模擬教學

『壹』 虛擬模擬實驗教學有何特點

虛擬模擬教學打破了地域的限制。只要你想要學習，戴上VR眼鏡，即可走入專屬720度全景學習空間中。各地的名師授課，想跟好老師學，得先買學區房？這都已經是歷史。

打造真正屬於自己的個性化教育。系統中的測評系統可以檢測學習難點以及課程學習效果，幫助老師了解每一位同學的學習情況，有針對性的制定學習輔導方法。

虛擬模擬教學軟體支持教師自主備課，支持老師將教學內容製作成自己的VR課件，實現課堂教學個性化和教學方法的個性化。

VR可以實現任何設想的教育教學環境，使學習者沉浸式體驗學習對象和教學過程。藉助AR、VR技術進一步變革教育教學方法，提升學生參與度，促進學生知識建構，激發學生創造力。可以說，教育是虛擬現實技術非常重要的應用領域。

『貳』 虛擬模擬教學中有什麼應用

虛擬模擬（Virtual
Reality）：模擬（simulation）技術，或稱為模擬技術，就是用一個系統模仿另一個真實系統的技術。虛擬模擬實際上是一種可創建和體驗虛擬世界（Virtual
World）的計算機系統。
‍此種虛擬世界由計算機生成，可以是現實世界的再現，亦可以是構想中的世界，用戶可藉助視覺、聽覺及觸覺等多種感測通道與虛擬世界進行自然的交互。

[1] 它是以模擬的方式給用戶創造一個實時反映實體對象變化與相互作用的三維虛擬世界,並通過頭盔顯示器（HMD）、數據手套等輔助感測設備，提供用戶一個觀測與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與並探索模擬對象在所處環境中的作用與變化，產生沉浸感。VR技術是計算機技術、計算機圖形學、計算機視覺、視覺生理學、視覺心理學、模擬技術、微電子技術、多媒體技術、信息技術、立體顯示技術、感測與測量技術、軟體工程、語音識別與合成技術、人機介面技術、網路技術及人工智慧技術等多種高新技術集成之結晶。其逼真性和實時交互性為系統模擬技術提供有力的支撐。

『叄』 虛擬模擬技術在教學中有什麼應用和優勢

對於教學效果肯定是更好的，因為虛擬模擬是三維的，可以讓學生更好的了解所學內容，尤其是一些操作性強或者比較危險的實驗，可以通過虛擬模擬技術達到更好的效果。如果是通過點量雲流化技術部署虛擬模擬程序，可以實現讓學員通過網頁就直接打開伺服器上的 程序進行操作，可以更加靈活的學習，對於不懂的知識可以多操作幾次，利用盡可能真實的環境去模擬真實。熟練後在實際操作中遇到就能靈活的處理，比如一些汽車製造、發動機原理等等。

『肆』 模擬實訓是什麼課

簡述什麼是虛擬模擬實訓實驗教學，在對創新型實驗建設的需求日益明確之際，虛擬模擬實驗教學的概念開始成為學校關注的重點。模擬教學實驗是一種基於軟體技術構建虛擬實驗教學系統，是現有各種教學實驗室的數字化和虛擬化，為開設各種專業實驗課程提供了全新教學與科研環境。因此建設虛擬模擬實驗室可以與實物實驗室互補，虛擬模擬實訓實驗教學系統除了可以輔助高校科研工作，在實驗教學方面也具有如利用率高，在許多高校都根據自身科研和教學需求建立了一些高科技模擬實驗室。那麼，用虛擬模擬實試驗進行教學具有哪些方面優勢呢?下面跟著河南蘭幻軟體公司一起了解下。

在實驗教學中，許多的試驗器材是比較貴的， 由於受試驗器材價格的限制而無法普及使用，有些實驗因時間持續得很長以致無法開設。這是可以利用虛擬模擬技術在計算機上建立虛擬實驗室，學生們便可以身臨其境般地操作虛擬儀器，操作結果可以通過儀表顯示反饋給學生。這種實驗既不消耗器材，也不受場地等外界條件限制，還可以進行可重復操作，直至得出滿意結果，改變了傳統演示實驗的教學模式，有效地解決了實驗條件與實驗效果之間的矛盾，而且還降低了學校購買試驗器材的成本費用。

虛擬模擬試驗操作安全性比較高，葯物制劑實驗中有很多涉及到放射性物質或有毒物質的部分，有些實驗是不能讓學生做的，虛擬實驗教學的一大優點還在於其絕對的安全性，不會因操作失誤而造成人身事故。在實際實驗操作前利用虛擬實驗進行預習，有助於學生從實驗整體到局部建立起直觀的感性認識，能有效地克服在實際實驗中出現盲目操作和實驗走過場的現象，縮短實際操作實驗的時間。對於一些難度大的操作步驟多的實驗，在做完實際實驗後再做虛擬實驗，可以使學生了解每一實驗步驟在實驗中所起的作用，進一步理解實驗原理和消化實驗內容。

虛擬模擬實驗室有著良好的在線幫助學生學習的功能，可以幫助學生迅速掌握實驗研究本身和達到實驗研究的具體目標和要求，另外隨著互聯網技術飛速發展，促進遠程虛擬實驗室的發展，拓展了遠程教育的領域。在遠程虛擬實驗室中實驗不再局限在物理空間的實驗室中，還可以通過網路不受時空限制地利用實驗設備進行實驗，和其他實驗者共享資源，可實現合作實驗、指導實驗、遠程實驗等，大大提高學習和研究效率，為實驗教學環節提供強有利的支持和幫助。

『伍』 虛擬模擬實驗教學項目有哪些

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『陸』 虛擬模擬實驗教學都有哪些優勢

對於許多行業來說，學習中遇到內容在生活中並不那麼常見，因此在真正上手應用的時候會尤其的困難。在學校安排組織的實訓中，學校考慮到設備成本、損耗率和空間場地、危險性等各項因素，實訓次數往往很少。也就導致學生對專業內容吃不透，在實際畢業工作上手應用時尤其的吃力。因此虛擬模擬實驗教學就呈現出了它的優勢。通過虛擬模擬實訓的方式，學生不必離開學校，無需額外的空間場地，在家裡，在學校邊能實現實訓教學。同時，在理論教學中，虛擬模擬通過模擬，全方位立體的角度向學生展示日常生活中難以接觸，無法還原的內容。例如精密儀器的內部構造，歷史還原等。有人會心生質疑，虛擬模擬存在它自身優勢的同時，也有著門檻高，成本高的弊端。但近期如全國VR教育資源管理雲平台這種工具型平台的出現，提供大量的教學用專業的資源庫，同時提供製作VR教學內容的引擎化工具，沒有專業硬體使用的門檻，只需要在網頁端就能進行VR課件的製作從而大大降低了VR教學門檻。同時，無需定製化內容，教師通過海量資源和豐富的工具，就能根據自己的教學習慣製作自己的VR教學內容，這在很大程度上也降低了虛擬模擬教學的成本。未來的VR教育的趨勢都將類似於全國VR教學管理雲平台這種工具型平台走，讓VR教學的門檻不再局限於專業從業人員，讓VR教學成為未來教學的趨勢。

『柒』 虛擬模擬教學與傳統教學有什麼區別

虛擬模擬實訓同傳統教學做對比，都有哪些優勢呢？
在疫情期間，虛擬模擬實訓可實現學生遠程在家學習
2020年上半年的疫情對每個國家的影響都十分的大，為了正確的抗擊疫情，國內實施了隔離政策，由於隔離的時間過長，阻擋了學生們的開學之際，所以教育部便下發了停課不停學的政策，所有的學生都將進行線上教學學習，而通過虛擬模擬實訓，學生們便可以實現在家也能夠做實驗實踐，隔離學習兩不誤，解決了學生們在疫情期間居家隔離學習的困擾。
打破傳統教育局限，實現更好的教育
傳統教學模式是歷歷代代衍變過來的，通過課堂上學習的理論知識便已經讓我們受益匪淺，但是隨著科技時代不斷的進步，社會對於各行各業人才的需求急速變大，各大本科院校、專科院校都拓展了很多行業的課程，拓展課程不要緊，可新的課程需要的除了理論學習外，還有實踐練習，理論課堂歷來教學都能夠滿足，但實踐課程就是個難題了，因此當虛擬模擬實訓加入後，實現教學一體化，既有豐富的理論知識，在實驗實踐上依舊也是不落下，並且還可以反復進行練習，讓學生們增添深刻學習印象，增加熟練度等。
降低投入成本，將資金留在更需要的地方
教學成本也是值得考慮的一重要條件之一，當實驗走進校園內，我們不僅要考慮到其實驗室的場地、建設、和器材，甚至在實驗的過程中也會產生一些不必要的消耗，這些費用加起來已經是很大一筆，並且現在很多實驗室的器材並不能夠滿足學生們進行熟練的實驗，設備缺少，學生數量多，這樣學習的局勢下，往往會降低學生們對實驗的積極性，起到不好的影響，因此，當虛擬模擬實訓加入到教學中後，只需要在學生實訓機房，對其電腦進行安裝軟體，便可以供應學生們進行實踐，並且可以重復利用，這也降低了很大成本的消耗，而節省的這些資金，又可以供應在其他的教學建設當中去。

『捌』 虛擬模擬實驗教學都有哪些優勢

1 成本低
在實驗教學中,許多昂貴的實驗器材,由於受價格的限制而無法普及;有些實驗因時間持續得很長以致無法開設。利用虛擬現實技術,在多媒體計算機上建立虛擬實驗室,學習者便可以身臨其境般地操作虛擬儀器,操作結果可以通過儀表顯示反饋給學生。這種實驗既不消耗器材,也不受場地等外界條件限制,可重復操作,直至得出滿意結果,改變了傳統演示實驗的教學模式,有效地解決了實驗條件與實驗效果之間的矛盾。
2 安全性高
葯物制劑實驗中有很多涉及到放射性物質或有毒物質的部分,有些實驗是不能讓學生做的。虛擬實驗教學的一大優點還在於其絕對的安全性,不會因操作失誤而造成人身事故。
3 虛擬實驗系統在實際實驗前後都發揮著積極的作用
在實際實驗前利用虛擬實驗進行預習,有助於學生從實驗整體到局部建立起直觀的感性認識,能有效地克服在實際實驗中出現的盲目操作和實驗走過場的現象,縮短實際實驗的時間。對於一些難度大的、操作步驟多的實驗,在做完實際實驗後再做虛擬實驗,可以使學生了解每一實驗步驟在實驗中所起的作用,進一步理解實驗原理,消化實驗內容。
4 效率高
虛擬實驗室有著良好的在線幫助和學習功能,可以幫助使用者迅速掌握實驗研究本身和達到實驗研究的具體目標和要求。另外互聯網和相關技術的飛速發展,促進遠程虛擬實驗室的發展,拓展了遠程教育的領域。在遠程虛擬實驗室中,實驗不再局限在物理空間的實驗室中,實驗者可以通過網路不受時空限制地利用實驗設備進行實驗,和其他實驗者共享資源,可實現合作實驗、指導實驗、遠程實驗等,大大提高學習和研究效率,為實驗教學環節提供強有利的支持。

『玖』 虛擬模擬教學會受到大眾的認可嗎

大眾是否會真正認可一樣東西，在於它可以提供的價值以及付出的成本。在價值這方面。虛擬模擬教學可以提供的優勢有著不可替代性。隨著互聯網與雲計算等技術的飛速發展，全國VR教育資源管理雲平台這樣的VR教育平台可以在教育方面應用VR來突破時間和空間局限，讓使用者可以從不同角度去了解體會所學內容，激發用戶的創造思維，滿足各種學習計劃。對於付出的成本來說，虛擬模擬教育因為不受場地與材料的限制，可以說是保證教學質量的同時，將成本和材料的消耗降到了最低，還可以避免在真實操作中帶來的人力的損耗。總的來講，虛擬模擬教學是完全可以得到大眾的認可的。

『拾』 模擬教學的模擬教學的特點

模擬教學不僅僅是一種新的教學方法，她是一種將理論與實踐相結合的新教學手段，更是未來智能化教育的基礎。
作為經理論研究和實驗研究之後的一種重要的認識和改造客觀世界的重要手段，模擬教學經過多年的發展，已經能夠運用數學方法構造復雜的物理模型，提示真實世界的變化規律。目前，模擬教學所涉及的領域已擴展到物理、生命、宇宙、社會等各種學科。
模擬教學是具有綜合作用的教育手段，學生置身於模擬環境中，可以充分調動感覺，運動和思維，極大地提高了學習效率。曾經有教育心理學家對採用模擬教學和傳統教學進行的比較試驗結果表明：模擬教學模式下，學生可以記憶約70%的內容，而傳統的「教師講，學生聽」教學模式下，學生只能記憶約30%的內容。此外，模擬教學可供學生在沒有教師參與的情況下自學，並反復試驗自行設計的實驗方案，極大地提高了學生的學習能動性。
常見的模擬教學方法包括：生產實習，認識實習，課堂演示，課程設計，過程式控制制，安全教育，以及計算機輔助教學等。其中計算機輔助教學可以設置各種真實系統中無法實現的參數、工藝、以及事故發生等，並且具有成本低廉的特點，因此越來越受到國內外高校、公司及工廠的重視，得到了迅猛的發展。
與傳統的方式相比，模擬教學具有如下優點：
為學生提供了充分動手的機會。強大的交互性能，使得學生們可以自己動手設置各種實驗參數，並及時地得到結果，這在真實世界中往往是無法實現的。
靈活的模擬各種真實情況。在模擬軟體中可以靈活地設置各種參數、模擬條件，就可以自如地模擬真實世界中的各種情況。
設定各種事故及極限運行狀態。通過模擬，可以了解真實世界中無法實現的危險性操作，或者臨界條件。
自動評價功能。一般情況下，模擬軟體具有評價功能，可以給學生的每一次操作實時地評分，使學生們可以即時地了解自己的每一次操作的正確性或合理性。
安全性。所有的操作均不是現場實施，因此絕對不會帶來危險的後果。
節省開支。
除了以上這些顯而易見的優點，模擬教學還有一些超出人們預期的效果：
調動學生的學習主動性。模擬軟體一般都是獨立操作，獨立完成，學生必須開動腦筋認真分析問題，從而才能准確地解決問題。傳統的教學中，學生往往會等待教師給出正確答案。
開拓想像空間。模擬軟體的操作不存在限制，學生可以海闊天空地想像，進行各種各樣的設計，並迅速地通過模擬看到結果。這在傳統教學中是不可能實現的。
減輕教師的負擔。學生們主觀能動性的提高，就意味著教師可以騰出手來做更多的教學工作，或進行有針對性的指導工作。傳統教學中，一個教師往往要面對幾十位學生，無法跟蹤每個學生的全過程。
增強學生的自信心和成就感。通過模擬訓練，學生們充分了解自己所學的知識，應用領域，應用前景等，將理論與實踐相結合，增強了對專業技術的認識，從而激發敬業精神。而傳統教學中，學生們掌 握了一大堆知識，卻不知道如何應用，往往會對本專業有一種挫敗感，喪失從事專業工作的積極性。
增強學生的安全意識。通過計算機模擬，在虛擬世界中由於錯誤的操作而產生的安全事故，可以提高學生的警覺，分析故障原因，掌握排除故障的技巧。
總之，模擬教學是一種新的科學研究手段和教學手段，為本科生、碩士生、博士生以及專業教師提供了教學和研究的一個平台，延展了創新的想像空間，必將在未來的智能化教育領域中取得重大的發展，成為現代教育的基礎。