國際視野教育
摘要 你好，很高興為你解答。儒家文化的教育特徵，可以概括為「苦讀+考試」。這種傳統至今對數學教育有重大影響。具體說來有：1儒家文化鼓勵讀書人「為今生今世建功立業而奮斗」，讀書目的明確，有興趣要學，沒有興趣也要學。讀書的動力來源於現世功業，不寄託於「來世」。2家庭的嚴格管束。父母對子女的期望值很高，因而要求子女努力學習、「聽老師的話」、遵守紀律、刻苦學習。3傳統教育強調背誦，模仿記憶，「熟能生巧」。4中國古代數學的「計算」傳統。
Ⅱ 家長如何培養具有國際視野的中國公民
隨著世界格局加快發展調整，經濟全球化深入推進，教育國際交流與合作日益頻繁，教育國際化成為世界教育發展的潮流，用國際視野來把握和發展教育，已經成為不少學校的選擇。深圳清華實驗學校在建校伊始就把教育理念和課程模式的國際化列入到辦學理念和學校戰略發展規劃中，並重視通過國際教育交流合作活動拓寬學校辦學渠道，提出了「世界眼光，中國情懷」的培養目標。學校於2003年初成立海外部，主要負責學校對外交流活動的策劃與開展、國際教育教學項目的引進與實施。近九年來，海外部努力為學生提供個性化、選擇性強的課程與服務，為清華的學子們架設了一條「通向世界的橋梁」。
Ⅲ 如何培養中學生的國際視野
國際化是一種自覺追求。我們都知道，城市的國際化，最終取決於人的國際化。一個城市，無論其有多少高樓，人均收入有多高，如果它的市民沒有國際視「國際視野」應更多地體現在價值認同層面。現代教育的價值之一，就是培養出一群具備現代公民素質、具備歷史縱深感與國際視野的人，讓更多學子懂得什麼是尊嚴、什麼是使命，明白自己與他人以及與世界的關系，懂得權利與義務的邊界，懂得去呵護和追求那些人之所以為人、並且被時間反復證明了的共同價值。
在這次中學生「精英論壇」上，與會者就如何強化自身的公民意識，包括參與意識、監督意識、責任意識、法律意識等紛紛發言，還有的學生在演講中結合中外歷史事件表達了自己對「民主意識」「規則意識」的看法和見解，有的學生則從自己的親身經歷出發，闡述了在組織活動過程中怎樣體現「規則制定民主」「實施過程民主」……深圳不久前提出要將」國際素養「納入綜合素質評價體系，而上述發言從某個角度看，體現的正是一種可貴的國際素養、國際視野。
在升學率往往成為教育集體焦慮的大背景下，這樣一個指向民主、規則、國際視野的中學生論壇活動，更凸現了值得放大的啟蒙價值。也許有人認為，這種綜合素養訓練放到大學也不遲，殊不知，中學時期不僅是一個人重要的身體發育期，也是重要的精神發育期。錯過了這樣的窗口期，對一個人的成長而言意味著一種難以彌補的空白。
也因此，我們希望，這場論壇活動所帶來的「思想風暴」能引起更大的蝴蝶效應，更多的學校能夠通過論壇、講座、讀書會等形式，對自由、平等、公正等常識進行傳播與積淀。也希望更多的教育工作者能打破僵化的教育工具化思維，獲得更遼闊的眼界，學會尊重及鼓勵獨立思考與獨立見解，讓更多孩子成為擁有開闊的國際視野，擁有人文、科學、法治、民主等精神的現代公民，而不是繼續淪為教育流水線上千篇一律的產品。
Ⅳ 如何培養學生國際視野讀後感
未來精英的核心競爭力是國際化競爭力
隨著經濟全球化程度越來越高，年輕人想要在職業生涯中發展得更好，就不可避免地要面對來自海外人才的競爭。而新時代的學生面臨21世紀新挑戰，在校的學習僅僅是自我成長的很小一部分。在21世紀學習、就業和生活，要求學生獲取更多的技能和知識，更高的國際化視野能力。
在這個全球競爭的高科技時代，越來越多企業看重的，是具有國際化競爭力的精英。以美國矽谷為例，在那裡就聚集著大量來自世界各地、擁有不同民族和文化的高科技人才。這些人才必須具備國際化的視野，才能在人才濟濟的矽谷拼得一席之地。
未來的國際化人才是指具有國際化意識和胸懷以及國際一流的知識結構儲備，視野和能力達到國際化水準，在全球化競爭中善於把握機遇和爭取主動的高層次人才。國際化人才應具備以下7種素質：
寬廣的國際化視野和強烈的創新意識；
熟悉掌握本專業的國際化知識；
熟悉掌握國際慣例；
較強的跨文化溝通能力；
獨立的國際活動能力；
較強的運用和處理信息的能力；
且必須具備較高的政治思想素質和健康的心理素質，能經受多元文化的沖擊。
而我們的孩子，如果僅僅依靠高考這一途徑訓練起強大的記憶力、應試能力和計算能力，即使一時贏了大學的門票，出了社會也依然難以避免被淘汰的命運。未來，這些能力都將被人工智慧所取代。
觀點分享│國際化視野的重要性：如何培養孩子的國際化視野？
未來孩子需要的核心能力，是創造力、社交能力、演講能力、領導力、自我管理能力、思維能力、逆商和情緒管理等能力和國際化的視野。這些能力才是人類真正可以與人工智慧抗衡的利器，而擁有國際化視野，是未來在人群中立足的重要法寶。
全球化時代更需要從小就具備國際化視野
這是一個全球化的時代，與我們生活相關的，不再僅限於本土本國。未來十幾年，我們國家也將會有大量的國際人才湧入。自從互聯網時代的到來，每個國家都不再是一個孤立的小島，整個世界已經連接起了一個越來越緊密的大網。只有那些通曉國際規則、具有國際視野、能夠參與國際競爭的國際化人才，才能擁有更大的發展平台。
因此，新時代的孩子想要融入到大環境去，就應該從小就具備國際化視野。這就需要我們鼓勵孩子走出眼前的小世界。
觀點分享│國際化視野的重要性：如何培養孩子的國際化視野？
EDU新視野的專家團隊大多是國際教育者組成，我們曾看見過這種從小接受國際化教育給孩子帶來的好處。通曉國際規則、具有國際視野、能夠參與國際競爭的國際化人才最容易獲得更大的發展平台。
現在有不少家長單純地將學英語視為培養孩子國際化視野，但在實際操作上則更注重孩子對外語的掌握，忽略了對國際文化的熟悉。對此，建議家長一定要意識到，學習國際語言也還要學習國際文化。
當孩子走出世界，接觸見識不同的人和不同的生活方式，見識不同的思維觀點和處理問題方式，他的心靈會受到震撼，他的大腦受到沖擊，不僅眼界大開，腦洞和思考問題的方式也會隨之大開。
一個擁有國際化視野的孩子，見識過這個世界的遼闊，理解不同國家的文化和差異，所以他們會對於這個世界熟稔於胸，行走之間會多一份從容自信，有準確的判斷力，也將會更勇往直前地面對未來的人生道路。
父母培養孩子國際化視野的核心六要素
父母作為孩子走向世界重要的引路人，在孩子的成長中，需要父母為他們打開一扇面向世界的窗口。那麼，作為父母該如何培養孩子的國際化視野呢？EDU新視野的資深專家將從以下六個方面進行解讀：
一、拼娃不如拼自己，父母要走在孩子的前面；
父母是孩子成長的引路人。父母的一言一行是孩子模仿學習的榜樣，父母展現給孩子的世界就是孩子擁有的第一世界。作為父母首先自己先要擁有國際意識，而不是閉關自守、閉門造車。
如果我們僅僅讓孩子為了高考而強化訓練背誦、計算能力和應試能力，即使贏得了大學的入場券，在未來的世界裡依然難免面臨被淘汰的命運。這些能力都將會被人工智慧所取代。因此，父母需要主動接觸和學習世界上最先進的理念，才能引導孩子跟上世界的腳步。
觀點分享│國際化視野的重要性：如何培養孩子的國際化視野？
二、從日常生活中培養孩子對多元化世界的興趣；
從小讓孩子看世界地圖，告訴他各個國家的特色，讓他知道原來這世界上有這么多不同的民族和生活方式，這么多新奇的事物，激起他強烈的好奇心和探索欲。
三、培養孩子獨立思考和敢於質疑的精神；
在生活中，遇到一些問題，家長不要急於給出答案。不妨多引導孩子去做一些查證，讓孩子學會自己去尋找答案。這說明孩子不僅要有理解力，更要有批判性思維——學會提問、學會好奇、學會判斷。
觀點分享│國際化視野的重要性：如何培養孩子的國際化視野？
四、通過傳統節日讓孩子了解和學習不同的文化習俗；
不僅給他過中國的傳統節日，還可以引導他對世界各國的傳統節日感興趣。不僅了解中國的文化和歷史，還要了解世界的文化歷史。一個孩子對世界的興趣，是從小培養出來的。
元旦、春節、立春、情人節、女兒節、復活節、兒童節、端午節、母親節、父親節、中秋節、萬聖節、感恩節、聖誕節，等等。孩子們通過慶祝這些傳統節日，了解和體驗了不同國家的文化，小時候這些愉快的經歷，會讓孩子們終身受益匪淺。
他們長大後，這些過節的體驗全部化成了美好的童年回憶，從而對世界各國的文化和歷史產生了濃厚的興趣，激發他們走出國門、走向更大更廣的天地。一個人擁有了全球化視野，就站在了世界的更高處，也就擁有了更大的格局。
五、培養服務社區能力、國際合作意識；
建議家長可以每月帶領孩子清理一次樓道，讓孩子幫老人清潔衛生，多參加社區建設性活動，或者幫小區居民解決一個問題、設計一個小發明等等，看似微小的行動，其實都在訓練孩子的責任心與執行力。
隨著中國走近世界舞台中央，國際交流將會越來越廣泛和深入，孩子長大後必然會有非常多的國際合作和海外工作機會，也會遇到很多問題是需要國際合作來解決的。所以在遇到問題時，可以推薦孩子多看看國外的孩子是怎麼做的，從而有意識培養孩子跨文化溝通的能力。
觀點分享│國際化視野的重要性：如何培養孩子的國際化視野？
六、鼓勵孩子就是走出來，去擁抱更大的世界。
走出來，結交不同的朋友，見識多元化的世界，孩子才會發現，原來世界這么大，原來人生有這么多的可能性。
他見識到不同的人和做事方式，見識到不同的思想和生活，通過直接模仿吸收為自己的智慧，做到了自己從未想到的事，成為了自己曾經不敢想的那個人。
當一個人擁有了全球化視野，就站在了世界的更高處，也就擁有了更大的格局。
從小培養孩子的國際化視野，就能更好地幫助孩子樹立遠大的理想和目標。讓他人生不迷茫，不斷努力地朝著這個方向前進。
Ⅳ 國際視野講座的意義
摘要 您好!很高興你選擇使用網路問一問咨詢項目!感謝你對我們的信任在這里我攜手廣大的問一問，工作人員以及答主。對您表示由衷的感謝!!
Ⅵ 如何培養孩子的國際視野
一、「以國際視野培養完整兒童」的說明
「以國際視野」，是指教育者順應當前時代和社會發展的需要，以開闊的、全球化的、現代化的教育理念實施教育
「完整兒童」既指一個兒童整體的、全面的發展,又指在潛能開發的同時，充分發展兒童的個性，使之成為一個共性個性和諧發展的社會人。
「以國際視野培養完整兒童」就是教育者以全球化的教育視野，以現代化的教育理念實施幼兒教育。使幼兒幼兒在身體和心理，認知和情感，智能和個性品質等方面均獲得全面、和諧的發展，以適應知識經濟時代的要求與挑戰。它符合素質教育的精神。
二、「以國際視野培養完整兒童」在課程中的體現
1、明確的教育目標：
潛能開發、適度超前、個性培養、全面發展
2、現代多元的的領域教育：
以現代化的教育手段開展語言、數學、認知、體智能、藝術等領域教育活動，促進幼兒全面發展
3、鮮明的美語特色：
通過理念先進、特色鮮明、形式多樣、方法獨特的教育活動，培養幼兒國際通用語言——美語的聽說與溝通交流能力
4、凸現思維發展的創思訓練：
通過電腦游戲、智力玩具、等活動進一步促進幼兒左右腦均衡發展
5、豐富多元的輔助教育活動
以稚語心聲、繪畫日誌、睡前故事、親子腦力激盪、戲劇表演、古詩誦讀、每日悟語等豐富多元的輔助教育活動訓練幼兒思維能力，促進幼兒自主學習，強調集體中的個體發展，強調幼兒對活動過程的參與，體現活動的生活化、游戲化。
6、獨有的創意活動
通過有大地獨有的各類創意活動，提供現代信息、拓寬幼兒視野，與國際幼教接軌。
Ⅶ 如何培養大學生的歷史眼光和國際視野
1、要讓學生學習歷史，尤其是中國近代史。
那些拋頭顱灑熱血的仁人志士，他們保家衛國、矢志不渝的精神，能讓每一位當代大學生體會到什麼叫愛國主義、什麼叫家國情懷。其次，要讓大學生了解、熱愛、傳承、弘揚中國傳統文化，樹立文化自信，增強民族自信心。
2、高校在實踐中應注重培養大學生的國際眼界，培養大學生具有正確的國際視角。
讓大學生更廣泛地涉獵世界歷史，了解世界文化的多樣性，並創造條件讓更多的大學生走出國門，與國際青年加深溝通和了解，使其在交流互動中增進彼此之間的理解；
在放眼全球的同時，批判性地吸收當今世界先進文化；在努力提升綜合素質的同時，培養胸懷天下的氣度，以寬容、理性、包容的心態面向未來。
(7)國際視野教育擴展閱讀：
大學是學子成才的搖籃。大學校園文化作為社會文化的一種亞文化形態，對於生活在其中的大學生具有潛移默化的文化熏陶和文化育人功能。可以說具有什麼樣的校園文化，就會培養出什麼樣的人才。因此，大學生作為校園文化活動的主體，理應在校園文化活動中體現出良好的國際視野。
做一個忠誠的愛國者是當代大學生的基本要求。愛國主義是鼓舞民族志氣、凝聚民族精神、增進團結、推動社會前進的動力，是全國各族人民的精神支柱。一個人具有愛國主義精神，就會胸懷家國天下，無論走得多遠，他的心都會永遠向著祖國。