零度帶你飛李白教學

A. 小學一年級語文微課教案

小學一年級語文微課教案5篇

一堂成功的課往往得力於一個生動的課件，這是因為學生對每一篇新課文都有一種新鮮的感覺，都懷銀源數著新的興趣和期待。下面是我為大家整理的關於小學一年級語文微課教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

小學一年級語文微課教案1

《春雷》

教學目標

1.認識「醒、雷」等8個生字，會寫「說、話」等6個字。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

3.能展開想像，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。

教學重點：識記生字，有感情朗讀課文，感知和感悟春天的美。

課前准備：多媒體課件，生字卡片。

第一課時

一、激趣，引入新課

1.春天不知不覺來了，用你喜歡的詞語贊美春天。

2.春天來了，周圍的事物都有哪些變化呢?板書「柳樹醒了」。

二、初讀，掌握字詞

1.師范讀，學生欣賞老師配樂朗誦。初步了解春天到了柳樹的變化。

2.藉助拼音自讀課文，邊讀邊標出生字、生詞。

3.哪些生字是你的新朋友呢?大聲讀給大家聽。

4.你用什麼好辦法記住它們?

(1)偏旁識字：枝，梳，梢

形近字比較：耍一要(耍字比要字少一筆)

多媒體課件輔助：雷，澡(打雷下雨，洗澡用水)

熟字加偏旁：醒，軟(酉+星=醒車+欠=軟)

(2)同桌互相讀生字，比比誰讀的准。教師強調「醒」是後鼻音，「澡」讀平舌音，「枝，樹，梢，耍」讀翹舌音。

(3)小組比賽認讀生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟、澡)

(4)讀詞卡(教師領讀，學生當小老師領讀。)

打雷雷雨樹枝樹梢

軟和梳洗玩耍蘇醒

三、細讀，理解課文

學第一節

(1)自由讀，你從什麼地方知道柳樹醒了?用筆畫出來。

(2)同桌讀，想像春雷會跟柳樹說什麼話呢?

(3)小組讀，交流柳樹醒了說明了什麼?

(4)比賽讀，感受詞語描繪的景象。

學第二節

(1)輕聲讀，說一說誰給柳樹洗裂孝澡了?

(2)師范讀，學生小聲跟讀，想一想柳枝為什麼軟了?

(3)看錄像春景圖，學生在活動情景中感受柳枝變得更美了。

(4)美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。

四、背誦，感悟文意

(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背

五、拓展，鞏固練習

1.出示生字，讓學生做找朋友的游戲。

2.說話訓練

用上「———」是柳樹的好朋友。(詞卡貼在黑板上)

3.畫一畫，春天萬物復甦的景象。

六、觀察，正確書寫

1.學生觀察「說、話」兩個字的字形和在田字格的位置。

2.教師示範寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，這兩個字要寫得左窄右寬;言字旁的「點」要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的「折」對齊。

3.學生描一個，寫一個。

4.展示評價。

小學一年級語文微課教案2

《春雷》

一、復習，鞏固字詞

1.讀上節課學過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝

2.開火車形式讀詞：打雷雷雨

二、研讀，自主探究(3—5小節)

1.自由讀，說說你想解決哪些問題?(先在小組內討論，然後指派組長匯報。)

2.各小組提出問題，師生整理問題，達成共識。

(1)柳梢為什麼綠了?

(2)春燕跟柳樹捉迷藏，小柳絮怎麼飛了?

(3)柳樹是怎樣跟小朋友玩耍的?

3.引導學生選擇解決問題的方式(抓住關鍵詞語，理解句子含義，可以用讀一讀、畫一畫、想一想、議一議的方式學習)。

4.小組合作學習，教師巡視指導，及時發現問題。

5.學生匯報交流，教師點撥指導。

(1)學生匯報「柳梢為什麼綠了?」這個問題時，引導學生從「春風給柳樹梳頭」這一句體會，春風輕柔的為柳枝塗上綠色，引導學生帶著情感讀第三節。

(2)學生匯報「柳絮怎麼飛了?」這個問題時，引導學生掌握柳絮特點，可以用實物演示，學生觀察，品讀體會第四節。

(3)學生匯報，「小朋友們是怎樣跟柳樹玩耍的?」這個問題時，引導學生展開想像的翅膀，在花紅柳綠，草長鶯飛的季節里，小朋友們快樂的心情，引導學生多讀幾遍最後小節，在讀中加深體會。

三、比賽，背誦課文

每個小組選一個代表，評一評誰背得好，教師進行朗讀指導。

四、領悟，課外延伸

1.誇誇柳樹的5個好朋友。

2.在春天裡，還有什麼鋒首醒了呢?

3.用各種形式表達對春天的喜愛。(讀課文、編兒歌、畫畫、唱歌、跳舞等)

五、觀察，正確書寫

1.學生仔細觀察，說一說每個字的特點。

2.教師范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫，「春」字的書寫，關鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的「日」字。「高」字上小下大，不要寫得太長。

3.書寫「朋、友」兩個字，可讓學生先自己觀察，再提示大家寫時應注意什麼。

六、小結：柳樹醒了，小朋友們也醒了，一年之季在於春，讓我們利用好這美好春光，抓緊時間投入到新的學習中吧!

小學一年級語文微課教案3

《春雷》

一、教學目標

知識與能力：

1.認識十一個生字，會寫四個字。認識「辶、忄」兩個偏旁。

2.知道「遠」和「近」、「有」和「無」、「來」和「去」是意思相反的詞。

3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

過程與方法：

1.通過自由讀、同桌互讀、分小組讀等不同的朗讀形式，能夠流利地朗讀、背誦古詩。

2.利用學過的識字方法識記本課生字。

3.找、讀、了解反義詞的意思，能夠記住古詩中的反義詞。

情感態度與價值觀：通過觀察插圖和學習課文，感受詩中所描繪的生機勃勃的景象，從而受到美的熏陶。

二、教學重難點

教學重點：

1.認識十一個生字，會寫四個字。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

教學難點：能用自己的話說出古詩的意思。

三、教學策略

本課主要採用朗讀法、想像法、自主識字法等教學方法。通過想像畫面並聯系生活實際，使學生有滋有味地循圖讀文，激發學習的興趣，讓學生自由地學文識字。

1.通過朗讀、看圖完成學生對課文內容的感知。

2.自主識字，交流識記方法，重點字教師給予適時的點撥指導。

3.在課文解讀中鼓勵學生展開想像，充分聯系生活實際，以此獲得情感體驗，感受語言文字的優美。

四、教學過程

(一)猜謎導入

1.教師請學生猜字謎：空山之中一畝田。(謎底是「畫」字)

2.教師再請學生猜謎語：遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。(謎底還是「畫」)

3.導語：剛才我們猜的謎語，就是一位古代詩人以畫作為謎底寫的一首詩。下面，就讓我們來學習這首詩。

【設計意圖】以謎語導入，激發學生學習古詩的興趣。

(二)自學字詞

1.初讀課文，讀准字音。

(1)學生藉助拼音讀課文，一邊讀一邊在課文中圈出本課的會認字。

(2)請學生對照課文中的拼音，給會認字表中的會認字標好拼音。

(3)課件出示會認字，指名領讀，開火車讀。

(4)教師范讀，學生自由讀課文。

2.指導認字，交流方法。

(1)課件出示：「遠、近、還」，請學生說一說這三個字的共同點，認識「辶」。

(2)課件出示：「驚」，認識「忄」。

(3)請學生任意挑選會認字，試著組詞語。

3.記憶字形，了解字義。

(1)課件出示：「人、火、文、六」的筆順，請學生按照筆順記憶字形。

(2)全班學生跟教師書空「人、火、文、六」四個字。

(3)學生分別用「人、火、文、六」組詞語。

【設計意圖】鼓勵學生用學過的識字方法認字、學詞，引導學生主動識字。

(三)看圖讀文

1.看課文插圖讀古詩，想一想，每一行詩句主要說畫了什麼?

2.全班交流，師總結：山、水、花、鳥。

3.請學生在古詩中找到這四個字並圈起來。

4.指導學生讀古詩，注意把「山、水、花、鳥」這四個字讀清楚。

【設計意圖】通過看圖讀文，指導學生抓住每行詩句中的重點詞，了解古詩大意。

(四)了解詩意

1.想像畫面，了解第一、二行詩句的意思。

(1)一邊看圖想像畫面，一邊讀第一、二行詩句。讀後說一說山怎麼樣，水又怎麼樣?

(2)學生交流「山」和「水」的樣子。

(3)導語：遠遠望去，一座座青山連綿起伏，一股清泉從山間流過。請同學們有感情地讀一讀這兩行詩句。

(4)請同學們把耳朵貼近書上的插圖聽一聽，是否能聽到流水的聲音，感受畫中的水像真的一樣。

2.聯系生活，了解第三、四行詩句的意思。

(1)自由讀第三行詩句，聯系生活實際說一說，春天的花是什麼樣的，課文里是怎麼說的。感受畫上的花不論春秋冬夏，始終盛開。

(2)指名讀第四行詩句，說一說生活中的小鳥在樹枝上休息，要是有人來到它的面前，小鳥會怎樣。感受畫中的小鳥不怕人。

3.朗讀並且背誦古詩。

(1)根據提示有感情地朗讀古詩。

遠看∕山∕有色，

近聽∕水∕無聲。

春去∕花∕還在，

人來∕鳥∕不驚。

(2)按照「山、水、花、鳥」的順序背誦古詩。

4.找出詩中的反義詞。

(1)學生在古詩中找出三組反義詞。(遠、近;有、無;去、來)

(2)課件出示「我會說」，學生練習說反義詞。

(3)男女生分成兩組，開展「反義詞擂台賽」，比比哪組說得多。

【設計意圖】1.通過想像畫面和聯系生活實際，把枯燥地講解古詩意思形象化、生動化。2.藉助劃線法和重點詞提示法，指導學生有感情朗讀、背誦古詩。

(五)指導書寫

1.課件出示：「人、火、文、六」，學生觀察這四個字有什麼共同的特點。

2.學生觀察交流。

(1)四個字中都有「撇」：「人」字中的「撇」是「斜撇」;「火」和「文」字中的「撇」是「豎撇」;「六」字中的「撇」是「短撇」。

(2)三個字中都有「點」：「火」、「文」和「六」的第一筆「點」都是「短點」;「六」的第四筆「點」是「長點」。

(3)三個字中都有「捺」：「人」、「火」和「文」字中都有「捺」。

3.教師范寫「人、火、文、六」。

4.學生描紅、練習寫「人、火、文、六」。

小學一年級語文微課教案4

《東方明珠》

第一課時

一、激情導入，揭示課題

1、簡介東方明珠。

2、出示課題。指名讀題，注意正音。

二、看圖，整體感知課文內容

1、映出東方明珠的畫面。

2、教師在配樂中敘述：小朋友們，現在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。

3、欣賞配樂朗讀。

三、初讀指導

1、讓學生藉助拼音大聲讀課文，要求做到：

(1)讀准字音。

(2)畫出遇到的生字，多讀幾遍。

(3)把不理解的詞圈出來。

(4)標出自然段序號。

2、出示生字新詞。

3、指名三人分自然段朗讀課文。

四、精讀訓練

1、學習第一自然段。

(1)點名讀，說說知道了什麼。

(2)指名答。

(3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字?

(4)你喜歡這座塔嗎?為什麼?

(5)指導用喜愛的語氣讀第一自然段。

2、嘗試背誦。

3、小結。

五、指導寫字

1、記憶字形，提醒注意。

2、照筆順在書上描紅。

3、指導在田字格中書寫。

4、學生在《習字冊》上描紅、臨寫。教師巡迴指導。

第二課時

一、復習引入

二、繼續精讀訓練

1、學習第二自然段。

映示東方明珠。

(1)指導看圖，學習第一句。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名說。看課文是怎麼說的。

(2)出示：這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。指名讀。說說怎樣的人才是「巨人」?點名讀，集體評價。

(3)看圖聯想，學習第二句。

出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。

點名讀。想像美麗的夜景。直到朗讀。

2、學習第三自然段。

(1)小遊客們，看到這里，你會不由自主地發出什麼感嘆?

(2)出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。

(3)指導讀出贊美的語氣。

3、嘗試背誦第二、三自然段。

三、鞏固

1、小導游介紹東方明珠。

2、想像一下，當那些外國遊客看到這美麗的東方明珠，他們會怎麼說?

四、指導寫字

1、認讀。

2、指導書寫。

3、學生在《習字冊》上練習描紅、仿影，臨寫。

小學一年級語文微課教案5

《靜夜思》

(一)談話引入、出示課題。

同學們，今天我們要學習一首古詩，題目是《靜夜思》(板書課題)，作者是唐朝詩人李白。

(二)初讀課文，掃清障礙。

1、藉助拼音自讀課文，要讀准字音。

2、認讀生字卡片，掃清字音障礙。

3、再讀課文，質疑。

(三)講讀古詩，理解詩中的詞語和全詩的意思。

1、理解課題的意思。

(1)引導學生說說「靜」、「夜」、「思」三個字的字意。再看圖選字意。靜，安靜。夜，夜晚。思，思念。

(2)看掛圖說說「靜夜思」就是詩人在什麼時間怎麼樣?(在靜靜的夜晚引起對家鄉的思念。)

2、理解第一行詩句。

說說明月是什麼意思?(明亮、皎潔的月亮。)板書：明月光

說說這一句的意思。(床前地面上一片銀白色的月光。)

3、理解第二行詩句。

(1)「疑是地上霜」這一行詩句中你哪個字不理解?重點解釋「疑、霜」二個字。疑本義是懷疑的意思，在這里是好比、好似的意思。霜，引導學生查字典。(在氣溫降到攝氏零度以下時，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結成的白色冰晶。)

(2)誰說說這行詩的意思?(好似地上結了霜)板書：地上霜

(3)把一、二行詩句的意思，合起來說一說。

4、理解第三行詩句：看圖，詩人在干什麼?(抬頭看天空中的月亮)。詩句中哪個字是抬的意思?(舉)。板書：舉頭望說一說這行詩的意思。(抬頭看天空中的明月。)抬頭望()的明月。把這句話的意思說具體。應是：抬頭望著高掛在天空中的明月。

5、理解第四行詩句。看圖，看詩人的表情，說說他在想什麼。(他思念起家鄉來)讀第四行詩。板書：(思故鄉)指名說說思故鄉的意思、誰能說說這行詩句的意思?(詩人看見明月，不由得低下頭思念起故鄉來。)

6、指名讀全詩，並說說這首詩的主要意思。

7、小結：這首詩前兩句寫「靜夜」之景，用霜比喻月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表現客居他鄉的孤獨生活。(板書：客居他鄉、深感孤獨)後兩句寫「思」，詩人見景生情，由望月而想到月下的故鄉，從舉頭到低頭，觸動了思鄉的情懷，陷入深沉的思緒中。(板書：思念故鄉;想念親人)

8、指導朗讀，在畫「/」的地方稍加停頓。

B. 和喜歡的人去看第一場雪的浪漫文案集錦

和喜歡的人去看第一場雪的浪漫文案集錦【篇一】

1.雪真的好冷，好冷，我此刻從來沒有感到這樣的孤獨。彷彿我站在一個被世界遺棄的角落，彷彿我是一個被全世界拋棄的浪人。

2.綠松上的雪，使孤獨的旅人聽到了聖音。

3.瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。小雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心裡會有安詳幸福的感覺。

4.雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。

5.天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那麼朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西。

6.雪花象一隻只從遠方飛來的白蝴蝶，她們在空中翩翩起舞，嬉高粗脊笑著，逗鬧著，看著這些蝴蝶，我覺得雪是冬天最美麗的女兒。

7.我穿好衣服到窗前一望，院子白茫茫一片，房頂象蓋上了厚厚的新棉被。上學的路上，我看到人們都在清掃自家門前的積雪，行人被厚厚的棉衣裹得嚴嚴實實，小心地慢慢走著，腳下發出吱吱的響聲。司機叔叔開的車走得也特別慢。剛到校門口，我就被同學們打雪仗的雪塊扔了一身，走戚滲進校園，發現我們的教學樓在白雪的映襯下，更加漂亮了！

8.雪越來越多了。雪花像棉花一樣，它們有的結成伴，手拉手，排著整齊的隊伍，飛向大地；有的三個一群，兩個一夥；還有的一片小雪花獨自東闖西撞地飄下來……

9.飄落的雪，帶著思念的傷。

10.夜幕降臨了，下起了小雪。雪花扎著六個角的小辮子，從天上漫漫悠悠地沿著s形的路線，輕盈地飄落在大地上。天色越來越暗，我的心情越來越激動了，因為雪下得越來越大了。小雪花在空中旋轉著，跳著優美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。

11.就讓雪花帶走我的思念，就讓雨水帶走我的眼淚，從此不再有你的心碎，我一個人體會，不再去想為了什麼分手，給自己找個不傷心的理由，多想永遠停在這一刻，享受孤獨的快樂。

12.雪花很白很白，白得那麼純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅僅僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

13.你嘗過雪的味道么，涼涼的，一下子就能透到心裡。

14.雪就這么不停地下，不知什麼時候會停。最好它下久一點，這樣我才好記錄下它的美麗。別人喜歡用相機記錄生活的點滴，我習慣用筆。只怪自己文筆太爛，也不懂什麼詩意，沒辦法把這雪描繪得形象生動，意味齊全。只知道它潔白無瑕，白得怎樣剔透，我寫不出來。只知道它紛紛飛揚，怎樣個飛法，我也寫不出來。用筆不行就用腦子吧。我想我總會記得它的美麗。

15.雪花落在田間，給小麥蓋上了厚厚的棉被，讓他們在棉被下度過一個舒適的嚴冬。望著莊稼地里一片耀眼的白色，你一定會想到明年的春天，這大豐收的景象，人們臉上盪漾著笑容，可以說是「來年枕著饅頭睡」呀！

16.下雪了，很多事猶如天氣，慢慢熱或者漸漸冷，等到驚悟，已過了一季。

17.我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪之後，你終會抵達。——饒雪漫

18.臘梅綻放，大雪紛飛，在眾人的笑聲中，我伴著嬰兒的哭聲來到這個世界，開始我的人生之旅。凳野從此，我的`名字和我的人生就與雪結下了不解之緣。

19.雪花飄飄，整個綏芬河變成了一個白茫茫的世界。在學校門前，轎車似一個個雪白的大麵包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風一吹，雪花彷彿春風中的桃花瓣憤憤地落下來。

20.雪下了你不在，回憶都變空白，愛被覆蓋以後，幸福還要多久，才找到有人收留。

和喜歡的人去看第一場雪的浪漫文案集錦【篇二】

21.或許雪是這么難遇一回，今日的雪是這么潔白，今天的雪是這么大，今天的雪是這么不停地下著。樓上樓下全是一白，樓上樓下為一通。雪是這么美，有著規則的形狀但切有著不規則的美麗。

22.今年冬季無雪，我們給自己下場雪，雖然不是真的，但隨著自己深切的思念、深情的守望、美好的想像…，必定有些寶貴的東西是真的，最簡單的就是有了它們生活便多了一份色彩，多了一份感動。

23.雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，（雪花落在黑色的柏油路上）好似「巧克力奶油派」。

24.那筆直的水泥路已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看得叫人不忍心踩上去。路兩旁便是挺拔的松樹，像兩排站得整齊穿著白披風的衛士。

25.有一個夢遺忘在冬季，有一句話隨著小雪花飄落在地，當我伸出溫暖的手掬起冰寒的小雪花時，驀地發現夢的腳步在散落的細雪中轉道折回。而當我用雙手攬住雙目又再次放開時，卻看到散落的小雪花於眼前一片一片地飄零。我想這也許就是冬留給我的記憶。

26.這筆直的水泥路已經蓋上了一條長長的白地毯，這么純潔，這么晶瑩，看得叫人不忍心踩上去。路兩旁便是挺拔的松樹，似兩排站得整齊、穿著白披風的衛士。

27.雪，你像嬰兒的心靈一樣明澈，如天使的羽翼一樣純潔，似我思緒般快樂飛揚。你像一隻只白色蝴蝶在天空中播撒快樂的花粉。鵝毛般的大雪漫天飛揚，像玉一樣潔，如銀一樣白，像煙一樣輕，似柳一樣柔，一片一片一片片，不緊不慢，千片萬片，漫天飛舞。雪啊，你帶走了我所有的煩惱，為我帶來了快樂，雖然是一點點，但我會永遠珍藏心田。

28.她對我說：別弄臟雪。我一整天處於一種感動之中。

29.這飄逸的雪花，飄飄灑灑的落下來，看到這無數的雪花飄下來，好似無數個花瓣特意合攏起來，又似給人們在跳舞，還象無數個小天使，在給我們奉獻出清香的氣息。真美啊！

30.下雪了，紛紛揚揚的小雪花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那裡。雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。

31.大雪紛紛揚揚落下，這一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

32.蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

33.雪落了，草黃了，樹枯了，你走了。

34.那筆直的水泥路上已經蓋了一條長長的白地毯，是那麼的晶瑩，那麼的純潔，讓人不忍心把腳踩上去。花池旁的兩棵松樹上掛滿了白絨絨的雪球。微風吹過，樹枝一顫一顫的，彷彿像我們點頭問好。那花池裡，本來已經枯落的花木，這時又開滿了朵朵白花。

35.雪很美，當它落下來的那一刻，就註定要化成水。

36.雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。

37.知道雪為什麼是白色的嗎?因為它忘記了原來的顏色。

38.當小雪花飄飄悠悠地落在地上，彷彿給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，想給房子披上了棉衣；它落在大樹上時，想給樹穿上了銀裝；它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！

39.樹枝上落滿了雪，猶如美麗的鑽石，隨風擺動。地面上，房頂上都變成了白色，天和地都變成了晶瑩的世界。太陽出來了，積雪融化了，凍成了冰柱，掛在房檐下，像一串串晶瑩的冰糖葫蘆，我真想嘗一嘗，它是不是甜的呢。

40.山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

和喜歡的人去看第一場雪的浪漫文案集錦【篇三】

41.有多久沒有這樣，看漫天飛雪，想前塵往事。浮現腦海中的卻是，多少情愛在現實的風雪中涅滅。

42.雪太美了，美得讓人流連忘返，美的讓人陶醉，猶如這里就是自己的故鄉，可以盡情的釋放，兩旁碧綠的垂柳上全都被雪籠罩著顯得格外的銀色，小河裡的水也已經結成了冰塊，這更增添了幾分北國風光的味道。

43.一陣大風突如其來，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個雲霧飄渺的世界，把我引入夢境。

44.漫天飛舞的雪花像一隻只美麗的白蝴蝶，純潔無暇，晶瑩剔透，紛紛揚揚，飄飄灑灑地從一望無際的天空中飄落下來，它時而像一位隱士，時而像一隻活潑的小精靈，時而又像一位優雅的公主，和我一起嬉戲玩耍。

45.我們都是獨行的人，在這個凜冽的年紀，奮力奔跑，無暇顧及途中的風花雪月。縱使有千般留戀，也必須在最短的時間里整理戎裝，再度奔赴遠方。

46.秋天的思念，一葉一葉地飄落，冬日的雪花，一片一片地翩躚，對你的愛，凋落又萌生，永無止境地輾轉在流年。

47.雪終於停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。

48.風傷秋落孤寂雪起還是我。

49.一剪寒梅，傲立雪中，只為伊人飄香。

50.黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。

51.窗外雪花還在柔柔的飄灑著，覆蓋著這座小城白日的喧嘩，把這個本來就很寧靜的夜晚渲染的更加寧靜。我攤開了筆墨，試圖描繪出這個沉睡的世界，但是任由我如何的淺描細畫，卻怎樣也畫不出心中的那份寧靜與淡然。

52.小雪一點點，一片片，細碎零亂而勻稱飄搖地款款而來。這似柳絮一般的雪，似蘆花一般的雪，似蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。我情不自禁的伸出雙手，去接住這些花，感受它落入手中，清涼的感覺。

53.一場大雪過後，房屋、地上、莊稼像披上一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬鬆的雪球，大地像鋪上了一層毛毯。

54.默然抬頭，靜寂的天空盡顯蒼茫，它無力的揮灑著純潔的雪白，不知那落下的是天使眼淚的結晶?還是對世間不平事的申訴

55.漫步於寧靜的雪地，似乎屏息海洋深處，人感到自己在下潛。當你走向空曠的雪野，突然尋到了世界的尺度：自己的腳步。

56.冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶瑩閃爍的土地喲，我是走向我的來世，還是回到我的前生?我時常冥想著這場雪的邊緣，那黑白相間，為一切征程劃定的界限。

57.純潔的雪，終究是白了我的整個世界。

58.下雪了，潔白無暇的小小雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，宛如美麗的銀色蝴蝶在翩翩起舞。雪，越下越大，小雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，彷彿整個世界都籠罩在茫茫大雪之中。

59.公路旁人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

60.清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，「沙沙」地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土裡鑽。

第一場雪的說說

1、終於下啦!好大的雪～20xx年的第一場雪～好兆頭!就是下不了樓，遺憾了～

2、20xx年的第一場雪，本來要拍一個街景，但是一個胖墩兒入鏡。

3、20xx年的第一場雪，比以往任何時候來得更早一些……

4、全副武裝，和媽媽漫步在這20xx年的第一場雪中!

5、時隔兩年，迎來了20xx年來的第一場雪。

6、20xx年的第一場雪，比以往時候來得更怪一些，下的極有水平，完全的互聯網化!此時，朋友圈上已經大雪紛飛，驚天地泣鬼神!

7、「當下湖南人等暴雪的心情就跟初戀少女等男友的心情一樣的，怕他不來，又怕他亂來」，大師就是大師，多麼貼切!今天他還沒來～長沙，20xx年的第一場雪，下的極有水平，完全的互聯網化!線上早已大雪紛飛，驚天地泣鬼神!線下，雪民翹首以待，未見一片雪花!便是傳說中的的「互聯網+雪」?

8、20xx年在登封的第一場雪。苦逼的人在駕校練車。

9、20xx年鄭州的第一場雪，零下七度到零度，草泥馬暖氣管不通了。

10、20xx年的第一場雪，讓我在雪地里撒點野……

11、20xx年的第一場雪，雪中漫步鄭大，竟然沉醉到迷路～

12、20xx年第一場雪陽台外的盛雪景!

13、長沙20xx年的第一場雪，下的極有水平，完全的互聯網化!此時，線上已經大雪紛飛，驚天地泣鬼神!線下，雪民翹首以待，未見一片雪花!這，便是傳說中的的「互聯網+雪」?

14、20xx年的第一場雪，我覺得不夠大啊!希望下午在大一點我要去看雪景。

15、20xx年第一場雪這么冷的天飄這么大的雪，寶寶選擇狗帶。

16、20xx年的第一場雪。畫面是我目前處境的體現，就像在籠子里。

17、卧病在床的第三日。燒已經退了，但還是不能說話。一睜眼，白雪皚皚。雖然身體動彈不得，而心裡是滿滿的小激動。20xx年的第一場雪，預報明天是世紀寒潮，滴水成冰。我沒機會感受，也不想感受，好期待明天過後看各種微博各種朋友圈刷著有多冷多冷了～

18、今天是20xx年的第一場雪，還是很冷的，醫院的空調跳了幾次閘。郁悶啊!

19、抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我用手輕輕的接住這白色的小精靈。心中無比的歡喜，瑞雪兆豐年吶。腦海中想起那句，冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。20xx年的第一場雪歡迎您來南方!

20、20xx年的第一場雪，呵呵好激動!也感謝這一份特別的禮物。。的願望、希望家人健康希望自己一切順利，就這樣…

第一場雪的句子

1.第一場雪，你來了，你也來了！

2.第一場雪給了我無盡的憧憬和嚮往，那宛如被風吹來的蒲公英，牽引我到那粉妝玉砌、銀裝素裹的北國，令我魂牽夢縈。

3.初冬的第一場雪寂靜無聲地籠罩了整個世界。毫無徵兆的來，在不知不覺中就停了。

4.這是初冬的第一場雪，驚喜、欣喜，喜悅的心情慢慢浸潤整個身心。

5.第一場雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄下來。

6.天氣像一個心情變化無常的老爺爺，十幾天的乾燥天氣後，把這個冬天的第一場雪投向了大地。

7.今天下了今年的第一場雪，可惜我愛的人沒在身邊。

8.我想和你一起看今年的第一場雪。

9.當勿宿迎來了第一場雪，空氣中響起了輕柔如霧的琴音。周圍一切似乎都不存在了，在分不清是櫻花還是雪的世界裡，我的心漸漸被柔軟的觸感塞滿……

10.每年的第一場雪，都是我和上帝的約定。每一朵雪花都是天使的祝福，現在我把漫天的祝福送給你……

11.今年的第一場雪，我想陪你一起走過，故特別期望，在我們共同放假前，濟南不要下雪，西安也不要下雪……

12.據說和心爰的人一起看第一場雪，他們的爰情就會像落在地上的雪花一樣，變成水，結成冰，這樣的戀人，就永遠不會分開了。

13.第一場雪下起的午後，想和你分享感動，卻，只沉默對著話筒。

14.我們終於等到第一場雪，卻沒來的及好好欣賞。

15.黃昏時風停了，下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。

第一場雪的詩句

1.五月天山雪，無花只有寒。(李白)

2.終南陰嶺秀，積雪浮雲端。(祖詠)

3.亂雲低薄暮，急雪舞回風。(杜甫)

4.千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適)

5.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(韓愈)

6.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——李白《行路難》

7.千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

8.窗外正風雪，擁爐開酒缸。何如釣船雨，篷底睡秋江。——杜牧《獨酌》

9.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》

10.霜梅先拆嶺頭枝，萬卉千花凍不知。留得和羹滋味在，任他風雪苦相欺。——李九齡《寒梅詞》

11.南窗背燈坐，風霰暗紛紛。寂寞深村夜，殘雁雪中聞。——白居易《村雪夜坐》

12.草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。——王維《觀獵》

13.遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅花》

14.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——盧綸《塞下曲》

15.青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。——王昌齡《從軍行七首其四》

16.商山風雪壯，遊子衣裳單。四望失道路，百憂攢肺肝。——孟郊《商州客舍》

17.鍾陵風雪夜將深，坐對寒江獨苦吟。流落天涯誰見問，少卿應識子卿心。——韋庄《鍾陵夜闌作》

18.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

19.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

20.恰當歲日紛紛落，天寶瑤花助物華。自古最先標瑞牒，有誰輕擬比楊花。密飄粉署光同冷，靜壓青松勢欲斜。豈但小臣添興詠，狂歌醉舞一家家。——張義方《奉和聖制元日大雪登樓》

C. 王者榮耀里18888金幣買哪個英雄好

諸葛亮，如果不會去視頻網站搜零度帶你飛，有教學。（嘩棗零度是KPL王者榮耀職業聯賽AG超玩會戰隊的創隊人之一和sViper俱樂部的老闆，是個職業亂和拆選手，他的教學視頻很有質量的，不是一般的那種普通棚滲玩家做的教學視頻）

D. 六年級寫景的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言襲團組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的六年級寫景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級寫景的作文 篇1

我的家鄉那裡到處都是自然風光，當你踏入我家鄉的那一刻，你就會發現，無數的美景呈現在你的眼前，從瓦房竹林到擁有著百年銀杏樹的下寺，再到如人間仙境的白雲山，這些都是我家鄉的風景，更是昌局我們白河耐禪讓人民的驕傲。今天，就讓我帶著你去瀏覽我美麗的家鄉，體驗我們白河獨特的自然風光吧！

白雲山被人們稱為人間仙境，同時，它也是我家鄉的景點之一，整個景區融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾為一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白雲峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區，其中，九龍瀑布更是壯觀！

只見一條長長的水柱，從懸崖上方向下賓士，猶如千軍萬馬在歡呼雀躍，水流發出的聲音更是震耳欲聾，彷彿自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩句「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？

看完了白雲山這美麗的風景後，我們再來到這擁有著百年銀杏樹的下寺，一棵棵參天大樹映入你的眼簾，每一棵樹都至少有上百年的歷史，它們經歷了時代的變化，又遭受了無數的災難，最後頑強地生存了下來。

每逢秋天，當銀杏樹的樹葉變黃之後，落到地上，形成一個天然的地毯，給人以夢幻的感覺，一陣風吹來，把地上的落葉卷到空中，頓時，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，為此，每年這時都會有許多遊客來參觀，拍照。

這便是我美麗的家鄉，一個擁有大自然風光的家鄉，一個讓我引以為傲的家鄉，願我的家鄉在未來發展中，會更加美好、更如輝煌！

六年級寫景的作文 篇2

「有時晴，有時陰，有時雨 向日葵 蒲公英 野菊花

偶然想起了這首歌，抬起頭，正對著窗外，才發現——原來，我已經錯過了春天。忘記聆聽鳥兒的婉嬌啼；忘記欣賞桃花的嬌羞迷人；忘記感受春雨的連綿繾綣；忘記領略小草的動人青澀……

當我坐在屋裡，手指尖只剩下作業的答案時，腦中早已忘了還有個春天。當燕兒銜著春天來時，我又看見了嗎？在爭分奪秒的學習中，是否停下來看一眼春天呢？偶爾腦中會閃過這樣的念頭，但是……我不敢，不敢在春風中游戲；不敢停下學習的動作；不敢看見一張張失望的面孔，於是，我與春天擦肩而過……

我想去看看春天，可又忘了，只是偶爾在校園里，看見花開了，只是匆匆的一瞥，又埋頭苦讀，想抬起頭，問問自己：春天是什麼樣子的？可問題卻被一張張試卷打斷了，來不及細想，只能低著頭……

過往的日子裡，春天都會等著我，為何如今，她卻走得那麼急，那麼快呢？連我挽留的話都沒有說，她就匆匆而去了。

教室外面，是一牆的爬山虎，等我去看它時，已經褪去了嫩綠的新衣，顏色深了，那是夏天給它的，我四處尋覓，春天給它的衣服又在哪裡呢？樹葉都長大了，不再有那種嫩嫩的綠色，不禁埋怨起它們喜新厭舊，為何不一直穿著春天的衣服呢？

我笑了笑，明明是自己把握不住春天，跟不上春天的腳步，卻又埋怨起它們來了。

可是，我不甘心，我四處尋找春的蹤跡，總還是有一點的吧，桃樹上，已經結了桃子，那粉色的桃花呢？去哪兒了？我在叢林中尋覓著，當我抬起腳，腳底卻是一片粉色的花瓣，我有些驚喜，卻有遺憾，終究是被我踩壞了，我小心翼翼的捧起它，殘存在夏天裡唯一一點春色，它還是在等著我……

也許，我們沒有浪費時間，三個月的每一天，都在努力，也許，我們浪費了時間，三個月，竟不曾感受春天……

想起朱自清先生的春，突然羨慕起他能這樣與春天接觸，沒有與春天失之交臂，那麼動人的春天，我卻只能錯過……

春天還會來的，我這樣勸自己，可我知道，下一個春天和我錯失的春天一定不一樣……我連小學都沒有畢業啊，就這樣錯失了春天，在我漫漫人生的路途中，還要錯失多少個春天呢？又有多少個春天能給我錯失的呢？

春天走了，而我卻春天擦肩而過，我抬起頭，想問問世界：是誰讓我錯失了這個春天呢？

六年級寫景的作文 篇3

忽然發現雪花是多麼美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。

真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數的雪花，隨風飄揚著，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鑽石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她美麗的六角形身姿…… 雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。

雪下的小草使勁兒頂出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的聲音在我的耳邊回盪，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……彷彿一切都被雪染了色，彷彿整個世界沉浸在雪白的靜默之中! 忽然發現雪花是多麼美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。

它無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著乾燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門慢慢地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內……紛紛落下的雪雖然那麼飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。 雪還在繼續下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花。或許是我的快樂感動了雪神。

漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什麼——冬天過去了，春天還會遠嗎?醉。」

六年級寫景的作文 篇4

我們的校園很美，尤其是那後花園。

去後花園有很多條路可以走，我走最近的那條路，一進去旁邊是幾顆未長芽的樹，最遠的路一進去是兩棵桂花樹。

走進去，你蹲下來摸摸那嫩嫩的小草；你還可以看見星星點點的，不知名的野花；瞧，那有幾棵山茶花樹，它們一個粉的'典雅，一個紅的似火，問一問似乎沒有什麼香味，但也值得觀賞；看呀！那有幾朵蘑菇，聞聞看，有點香氣；如果你來時，恰巧碰到玉蘭花開，那你就有眼福了；哪有金燦燦的油菜花，如果有菜花再多一些那就是一片金色海洋，油菜花的香味如果沒問習慣的人聞起來會覺得臭臭的，但在我眼裡，它的味道很特殊；哪有幾只潔白的菜粉蝶，在後花園中自由的飛翔採花蜜；油花從中有幾只辛勤的勞動的勞動者，蜜蜂在工作；看那壇小小的樹被修剪成一顆五角星；看那棵桂花樹既像一把小傘又像一顆綠色的大蘑菇。

後花園春天綠草如茵，夏天綠樹成蔭，是避暑的好地方，秋天，桂花飄香，十里都能聞得到，冬天下了一場雪，整座花園籠罩在白茫茫的雪中。

後花園很美，美得像仙境！

六年級寫景的作文 篇5

「池塘邊的榕樹上的知了在一聲聲地叫著夏天……」這是時常被我們掛在嘴邊的一首好聽的歌。美麗的歌聲伴隨著我們渡過了一個又一個幸福童年的美好夏天。而現在，春天剛剛過去，知了又在耳邊歡唱了起來。我聽著窗外知了此起彼伏的旋律，情不自禁地坐在古箏邊，我也要用我自己獨特的方式迎接美麗的夏天……

初夏的黎明，天空就像被一個淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調，但沒有很深的顏色，比起黃昏時的火燒雲，它的絢麗之餘多了一股清秀。而此時的大地，到處是深綠色的，早起的鳥兒傳出來的三兩聲清脆的鳴叫，劃過了城市和鄉村人們甜美的夢境。勤快的牧童用長長的繩子牽著一頭老黃牛，後面還跟隨著一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹，隨微風盪漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在清澈如鏡的小河裡，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫。

初夏的早晨，天空中那個到處潑墨的頑皮的孩子已經被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽徐徐地升起。天地之間出現了新的景象。大街上到處流動著五彩繽紛的太陽傘，美麗的太陽傘把一個火熱的夏天慢慢地撐開。太陽傘下，更是流動著說不完的美麗，那是一些隨風飄逸的紅色的藍色的白色的裙裾。夏天真是一個展示美麗的季節，把人間的美麗都描繪得如此細膩。而我知道，夏天的美麗不僅僅是給城市裡那些愛美的姑娘們的。你看，那是一群生長在鄉村的姑娘，她們一大早便把自己盪漾在清澈的河水裡了。菏花菏葉之間，傳來她們的歡聲笑語，分不清哪一朵是菏花，哪一個是姑娘。人間的美麗，在夏天剛剛來臨的時候，就這樣悄悄地融入到大自然里了。

初夏的夜晚，不知道是誰又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個天空都被黑色滲透，這時繁星點綴著夜空，才顯得格外的明亮。無論有月無月，遙望夏天的夜空，人間總是有很多說不完的故事。牛郎和織女的凄美，七仙女的動漫，嫦娥飛天的夢想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見遠離城市的山村小朋友，在夏天的夜空下，只有星星點燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來的故事同樣是那麼動人。

夏天來了，夏天是我手中彈奏出來的古箏的樂曲，能夠給我帶來無限的期待；夏天來了，夏天是我嘴邊那首美麗的《童年》，能夠給我留下美好的回憶。

六年級寫景的作文 篇6

有一個美麗的地方，

就在那青山之陽，

這就是我可愛的家鄉——青陽！

高高的九華山，佛光籠罩。

清清的將軍湖水，碧波盪漾。

街坊里飄揚著黃梅戲，村口邊傳唱著青陽腔。

好客的青陽人，捧出醇香的米酒；

淳樸的小姑娘，給你燦爛的目光。

啊，青陽，我可愛的家鄉！

是你，我熱愛生活；是你，給我無窮力量。

有一個美麗的地方，

在那青山之陽，

這就是我家鄉，我家鄉。

高高的九華山，九華山，

清清的將軍湖水，碧波在盪漾。

街道里飄著黃梅戲喲，

村口邊傳著青陽腔，

好客的青陽人，捧出醇香的米酒；

淳樸的姑娘笑得那樣燦爛，

啊，青陽，可愛的家園。

你讓我魂牽夢繞，我把你記在心上，記在心上。

聖潔的蓮花峰下，美麗的青通河畔

一顆綠色的寶石熠熠閃光，她就是中國第一個國家生態經濟示範區——池州市的副城區

——青陽

青陽，我可愛的家鄉

在你寬廣的軀體里，生命勃發，青春永駐

團結拼搏，務實苦幹，敢於創新，勇爭一流，青陽精神大力弘揚

推進科學發展，加速青陽崛起，力爭三五年時間，實現青陽在全省「總量居中、人均靠前」的奮斗目標

保增長、保民生、保穩定

舉全縣之力主攻開發區，建管並重打造旅遊城

青陽的土地啊！旅遊的樂土，朝聖的凈土，投資的熱土！

今天的青陽，居民小區，整體規劃、高樓林立、大廈雲集

今天的青陽，道路寬闊，綠樹成蔭、車水馬龍、川流不息

今天的青陽，空氣更清新、河水更碧綠、天空更湛藍、環境更舒逸

處處流淌著溫馨，時時散發著人文

今天的青陽，社會和諧，百姓安定，青陽人喜在眉梢，笑在心底

奏響快樂的旋律，綻放幸福的火花

科學發展新理念，執政為民譜新篇

我想約你來青陽縣城觀光，引你走高速、坐火車，不久你可以乘民航，我們歡迎你！

我想約你來新農村做客，這片土地正翻開時代的新綠，如歌的田野傳唱著三農新曲

我想約你來工業園區，那裡的建設如火如荼，外資企業紛紛入駐

魅力青陽、活力青陽、平安青陽、和諧青陽、一個美麗富饒的青陽正在崛起！

你寬廣的胸膛上，雲集著熱情的兒女

你成熟的面龐里，綻放著喜悅的笑靨

你的身姿，透露著堅定與自信

你的眼眸，流動著希望與企盼

啊！青陽，願你的青春生輝

啊！青陽，願你如少年勃發

鑄青陽大業——青龍舞神州九子同聲賀國慶

創青陽明天——陽春逢盛世萬眾一心鑄輝煌

啊！青陽，我可愛的家鄉！

六年級寫景的作文 篇7

頭一天晚上我們一家人圍著電視機看「於碩說天氣」，「……夜間溫度會下降到零度以下，局部地區會有霜凍，請大家注意保暖……」「明天早上早穿點衣服，」媽媽對我說。

果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西，這些白色的東西不規則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不願意多動一下。

慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了，屋子裡也越來越亮了。太陽完全戰勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆著光看去，那些霜也披上了紅色的披風，光彩照人。大自然真是神奇，它創造出了這么美麗的景色。

地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃著點點白光，風吹過葉子發出嘩嘩響聲，也能是它們在離開這個世界時的最後聲響，因為另一種景象要來統治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發黑，葉子上的霜化了，葉子有些濕潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美，顯出一種歷經滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。

我是一個愛幻想的人，所以我會有這樣的發現。春花，秋實，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們早早睡去了。這是大自然的規律，這也是一種美，不知道你發現沒有。

六年級寫景的作文 篇8

「秋天到，葉兒黃，我騎著毛驢過池塘……」我哼著自編的小曲悠哉悠哉的走在小山上，今天是星期六，我來找點秋天的氣息。

我走著走著，見到三顆矮小的灌木圍成了一個隱秘的「基地」，我鑽進去渾身就被一股談談的清香所包圍，只見一根根枝幹千奇百怪，相態各異，枝幹上長著許多橢圓形的樹葉兒，這淡淡的清香就是它散發出來的，樹葉的正面深綠色，反面翠綠色，一條條葉脈縱橫交錯，清晰可見，就像人的經絡一樣。

繼續往前走，只見地上落滿了紅色的樹葉，就像一張紅地毯，煞是好看，走上去樹葉「莎莎」作響。抬頭看，有兩顆參天大樹立在面前，樹冠上的紅色樹葉，風一吹，就落下幾片。我撿起一片，這葉子紅中透綠，綠中帶黃，正面光滑，反面卻粗糙地像我爸爸的手掌，聞起來，還有點薄荷味。

小山上還有很多有趣的樹葉，樟樹葉，真就像書里說的香氣迷人；楓樹葉，遠看似一團火焰，近看如一個個紅色的小巴掌……。

「天氣涼，葉兒黃，穿件毛衣防著涼……」我哼著小曲走回家，腦中浮現出秋天那一片片美麗的葉子。

六年級寫景的作文 篇9

我們的校園是個美麗的地方。

一進校門，映入眼簾的是一個長方形的大花壇，用鮮花拼成的「歡迎」兩個大字非常醒目。在花壇的後面，是一個小水池，水池裡的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚。五顏六色的小魚時而在水裡游來游去，像是在嬉戲玩耍；時而躍出水面，像是在向同學們展示它的美麗；時而沉入水底，像是在靜靜地睡覺。水池中央有一尊塑像，是一個學生在老師的教導下讀書，老師是那樣和藹，學生是那樣專心，這尊塑像時刻提醒我們要好好學習，天天向上。

在水池的後面，是我們學校的文化長廊——啟智廊，廊裡面有一些古時候的文字，告訴我們文字的演變過程。廊里的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上，擺放著一排菊花，這些菊花紅的似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近一聞，一股清香撲鼻而來，使人心曠神怡。這清香引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說悄悄話。

啟智廊的左面是我們的操場，操場的周圍是高高的梧桐樹，一陣微風吹來，梧桐樹葉一片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來了。同學們在操場上打籃球、玩耍，這里留下了我們的歡聲笑語。

操場的北邊是教學樓，這里有整潔的教室，先進的教學設備，在這里我們學到了豐富的知識。

學校像藍天，我們像小鳥在知識的藍天里飛翔。學校像大海，我們像小魚在知識的海洋里暢游。我喜歡我們的校園。

六年級寫景的作文 篇10

暑假裡的一天，我們一大幫人乘車沿著寬闊平坦的公路向西而行，去探訪寧國山門洞。坐在公共汽車里，透過車窗向外看，山上的樹木鬱郁蔥蔥，路旁一幢幢現代化的小樓鱗次櫛比。大約二十分鍾就到了。

一下車，首先映入眼簾的就是一座偌大的天然門洞，「石翌峭立，劃然中開，儼若城門。」不用說，這就是大名鼎鼎的山門洞了。山門洞可真壯觀啊！足有兩層樓那麼高，可以並排行駛三輛汽車。洞口兩邊有九株古銀杏樹：銀杏樹多高啊，高得彷彿直入雲霄；銀杏樹多粗啊，粗得要兩個小朋友手拉著手才能抱得過來；銀杏樹多綠啊，綠得像是用碧玉裝扮而成。一片片銀杏樹葉像無數把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。這九株古銀杏樹就像九位忠誠的衛士，日夜守衛著山門，守衛著一方鄉親們的安寧。洞頂就是各種各樣、參差不齊的樹木。在這些綠色植被的掩映下，山洞愈發顯得清幽與神秘了。進入洞門，舉目四望，石壁上有一些鐫刻，字跡仍清晰可辨。如：「佛座靈岩」四個大字。我忍不住伸手摸一摸，石壁滑滑的，涼涼的，真舒服。我們在洞邊的石凳上小坐了片刻，只見來來往往的人和車從石洞穿梭而過，井然有序。大自然真是鬼斧神工啊！山門洞成了村裡村外的一條交通要道，為人們提供了多少方便啊！

一陣涼風襲來，令我們百孔舒泰。就在此時，嘩嘩的流水聲和人群的歡笑聲傳入我的耳朵。我們立刻起身，循著水聲來到了山門洞的一側——水洞。水洞果然名不虛傳，一條清澈的溪流從石洞的深處源源不斷地湧出。洞內清涼無比，沒有空調卻勝似空調。洞壁四周有大大小小光滑的石頭，可供人休息。時值中午，附近的村民們吃過午飯大多聚集在此避暑乘涼。有的在小溪邊支起桌子打麻將，有的三五成群圍成一圈打牌聊天，更有甚者從家中帶來涼席找一塊平坦的大石頭，呼呼大睡。小孩子則把這里當成了游樂場，盡情地嬉戲玩水。流水聲、談笑聲組成了一支和諧的交響曲。此情此景讓人恍惚覺著來到了陶淵明筆下的「世外桃源」。聽村民說，即使到了乾旱季節，水洞里的水也從不斷流。

除此二洞之外，附近還有朝陽洞，澡鍋洞，蓮花洞，狗洞等大小七十二洞。各洞相距不過里許，皆因形狀而得名。如澡鍋洞內就有一石酷似一口大澡鍋，相傳早先裡面總有半鍋熱氣騰騰的水。自古以來，山門洞就吸引了歷代文人墨客，有晉代「諸葛亮」之稱的瞿硎就曾隱居於此。

「天下之奇山門有，山門之奇天下無。」古老而有趣的山門洞等著你，趕快行動吧！

E. 王者榮耀新手怎麼開始戰斗模式

我覺得首先要學會看地圖，然後就是了解英雄技能。會看地余灶圖很重要，因為我身邊一個朋友不會看地圖，自己在哪裡都不知道，怎麼走也不知道，對技能不熟悉也不知道怎麼打人，反正就是一上去就死的那種，所以我覺得新手就要先學會看地察毀納圖和了解英雄技能敗沒，最後選擇自己喜歡的英雄好好練就可以啦。對了，還有出裝，如果剛開始不知道怎麼出裝就用推薦的吧。

F. 王者榮耀教學攻略千千萬 哪個才是真正上分寶典

一．大仙指法秀

作為以露娜月下無限連的飄逸操作，主播張大仙退出了自己的王者榮耀教學視頻，取名為《大仙指法秀》，最先也推出了露娜月下無限連的指法教學獲得露娜玩家的喜愛。視頻時長基本在5分鍾左右，主要介紹技能連招的使用。
當然在張大仙的操作下，視頻的觀賞性很強，不過教學的實用性就要打個問號了。不過到目前為止，大仙指法秀也只有幾期內容，都是露娜、李白、花木蘭和韓信等上手難度很高的英雄，現在張大仙可能早就棄坑了吧。
二．QG榮耀學院

作為三冠王的戰隊QG happy出品的教學視頻本質上就有著王者加成，這個教學視頻主要是為了傳遞戰隊內每一個選手對英雄的不同見解，分享選手擅長的英雄的經驗和技巧。時長稍長一些，一期視頻在15分鍾左右，跟大仙指法秀差不多，技能詳解與出裝銘文。不過QG happy官方出品的，在視頻的包裝與剪輯上，就要比大仙指法秀高端的多了。
三．零度帶你飛

零度帶你飛的作者是sviper的創始人及前職業選手零度，這個教學視頻是受到天美官方認可，每期視頻時長30分鍾左右，可以說是現在教學視頻中的一股清流，大家都在盡量減少時長來適應短平快的觀看節奏。這檔教學視頻在英雄的出裝、銘文、技能外還把一整局的游戲作為實戰教學，而且還有指法部分的講解，可以說是最用心的教學了。

零度帶你飛剛好一周年，每周一個英雄的教學，已經做了53個英雄。並且都是適應版本最適合拿來上分的英雄。在騰訊視頻的播放量已經破億，可以說是王者榮耀教學視頻中點擊觀看量最高的了。

G. 關於物理學力的古詩句

1.關於物理的詩句

一、群峰倒影山浮水，無水無山不入神。——近代·吳邁《桂林山水》

物理原理：光的反射與折射。

譯文：群山疊立在水中，水中有群山的倒影，沒有哪一座山不引人入勝，沒有哪的水不吸引人。

二、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。——唐·張繼《夜泊楓江》

物理原理：聲音的傳播。

譯文：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜裡敲鍾的聲音傳到了客船。

三、兩岸青山相對氏正出，孤帆一片日邊來。——唐·李白《望天門山》

物理原理：相對於地面的青山是靜止的，但以運動的船為參照物，青山就變為運動的，以河岸為參照，孤帆從日邊來。

譯文：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來殲滑悔自天邊。

四、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——唐·白居易《大林寺桃花》

物理原理：地勢越高，氣溫回升越慢，在同一季節，山讓握上的氣溫要比山下的低。

譯文：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。

五、黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《將進酒》

物理原理：水循環。

譯文：那黃河之水那從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。

2.關於物理的古詩、諺語、俗語12句

朝辭白帝彩雲間，光的折射和反射。

千里江陵一日還，路程與時間的關系。

兩岸猿聲啼不住，聲音的產生與傳播。

輕舟已過萬重山，物體位置的變化叫做機械運動。

一、古詩詞中的能量知識

1. 蘇軾的詩詞「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」。詩詞中涉及到能量轉化情況是彈性勢能轉化為動能。

2、李白詩詞「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。詩詞中的瀑布蘊藏著巨大的機械能。

二、古詩詞中的參照物知識

1、毛澤東的詩詞「坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河」是，其中「坐地」是相對於地面是靜止的，而「日行」則是相對於太陽在運動。

2、李白《望天門山》一詩中寫到「兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來」。「青山相對出」是以船為參照物，「孤帆日邊來」是以河岸為參照物。

3、《閃閃紅星》歌詞中「小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走」。「竹排江中游」是以大地為參照物，而「青山兩岸走」是以船為參照物。

4、「昨夜一陣大風，把井吹到籬笆外面去了」。井被吹走籬笆牆外是以籬笆為參照物的。

三、古詩詞中的熱學和分子動理論知識

1、陸游《村居山喜》中「花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴」。詩詞中「花氣襲人」是花朵分泌的芳香油分子做無規則運動加快的結果，而溫度影響分子運動的激烈程度。

2、張旭《山中留客》中「縱使晴明無雨色，乳暈深處亦沾衣」。——露的形成（液化）。

3、白居易《暮江吟》「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓」—— 露的形成（液化）。

3.關於「物理」的詩句有哪些

關於「物理」的詩句有：

1. 乘除信物理，感慨擊所逢。———年代： 宋 作者： 文天祥《彭城行》

2. 達人窮物理，嗜理如嗜炙。———年代： 宋 作者： 陳著《次韻戴成叔》

3. 事體須是為物理，人情安處是天機。———年代： 宋 作者： 邵華《首尾吟》

4. 細宗天時知物理，常將儆戒保和來。———年代： 宋 作者： 汪應辰《太上皇後合端午帖子詞》

5. 細推萬物理，榮謝相乘除。———年代： 宋 作者： 王炎《梅花》

6. 靜坐觀物理，令人添鬢絲。———年代： 宋 作者： 張嵲《雜興》

7. 細思物理須知止，何用區區只強顏。———年代： 宋 作者： 吳芾《又登碧雲亭感懷三十首》

8. 青山盡解招人醉，得失到頭皆物理。———年代： 元 作者： 劉致《山坡羊·雲山有意》

9. 古時君臣合，可以物理推。賢人識定分，進退固其宜。———年代： 唐 作者： 杜甫《述古三首》

10. 鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。———年代： 唐 作者： 羅隱《清明日曲江懷友》

11. 無柰物理難齊。嘆魚蝦苦瘦，雁鶩多肥。———年代： 元 作者： 梁寅《金菊對芙蓉 秋思》

12. 人生真苦相，物理忌孤芳。———年代： 宋 作者： 黃庭堅《次韻師厚萱草》

13. 而余昏狂不自度，欲盡物理窮毫絲。———年代： 宋 作者： 王令《原蝗》

14. 時來不自由，物理將無同。———年代： 明 作者： 唐時升《園中十首》

15. 也知物理關人事，歷盡崎嶇心始灰。———年代： 宋 作者： 釋紹曇年代： 明 作者： 唐時升《頌古五十五首》

16. 豈伊物理變？信是土宜別。———年代： 唐 作者： 白居易《桐花》

4.有關物理知識有關的詩句,諺語,或成語

1、小小稱砣壓千斤——根據杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力就是阻力的幾倍。如果稱砣的力臂很大，那麼"一兩撥千斤"是完全可能的，

2、破鏡不能重圓——當分子間的距離較大時（大於幾百埃），分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。

3、摘不著的是鏡中月 撈不著的是水中花——平面鏡成的像為虛像。

4、人心齊，泰山移——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等於各個分力的大小之和。

5、麻繩提豆腐--提不起來——在壓力一定時，如果受力面積小，則壓強就大。答案補充6、真金不怕火來煉，真理不怕爭辯——從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的溫度為800℃左右，由於火焰的溫度小於金的熔點，所以金不能熔化。

7、月暈而風，礎潤而雨——大風來臨時，高空中氣溫迅速下降，水蒸氣凝結成小水滴，這些小水滴相當於許多三棱鏡，月光通過這些"三棱鏡"發生色散，形成彩色的月暈，故有 "月暈而風"之說。

礎潤即地面反潮，大雨來臨之前，空氣濕度較大，地面溫度較低，靠近地面的水汽遇冷凝聚為小水珠，另外，地面含有的鹽分容易吸附潮濕的水汽，故地面反潮預示大雨將至。

8、長嘯一聲，山鳴谷應——人在崇山峻嶺中長嘯一聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的迴音，經久不息，似乎山在狂呼，谷在迴音。

5.關於「力學原理」的詩句

帝子降兮北渚 目渺渺兮愁予 裊裊兮秋風 洞庭波兮木葉落 …… ——《湘夫人》·屈原 以幾何力學來觀照這兩句詩，亦頗有趣味，翻湧的「波」向上，凋零的「木葉」向下，而「秋風」則在大地的平面自北向南推進——三個方向的力合於一首詩中的時候，便以另一種方式推動了季節的運動，以及我們詩意的生命的脈動。

詩詞與物理教學 榆中縣一中 丁成 中國是一個詩詞的王國。詩詞不僅給人帶來藝術享受，而且在一些作品中還包含有一定的物理知識。

利用這寶貴的財富，在物理教學中插入詩詞，定能起到錦上添花的作用。一、利用詩詞引入物理概念，可使學生興趣盎然，氣氛活躍。

例如，在講到物體的運動的一些概念時，可用毛主席詩詞《送瘟神》中的詩句：「坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。」 由此引入運動是絕對的概念，我們腳下的地球永不停止地在運動。

宋代詩人陳與義在一首名為《襄邑道中》的詩中寫道：「飛花兩岸照晚紅，百里榆堤半日風。卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。」

從後兩句詩中，可引入靜止是相對的概念。在這里船與雲以相同的速度運動，以船為參照物，雲是靜止的。

又如陶淵明的「白日淪西河，素月出東嶺」，李白的「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」都可以引入運動的一些概念。這些詩詞生動、形象、有趣。

這樣引入物理概念，學生聽得津津有味，課堂氣氛活躍，有事半功倍的效果。二、利用詩詞理解物理概念，可使學生思維流暢，印象深刻。

在理解特體間的相互作用和力的分解現象時，分析風箏為什麼能浮在空中的原因，可將清代吳有水的《風箏》讀給學生：「只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青雲有路通。」

並作受力分析，效果極好。又如在講授光的直線傳播規律、影子的形成時，用宋代詩人蘇軾的《花影》，有助於學生的理解：「重重迭迭上瑤台，幾度呼童掃不開。

剛被太陽收拾去，又教明月送將來。」 再如，講到色散時，可用毛澤東《菩薩蠻·大柏地》的詩句：「赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。

雨後復斜陽，關山陣陣蒼。三、利用物理知識欣賞中國詩詞，使學生學有所用。

在學習了光的反射之後，對李白的詩「窗前明月光，疑是地上霜」中的「地上霜」三字會理解得更加深刻。又如李白的《望廬山瀑布》：「日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」 那氣勢磅礴的瀑布，在詩人眼中化作銀河落九天。

如果沒有光學知識，對這兩句詩的理解恐怕不會太深。再如通過學習物理，同學們知道一些時空的概念，我們再重溫李白的《早發白帝城》：「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」 這首詩說的是人和船在空間運動。

西辭白帝，東到江陵，順流而下，一瀉千里。在陣陣的猿鳴聲中，隨著輕舟所處位置的變化，但見群山萬壑，千姿百態，好不令人心弛神往。

朝辭白帝，暮抵江陵，這種空間運動也不照供伴隨著「一日」的時間變遷嗎？四、利用物理知識鑒別中國詩詞，使不徨能辯證地看待問題。在學習了「物態變化」一章，插入張繼的膾炙人口的《楓橋夜泊》：「月落烏碲霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。」 通過認真分析，可以看出這首詩確有失誤的地方。

根據物理知識，當露點降到零度以下，地球表面的水蒸氣經過凝華而結成霜。可見霜是地面上形成的，它就不曾到過天上，怎麼能說「霜滿天」呢？顯然詩人張繼認為霜和雪一樣，都是從天上降落下來的，這就違反了自然規律。

當然，文學畢竟不是物理，它是允許運用想像和通感手法的。況且，我們也不可能要求古人用今天的科學知識去寫詩。

不過，物理教師如果能隨時引導學生，用他們學過的物理知識去欣賞、鑒別前人的作品，對於激發學生的好奇心，培養廣泛的學生興趣，強化物理概念，提高教學效果還是大有益處的。看看這篇文章，不知道對你有沒有用。

6.含有物理現象的古詩詞

我網上搜索的：

1、千里江陵一日還：運動速度大

2、輕舟已過萬重山：這句詩是以山為參照物，船相對於山是運動的

3、無邊落木蕭蕭下：樹葉在重力的作用下向地面落

4、不盡長江滾滾來：江水在重力的作用下向地勢低的地方流動

5、沉舟側畔千帆過：相對運動的描述，由於自己的船沒有動，旁邊的船相對於自己都在運動中

6、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流：在我國，東方比西方地勢低，江水在重力作用下向低處流動。。（物理+地理）

7、海上升明月，天涯共此時：由於月亮離地球遠，所以月光照射的范圍大。。（物理+地理）

8、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳：說明1、聲音的傳播不會互相干擾；2、聲音可繞過障礙物傳播。

9、五月天山雪，無風只有寒：說明緯度高的地方，由於接受陽光的熱量少，寒冷的天氣時間長。（物理+地理）

10、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕：草黃了，動物由於沒有了保護色的偽裝，讓天空中的鷹看得更清楚了，這是光現象；由於地上沒有了雪，馬跑得更快了，這是力學現象。

11、漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲：前一句說明大地（固體）傳播聲音的能力比空氣強。

12、遙知不是雪，為有暗香來：看起來像雪（白色），但是通過味道的辨別，知道物質的本質，並且暗香的來是因為分子的運動產生的。（物理+化學）

13、春江潮水連海平，海上明月共潮生：前一句是說由於地球重力的作用，各處的連接大海的江水的水平面與海平面在同一高度。

14、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回：物理現象同第6句詩。

15、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船：根據聲音的音色判斷發出聲音的物體。

16、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：拉滿的弓含有彈性勢能。

17、飛流直下三千尺：從高處落下的水中，包括重力勢能與動能的轉化。

18、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅：運動的空氣（風）具有動能。

19、柴門聞犬吠，風雪夜歸人：聲音可以傳遞信息，通過犬吠，知道有人回來。

20、欲窮千里目，更上一層樓：登高才能遠望。（物理+地理）

呵呵，想了一個多小時，才回憶出這些來，所以沒有將同種現象進行分類整理，望樓主可以滿意，如果樓主遍翻古詩詞，肯定能找出更多的答案。

H. 溫度優秀作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我精心整理的溫度優秀作文，希望能夠幫助到大家。

溫度優秀作文1

啊!萬物復甦的春季，碩果累累的秋季，銀妝素裹的冬季!卻都比不上我心中那炎熱的夏季。

我喜歡夏季不是因為在夏季可以吃上涼爽的冰激凌，不是在夏季里外出旅遊，而是深深的愛上了這夏季的溫度。

夏季的溫度，猶如熱戀中的男女，猶如一個勤奮的學生在埋頭苦幹，猶如神六上天時，人們激動的心情。如此奇妙又如此神秘。

夏季人們在樹蔭下乘涼，不知不覺便談論起各自的子女，大家七嘴八舌：我兒子是大學生，這與他的勤奮是分不開的，我兒子才上高中，再過幾年也快考大學了!我的兒子呀，你可千萬努把力呀!我女兒……

對呀!考出好成績，就要勤奮。夏天得我溫度是我學習的榜樣，是一種鼓舞人的力量，是我一個新的起點，使我人生中的一個挑戰，勇敢的人把夏季的這種薯攔遲熱樂觀的認為是一次陽光浴，而不敢面對困難的人，就會選擇太陽鏡和一些防曬用品。

同學們，努力吧!勇敢地向夏季發出挑戰，勇敢地接受這夏季的溫度。

SUMMER，LOVE----YOU。

溫度優秀作文2

雪是怎樣的？冷漠？無情？還是零度？沒有人了解它。

不過雪它是有溫度。當傷心的時候，出去走走，一個什麼東西飄到你的頭發上，驀然抬頭，這才發現，天上已飄著朵朵白色"蓮花"。但不知為什麼，在沒發現已經下雪之前，以為飄在自已頭發上的是一隻只小白鼠哩！

因為飄在頭發上的是有溫度的生命，而不是那無情的雪。不過這次的雪好特別， 它在我傷心的時候安慰我，讓我感衡叢受到從所未有的溫暖，好像大地媽媽在撫摸著我，滋潤著我，我感到幸福的滋味。

踏在溫暖的雪上，讓我這受傷的心靈得到了少許的安慰。我與雪的玫瑰之約不會改變，因為是這場有溫度的雪為我"療傷"，使我快樂起來。

這朵朵白色"蓮花"下在我身上，滋潤在我心靈。我想：這變幻莫測的雪比孔雀美麗，比森林美麗，比海洋美麗。

有溫度的雪很溫暖，很美麗，很純潔。美麗的景色勾畫出亭亭玉立的花兒，勾畫出貌若天仙的少女，勾畫出活潑可愛的小動物。

我想：大地媽媽也願意收留這有溫度的雪，它必定會給這個世界增添幾分色彩。

溫度優秀作文3

溫度來源於世界萬物。溫度有著熾熱，寒冷，溫暖，清涼。

這世間萬物皆有靈性。他們都有著溫度。這種溫度冷熱不斷的交錯著。哪怕他們離開了時間。他們還是有餘溫，在這世上的。因為他們曾經溫暖過這個世界。這個世界因他們而生，也因他們而迎來更多的生命。

溫度，它可以是水的溫度，也可以是人或動物的體溫，或者是天氣的溫度。溫度又似心靈，比如，有人惹你生氣或者別人罵你時，你心靈的溫度就會提高。再比如你遇到了什麼挫折，像掉入了山谷一樣，抱頭痛哭時，感覺很絕望是時候，可能你心靈上的溫度降歸零。溫度它就是這樣，它每時每刻都在變化無窮，可真讓人捉摸不定啊!好似一個小小的行為舉止，也會改變心靈的溫度。溫度就像人生，人生的溫度時高時低，有的時候就恰到好處，有的時候也就高出那麼一點點。總的來說，我們要正視人生，調整好人生的溫度。

這個世界，它無時無刻都充滿著溫度，充滿著希望，充滿著一片片生機勃勃的景象。這個世界，因為有萬物的溫度，而變得更加的精彩，更加的美好。它們來的帶著溫度擁抱我們，走了也還剩餘溫流給我們。這個溫度，它並不代表著什麼，它只是代表著心靈。

人生是如此地美好，我們何不燃起我們的心中的那根蠟燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對現在—以後的人生?

溫度優秀作文4

天氣越來越冷了，雖然是個暖冬。長街上，隨處可見一個個拿著大包袱身穿地攤貨的老人們。與穿著時尚的我們形成了鮮明的對比。

立冬，家裡人都去街上買保暖衣，鈔票像留不住的時間一樣稍縱即逝。然而，老一輩的他們依舊穿著一件件不知哪一年從舊貨市場上購來的廉價棉衣。我勸他們，哄他們，甚至是騙他們，他們總是絮絮叨叨地說：「也不經常出門，買那麼多數李幹嘛，對付穿穿就行了。」看著他們一層一層裹著臃腫的衣，我竟無言以對。

要過年了。全家集體出動，上街買新衣，他們也沒有理由反駁了。我看見他們投去的渴望的目光，也窺見了他們看到標價後的遲疑。然後，挑出各種理由放下了手中的衣。後來，母親買了五六件，回家以後拿出來，對奶奶說：「旁邊市場上一模一樣的，便宜得很。」終於，換下了早看不順眼的舊衣。

其實兒女們未必生活多麼艱辛，不過是他們每天都想著省點錢給孩子們。年過花甲而仍然操勞的他們，一直節儉的他們，怎能不讓人心疼？

時光的推移，由少轉老。這樣的他們還是這樣的穿著，那顆溢滿愛的心，一直都在。

溫度優秀作文5

我發現媽媽越來越不愛我了。

夏天，無論我回家多晚，媽媽都會等著我，讓我先痛痛快快地洗個澡。有時，我會讓媽媽先洗，她也會百般推託。

可是，到了冬天，媽媽就變了，每天晚上，她也不等我回來，就自己先洗。當我們同時要洗時，她也會搶先一步邁進浴室。那表情，似乎是害怕我與她爭搶什麼寶貝一樣。更可氣的是，每當她有事要晚回來時，她竟打電話給我，要我等她一會，不要先洗。她的話語中帶有請求又近乎哀求的語氣。我當時氣憤的以為她之所以如此只是為了先得到洗澡後的舒適。

終於，在她的又一次要求之下，我爆發了積蓄已久的怨恨，沖她大吼大叫起來。媽媽先是愣了一下，然後她用心平氣和的語氣說道：

「我知道你不了解，其實我這么做都是為了你啊！」「哼。」我嗤之以鼻。「每到冬天，浴室的.溫度就會變得很低，我不讓你先洗，是怕你凍著。我想如果我先洗過，浴室的溫度就會上升，3度、2度、哪怕是一度也好啊！這樣在你洗澡時，就不會感到那麼冷了。」這回輪到我愣住了。我感覺到了眼淚在眼眶中打轉。「媽媽！」我一下撲到了媽媽的懷里，緊緊地抱住了媽媽。

母愛，有時感覺並不偉大，甚至有些簡單平凡。可是，千萬不要因為不理解這種愛而去傷害愛你的人啊！

溫度優秀作文6

水的狀態由溫度來決定，生活狀態則是由心靈的溫度來決定，而社會風氣由道德的溫度來決定，而人心亦是如此，溫度決定了每個對生活充滿的信心，人間的冷暖人人知曉，當溫度為0度以下時，水會結冰，人心也一樣，冰冷的人心會讓人對生活失心信當溫度越高，水會融化，水會變暖，暖心的世界會充滿陽光。

在生活中我們感受到了人心的冷暖，暖總比冷的多得多，可以從一件很小的事情體現出來，正如：冬天裡的一杯熱開水，雨天里的一把傘……

以前，我也不怎麼懂得老人嘴裡總說的世間人心冷暖自知的意思，直到一天我才真正理解。

那是一個寒風凜冽的早晨，雨雪飄飄，但還是控制不住我想出去旅遊的心，我們來到一個風景區，人山人海，但是有一個任務需要大家一起完成，就是，在兩個山谷之間，隔著一條獨木林，另一個山谷有暖氣，也有很美麗的風景每個人都想過看看，但是，獨木橋很小沒有人敢奮勇走過去，然後又需要全部旅客安全到達另一個山谷，正在大家焦點萬分時，有個人走了出來，跟大家說手牽手一起走過這條獨木橋，然後，大家全部行動起來，比較高大的男生都自願站前頭就這樣一隻只溫暖的手接到一起，使冰冷的手也都溫暖起來了。到了另一個山谷，看到了美景和感受到了溫暖。

每個人都欣慰地感受到了「溫度」，在那時，我也感受到了人心的溫暖和「溫度」的含義。「溫度」是一雙雙溫暖的手去溫熱一雙雙冰冷的手。溫度讓世界變得更溫暖！

溫度優秀作文7

藍色寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽，潔白的雲一層挨著一層，柔軟而又溫暖，如同冬日的陽光，又好象你掌心的溫度一樣。

還記得那天嗎？那個大雨傾盆無法遺忘的時間。雨，不停的下著，豆大的雨珠落在發梢，滑進衣服里，使人涼徹心扉。

我哆哆嗦嗦的站在教學樓梯口，腳像被下了魔咒般無法動彈，好希望老天能夠突然聽到我的期盼，收回所有的雨，此時我好懷念那稱不上華麗的家和被窩。所有的人都堵在了那裡，所有的人都成雙成對，只有我一個人孤孤單單，身體和心中的寒冷逼得我直想掉淚。

突然，手被包進了一個溫暖的空間，那種感覺，真的很溫暖。

我感激的看向你，你沖我露出一個大大的微笑，兩顆虎牙，很可愛的顯現在眼前。你把外套脫下來，披在我的身上，衣服上依稀有你身體的溫度——如同你掌心的溫度。你拉著我在雨中飛奔起來，我很想問你，像不像私奔，可最後還是沒有問出口，目光依然停留在你牽著我的手上。

雨好像也不似之前那麼大了。終於回到了家，溫暖，卻不及你掌心的溫度。

雨越來越小了。

在你面前，我好像一個長不大的孩子，不能離開你的照顧，從未體會過朋友感覺的我，第一次體會到了溫暖，你掌心的溫度，永遠是我最後的依靠。

我會把你掌心的溫度永遠留在我記憶的最深處。

攤開的書頁上，黑色的字散發著濃濃的墨香，「你掌心的溫度，灼熱如太陽，有一種感覺，在陽光中綻放……」

溫度優秀作文8

夕陽，在鋪滿天空的淺絳與殷紅中殘缺，但它學會了掙扎與拼搏，在離去前的最後一瞬躍動著掙扎，為的是把生活的句點填滿。

又坐在這張熟悉的飯桌上，看著眼前冒著香氣的食物，我卻一點食慾都沒有。媽媽解下圍裙，坐在椅子上，語重心長的對我說：「這次考試怎麼又沒考好？」「我……」我有氣無力的嘆了口氣，此時，我感覺天花板上的燈像是在對我的嘲笑，連飯菜冒著的香氣，也像是在對我的諷刺。

「孩子，這個時代，讀書是最好的出路。」她滿臉愁容的說道，滿臉的滄桑，講出了過來人的生活閱歷。坐在旁邊的弟弟，若無其事地吃著飯，一切在他眼裡，似乎都那麼的美好。我們心不在焉的吃著飯，時間彷彿靜止一樣，沒有任何聲響。

隨後，打破僵局的又是她，這時她的語氣，不再那麼凝重，而是帶著希望的跟我說：「這次沒考好沒事，下次考好。」「嗯！」我回答。氛圍似乎不再緊張，我們倆的情緒也平復了些許。我明白：讀書是很累，但只要辛苦幾年，就可以輕松大半輩子。

窗外的夕陽映出一片絢爛的天，小鳥的叫聲也歡快了許多，似乎一切都放鬆下來了。遠處的街燈亮了，使我彷彿看到前進的目標和希望。

記得這樣一句話：「孩子，你就像那株紫荊花一樣美麗。它開在陽光下，而你，盛開在風雨中……」

溫度優秀作文9

屋外的雨淅瀝瀝的下著，那時還是秋天，而秋天的雨總是讓人深思，坐在窗邊，伸出手，一滴雨；落入掌心，一絲寒意湧上心頭，但隨後的卻是溫暖。

我們家不算貧窮，但也沒好到哪去，一家四口人，幾乎只靠父親每月兩千塊錢過活，因此全家都很拮據，平時絕對不會買生活必需品以外的東西，由於習慣了這樣的生活，我過的並沒有不適，也許這就是窮人一直貧窮的原因吧。

望向天空，烏雲盤踞上方，周圍是漆黑的一片，今天父親在家裡吃飯，因為我與父親相處的時間不長所以，我並沒有因父親在家而感到高興。我曾因同學的炫耀，向媽媽提出買一台智能電視機，媽媽沒有答應，以睡覺為借口走了，我當時失望極了，但並沒有怨恨，因為我知道，就算買便宜的也要一千八，幾乎是父親一個月的工資。那一天都是雨天，我的心情降到了冰點，從學校回到家裡，剛進家門，映入眼簾的，是一個長方形的紙盒，媽媽和父親把裡面的東西拿出來，那是一台智能電視機。

是的，沒錯，那是我心心念念的電視機，我知道那是爸爸買的，但他什麼也不說，彷彿是讓我覺得那是媽媽行動的結果。

父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

這里是家，這里有父愛，這里的溫度剛剛好。

溫度優秀作文10

太陽將自己的熱傳遞，萬物得以生存，此時我感受到了暖和的溫度；星星將自己的光芒放射，人才獲取希望，此時我感受到了激情的溫度；燈光將斑斕的光彩散撒，自己才發光發亮，此時我感受到了炙熱的溫度；世界因有溫度的烘托而美好，任何時候我們都可以觸摸到這種溫度。

直到那刻感受到你的溫度，我才明白友情的珍貴。穩重如山的我竟在那次陷入深淵，不知不覺中才意識到無用的眼淚早已湧出我的淚眶，此時像有一般暖流在我血脈里循環，抬頭一看，原來是你正在緊緊握住我的手，將溫度一點一滴地傳入我冰冷的手心，似乎給了我一股無窮的力量、希望。我決定振作，在你溫暖陽光下繼續前行，因為我知道，我前進的腳步就是你給予的溫度。

直到那次接收到你的溫度，我才明白世界的美好。那是一個大雨磅礴的下午，我獨自在屋檐下躲雨，似乎踏出一步就要走向絕境，而這時，一位青年來到我的旁邊，毫不猶豫地將傘遞給我，此時觸摸傘的溫度如此冰冷，而我心中的溫度甚至急速升溫，未等我開口，那位青年早已沖出雨中。看著他漸行漸遠的身影，我的嘴角不自覺地向上揚了揚，我知道，在此後的生活中我要更加信仰溫情，因為我知道，我前進的腳步就是社會給予的溫度。

直到將溫度收藏在心，我才明白成功的意義。在這些年的學習生涯中，我潛意識里已經將學習當作一種興趣，而我情不自已地將對它的熱情升溫，在一次又一次考試中，我收獲的不僅僅是知識，更是教會我如何保持對生活。

溫度優秀作文11

母愛如黑夜中的燈火，照亮我前行的道路；母親那溫暖的手掌，助我渡過難關，一次次的困難中，失望中，痛苦中，母愛給了我勇氣，給了我力量。

清晨的太陽有些瘦弱，一個浪花就可以將它打上天空，我胸前所佩戴的紅領巾在陽光的印襯下十分耀眼，你站在那三寸的高台上揮灑著汗水澆灌著我們這些祖國的未來之花，盡管我們就要分離，盡管這幾年我們有過哭有過笑，但在我握住你用過的粉筆頭的一剎那，你手心裡的溫度就傳到了我的手上，剛上初中心中有著無數堵牆，因為有你，我的幸福之路更加明朗，你為我撥開重重迷霧，讓我可以更放心大膽的走下去。

聽你講述這光陰的流逝。你問我們夢想上哪做高中，我說要上這里的高等學府，你對我們笑了笑，鼓勵我們要勇敢追逐夢想你將與我同在，陪我走完這為夢想奮斗的三年，還剩一年。

因為有你手心裡的溫度，我有個安全感；因為有你手心裡的的溫度，我會更加努力拚搏；因為有你手心裡的溫度，我看清了自己的夢想選擇了要走的路。感謝你，我的老師們！天下無不散的宴席，你不能陪我走完全程，但在路上，有無數個你陪我走無數段路，最後，練成了我這一生的道路，我不會忘記你，你是我最大的幸福！

溫度優秀作文12

史無前例的，伴著陰雨的運動會到了最後的關卡－迎面接力賽。

接力棒幾天前就領來了。一頭紅，一頭綠。早上，小雨總算停了，花瓣孤寂地凋零，落在操場的水窪上。水窪被跑道映紅了，突然，「啪」的一聲，腳踩在水上，濺出水花。

同學們不管它，大家都在飛奔。槍聲十幾秒前響了，第一棒的聶露正在我前面沒命地跑，那頭發根根豎起，聶露正因為這頭發才被譽為「東方雄獅」。

在她傳棒時，我看見她拿著紅色的一頭。棒子到了王靖棉那，我狠狠地抿了抿嘴唇，竭力不吐出一絲緊張的聲音，但緊張清楚地寫在了臉上。

我突然有了很多的顧慮：萬一摔跤了怎麼辦？萬一掉棒了怎麼辦？萬一……

我沒再多想。王靖棉呲牙咧嘴地把接力棒往我手中一杵，我迅速地把手抽到身後，從白桿左邊躍出去。冷風從我身邊穿過，我使勁地跑，以至於腦袋一片空白，只知道大步地往前沖，我焦急地望望兩旁，全沖在前面。我急了，甩開大步沖過條條白線。接棒的陳浪候在那，幾十米開外的地方。我感到大腿抽了似的，腳跟似乎扭了，火燒火燎地疼，身體的每個部分都在尖叫著抗議。

快到了……我把接力棒舉在前邊，往前一伸，接力棒被抽走了。好—嘞—，我伸了伸腿，動動手指，指頭上殘留著暖暖的感覺，我看著面前一個個影子穿梭――我知道，那是接力棒的溫度。

溫度優秀作文13

我們思考時，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語，是它們伴隨我走過這段路途。———題記

遇挫——揚帆起航

人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。在挫折面前，我堅信著李白這句話，不訟面前亦或是未來的挫折有多大，不論未來的路有多難走，我們只要敢於與它抗爭，美好的明天就將會來臨。相信自己，敢於抗爭，我們就將會在人生的大海上揚起風帆，再次前行。

迷茫——豁然開朗

人生路上，無時無刻都會有誘惑，也會有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進萬丈深淵，永不翻身「不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦綉遮掩那醜陋的謊言」。縱使前路浩盪無邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會發現你已經豁然開朗，什麼束縛都是浮雲，一眼即穿。

思考——受益終生

人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽從。有時換個角度思考，或許會有不尋常的答案。「10—1=？，如果我們換個角度，就會有各種各樣的，不同意義的答案」。正如這句話的作者所說，10—1可能等於1，9，11等等答案。不同的話語，有可能本質一樣；同樣的話語，同一個人也有幾種理解。如果你善於思考，你將收獲更多精彩，會讓你受益終生。

有溫度的話語讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。

溫度優秀作文14

舀一勺香香的蛋粥，吃一口濃濃的甜蜜。

天蒙蒙亮，氤氳起柔和的雲彩，被朝陽渲染分外旖旎。我偶然早起，睜開朦朧的雙眼，下了床躡手躡腳的來到媽媽的房間，往房裡一看怎麼沒有人？又靜悄悄的來廚房，向著門縫張望，果不其然一個熟悉的身影在忙碌著，不知不覺一層薄薄的水霧湧上我的臉龐。原來每天早上美味的蛋粥都是媽媽這么早起床為我做的。

她打開冰箱，精挑細選出一個最好的雞蛋，蛋殼是淺褐色的，與媽媽的皮膚顏色差不多，只是更光滑些，媽媽的手經過歲月無情的打磨已經爬滿了皺紋。只見她手拿雞蛋，輕輕的磕了一下，再用手扒開，晶瑩剔透的蛋清便裹著橙黃橙黃的蛋黃，像保護自己的小公主一樣，游進了碗里。

然後她抽出兩根筷子，輕巧的打起蛋液來，這時一縷溫柔的陽光，透過窗戶照在她身上，襯得她整個人都溫和了許多。

沒過一會兒蛋液打好了，她便將熱粥從鍋中取出，繞圓圈式的將蛋液倒入，再拿出一些小蔥花做裝飾，一碗熱騰騰的蛋粥就出爐了。

我連忙小跑到餐桌邊，媽媽小心翼翼地放下粥：「小懶豬，今天起那麼早呀？」我點了點頭，端起碗津津有味地吃了起來。窗外的暖陽透過樹葉的縫隙照在我們身上，星星點點，暖暖的 蛋粥，恆溫37度！

母愛，恆溫37度！