標管理制度，其中包含考勤制度、教學成績獎懲制度、業務管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務制度等。這些制度要切合學校實際，引入競爭機制，能規范師生行為，全面監控教學過程，科學合理又便於操作，使各項工作有法可依。在實施制度時，對事不對人。我將堅持原則，注重過程，講究實效，使各項工作有條不紊地進行。

三、保證安全、保持穩定、協調發展，使鎮中心小學成為全鎮小學中的大校、名校、強校、示範校；使中心小學成為全鎮小學的教研中心、科研中心、人才培養的中心；使中心小學成為領導放心、學生開心、家長信任的學校。學校切實執行安全制度，進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態，盡力解決他們生活、工作、學習中的困難，及時解除一切不穩定因素。在此基礎上，學校要制定短期、中期、長期發展規劃，並在工作中逐步得到落實。

四、抓隊伍建設。努力創造條件，使每一位教師得到培訓和鍛煉，提高他們的政治思想水平、職業道德水平，業務水平，文化水平，盡可能把外出學習的機會交給一線上的骨幹教師。工作中大膽用，生活上大量關心。盡可能減輕教師過重負擔，尊重每一位教師的個性和勞動成果，尊重他們的民主權利，合理採納他們意見和建議。努力創設一種積極向上、團結協作的氛圍，發揮自身的凝集力和號召力，引導他們積極參與學校的民主管理，發揮他們的主人翁精神。學校合理設置工作崗位，科學分工，達到事事有人管，人人有事做的效果。

五、全面推進素質教育，努力提高教學質量。

全校教師轉變教育觀念，特別是加強教學研究工作，深化改革，執行減負措施，給教師和學生減負。

全面落實教學常規，注重過程管理，落實各個教學環節，每月一查一總結一入檔，每期一考核。

每期開展一次「三優課」活動，老教師上示範課，中年教師上優質課，年輕教師上匯報課，積極探索提高教學效率的新路子，學習新課標，實踐新課標。教研組充分發揮其功能，同頭課備課、集體備課形成常規，執行周前備課，加強輔導，及時檢查，鞏固課堂教學效果。

加強學法指導，養成學生良好的學習習慣和積極的學習態度。

強化畢業班工作，多做師生思想工作，給予優厚政策，注重過程管理，加強督導和引導。

六、抓校本研究，提高學校品位。

學校根據實際情況，抓住工作中的急需要解決的問題，進行探討研究，尋求解決辦法，創新性地開展工作。首先確立課題，成立課題領導小組和實驗小組，精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗，制訂實施方案，落實實驗過程，搞好匯報交流，進行成果展示，上報理論成果，好的經驗成果要推廣和應用到實際工作中去。

各科活動課與課外活動相結合，組織興趣小組，創設「規范加特色」學校，培養「合格加特長」人才。

七、注重後勤保障，抓好財務管理。

學校執行國家收費政策，杜絕濫收費讓家長放心明白；堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目。

學校一切經濟力量傾向於教學工作，壓縮一切非教學開支。學校實行以上為主導的會審會簽制度，誰簽字誰負責。

學校成立由教師代表組成的民主理財小組，定期公開帳目，審計帳目，由全體師生及家長監督學校財務工作。

八、加強信息化建設。當今時代，是信息時代。學校可利用計算機來管理日常工作，如檔案、財務、學籍等，節省人力、物力，方便可靠。而網路為我們提供了豐富的教育教學資源，又能方便地傳遞交流信息，應該為我們所用。

此外，成教、職教、計生、美育、信息、科教、檔案、學籍、保險、老乾等工作也都要有聲有色地開展，圓滿完成既定目標。

各位領導，各位同志，如果你投我一票，我感謝你對我的信任、鼓勵和肯定；如果你不投我的票，我仍要感謝你，這將作為一次最真誠的，最善意的忠告，它表明我還要加倍努力，這將是我以後工作上積極進取的動力。

不管這次競選的結果如何，我都服從組織安排，為黨的教育事業繼續奉獻自己的青春和力量。作為一名教育工作者，我將遵守職業道德，忠誠黨的教育事業，恪敬職守，無私奉獻；作為一名黨員，我要保持黨員的先進性，與時俱進，模範踐行三個代表思想；作為一名管理者，我將嚴於律已，團結同志，廉潔奉公。

我的演講完了，我期待著你的支持與鼓勵，謝謝！

7. 關於安全知識500多字的廣播草稿

第一篇：校園安全廣播稿
老師們，同學們：今天我們小橘燈文學社給大家帶來一期校園安全專題節目。
法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之後，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對於每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死於非命。這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據河南信陽市光山縣所屬的光山網消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在於細節的處理，安全在於防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鍾常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關於校園安全的小常識
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。
10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到「右行禮讓」；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化「防火災、防觸電、防侵害」意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救，提高防禦能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
七、加強自我防範意識。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
八、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。

8. 信陽市教育局的工作動態

市教育局召開法制教育安全工作推進會2013年10月16日，市教育局在龍潭賓館召開全市教育系統法制教育和校園安全工作推進會議。各縣區教體局分管領導、法制安全辦主任，各管理區教育辦分管領導，市直學校分管校長參加了會議。局黨組成員、紀檢組長鄭承華出席會議並作重要講話。會上，各縣區教體局就本地今年以來法制教育和校園安全工作情況進行了匯報交流。鄭承華在講話中指出，我市教育系統經過深入開展「六五」普法工作，建立並完善了中小學法制副校長制度，通過依法治校示範校創建活動，大力推進依法治教、依法治校工作，法制教育工作成果豐碩。校園安全管理方面，通過建立健全市、縣、校、家四級責任體系、加大校園安全管理「三防」投入、強化校園安全日常管理、強化督導檢查力度及時消除校園安全隱患、扎實開展安全教育和穩步推進校車管理等工作，有效地維護了中小學校的安全和穩定。取得一定成績的同時，也要認清當前形勢，克服畏難情緒、僥幸心理，認真總結，高度重視安全工作的突出問題，扎實抓好學校安全工作。鄭承華強調，法制安全是教育工作的天字型大小工程，任何時候都要抓嚴抓緊，絕不可掉以輕心。重點在七個方面予以深化：一是深入推進「六五」普法工作，做好省廳《教育法律法規政策匯編》普法讀本的學習和培訓工作；二是持續開展校園安全隱患的排查整治，對排查的安全隱患及時整改；三是加強學校門衛治安室建設，認真落實市教育局提出的5項硬體要求、4項軟體要求及6項制度要求；四是加強校園消防安全管理，按照《學校幼兒園托兒所消防安全排查整治標准》要求，落實消防安全責任制；五是加強學校飲食衛生安全管理，嚴格落實食品定點采購和索票索證制度；六是切實規范學校辦學行為，降低潛在的校園安全責任風險；七是加強校車安全管理，切實落實校車使用許可制度、校車駕駛員資格審批制度。鄭承華要求，做好法制教育和學校安全管理工作關鍵要加強制度建設，建立健全長效機制。要加強組織領導，建立學生安全工作新機制，定期召開校園及周邊治安綜合治理聯席會議，分析研判本地校園安全工作形勢，研究解決學生安全突出問題。要健全學校與家長的聯合防控體系，做到學生安全工作「手把手對接、面對面溝通、人盯人防範」。要強化校園安全管理工作考核，通過常態化的考核和一定的獎勵激勵機制，促進法制教育和校園安全管理工作長效機制的建立 。

9. 信陽市教育局的內設機構

根據上述職責，市教育局設10個內設機構。
（一）辦公室（掛政務信息化辦公室牌子）
協助局領導處理機關日常政務；負責機關財務；負責重要會議和重大活動的組織安排；負責督辦查辦和目標管理工作；負責辦理人大議案和政協提案工作；負責機關文秘、保密、信息、宣傳、信訪、檔案、計劃生育等工作；負責協調機關安全保衛和綜合治理工作及精神文明創建工作；承擔局機關及直屬單位的政務信息化方面的職責，開展本單位門戶網站的建設、運行管理和內容保障工作；承擔局機關政務信息公開的日常工作，監督檢查政務信息使用、利用和實時更新情況；利用網路平台，推進辦公現代化，2010年年底前實現無紙化辦公。
（二）人事科
負責機關及局直屬單位的幹部、人事、工資、人才、機構編制管理和人事檔案工作；負責教育系統表彰獎勵；組織實施教師資格認定和教師專業技術職務評審；規劃並指導全市教育行政幹部和中小學校長（含幼兒園園長）隊伍建設，抓好「名校長工程」；指導全市各級各類學校內部人事與分配製度改革；具體承擔全市師范類大中專畢業生資格審查、檔案轉遞、報到、登記和就業指導工作。
（三）發展規劃科
負責全市教育改革與發展戰略和研究，並就重大問題進行政策調研；規劃並起草貫徹實施教育法規的文件草案；擬訂全市教育事業發展的中長期規劃；負責中、初等教育布局、結構調整；會同有關部門承辦中等教育學校的設置、撤銷和更名；制定全市中等及其以下教育招生計劃，負責教育事業統計並收集、整理相關資料；管理市本級基本建設項目及教育基建投資；具體負責涉外項目建設等方面工作。
（四）財務科
負責全市教育經費的籌措、管理、監測，督促教育經費「三個增長」的貫徹落實；負責教育經費的預算、決算、分配和使用；管理教育專項經費；協助做好教育基金的籌集和「三稅」教育附加費的徵收、管理；管理教育系統國有資產；負責全市教育系統預算內、外各項資金的審計工作；指導和推進學校總務後勤工作的改革。
（五）義務教育科
綜合管理全市義務教育工作；擬訂並貫徹推進義務教育均衡發展的政策，提出保障學生接受義務教育的政策措施；規范義務教育學校辦學行為，推進教學改革和課程改革；組織審定義務教育階段市級課程教科書，指導教學信息、圖書館、實驗室設備配備；指導義務教育教學改革；管理義務教育階段學校的德育、校外教育和安全管理；負責全市義務教育學校「名校工程」的規劃、實施和管理工作；協調有關職能部門對社會力量辦學機構舉辦的義務教育學校的評估與管理工作。
（六）非義務教育科
綜合管理全市高中教育、幼兒教育和特殊教育工作；組織審定高中教育、幼兒教育和特殊教育市級課程教科書，指導教學信息、圖書館、實驗室設備配備；指導高中教育、幼兒教育和特殊教育的教學改革；管理高中教育、幼兒教育和特殊教育學校的德育、校外教育和安全管理；負責全市高中教育學校「名校工程」的規劃、實施和管理工作；負責普通高中招生會考和學籍管理、畢業生審批及頒證工作；協調有關職能部門對社會力量辦學機構舉辦的非義務教育階段學校的評估與管理工作。
（七）職業教育與成人教育科
統籌管理全市普通及成人中等職業學歷教育、成人文化技術教育；指導中等職業教育教學改革和德育工作；負責中等職業教育教材建設和師資培訓；負責中等職業教育和成人教育招生、學籍管理、畢業生審批及頒證工作；指導全市農村教育綜合改革工作；承擔掃除青壯年文盲的管理與指導工作；協調有關職能部門對社會力量辦學機構舉辦的各類中等職業學校的評估與管理工作。
（八）師資培訓科
綜合管理全市中小學教師的培養與培訓；負責教師進修學校的教育教學管理、學籍管理、畢業生審批及頒證工作；負責全市教師學歷培訓和繼續教育工作；負責全市中小學「名師工程」的規劃、實施和管理工作；負責指導全市教師職業道德建設。
（九）體育衛生藝術教育科
負責全市學校體育、衛生健康教育、藝術教育工作；擬訂體育、衛生、藝術教育教學的指導性文件。協調學校組團參加重大體育競賽和藝術活動；指導全市學生的軍訓、國防教育和安全教育工作。
（十）法制教育安全科
負責全市教育改革與發展戰略的研究和重大問題的政策調研；負責教育系統綜合法規宣傳教育和執法監督工作；承擔機關有關規范性文件的審核工作；負責機關的行政復議和對外應訴工作；負責全市教育安全的綜合協調工作。
離退休幹部工作科。負責局機關離退休幹部服務管理工作；指導所屬單位的離退休幹部工作；承擔市教育系統關心下一代委員會日常工作。
機關黨組織和紀檢（監察）機構按有關規定設置。