梁小葵教學
順德武術歷史悠久，出過1名武狀元、1名武探花和64名武進士，順德亦是專國際巨星李小龍的屬故鄉。武術運動在全區廣泛開展，涌現了梁小葵、張芳、邊茂富、吳財寶等多名順德籍優秀運動員，他們多次在國內、國際大賽上奪得金牌。
順德自明代景秦三年（1452年）立縣建制，至今不過500多年歷史，卻有著燦爛輝煌的歷史文化積淀，濃厚的尚武氛圍，影響著一代的武術愛好者，孕育出一批雙一批名聞中外的武學大師：如明代從崇禎年間廣東唯一武狀元朱可貞；清代乾隆年間的武探花胡經倫；近代永春拳(又稱詠春拳)一代宗師陳華順(找錢華)、名震南粵的「兩廣棍王」陳當綿、威震省港澳的「講手王」黃淳梁以以及「20世紀的英雄與偶像」，「功夫之王」李小龍等等。如今，順德經濟發達，人民生活富足，但民間的尚武之風仍不減當年，武術表演和與武術有著密切聯系的醒獅、賽龍舟更是順德節假日和喜慶活動常見的娛樂節目。現在右德較多人研習的拳種有：永春拳、白眉、洪拳、蔡李佛拳、俠拳、龍形、太極拳、少林拳等，其中，龍以永春拳、龍形、白眉和女子醒獅最為知名.......
㈡ 以老師為話題作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的以老師為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以老師為話題作文1
5月12日，一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜裡，也有星星點點的燭燈，微弱但清澈，讓人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26歲，什邡市師古鎮民主中心小學教師。地震當時，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學生從三樓抱下了一樓，當她最後一次沖上三樓時，樓房完全垮塌。事後，曾經的暗戀者發帖訴說了對這個「冰冷的美人」的追思：我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
苟曉超，畢業於西南大學，以全縣第一名的公考成績，到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學樓的一根橫梁砸了下來。事後，許多人才知道，當天，也是他剛舉行完婚禮後上班的第一天。
瞿萬容，21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師，用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊「瞿老師」：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮中心小學二年級老師，湯鴻，26歲，紅白鎮中心小學一年級老師，各自都是在救出10多名孩子後犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉，救出13個孩子後，教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……
以老師為話題作文2
我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的老師但是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金老師。
金老師十分關心她的學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發紫，一節課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：「江瑜，你怎樣了是不是生病了」我點了點頭，金老師一看，急切地問：「哪兒痛」「肚子」我小聲地說。金老師聽了，立刻問：「你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧!」我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：「回家吧。」金老師急忙叫了一個與我家較近的同學送我回家。
金老師既關心自己的學生，又十分嚴厲。上課了，金老師正津津有味地講課時，幾位同學也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個同學，誰明白，那幾位同學根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時，金老師的眉毛立刻構成了一個倒「八」字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便台起頭來，看見了金老師一向在看他們，他們的臉「刷」的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的老師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的老師，她永遠都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。
以老師為話題作文3
「老師「看到這個題目，你肯定會想到語文、數學、英語……老師，並且都覺得大人才能當老師，但你錯了，這次一位」小老師「給我好好上了一課。
今天，我無聊極了，一轉就轉到了鄰居家，但看到了一件好玩的事：
鄰居家的小孩今年才3歲，在地上爬來爬去，鄰居家趙阿姨走過來說：「小嫻，你幫我看著她，我出去買些東西。」「哦。」「呯——」門關上了，阿姨出去了，我無聊地打開電視，看著動畫片，無意中看見了小葵。原來她喝的奶粉沒有了，她看見了平時媽媽幫她泡的奶粉罐，她向罐子爬過去，把罐子一打，「呯」只聽見一聲響聲，罐子倒了，她爬到罐了旁坐了上去，兩只小手用力的掰著，怎麼掰也掰不下來，小手也弄得通紅通紅的，只見她的眼淚在眼眶裡打轉，但是她用手一擦，又爬向書房，拿工具去了。出來了，她手裡無意拿著剪刀，爬向罐子，用剪刀子戳罐子，蓋子開了一條縫，她開心的叫著。可把我嚇壞了，她把奶粉倒進奶瓶里，又爬向小杯子，小杯子里是溫水，她小心翼翼地抱著，倒進了奶瓶里，正好倒滿不多也不少，她開心極了，大口大口喝著，像一頭小小的水牛，終於看見了水一樣，可愛極了，阿姨回來了，我也要回家吃飯了，「再見了。」阿姨朝我朝手，回家的路上，我想了想，小葵都能這樣不放棄，為什麼我不能呢？
小葵這位小老師給我上了一課：遇到困難要多動腦筋，總能找到解決問題的辦法。我可真要感謝這位小老師呀！
以老師為話題作文4
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在學校里，在我身邊，有很多好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵。
我喜歡的老師有很多，其中有這樣一位——數學老師劉老師。她有一張圓圓的臉，還有一對濃濃的眉毛，笑起來彎彎地，一雙炯炯有神的眼睛，目光中永遠透露著一種堅定。從四年級開始她一直陪 伴著我，用她優秀的品格打動著我。
還記得她剛開始教我們的時候，心裡有幾分不安，上課也十分膽小，不敢發言。有一天，劉老師洞察出了我的心思，課間的時候把我叫到她跟前，詢問我有沒有沒聽懂的地方，並且耐心細致地把我 不懂的地方又重新講解一番。劉老師講得繪聲繪色，我也聽得津津有味，別的同學都忍不住跟過來聽了。「你聽懂了嗎?」劉老師微微一笑，我終於知道了，劉老師原來是那樣的和藹可親，對每個同學 都那麼重視。從此以後，我覺得他講的課越來越有趣了，我也不再那麼膽小了，有時候還積極參與辯論……
老師——在我們迷茫的人生道路上，您是我們的引路人。
老師——在我們跌跌碰碰的人生中，您是我們前進的方向。
老師——在我們黑暗的人生道路中，您為我們點燃了最明亮的燈。
如果我是一朵鮮花，您就是辛勤的園丁;如果我是一顆果實，您就是茂密的大樹;如果我是一條小魚，您就是遼闊的大海……在此，我代表所有的學生向天下的老師說一聲，老師——您辛苦了!
以老師為話題作文5
她，年紀很輕，藝術學院剛剛畢業；她，身材高挑，一頭長發還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣著清麗而時尚，顏色搭配很出彩；她總是說，她的心裡住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師--安琪。
安琪老師不僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，好像在說：「腰板坐端正，別忘記了！」當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由於天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣湧上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衛生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬分，想對老師說聲「對不起」，可是，老師卻示意我沒關系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：「怎麼不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？」我點點頭，老師又接著安慰我：「女孩子，總是害羞些，沒關系的，到老師這里來，不用怕難為情！」老師又把弄臟了的教室打掃干凈，還不忘給我開窗通風，並且一再囑咐我：「不舒服一定要告訴老師哦！」我真的好感動啊！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨……
我愛你！老師！
以老師為話題作文6
胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片後面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績時，她的眼裡就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用「正在」造句，說得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐後地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：「胡老師發獎券可是特小氣噢，先搶先得！」課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：「胡老師，請我！請我！」還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學，突然，她發現了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：「我正在拍著XX同學的肩膀。XX同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課。」胡老師邊說邊用手比劃著。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅著臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕松、更愉快。
以老師為話題作文7
同學們，你們知道三大行業節日嗎？沒錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過哪個節日嗎？對了。是教師節。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說的這位老師，可能是我們班的同學們都知道，為什麼呢？因為她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時候真喜歡，討厭的時候也真討厭。總之，就是又愛又怕。
記得在二年級的時侯，因為我說了句話，結果被老師發現了，張老師說：「你下課來我辦公室一趟。」我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之後找家長，找完家長然後回家，之後後果不堪設想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：「跟著我到辦公室。」我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會兒，張老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現實。當我慢慢地抬起頭時，張老師已經面帶微笑地對我說：「沒關系，不用怕，我只想問你，如果你說話的時候，老師也在講課，那不是對老師不尊敬嗎？你說話也是對你不負責。你說對不對？」我點了點頭說：「嗯。」雖然說我只是表面點了點頭，但我心裡卻已暖暖的了。
不管怎麼樣，張老師對我的愛我永遠忘不掉。反正張老師您在我的心目當中是最美麗的！
以老師為話題作文8
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：「這作業錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什麼原因?」我滿不在乎的.想著別的事情。這是他生氣了。「我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。」我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：「做人就不要自己先把自己看扁。」我又恢復了勇氣，繼續努力。
以老師為話題作文9
我的老師，她的身材嬌小，雖然沒有美若天仙，卻擁有一顆善良、純潔的心，她就是我敬愛的洪小小老師。我跟老師相處了兩年，有些話埋藏在心中，遲遲不敢說出來，現在藉這個機會一吐為快，把心中的話一一道出。
老師！記得三年級剛開學時，第一眼看到您的表情和眼神，好像一張口就會把我吃掉似的，讓我嚇得直冒冷汗。不過和您相處幾個月後，其實您並沒有我想像中那麼恐怖，只要班上同學都安分守己，您也會獎勵我們。不過當您動怒的時候，您就像一隻吼叫的母老虎，大家立刻正襟危坐，不敢出聲。
雖然我一直覺得您很嚴厲，但是我發現您也有很多優點喔！例如：您會在 日記本上和我們對話或問我們問題，讓我覺得您好像我的朋友一樣關心我。還有，有時您出的小考題目很難，使得我們的成績慘不忍睹，媽媽看到考卷上的成績，更是氣得火冒三丈，接著就會打電話給您，您都會適時的幫我們解圍，讓我不至於被媽媽罵到狗血淋頭。另外，您每次講解數學，一定都會講解的非常仔細，直 到大家都明了了。而最讓大家開心的是，您都會讓我們在學校寫功課，因為您知道我們放學後，有時還要趕著上一大堆的才藝課，一定沒有時間寫功課，您真的太了解我們了。
老師，謝謝您在我遇到挫折、困難的時候，給我幫助和扶持，讓我的成績步步高升，愈來愈好。您就像一根柺杖，將我慢慢扶起，指引我走向正確的道路，洪老師謝謝您！
以老師為話題作文10
11月的最後一個星期五的中午，我們班為我們的實習老師包老師和俞老師舉行了一次歡送會。
那天的中午，王悅悅她們裝飾好黑板，開始了歡送會。第一個環節是包老師和俞老師給我們講話，才剛剛開始講，我們就因為捨不得老師而難過起來。教室里漸漸有人哭了起來，我也傷心得根本聽不到老師在講什麼。劉老師忙安慰大家，在我們的哭聲中老師結束了她們的講話。第二個環節是我們給包老師和俞老師講話，班長講的話，感動了大家，就連包老師和俞老師都流下了淚水。接著，我們送給兩們老師自己親手做得小禮物和賀卡，老師也送給我們每個小朋友一張她們用心寫的賀卡，那將是我們永遠值得珍藏的寶貝。
伴隨著一首悲傷的樂曲，包老師和俞老師在我們戀戀不舍的目光下離開了我們班。「再見，希望我們還能見面，我們敬愛的老師」。
學習需進步
光陰似箭、日月如梭，時間真是過得飛快，這個學期馬上就要結束了，在林老師的辛勤教導下，我學到了許許多多的知識。老師不僅讓我學會了詞語接龍的玩法，還讓我在這個學期認識了更多生字、詞語，還教會了我如何寫好一篇日記。
林老師您就猶如我們二（1）班的船長，帶領著我們46名小船員在知識的海洋里遨遊，並繼續帶領著船員們在知識的海洋里學習更多的語文知識 。謝謝您！「船長」您辛苦了！
以老師為話題作文11
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。
還記得剛上一年級時，走進教室，我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位和藹的大姐姐走了進來，她有著甜美的笑容，溫柔地對我們說：「同學們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以後我們就是一個集體了，要互幫互助，知道嗎?」知道了，大家異口同聲地說，氣氛一下子融洽了許多。
語文課上，郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關於漢字的小故事，讓同學們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情，說上語文課是上故事課一點也不為過。
郭老師不僅是我們的語文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時，郭老師從不發火，而是下課時來找同學們談心，所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學們不管在學習上還是生活中有什麼問題都喜歡請教郭老師，郭老師也會耐心幫同學們解決。下課後，郭老師也會和同學們打成一片。有一次自由活動課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學們之間，郭老師在操場上和同學們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個大朋友。
郭老師給了我們長輩的關心，有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
以老師為話題作文12
我們的好老師就是「傻」老師。我們的「傻」老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會合理的運用自己的休息時間。當別的老師才出門時，「傻」老師已經到了學校。瞧，這不，剛到學校就直奔我們班來了，他正在檢查有沒有同學有照抄的現象。好不容易中午放學了，我們早早的來到學校想痛痛快快的玩一場。正當我們玩的盡興時，不知誰喊了一聲「進教室啦」，我們便已心知肚明，肯定又是「傻」老師來了。下午放學時，別的老師准備回家時，我們這位「傻」老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說：「同學們，這種題大家沒做過，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業放學。」說是將一題，可是一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計其數。
說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完後，有些同學會認為他不傻，他這叫敬業，但我總是認為他「傻」。不過，我也為有這樣一位「傻」老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說：「我可愛的」傻「老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學習的好榜樣啊！我永遠不能忘記您用自己的休息時間來檢查同學們有沒有照抄，幫同學輔導功課，您其實並不傻，您的敬業精神，使我不得不尊敬您，」傻「老師，我永遠忘不了您！」
在此說一句，「傻」老師是我的小學語文老師——劉老師。
以老師為話題作文13
感恩燈光下批改作業的老師；感恩點燃了自己，照亮了別人的老師；感恩園丁似的老師。
在我心中最值得感恩的一位老師是初二換的班主任王老師。在我的記憶中，那是初一的班主任把我們班交給王老師。我對她的第一印象是：她中等身材，她穿著一件粉色T恤衫和一條牛仔褲。一雙炯炯有神的眼睛，細長的腿走起路來像一道亮麗的風景線。
最初，那是我們和老師見的第一面，她指導著我們往新的教室搬桌子和凳子，等把這些東西搬完以後，老師讓一個同學去舊教室領我去新教室，從這可以看出老師對我的關愛。
她讓我感恩的事情太多了，每當父母接得我遲了，她一定要等到我家長，她才回家；每當我有不會的數學題去辦公室找她時，她都會認真的為我講解；她在我身上的關心都比其他同學多；每當我考試成績不好，想要放棄時，她都要不斷地鼓勵我。
我在中考之前，她在網上看到有一名高考生在考場上延長了考試時間，她讓我告訴我的家長去找找校長，問問中考延長時間行不行？聽了我十分高興，可是校長玩了一下不行。直到畢業以後，王老師在朋友圈發了現在我就讀的這個學校，給了我一個良好的再次升造的機會，要是沒有王老師，我就不可能來晉中市特殊教育學校上學。
感恩老師對我的關心；感恩老師對我的付出；感恩老師對我鼓勵……
以老師為話題作文14
小孩子一生下來就欠了媽媽的債，上學又欠了老師的債，往往這種債永遠都還不清。
記得有一次，我把上學期寫的作文拿給你當做是這周寫的周記，你改作業的時候就發現了。當你拿著本子來找我問我你知道這是為什麼的時候，我心裡就像有十五個水桶七上八下的感覺。當時我使勁搖頭否認了，你讓我下課後去辦公室找你，我心裡更忐忑不安了。連課也沒心思聽了，心裡一直想該怎麼辦，真想時間一直停留在這個時候，不要下課。
「叮鈴鈴——叮鈴鈴——」下課鈴響了，本是清脆美妙的鈴聲卻讓我感到它像魔鬼般可怕。我躡手躡腳地走向走廊，還沒走到辦公室，你就出來了。我支支吾吾地向你說明情況，我才說了兩、三個字，你就親切地對我說了一句話：「這作文是你這周寫的嗎?」看著你的眼睛，我輕輕地搖了搖頭 。這時，你語重心長地說：「寫作文呢要有真情實感，回去把今天的事情記錄下來，也是一篇很好的作文呢。」回家以後，我就以《我犯錯了》為題目把這件事情記錄了下來，第二天交給老師，老師給我寫的評語是——「這件事可能會影響你，誠實比什麼都重要。」是的，它會影響我，會在我即將要犯錯的時候想起這件事，讓我引以為戒，做個誠實守信的人。
感謝老師，在我的成長路上，傳授給我知識，教會我怎樣做人。
以老師為話題作文15
我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術，親力親為的親自指揮，身體出現不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫務人員，工作直到生命的最後一刻。他教會了我精心忠誠，報效祖國。
我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡朴，學會清廉，更要能言善辯。
我的老師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜裡，他不怕風雨，用一根布條帶著得了老年痴呆症的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強老師不但是中學中的好老師，也是我們每一個子女的好老師。陳斌強老師教給了我——百善孝為先。
我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書後「手錄」，一個借不到書「形諸夢」，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸後輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才後悔莫及。
我的老師還是此刻的老師，他們教會了我：不忘昨日，珍惜這天，應對明天。
我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴後繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應對明天的精神。
老師正是教我這些精神的講師。
我相信，我必須會領悟這些精神的。