四川省教育學會

Ⅰ 綿陽市第一中學的一中骨幹

綿陽一中校黨委書記，校長賈清仁
中共黨員，中學高級教師。西南大學課程研究生班結業，中學高級教師，四川省優秀教師，綿陽市優秀黨員。2005年、2008年和2011年管理的高三年級均獲得綿陽市普通高中A組學校教育質量綜合評估特等獎第一名。曾榮獲「四川省優秀教師」，「四川省師德標兵」，「綿陽市優秀教育管理工作者」，「綿陽市優秀共產黨員」，「綿陽市優秀教師」，「全國化學奧林匹克競賽優秀教練員」，「全國圖書管理先進工作者」等稱號。
校黨委副書記、副校長陶文忠
中學英語高級教師，現為國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心研究員、四川省課改專家組成員、四川省高考改革專家組成員、四川省外語教學專業委員會會員。畢業於西南師范大學，從事高中英語教學30年，擔任過教研組長、年級主任、教導處主任。2000年榮獲四川省勞動模範稱號，2009年、2011年分別被評為綿陽市優秀校長，是四川省英語骨幹教師、綿陽市優秀教育工作者。多次榮獲綿陽市高中教育質量特等獎、一等獎，多次參與四川省教育廳普（職）教科研資助金項目課題研究，其成果分別榮獲四川省人民政府第四屆教學成果三等獎、省教廳基礎教育課程改革優秀成果一等獎。所著論文《關於普通高中教育規模過大發展的理性思考》刊登在西華師范大學學報、《教師教學語言的修養》發表在教學與研究雜志、《論發展性學生評價》刊登在《教育導報》、《感受紐西蘭教育》收錄在四川省中小學教師優秀論文集，並有多篇論文獲市級獎勵。參加過四川省第二屆中學校長高級研修班學習，2004年隨教育部赴紐西蘭Hamilton University學習，2006年到美國Oklahoma，King School訪問，並擔任見習校長。
校黨委委員、副校長林運志
校工會主席，四川省陶行知研究會會員。大學法律專業畢業，教育部中學校長研修班結業。教育理念先進，管理科學，作風務實，善於構建有創新精神、有競爭意識、團結協作的團隊。在不斷的學習和實踐中奠定了堅實的教育理論功底，積累了豐富的教育教學和管理實踐經驗，教育教學及管理業績顯著。
校黨委委員，副校長羅立
長期從事中學物理教學和班主任工作，先後擔任教研組長、年級組長、教導主任，榮獲四川省優秀教師、綿陽市優秀教師、綿陽市勞動模範、綿陽市德育先進個人等榮譽稱號，教育教學業績突出，有多篇教研論文發表。
市特級教師潘家林
曾多次從事英語教師培訓和四川省赴非洲莫三比克醫療隊口語培訓等工作。先後兩次出國擔任口語翻譯，歷時五年。在此期間，三次被中國駐索馬里大使館表彰為「先進工作者」。1988年評為中學高級教師、特級教師。長期擔任綿陽中級職稱評委、四川高級、特級職稱評委。熱愛教育事業，熱愛學生。注重教學研究，注重對學生學習能力的培養，教學成績突出。歷屆高考英語的上線率、優生率均居全市前列；所指導的學生多次參加全國中學生英語能力競賽，先後取得全國一二三等獎的好成績；所教學生考入南京大學等全國一流重點大學若干；撰寫的多篇教育教學科研論文刊登在市、省、國家級刊物，並獲一等獎；多次對省市教師作專題講座並參加綿陽市中考、統考命題工作。屢次獲「綿陽市先進工作者」、「綿陽市優秀黨員稱號」等榮譽稱號。
市特級教師黃婭春
學校化學教研組長，中國民主同盟盟員，民盟綿陽一中主委。1982年畢業至今，一直從事高中教學工作並連續擔任班主任，在長期的教育教學實踐中，形成了特有的教學藝術、積累了豐富的班主任工作經驗並取得了豐碩的成果，因高考成績優秀和在班主任工作的出色表現，獲得「綿陽市優秀教師」（1999年）、綿陽市先進班主任（2004年）、四川省模範班主任（2000年）、綿陽市先進盟員（2001年、2004年）等榮譽稱號。所帶班級獲綿陽市先進班級（1999年、2000年、2001年、2002年）、四川省先進班集體（1999年、2002年）等榮譽稱號。在教研工作中，長期參與綿陽市教科所高考復習資料的編寫工作，曾為全市統考命題。在市化學教研會上上公開課，並作專題發言。擔任綿陽一中化學教研組組長，教研工作獲得一等獎。撰寫論文《化學史是進行科學素質教育的有效途徑》被四川教育出版社出版《化學教育改革探索》一書收錄。《在理科教學中開展環境教育》（發表於四川師大研究生論文集），關於學生心理教育的《重視心理教育活動，培養健康人格品質》一文，在四川省德育工作會上交流。另有關於環保、學生心理健康、如何備考及填報高考志願等文章在綿陽報紙上公開發表。
市特級教師馮永康
1978年9月~1992年8月，在中國核工業第24建設總公司中學任教生物學科。 1992年開始，在四川省綿陽第一中學從事高中生物學科的教育和教學工作，並兼任綿陽市教育科學研究所特約教研員。 現為中國遺傳學會、中國科學技術史學會、中國動物學會、中國植物學會會員，四川省植物學會理事，四川省教育學會生物教學研究會常務理事，四川省高、初中生物教學大賽評委，四川省中學高級教師職務評審委員會生物與化學學科評議組成員。 1987年以來，先後在《生物學通報》《生物學教學》《中學生物教學》等教育教學期刊上發表教育教學研究論文20餘篇。 1996年以來，應邀參加了西南地區第一次遺傳學學術研討會，第十八屆國際遺傳學大會，中國近現代科學技術史學術研討會。在《科學》、《科學月刊》（台灣）《中國科技史料》等海內外學術期刊上發表遺傳學史研究論文10餘篇。 參與了由四川省教育科學研究所承擔的《高中生物綜合練習》、《高考3+X理科綜合訓練手冊》、《高考3+X演練·理科綜合》等教輔書籍的編寫。 2002年12月，參與中國科學院院士談家楨教授等擔任主編的《中國遺傳學史》編寫完成，由上海科技教育出版社出版發行。 2000年9月，獲四川省人民政府授予「中學特級教師」的榮譽稱號 2002年7月，獲綿陽市教育局授予「優秀共產黨員」的榮譽稱號 2003年10月，獲綿陽市人民政府授予「綿陽市環保十佳人物」的榮譽稱號。
市特級教師向瑢德
理學學士。從事高中物理教學27年，一直在省重點中學執教，其中擔任15屆班主任、16屆高考畢業班教學，2003年獲得省人民政府中學特級教師稱號。省優秀青年骨幹教師標兵，第十二屆民進全國優秀會員教師，市高三明星教師，市高三優秀骨幹教師。市聯合教研組成員，市現代教育技術技能考核檢測員，市中學物理實驗技術主講教師，省教材編寫委委員，中國社會心理學會會員，中國物理學會會員，市兩屆中級職稱評審專家，一屆省高級職稱評審專家，市教科所賽課及論文評審專家，省市中小學實驗教學專家。參編教學論著、編寫復習叢書及試卷11部，公開發表論文44篇，輔導學生奧賽獲獎50多人次，課題《圖文互償教學研究》獲省教科所教育科研成果二等獎、參與課題《基於學生自主學習的行為研究》獲省政府普教科研成果二等獎，論文、課程方案、調查報告獲國家級、省級、市級獎46項.
市高級教師雷順才
理學學士，學校黨委委員、校長助理、教導處主任。中學物理高級教師，中國物理學會會員，中國教育學會物理教學專業委員會會員，2002年被綿陽市人民政府授予「綿陽市優秀教師」榮譽，2006年被評為四川省級骨幹教師，2008年被評為抗震救災優秀黨員，2010年被省教廳、省教院評為省級骨幹教師培訓優秀學員。2003年編寫的《物理·三維整合方案》由北方婦女兒童出版社出版，2006年在全市高中課堂效益管理研討會上作《讓課堂養育文明延伸實踐》的專題發言，參與主研的《初中學科課堂教學實施研究性學習的實驗報告》榮獲四川省第三屆基礎教育課程改革優秀成果二等獎，同年參與編寫的《中考易錯題解讀·物理》由四川科技出版社出版，2007年擔任副主編並參與編寫的《優化設計·2007年四川中考模擬沖刺卷》由中國致公出版社出版，2011年撰寫的《中考物理丟分現象簡析》在全國基礎教育核心期刊《物理教學探討》發表並被《中學物理教學探究》收錄。
市高級教師魏婉蓉
理學學士，1983年7月由四川師范大學物理系畢業分配到綿陽第一中學參加工作，中共黨員，中共綿陽市第五屆黨代會教育系統代表。中學物理高級教師。一直從事高、初中物理教學及班主任工作，曾擔任年級主任,學校教工團支部書記，物理教研組長。魏婉榮同志忠誠黨的教育事業，熱愛教育教學工作，潛心鑽研教學業務，特別是在學生心理素質教育方面有一定造詣，曾利用休息時間參加國家心理咨詢師培訓師班學習，並取得國家心理咨詢師資格，特別擅長對學生進行心理輔導和心理調整，有多篇有關心理輔導方面文章發表。在教學一線辛勤耕耘23載，教育教學成效顯著，所教班級成績一直位居市區前列，特別師在輔導學生參加全國物理競賽中，成績突出，有多人獲全國、省、市表彰獎勵。 榮譽稱號： 1985年被共青團綿陽市委、市教育局評為「優秀輔導員」； 1986年被綿陽市教委授予「先進教育工作者」稱號； 2000年被綿陽市教委授予「優秀共產黨員」稱號； 2001年被四川省人民政府授予「四川省優秀教師」稱號； 2001年被綿陽市教委授予「優秀共產黨員」； 2002年被評為「四川省特級教師後備人選」； 2003年被綿陽市教委授予「優秀共產黨員」稱號； 因分別在第十屆、第十二屆、第十三、第十四屆全國應用物理知識競賽中輔導學生奪得全國一等獎而獲「優秀教師指導獎」； 2003年獲綿陽初中教學質量（物理學科）一等獎。 2004年獲綿陽初中教學質量（物理學科）二等獎。 2005年被綿陽市教委授予「優秀共產黨員」稱號； 2005年7月6日當選為中國共產黨綿陽市第五次代表大會代表 2006年5月17日評為綿陽市高中招生實驗操昨直屬考場考務工作 先進個人 分別在98—99；99—2000；2000—2001；2001-2002； 2003-2004；2005—2006學年度被評為綿陽一中優秀共產黨員 學科競賽輔導獎 輔導學生參加全國初中物理競賽，共計25人獲國家級獎，52人獲省級獎。
市高級教師陳小川
中學高級教師，省級骨幹教師，綿陽市級骨幹教師指導教師專家團隊成員，在中國陶行知研究會中學教育專業委員會第十四屆年會上榮獲全國課堂教學大賽「一等獎」，多次榮獲市級「優秀共產黨員」及市級中考質量「一等獎」，被評為綿陽市級「優秀班主任」，所帶班級被評為市級「先進班集體」、市級「紅旗團支部」。
教學風格生動幽默，針對性強，善於挖掘學生潛力，注重學生長遠發展，主張「先成人，再成才」，欣賞每一位學生，為每一位學生搭建舞台，並為之喝彩。在教育工作中尊重學生、樂於研究學生、善於因材施教。努力讓學生好學、會學、學會、學好，注重讓學生體驗成長、進步、成功的快樂。
積極參與教研教改，深入學習新課程理念和現代教育技術。論文《談數學思想在解三角形中的運用》和《重視學生心理研究 激活數學教學》在全國公開發表，並獲一等獎；調查研究報告《初中數學課外作業現狀及反思》發表在《天府數學》；論文《初三數學復習策略》、《淺談數學學科學習興趣的培養》分獲市級一等獎、三等獎；在報刊上發表《數學不僅僅是聰明人的游戲》；合著《四川中考復習與訓練 數學 2006 華東版》、《四川中考復習與訓練 數學 2007 華東版》、《四川中考復習與訓練 數學 2008 華東版》並擔任主編，並擔任《神州中考 數學 2008 人教版》主編。
所輔導學生有三人在全國初中數學聯賽中獲國家級「一等獎」，十多人獲國家級獎勵，其中初2014級9班彭文楷同學以滿分獲得全國一等獎。
市高級教師張長虹
中國數學學會會員，四川省首屆研究生課程進修班學員，市優秀共產黨員，市優秀教師，市數學學科帶頭人，市優秀骨幹教師，多次獲得市（縣）級升學獎，有豐富的高中數學教育教學經驗。
市高級教師山松
四川省綿陽美術家協會會員。香港攝影報記者，綿陽攝影家協會會員。曾獲四川省第四屆中小學美術優質課大賽中學組特等獎；多年來指導培訓的美術高考考生專業上線率和升學率達100%； 2002年參加市級課題研究性學習的研究工作，獨立撰寫了課題開題報告和研究性學習論文〈中學美術欣賞教學模式的應用與思考〉，該論文發表在國家級刊物〈中國教育研究〉雜志上,並獲得國家級一等獎；2003年陶藝作品《扭曲》參加綿陽市青年畫家作品展獲銅獎；2004年我撰寫的論文〈搓出「成就」玩出「自信」〉發表在國家級刊物〈中華創新教育〉雜志上；在綿陽市少兒書法大賽中多次榮獲指導教師一等獎.受市教委之聘多次擔任綿陽市美術優質課大賽評委。
市高級教師李勝高
校地理教研組長，中國民盟一中支部委員，全國優秀中學地理教師；綿陽市教科所特聘教研員；綿陽市優秀教師。中國民盟盟員。長期從事高三地理教學工作和中學地理教研工作，具有豐富的教學教研經驗。 學術園地 中國地理學會會員 中國教育學會會員 中國教育學會地理教學研究會會員 四川省教育學會地理教學研究會理事 綿陽市教育學會地理教學研究會副秘書長 主要論著及獲獎論文：《中學地理自主研究課的形成性研究》 全國地理教學論文一等獎《研究性學習的地理實踐性研究》 四川省教學論文一等獎《試論情感教育的功能和方法》 《地理教育》《高中地理目標與評價》
市高級教師伍海英
執教20年，長期擔任高中畢業班政治課教學工作，多次榮獲綿陽市教育局高考文科綜合一等獎，多次在綿陽市高三政治研討會上作專題發言，並獲一致好評。也曾獲四川省、綿陽市優秀班主任的殊榮。
市高級教師楊得勝
中學語文高級教師。全國優秀教師，四川省「十大傑出青年教師」二十位候選人之一。極富愛心和耐心，善於傾聽與對話，長於思考和表達。所帶班的學生連年書寫高考傳奇，屢創佳績。
市高級教師彭世超
綿陽市中級職稱評委，學校歷史教研組組長，民進綿陽一中支部書記。從1994年調入綿陽一中後長期從事高三應屆和往屆班的歷史教學工作和班主任工作，多次榮獲高考文綜一等獎，多次參加省市歷史教學資料編寫，先後有《成功跑道》任志鴻《優化設計》等五本專著出版。

Ⅱ 四川省教育學會教育學專業委員會是官方嗎

一般來說都要提交作品與獲獎經歷的，地區性的就行。工作經驗只有寫影樓什麼 的了

Ⅲ 周鴻的介紹

周鴻（1949年3月～）男，漢族，四川省遂寧縣人，1982年畢業於西南師范學院教育系，現為西南大學教育學部教授、教育學原理專業碩士和博士研究生導師。曾先後擔任教育系副系主任、國家教育委員會西南高教管理幹部培訓中心副主任、西南師大教務處處長，兼任過全國高等教育自學考試指導委員會教育類委員、國家教育部管理科學教學指導委員會委員、全國教育基本理論專業委員會委員、四川省教育學研究會秘書長、四川省教育學會理事、重慶市教育學會常務理事及其學術委員會委員、重慶高等教育學會理事、重慶社會科學聯合會委員。公開發表學術論文100餘篇，主要有《現代大教育的綜合功能與效應》（全文轉載於中國人民大學復印資料《教育學》1991年11期）、《以馬列主義為指導，加強教育學科的改革與建設》（《中國高等教育》1992年3期）、《論面向現代化的教育改革》（《中國教育學刊》1993年5期）、《教育現代化：傳統與現代的整合》（《教育研究》1997年6期）和《走向知識經濟時代的教育價值觀的更新》(《中國農業教育》2000年6期)等。主編、參編《教育學教程》、《教育社會學》、《創新教育學》和《西南民族現代化與文化變異》等20部。合譯《教師與心理學》等2部。主持主研國家級、省部級科研項目14項，科研成果榮獲國家級獎勵1項、教育部和四川省獎勵6項、重慶市獎勵8項。1

Ⅳ 四川省教育學會教學優秀成果獎是什麼級別

是最高級別的獎勵。
教學成果獎是中華人民共和國教育部為了獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量而設立的最高級別的獎勵。
四川教育學會秉承規范辦會、學術立會、服務興會、創新強會的宗旨，著力開展群眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和學校交流活動。

Ⅳ 近日收到《四川省基礎教育學會》論文教案等評選，請問該學會屬哪管

我們也收到，我甚至有些懷疑這個學會是不是真有這樣一個學會？

Ⅵ 四川省教育學會學習學專業委員會評的教育科研成果獎在評選四川省教書育人名師等項目中承認嗎

你想知道這個是不是承認，那就要看這個到底是屬於。真正的還是假的啦，如果真正的是四川省的教育學會的，委員會評的教學科研的成果獎，那當然是有用的啦。

Ⅶ 四川省教育學會個人申請表審核沒過怎麼辦

可以選擇再次申請。
四川省教育學會於1980年建立，是第三屆理事會。學會專業委員會和團體會員50個，省、市（州）、縣（市、區）三級教育學會會員達4.5萬人。該學會是全省教育工作者和熱心教育事業的社會人士自願結成並自願參加的非贏利性地方學術團體；接受四川省教育廳、四川省民政廳的業務指導和監督管理，接受四川省社科聯的工作指導。
個人會員入會程序。
一、填寫《四川省教育學會個人會員申請表》；提交教師資格證或身份證復印件、高等師范院系學生需提供學生證復印件）、照片。
二、經本會分支機構審核後報常務理事會通過。
三、由本會頒發《四川省教育學會會員證》，並予以公告。

Ⅷ 成都棠湖科學技術學校怎麼樣呢

還可以啊！

Ⅸ 成都棠湖科學技術學校怎麼樣，到底好不好

成都棠湖科學技術學校好。

棠湖科學技術學校位於成都市雙流縣九江鎮。由四川省教育學會創辦，經成都市教育局批准成立的全日制中等專業學校。學校位於交通便利、經濟、文化氛圍濃厚的成都市雙流縣九江場鎮。

學校庭園式的建築風格，花園式的學習生活環境，配套設施完善、設備先進、建有微機室、畫室、形體訓練房、鋼琴房、電子琴房風琴演練房、拳擊房，有標準的運動場、排球場、乒乓球場等。

學校後勤生活設備完善，有食堂二個、小賣部、電話超市、開水房、男女浴室，學生宿舍安裝有空調。學校現有在籍學生1500餘人，教職工70餘位。

成都棠湖科學技術學校特點

學校歷年均被四川省教育廳、四川省教育學會、成都市教育局、成都市教育科學研究所、四川省勞動廳雙流縣教育局的表彰，並先後被評為「文明單位」、「辦學先進集體」、「就業安置先進學校」、「教學管理先進學校」「全國關心成長模範學校」、「先進中職學校」等榮譽稱號。

學校實行「軍式化封閉式」、「寬專業開放式教學」的管理模式，推行多層次「升學與就業並存」，確立「以學生為主體，以就業、長升學為導向」的管理目標。

以上內容參考：網路-棠湖科學技術學校