邏輯狗教學
一、教材分析：本節課教學內容、地位與作用；二、學情分析：學生的認知特專點，已有知識及學習本節課可屬能遇到的困難；三、教學目標、重難點；四、教學環節，復習提問、引課、新課、例題講解、鞏固練習；五、課堂小結；六、布置作業
❷ 邏輯狗思維訓練課程對幼兒的好處是什麼
邏輯狗思維訓練課程對幼兒的好處是讓幼兒手腦並用，以發展孩子邏輯思維為主體的一種教學，內容既全面又系統的開發兒童智慧潛能的提升訓練學具，它根據不同年齡階段的兒童的知識特點與需求，提供不同知識訓練主題，從而有效達到幼兒思維品質，全面推進幼兒學習能力的發展作用。
通過細致觀察圖片，找出不同，發展孩子的觀察能力，對周圍事物的敏感性得到提升。通過對應和連接活動發展孩子的邏輯思維能力和空間轉換能力。通過相關事物的聯系，發展孩子的邏輯推理能力。
邏輯思維的作用
通過《邏輯狗》的學習來提升孩子的思維，打造孩子的思維品質，讓孩子的一生都受益是尤為重要的。通過組織開展《邏輯狗》的思維訓練活動，可以看出幼兒通過一段時間的訓練後，參見課上活動的積極性提高，自信心增強。
在做題中幼兒注意力集中，聽到指令認真進行操作答題，聚精會神；幼兒的精細觀察力明顯提高，做題的速度快，准確率高。
因此，邏輯狗訓練是一門不可缺少的科目，它對幼兒的意義並不是簡單的提高其學習能力，更重要是它對幼兒大腦思維的一種鍛煉，讓孩子養成勤於思考，善於動腦的好習慣，對孩子以後的學習生活是至關重要的。
❸ 邏輯狗教師與幼兒不足
邏輯狗教學活動對幼兒的效應 《內容摘要》：有人說：一個邏輯性思維強的人，他做事的能力就強；一個邏輯性思維差的人，他的做事的能力就弱。這是毫無爭議的，然而從小培養孩子的邏輯性思維是至關重要的，它將影響孩子的一生。從思維的層次來說，培養思維品質是發展智力和能力的突破口。 邏輯狗課程是來訓練我們的孩子從小養成縝密的邏輯思維的習慣的課程。 （1）系統性強，分為幼兒園版和小學版； （2）知識結構呈螺旋式上升，對於不同年齡段的幼兒有不同的要求； （3）以思維作為切入點，全面開發幼兒的智力潛能； （4）為幼兒園實施《綱要》精神與理念提供了豐富的可操作材料； （5）卡片與魔板相結合的獨特操作形式，充分體現了手、眼、腦並用，教、學、玩合一的功效。 （6）範式化的教學流程，培養幼兒獨立思考、獨立操作、獨立檢測的自主學習能力。 （7）「邏輯狗」幼兒思維測評量表對幼兒進行思維測評，進而幫助老師了解幼兒的思維發展情況，開展相應的教學活動。 「邏輯狗」思維游戲課程提升了幼兒的十大能力：觀察能力、分類能力、推理能力、想像能力、空間能力、數學邏輯能力、語言能力、手眼腦協調能力、知識遷移能力、專注力。意在「發現幼兒的長處，發展長處；發現幼兒的不足，彌補不足」。 俗話說「授之以魚，不如授之以漁」。給幼兒現在的知識和技能，還不如教幼兒如何增加獲取知識的能力。而我們的《邏輯狗思維訓練》課程就是專門教給孩子正確思維方法，在游戲活動中發展幼兒的思維能力。 著名的心理學家皮亞傑認為：「幼兒的思維是在活動、游戲中、實際操作中形成的，是和環境的相互作用中發展起來的」但是，由於整個幼兒時期，思維的特點都是在不斷發展變化，當幼兒在抽象邏輯思維的時期，家長們就應該做好早期智力開發和准備。而我們的《邏輯狗思維訓練》就可以激發幼兒的邏輯思維，並且能在實際運用利用圖文並茂的視覺效果、享受童趣的操作過程，豐富的學習教學內容、培養獨立自主的檢測習慣，在這些活動中就給幼兒提供了一個促進幼兒的智力思維發展的良好途徑。