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小學生法制教育

發布時間: 2022-07-11 04:18:25

A. 加強對小學生的法制教育活動,你知道哪些

預防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望,從小培養法律意識,進行法律素質培養教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,而且還能提高其自我保護意識。中小學生能否遵紀守法,關乎國家的前途和命運。這就要求我們必須注重加強對中小學生法制宣傳教育工作。

六、家長也要負起責任,與學校聯合起來強化孩子對於法律知識的學習。家長要時時注意孩子的身心發展,與孩子平等溝通,不僅為孩子提供力所能及的物質條件,還要注重提高孩子的精神素養。


B. 對學生進行法制教育,要如何進行

法治教育是學校德育的一個重要內容,小學生對於法律條款理解不夠透徹,我們可以藉助「校內法庭」這個模擬場景對學生進行法制教育。由學生們扮演審判長、陪審員、書記、原告、被告、辯護人、警察等角色進行場景模擬。相比傳統的法治課,學生們更樂於接受「模擬法庭」這種更為直觀、形象的法治宣傳教育方式。

首先堅持課堂教學主陣地,通過學科融合,利用思政課、語文課等讓七年級學生認識到法律就在身邊,生活中不能沒有法律,讓學生知曉自身權利和義務,樹立正確的法治價值觀,邁好學法懂法第一步。

C. 小學生法制教育內容..

小學生法制教育的內容

(一)在小學階段,進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育,使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。

1.了解社會生活中有規則,法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。

2. 初步了解法律的作用,體會法律代表公平正義,維護秩序,保障自由,保護人身、財產等權力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的權利,任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前,人人平等。

4.了解憲法是國家的根本大法,是制定其他法律的依據,具有最高的法律效力,初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權利的基本內容,了解憲法規定的公民基本權利的內容,知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護,增強權利意識。

6.掌握初步的自我保護方法,知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護,了解尋求法律保護的渠道。

(二)歸納小學生法制教育基本任務大致三部分:

一部分是通過各種教育幫助小學生逐漸形成正確的法制觀念,包括有「2. 初步了解法律的作用,體會法律代表公平正義,維護秩序,保障自由,保護人身、財產等權力不受侵犯。3.了解自己依法享有的權利,任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前,人人平等。4.了解憲法是國家的根本大法,是制定其他法律的依據,具有最高的法律效力,初步建立憲法意識。」以及「1.了解社會生活中有規則,法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」中的「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」部分內容,這部分內容,對於小學生而言,可能是比較抽象的;單純的灌輸可以達到先記住,後理解的效果。但是,如果能與「5.初步了解未成年人權利的基本內容,了解憲法規定的公民基本權利的內容,知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護,增強權利意識。6.掌握初步的自我保護方法,知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護,了解尋求法律保護的渠道。」教育內容有機結合,互為呼應,都會起到增進理解、加深印象促進「知情意行」的交互作用。

而更能體現「貼近實際、貼近生活、貼近學生」和「法律知識教育與法治實踐教育相結合」以及「整合性」的原則精神的部分:即「5.初步了解未成年人權利的基本內容,了解憲法規定的公民基本權利的內容,知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護,增強權利意識」部分和「6.知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護,了解尋求法律保護的渠道」的部分,實際具有較高的關聯性,在可操作方面,完全可以通過有目的的相關教育,實現上述教育內容要點的達成。這一部分內容,有理由成為小學實施法制教育的重要組成部分,是最具實用價值且教育適用性最高的部分。

本人以為「1.了解社會生活中有規則,法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」的了解「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」和「6.掌握初步的自我保護方法,知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護,了解尋求法律保護的渠道」的「掌握初步的自我保護方法」,則是法制教育成效體現在每一個學生身上並使其因此獲益,當是法制教育質量的重要評估標准,也是實施法制教育的終極目標。

(三)各年級實施內容要點或任務分布

例如:「1.了解社會生活中有規則,法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」

我們可以考慮根據小學生樂於參與的群體性較強、趣味性很濃、靈活多樣的游戲活動的特點,通過有目的的活動指導,引導學生通過親身經歷,切身體驗了解規則的作用和意義,在活動在學會盡快熟悉規則並更好地利用規則,進而學會通過協商約定規則和採取群體約束力處理破壞游戲規則或擾亂游戲活動秩序,學會在活動中守約與變通以及調解爭議化解矛盾,從中領悟,形成認識,伴隨其生活經驗的不斷積累,而更漸全面地「了解社會生活中有規則」,更深切地懂得「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」,更清楚地知道「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」

D. 小學生法制教育的內容是什麼

小學生法制教育知識:

1、初步了解法律的作用,體會法律代表公平正義,維護秩序,保障自由,保護人身、財產等權力不受侵犯。

2、恐嚇取財罪

就是用不當的手法,包括:恐嚇、威脅、暴力等,向別的同學借錢不還或強索金錢。

3、強盜罪

是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學,使他不敢反抗,然後強行奪取身上的財物。

4、傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害,依據受傷程度可細分為:『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

5、施打、吸用麻醉葯品

所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』,因為錯誤的使用麻醉葯品,會影響身體的健康,因此,除了在醫院由醫生合法使用外,私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。

另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉葯品,也是犯法的行為。

6、賭博罪

同學們在學校玩耍時,不論是用金錢或是物品當籌碼,都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外,也不可以提供別人從事賭博的工具或環境,否則就算你沒有玩,你還是犯了法。

7、初步了解未成年人權利的基本內容,了解憲法規定的公民基本權利的內容,知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護,增強權利意識。

E. 加強對小學生的法制教育活動,你覺得有哪些

引言:很多人不知道為什麼要給孩子加強法制教育活動,對孩子有什麼影響?

F. 如何更好地對小學生進行法制教育

中小學校法制教育,應當聯系實際,轉變思路。
多年來,一談校園普法教育、法制教育,我們很多中小學學校就如臨大敵,熱衷於緊緊圍繞著積極應對預防青少年犯罪、違法犯罪警示教育的老套路來講。鮮紅、醒目的大標語和震天的口號,給眾多青少年學生預先打上犯罪嫌疑的標簽和烙印,對青少年學生是嚴重的集體心理傷害,是狹隘的法制教育,不妥。畢竟,在實踐中,對青少年來講,尤其是在校學生,犯罪是少數人,違法的人不多,不良行為和習慣是普遍現象,沒有對症下葯,難以取得實效。

G. 怎樣對小學生進行法制教育

我認為,針對當前教育實際,小學必須重視法制教育,讓小學生從小學好法律,掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。下面是我對小學生法制教育的幾點看法: 一、開展小學生法制教育的意義 近年來,由於社會、學校、家庭等方面的因素影響,我國未成年人犯罪率有所增高,給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。因此讓小學生從小學習法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的,那些行為是錯的,對學生的行為能起到醫治和預防的作用。學生懂法後對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎,有利於促進學生全面發展,有利於促進學生的思想品德教育,有利於促進社會主義物質文明和精神方明建設。 二、小學生法制教育的內容和方法 學校的法制教育要運用科學的教育教學方法,結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育,提高學生法制意識,促進他們遵紀守法,提高整體素質。 1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性,與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如,要讓學生懂得未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所。因為,如今學生減負後有了較多的空餘時間,如果學校沒有對學生加強教育和正確引導,他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動,危害身心健康。又如,讓學生懂得自覺抵制有害讀物的傳播很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由於他們年齡小,明辨是非能力差,容易被不健康的刊物所引誘,毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後,懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像製品和讀物等有關法律知識後,就有了辨別是非的能力。再如,近幾年父母離婚的學生逐漸增多,這些孩子有的被父母拋棄,無人關心,失去了家庭的溫曖,容易走入邪道。學生學習了未成年人保護法後懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管,放棄監護職責等法律知識,使自己能得到法律的保護。 2.開展法律教育的方法。 目前學校法制教育還是一個薄弱環節,缺乏經驗。對小學生進行法制教育,要根據他們的年齡特點,結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學,學得好,真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。 ①開設法制教育課。每周開設一節法制教育課,做到有教學教材,有專職教師,充分利用課堂時間保證學生學好法律知識,在平時並對他們進行法律知識測驗。 ②進行法制教育主題講座。學校可請法制專家或學校法制教師主講,根據本校學生實際給學生進行明確學習法律的意義,預防犯罪知識等主題講座,有目的地對全體小學生進行法制教育。 ③法制知識宣傳教育。可在學科教育中滲透法制教育,在語文、常識、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容,文道結合,細水長流,滋潤學生,引導他們增強法制觀念。還可組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會,啟發學生熱烈討論,提高法制意識。其次,利用學校的板報、宣傳窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型,進一步增強學生的法制觀念。 ④建立法制教育輔導站,學校可以設立法制咨詢信箱,每天中午在輔導室有法制教師值班,積極為學生提供有關法制的知識,幫助學生解決有關法制方面的問題。 3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。 法制教育需要家庭和社會的配合,家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。 ①教育要從家庭開始,父母是孩子的第一任教師,父母的法制觀念強與淡薄,直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裡傳播黃色或不健康內容。 ②進行法制教育,讓學生提高整體素質,是學校義不容辭的責任和義務,但還需要社會的配合,讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大學校,如果不給他們一個良好的育人環境,不給他們正確引導,容易使少年兒童走上歧路。因此社會要提供對兒童有益健康的活動場所,多出版一些有利於學生法制教育的書刊、影視等,讓他們在良好的育人環境中健康成長。 ③各級行政部門評估一所學校的教育質量不可只看學生的升學率或考入重點學校的指標來衡量,還要看學生的思想品德和法制教育的效果,以及學生遵紀守法情況。對法制教育搞得好的學校要給予獎勵和進行經驗推廣。 三、 開展小學生法制教育的組織建設。 學校法制教育是一項新的課題,它具有很強的思想性、科學性、知識性,要開展好這項工作必須加強組織建設。 1.成立法制教育領導小組。 目前有好多學校已對小學生開展法制教育,但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統性,在管理上不夠規范,教育效果不好。因此要全面深入開展法制教育工作,學校應成立法制教育領導小組,制定切實可行的實施方案,使之法制教育正常化、規范化。 2.加強法制教育的專業隊伍建設。 法制教育是專業性很強的一項工作,涉及到國家的法律法規,關繫到青少年學生的健康成長。因此,學校必須有經過嚴格訓練的、具有專門知識的教師來進行。學校可以挑選思想品德好和熱心這項工作的教師來擔任法制教育工作,對他們進行重點培訓,以達到一定的知識和技能。在教育工作中教師要積極地學習與探索研究,在實踐中不斷積累知識和教育經驗,努力提高自己的業務水平. 3.提高從事法制教育教師的地位。 從事小學生法制教育的教師工作是繁忙辛苦的,學校領導不但要重視他們在專業上的培養,而且要採取措施提高他們的政治地位,改善他們的物質待遇,鼓勵這些教師熱愛此項工作,調動他們搞好法制教育的積極性。

H. 小學生法制教育知識

小學生法制教育知識

1、竊盜罪

所謂竊盜罪,就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下,隨便取走他人的財物,包括錢和物品。

2、恐嚇取財罪

就是用不當的手法,包括:恐嚇、威脅、暴力等,向別的同學借錢不還或強索金錢。

3、強盜罪

是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學,使他不敢反抗,然後強行奪取身上的財物。

4、傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害,依據受傷程度可細分為:『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

5、施打、吸用麻醉葯品

所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』,因為錯誤的使用麻醉葯品,會影響身體的健康,因此,除了在醫院由醫生合法使用外,私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。

另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉葯品,也是犯法的行為。

6、賭博罪

同學們在學校玩耍時,不論是用金錢或是物品當籌碼,都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外,也不可以提供別人從事賭博的工具或環境,否則就算你沒有玩,你還是犯了法。

7、毀壞公物

不論在學校或是公共場合,只要是不屬於自己的東西,而是給大家共同使用的東西,就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公物,不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。

(8)小學生法制教育擴展閱讀

1、自己在家遇到有人敲門時,可採取以下措施。

(1)平時一人在家,要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗,千萬別忘記鎖門,防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好,要注意把鑰匙放在衣服里,不要放在外面,以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時,一定要問清來意,對不熟悉或不認識的人,堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時,說明家裡不需要,請其走開。或可尋找其他借口,請其不要打擾。

(4)當壞人慾強行闖入,可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2、如果被人毆打

第一、設法與才老師或家長取得聯系,以便盡快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書,以備後用。

第四、及時報案,要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

3、有人拉你參與打架時

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關,不管矛盾雙方和你本人的關系如何,你都不能參與。

(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方,表明打架的危害性。

(3)及時報告。如果勸服不了,就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告,嚴重的要打110報警。

4、有人搶奪你的錢物時

一旦遇到這種情況,應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時,要努力掙脫,盡快逃離,一邊跑一邊呼喊:「有壞人搶劫呀!」如果掙脫時有物品帶不走,如帽子掉地下了,書包被拉住了,就不要顧這些,以自身掙脫為主。掙扎,喊叫,跑就代表著你斗爭的勇氣。

5、如何預防被偷盜

首先,要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等,不能輕易露底,包括對某些親友、鄰居。

不要將家中鑰匙隨便交給他人使用,防止居心不良的人從中偷配鑰匙,尋機行竊;如果鑰匙丟失,要馬上換鎖;

不能與萍水相逢、不明底細的人交往,更不能帶到家中來做客,防止「引狼入室」……外出時,盡量不要帶大量現金;當人多擁擠時,千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全,要用手、身體護住財物,並時刻警惕身邊舉止不正常的人…

人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。

俗語說:沒有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉遊,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那麼它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。

參考資料教育部全國青少年普法網——小學生法制教育

I. 如何對小學生進行法制教育

我認為,針對當前教育實際,小學必須重視法制教育,讓小學生從小學好法律,掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。下面是我對小學生法制教育的幾點看法: 一、開展小學生法制教育的意義 近年來,由於社會、學校、家庭等方面的因素影響,我國未成年人犯罪率有所增高,給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。因此讓小學生從小學習法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的,那些行為是錯的,對學生的行為能起到醫治和預防的作用。學生懂法後對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎,有利於促進學生全面發展,有利於促進學生的思想品德教育,有利於促進社會主義物質文明和精神方明建設。 二、小學生法制教育的內容和方法 學校的法制教育要運用科學的教育教學方法,結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育,提高學生法制意識,促進他們遵紀守法,提高整體素質。 1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性,與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如,要讓學生懂得未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所。因為,如今學生減負後有了較多的空餘時間,如果學校沒有對學生加強教育和正確引導,他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動,危害身心健康。又如,讓學生懂得自覺抵制有害讀物的傳播很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由於他們年齡小,明辨是非能力差,容易被不健康的刊物所引誘,毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後,懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像製品和讀物等有關法律知識後,就有了辨別是非的能力。再如,近幾年父母離婚的學生逐漸增多,這些孩子有的被父母拋棄,無人關心,失去了家庭的溫曖,容易走入邪道。學生學習了未成年人保護法後懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管,放棄監護職責等法律知識,使自己能得到法律的保護。 2.開展法律教育的方法。 目前學校法制教育還是一個薄弱環節,缺乏經驗。對小學生進行法制教育,要根據他們的年齡特點,結合實際運用多種方法有效地教育。使學生想學,學得好,真正掌握好《預防未成年犯罪法》的知識。 ①開設法制教育課。每周開設一節法制教育課,做到有教學教材,有專職教師,充分利用課堂時間保證學生學好法律知識,在平時並對他們進行法律知識測驗。 ②進行法制教育主題講座。學校可請法制專家或學校法制教師主講,根據本校學生實際給學生進行明確學習法律的意義,預防犯罪知識等主題講座,有目的地對全體小學生進行法制教育。 ③法制知識宣傳教育。可在學科教育中滲透法制教育,在語文、常識、思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容,文道結合,細水長流,滋潤學生,引導他們增強法制觀念。還可組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會,啟發學生熱烈討論,提高法制意識。其次,利用學校的板報、宣傳窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型,進一步增強學生的法制觀念。 ④建立法制教育輔導站,學校可以設立法制咨詢信箱,每天中午在輔導室有法制教師值班,積極為學生提供有關法制的知識,幫助學生解決有關法制方面的問題。 3.爭取家庭和社會的配合搞好法制教育。 法制教育需要家庭和社會的配合,家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。 ①教育要從家庭開始,父母是孩子的第一任教師,父母的法制觀念強與淡薄,直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家裡傳播黃色或不健康內容。 ②進行法制教育,讓學生提高整體素質,是學校義不容辭的責任和義務,但還需要社會的配合,讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大學校,如果不給他們一個良好的育人環境,不給他們正確引導,容易使少年兒童走上歧路。因此社會要提供對兒童有益健康的活動場所,多出版一些有利於學生法制教育的書刊、影視等,讓他們在良好的育人環境中健康成長。 ③各級行政部門評估一所學校的教育質量不可只看學生的升學率或考入重點學校的指標來衡量,還要看學生的思想品德和法制教育的效果,以及學生遵紀守法情況。對法制教育搞得好的學校要給予獎勵和進行經驗推廣。 三、 開展小學生法制教育的組織建設。 學校法制教育是一項新的課題,它具有很強的思想性、科學性、知識性,要開展好這項工作必須加強組織建設。 1.成立法制教育領導小組。 目前有好多學校已對小學生開展法制教育,但還沒有建立健全的組織。在法制教育工作中缺乏科學性和系統性,在管理上不夠規范,教育效果不好。因此要全面深入開展法制教育工作,學校應成立法制教育領導小組。

J. 加強對小學生的法制教育活動,你認為有哪些措施

小學生是民族的希望是溫室的花朵也是國家的未來,小學生的教育可以說是重中之重,對孩子的思緒做好正確的引導就能給孩子一個健康的成長。一個國家的安定和諧離不開人們的遵紀守法,加強人們的思想教育要從娃娃抓起,加強小學生的法制教育能夠全面貫徹落實教育方針。在學校當中一般是傳授知識為主,但是如今加強孩子們的法制教育也是非常重要的,只有這樣孩子們才能樹立正確的價值觀,長大後遵紀守法做一個對社會有用的人。對於加強小學生的法制教育活動我認為可以從以下幾點進行開展。

一、開設法制教育課程

在如今傳統學校當中,幾乎都沒有法學教育的課程體系,所以如果想要加強小學生的法制教育目的,那麼開創科學的法治教育課程體系是非常重要的,應該編撰相應的教材和制定相應的教學計劃來系統地培養孩子的法制觀念,將法治教育課程與傳統科目放到同等的位置才能夠得到人們的重視。

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