黃山新教育
A. 浙江省2021年下半年教師資格筆試報名公告
文章來源：https://www.ahzsks.cn/jslks/5319.htm
根據教育部考試中心統一部署，現將安徽省2021年下半年中小學教師資格考試筆試工作有關事項公告如下：
一、時間安排及考區選擇
1.網上注冊及填報時間：2021年9月2日8:00—5日17:00；
2.網上資格審核時間：2021年9月2日8:00—6日17:00；
3.網上繳費時間：2021年9月2日8:00—8日24:00；
4.網上列印准考證時間：2021年10月25日—10月30日；
5.筆試考試時間：2021年10月30日；
6.報名網址：http://ntce.neea.e.cn；
7.筆試成績公布日期：2021年12月9日。
考區設在安徽省轄市（廣德市、宿松縣考生分別在宣城市、安慶市參加考試）。網上報名時考生應選擇本人戶籍所在地或居住證簽發地的省轄市作為考區；安徽省內普通高等學校全日制三年級及以上在讀學生和全日制在讀研究生，可選擇就讀學校所在地或考生本人戶籍所在地的省轄市作為考區；
港澳台居民持有安徽省公安機關簽發且在有效期內的港澳台居民居住證的，持有有效期內港澳居民來往內地通行證、5年有效期台灣居民來往大陸通行證的，可選擇居住地所在的省轄市作為考區。
具體考試地點以考生下載的准考證上地址為准。
二、報考對象
申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格考試的人員，並具有下列條件之一：
1.戶籍或居住證申領地在安徽省；
2.安徽省內全日制普通高等學校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生；
3.戶籍在安徽省，就讀於外省（市、區）普通高等學校的全日制三年級及以上在讀學生和全日制在讀研究生；
4.持有安徽省公安機關簽發的有效港澳台居民居住證，或有效港澳居民來往內地通行證、有效期五年內台灣居民來往大陸通行證，在安徽省學習、工作和居住的港澳台居民。
三、報考條件
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
（三）符合申請認定教師資格的體檢標准；
（四）根據《教育部關於開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》（教師函〔2011〕6號）中「試點省份可根據本地教師隊伍建設實際，提高報考學歷要求」的規定，在安徽省報考教師資格的人員，應具備以下學歷條件：
1.報考幼兒園教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷或學前教育專業中等師范學歷；
2.報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷；
3.報考初中教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；
4.報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；
5.報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級；
（五）安徽省內全日制普通高等學校在校三年級及以上在校生和全日制在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明報考（面試報考時提供證明）。
(註：全日制專科和學前教育專業中等師范學歷在校生畢業學年度才能報考；全日制初中起點五年一貫制專科在校生畢業學年度才能報考；全日制專科起點專升本在校生，在本科階段第一學年度才能報考。成人教育、自學考試和網路教育等學歷只有獲得畢業證書後才能報考。)
（六）被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或曾因犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
四、考試科目及日程安排
2021年下半年中小學教師資格考試（筆試）日程安排表
時 間
類 別10月30日（星期六）上 午下 午下 午9:00-11:0013:00-15:0016:00-18:00幼 兒 園綜合素質(幼兒園)保教知識與能力小 學綜合素質(小學)教育教學知識與能力初級中學綜合素質(中學)教育知識與能力學科知識與教學能力
(初級中學)高級中學學科知識與教學能力
(高級中學)中職文化課學科知識與教學能力
(高級中學)中職專業課中職實習指導根據教育部教師工作司印發的《關於中小學教師資格考試音、體、美專業考生公共科目單獨編碼的通知》（教師司函〔2017〕34號）的要求，從2017年下半年考試開始，對音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二（科目代碼：201、202、301、302）實行單獨編碼（相應科目代碼：201A、202A、301A、302A），考試內容暫與原科目相同。
實行單獨編碼後，音、體、美專業考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限於參加小學類別音、體、美專業科目；取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限於參加初中、高中、中職文化課類別音、體、美專業科目。考生獲得科目201、202、301、302的合格成績，可相應替代科目201A、202A、301A、302A的合格成績；考生獲得201A、202A、301A、302A的合格成績不可替代科目201、202、301、302的合格成績。
根據教育部教師工作司的要求，自2017年下半年開始，中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別面試增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科，以上三個新增學科的筆試科目三《學科知識與教學能力》結合面試一並考核；小學類別面試增設「心理健康教育」「信息技術」「小學全科」學科。請有意報考上述學科教師資格的考生在筆試報考時選擇相應的公共科目（201、202或301、302）報考。
根據《教育部教師工作司關於調整中小學教師資格考試部分考試科目名稱的通知》（教師司函〔2021〕14號），自2021年6月起對中小學教師資格考試小學社會等科目名稱進行相應調整，具體如下：
1、小學面試科目中，「小學社會」調整為「小學道德與法治」
2、初級中學筆試科目中，「思想品德學科知識與教學能力（初級中學）」 調整為「道德與法治學科知識與教學能力（初級中學）」
3、初級中學面試科目中，「思想品德（初級中學）」 調整為「道德與法治（初級中學）」
五、報名方式及操作步驟
報名分為考生網上注冊及填報、審核、繳費三個階段。
（一）注冊及填報
考生在規定時間內登錄中小學教師資格考試網（http://ntce.neea.e.cn）進行注冊登錄、填寫個人信息和報考信息（建議使用IE瀏覽器）。逾期未注冊或只注冊沒有提交報考科目信息的不得再提交報考信息。
注冊時考生應正確填寫姓名、身份證號碼等信息。完成注冊後，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片、選擇考區和報考科目等。
請考生一定要正確填寫個人信息。凡姓名、身份證號與考生本人居民身份證上的信息不一致的，不得參加考試。報名審核通過後發現填寫的姓名或身份證號有誤的，須在報名截止日期之後一周內由考生本人攜帶身份證到市級教育考試機構申請修改，考後不予更正。
照片要求：
- 本人近6個月以內的免冠、正面、彩色、白底證件照，照片中顯示考生頭部和肩的上部，不允許戴帽子、頭巾、發帶、墨鏡；考生可以選擇到照相館或者用支付寶等APP製作證件照。照片文件不大於200K，格式為jpg/jpeg。照片將用於准考證及考試合格證明，請考生嚴格按照要求上傳。考生如上傳非證件照，將不能通過審核。
（二）審核
筆試環節不再進行報考資格現場審核，由各市教育招生考試機構負責網上審核。
考生信息經審核通過後才能繳費，繳費成功後才完成報名。
審核截止時間之前，已經提交報考信息但還未審核或審核未通過的，可修改報考信息，再次提交。審核通過後，考生不能再修改報考信息。由於報考人員較多，請考生耐心等待審核結果。
安徽省2021年下半年中小學教師資格考試筆試報名網上審核各市聯系方式
考 區單位及地址聯系電話合肥市合肥市教育考試院
(合肥市金寨路322號)
網址：http://www.hfzk.net.cn筆試（市教育考試院）：0551-62838909、0551-628389100551-62838912；
面試（市教師事務管理中心）：0551-63505130蕪湖市蕪湖市教育考試中心
(蕪湖市中山北路28號)0553-3868700蚌埠市蚌埠市教育招生考試院
(蚌埠市淮河路498號)考試院(筆試)：0552-404193340416204041864
教師進修學校(面試) ：0552-31273524952910淮南市淮南市教育局二樓
(田家庵區陳洞南路10-1)招辦(筆試)： 0554-6651605
人事科(面試、認證)：0554-6644784馬鞍山馬鞍山市教育考試院
(馬鞍山市太白大道與印山路交叉口(新教育局大樓))0555-8324775
淮北市淮北市教育局考試管理中心
(淮北市洪山路46號)筆試咨詢：0561-3880466
面試、認定咨詢：0561-3880396銅陵市銅陵市教育招生考試院
(銅陵市長江西路2936號（原市體育局二樓，銅陵市立醫院對面）)筆試咨詢：0562-2832672
面試咨詢：0562-2601023
認定咨詢：0562-5858203安慶市安慶市教育招生考試院（安慶市人民路366號）筆試咨詢：0556-5514757
面試、認定咨詢：0556-5514557黃山市黃山市屯溪區延安路55號市教育局二樓206室教育考試院(筆試報名)：
0559-2525950
組織人事科(面試、認定、注冊) ：0559-2522753滁州市滁州市教育局自考辦
(滁州市鳳凰東路371號，滁州市教育局二樓)0550-2177877阜陽市阜陽市考試管理中心
(阜陽市雙清路8號市教育局三樓)筆試咨詢：0558-2197288、2197287
面試咨詢：0558-2197162宿州市宿州市教育招生考試中心
(宿州市淮海南路732號市教體局五樓)筆試咨詢：0557-3935029、3929682面試咨詢：0557-3929826
認定咨詢;0557-3929059六安市六安市教育招生考試院
(六安市金安路六安一中東校區南門立德樓）筆試、面試咨詢0564-3341901
認定咨詢:0564-3379809亳州市亳州市教育局招生考試中心
(亳州市葯都大道1621號市教育局二樓)0558-5125217
0558-5125181池州市池州市教育局招生考試中心(池州市石城大道339號廣電大廈）0566-2317808（筆試）
0566-2317841（面試）宣城市宣城市教育招生考試院
(宣城市昭亭中路177號市青少年活動中心五樓)筆試咨詢：0563-2518643,2518647
面試咨詢：0563-3033021（三）繳費
根據《安徽省物價局 安徽省財政廳關於我省教師資格考試收費標准有關問題的函》（皖價費函﹝2015﹞209號）與《關於中小學教師資格考試考務費標準的公告》（教試中心函﹝2015﹞147號），我省中小學教師資格考試收費標准為：筆試每人每科70元（幼兒園、小學2科，初級中學、高級中學、中職文化課3科，中職專業課和實習指導2科）。考生在網上資格審核通過後，在規定的時間內完成網上繳費，繳費後不予退費，逾期未繳費者視為放棄考試。
（四）特別提示
1.考生須本人通過中小學教師資格考試網上報名系統進行報名，並對本人所填報的個人信息和報考信息真實性、准確性、有效性負責，對是否符合報考對象和報考條件等負責，如由此造成的不能參加面試、認定等遺留問題，由考生負責。禁止培訓機構或學校團體替代考生報名，如有違反而造成信息有誤，責任由考生本人承擔。
2.所有考生（含以前參加過國家統考筆試的考生）報名前需要重新進行注冊、填報個人信息和上傳個人照片，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績。
3.所有考生須認真閱讀《2021年下半年中小學教師資格考試筆試安徽省考區疫情防控須知》（附件1）。
4.考生如忘記密碼可通過報名系統提示操作，報名系統將把新的密碼通過簡訊發送到考生報名時所填報的手機上。手機簡訊為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生不要更換手機號碼。
5.考生於考前一周內登錄中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.e.cn)下載並列印准考證，按准考證上的要求到指定地點參加考試。
6.報名期間若遇到問題，請先按公告附件「常見問題」處理，如仍有疑問，請與市級教育考試機構聯系。
六、其他說明
（一）考生在筆試成績公布後，可通過中小學教師資格考試網（http://ntce.neea.e.cn）查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在成績公布10日內，向考試所在地的市教育招生考試機構提出復核申請，逾期不再受理。復核范圍為漏登分、錯累分，漏評閱試題試卷，復核必須符合規定，凡涉及評閱寬嚴尺度問題的一律不予復核。復核結果由市考試機構提供查詢。考生須註明申請人姓名、身份證號、准考證號、需復核科目、成績、聯系電話等信息。
（二）筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。
（三）有關考試標准及大綱等方面信息請登錄中小學教師資格考試網（http://ntce.neea.e.cn）查閱。
（四）有關教師資格考試的相關政策規定，請登錄安徽教育網查詢《安徽省教育廳關於印發<安徽省中小學教師資格考試改革試點工作實施方案>和<中小學教師資格定期注冊實施細則>的通知》（皖教師〔2013〕9號）。
（五）根據《教育部關於印發<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》（教師函〔2020〕5號）文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自願參加國家中小學教師資格考試。
政策咨詢電話：0551-62815625，筆試報名期間考務咨詢電話：0551-63609533。
附件：1.2021年下半年中小學教師資格考試筆試安徽省考區疫情防控須知
2.常見問題
附件查看：https://www.ahzsks.cn/jslks/5319.htm
安徽省教育招生考試院
2021年8月26日
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B. 黃山新教育學校，初一新生，什麼時候軍訓
開學一個周之內
C. 怎麼進入學校的雲直播家長會
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D. 黃山新教育初二幾號期末考試
6月28日到拆運瞎29日。黃山新教育規定，初二2月24日正式上課。期末考試時間安排第20周進行，也就是6月28日到29日，到時學生需要帶到准考證，考試時用的工具進入考場。黃山新教育學校創辦於2013年2月，是一悄手所九年一貫制民辦寄宿制旅空學校。現有小學部、初中部共9個年級。
E. 我愛讀書的手抄報的內容怎麼寫
我愛讀書的手抄報的內容（例子）：
一、書，伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。
二、打開我的書櫃，琳琅滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什麼、名人成才故事……凡是你想要的書都有。
三、在一本本書中，我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼……每當讀一本書時,我會隨著故事裡的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書里的人物。
四、我愛讀書,因為書能使我懂得許多做人的道理:讀《小海帝》,我懂得了要做一個有愛心的人。讀《綠野仙蹤》,使我懂得了遇事要勇敢。讀《笨狼的故事》,讓我明白了做人要善良。讀《昆蟲記》,從這本書我認識了許多以前不認識的昆蟲……這些書不僅讓我明白了許多知識,還提高了我的寫作水平。
五、書，是冬日裡的陽光,帶給我春的溫暖;書,是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書,是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讓我們在書的世界裡快樂的飛翔吧!
(5)黃山新教育擴展閱讀：
手抄報注意事項：
1、文章
①字體要工整、美觀，不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。
③正文開始時要空兩格再書寫。
④最好用黑墨。
⑤保持報面整潔。
2、標題
①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。
3、標題裝飾
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。
4、報頭
①報頭繪制要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。
5、尾花
尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋裝飾
①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物；③顏色鮮艷比較好。
參考資料來源：網路-手抄報
F. 沈陽英特納精博苑小區周邊配套怎麼樣
英特納精博苑小區地址：於洪區於洪沈陽市於洪區黑山路6-5號。周邊直線1KM范圍內交通配套資源有（三檯子，二四二醫院，松山路(南)，三檯子地鐵站，松山路黃河大街西，長江街北固山路，白山路川江街，松山路黃河大街，五彩新村，松山小區，黃河大街松山路）等。
直線2KM范圍內教育資源有10個（盈睿教育培訓學校，九天教育，府河教育，眾望教育，公安部警犬技術學校，川江教育，泡泡少兒凱裂教育(黃河北大街)，朴新教育(三檯子綜合校區)，百時教育(三檯子分校)，東方愛嬰早期教育中心(五彩店)）等。
周邊2KM醫療資源有8個，其中陵西派出所武警醫院警務工作站距離小區108米，武警遼寧省總隊醫院距離小區178米，武警遼寧省總隊醫院-辦公樓距離小區195米，大眾醫院(黃河北大街分院)距離小區532米，沈陽市大眾醫院盯旦閉住院部A樓距離小區680米，遼寧中醫葯大學附屬第二醫院距離小區710米，沈醫附屬三院(沈陽二四二醫院)距離小區764米，七三九醫院(南區)距離小區1362米，為醫療需求提供保障。
英特納精博苑周邊商業配套有：（新亞熱帶超市，佳美超市(黑山路店)，愛你超市，鑫大剛生鮮超市(川江街店)，華潤萬家(沈陽明華店)，樂友孕嬰童(長江北街店)，中興超市(於洪店)，地利生鮮(白山路店)，多客隆超市(黃山路店)，地利生鮮(黃河北大街店)）等。
點擊查看更多遲襲：英特納精博苑小區詳細信息
G. 「我學稅法，我愛稅收」的手抄報怎麼寫寫哪些內容
「我學稅法，我愛稅收」的手抄報怎麼寫？寫哪些內容？
1，稅法概念
2，我國稅收體系
3，我國稅收種類
4，小故事+插畫！
我愛我班手抄報內容怎麼寫？
這樣的手抄報最好是兩個人在一起設計一下符合自己班級的有創意的內容，發揮想像，這就會是一件不錯的作品，加油！
稅法知識手抄報內容
稅收：是國家為了實現其職能，按照法定標准，無償取得財政收入的一種手段，是國家憑借政治權力參與國民收入分配和再分配而形成的一種特定分配關系。稅收這一概念的要點可以表述為五點：1.稅收是財政收入的主要形式；2.稅收分配的依據是國家的政治權力；3.稅收是用法律建立起來的分配關系；4.稅收採取實物或貨幣兩種徵收形式；5.稅收具備強制性、無償性和固定性三個基本特徵。稅收：是國家對部分社會產品法定進行腔氏數的無償分配。也就是說，稅收是國家按照法律規定，對經濟單位和個人無償徵收實物或貨幣的一種特殊分配。稅收的三性：指稅收具有強制性、無償性和固定性。稅收的強制性指在國家稅法規定的范圍內，任何單位和個人都必須依法納稅，否則就要受到法律的制裁。稅收的無償性指國家征稅以後納稅人交納的實物或貨幣隨之就轉變為國家所有，不需要立即付給納稅人以任何報酬，也不再直接返還給納稅人。稅收的固定性指國家在征稅以前，就通過法律形式，把每種稅的納稅人、課稅物件及徵收比例等都規定下來，以便征納雙方共同遵守。稅與費的區別在於：稅收具有無償性，而費則具有有償性。費是向受益者收取的代價，是提供某種服務或准許某種作用權力而獲得的補償。徵收的主體不同。稅收的徵收主體是代表國家的各級稅務機關和海關，而費的收取主體有的是 *** 部門，有的是事業機關，有的是經濟部門。稅收具有穩定性，而費則具有靈活性。稅法一經制訂對全國有統一效力，相對具有穩定性，而費的收取一般由不同部門、不同地區根據實際情況靈活確定，具有靈活性。兩者的使用方向不一。稅收收入是由國家預算統一安排使用，用於固定資產投資、物資儲備、文教、行政、國防、援外等支出，而費一般有專門的用途，專款專用。稅收的"中性"稅收中性包含兩種含義：一是國家征稅使社會所付出的代價以稅款為限，盡可能不給納稅人或社會帶來其它的額外損失或負擔；二是國家征稅應避免對市場經濟正常執核祥行的干擾，特別是不能使稅收成為超越市場機制而成為資源配置的決定因素。稅收饒讓：稅收饒讓，是指一國 *** 對本國納稅人在國外得到減免的那一部分所得稅，同樣給予抵免待遇，不再按本國規定的稅率補征。稅收罰金與稅收罰款：稅收罰金與稅收罰款都是對納稅人和扣繳義務人因違犯稅收法律、法規而依法強制處以其一定數量金錢的處罰和制裁。但兩者卻是截然不同的法律概念。稅收罰金是人民法院判決已構成稅務犯罪行為的納稅人，扣繳義務人一種財產罰的刑事處分。這種罰金是一種附加刑，是一種刑罰。稅收罰款則是稅務機關依照一定的許可權，對違犯稅收法律、法規但不夠刑事處分或免於刑事處分的納稅人、扣繳義務人實行的一種財產罰的行政處罰。稅收具有三種主要職能：1.籌集國家財政收入是稅收的基本職能。國家憑借政權，運用稅收從國民收入中提取一部分社會純收入，以保障國民經濟的再生產。2.經濟的職能。稅收在籌集國家收入的同時，可以調節社會資源在不同經濟成分，不同地區，不同單位和個人之間的分配，以實現社會發展的經濟目標。3.監督職能。稅收分配涉及生產、流通、分配各個領域，通過收入增減，稅源變化靈敏地反映國民經濟的發展變化趨勢，並以各種有效措施促進社會生產的正常進行。稅收：一種觀點認為：「稅收是國家為了實現其職能，憑借政治權力，依法無償地取得實物或貨幣的一種特殊分配活動。它體現著國家與納稅人之間在征稅、納伍首稅的利益分配上的一種特殊分配關系。」另一種觀點認為：「稅收是人民依法向征稅機關繳納一定的財產以形成國家財政收入，從而使國家得以具備滿足人民對公共服務需要的能力的一種活動。」第一種觀點確切的說屬於經濟學中對於稅收的界定，並沒有超越這個范疇。這種觀點應當是被多數人認可或接受的，因為目前多數稅收（法）教科書，特別是基礎教學用書上廣泛採用的就是這種觀點。這種觀點是站在國家作為再分配者的角度，依靠國家這個強有力的政治權力作為後盾形成的。由於這種觀點是建立在「征納雙方法律地位不平等」基礎上的，從一定程度上也導致了稅務機關和稅務人員從思想上無視納稅人的法律地位，在稅收征管中側重於納稅人依法納稅的義務，而忽視對納稅人權力的保障。對於第二種觀點有學者認為：主要是從「個人本位」，即人民需要的角度，並結合國家提供公共需要的職能來說明稅收的起源和本質。稅法不過是以人民的授權為前提，將其意志法律化的結果，從而保證其對公共服務的需要能夠得到持續的、質更高量更多的滿足，似乎更符合我國「人民當家作主」和「人民主權國家」的實質 。(摘自《另一個角度看稅法》）稅收的三性：指稅收具有強制性、無償性和固定性。稅收的強制性指在國家稅法規定的范圍內，任何單位和個人都必須依法納稅，否則就要受到法律的制裁。稅收的無償性指國家征稅以後納稅人交納的實物或貨幣隨之就轉變為國家所
我愛讀書的手抄報的內容怎麼寫？
只有閱讀學習，開啟精神世界的鑰匙，浮游在書籍海洋之中，能獲得現實里沒有過的經歷與體會。看一本書能體會一種階層的人生與細節，看幾百本有價值的書，那不就等於經歷了幾百個人不同的人生？這是妙不可言的事。
我們讀書，是一種靠近。近道者德，近規者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近聖者賢。
我們讀書，是一種享受。咀嚼人文之味，情趣之味，德行之味，性致之味。與書打交道的人，是與文化打交道的人，是與人打交道的人。我們離不開書，更離不開讀書。讀書的享受素來被視為有修養的生活上的一種雅事。
宋代文人黃山谷在談及讀書感受時說：「三日不讀，便覺語言無味，面目可憎。」事實上，一個人文化功底的錘煉，文化素養的提高，都來自於讀書和對書籍的理解感悟、思考提升。現代教育的復雜性和目的性，更需要我們孜孜不倦的讀書。新教育已不同於傳統教育，如果不及時更換先進的教學理念，不能學習科學的教育經驗，不能掌握靈活的教育教學藝術，就跟不上時代的發展，更不會走在時代的前列。
手抄報我愛漢字內容怎麼寫400字
我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學鉅獻。
當我看見了「飛翔」的飛字時，彷彿讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的雲層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。「飛」一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至於只看見井口大的天。
當我又看見「森林」的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際鬱郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。
我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美
愛我中華的手抄報怎麼寫內容
多寫一些事跡
愛我手抄報圖：關於「我愛我師」的手抄報怎麼寫
找些圖片..上呀,書本上,滿意的就可以用上.
手抄報要圖文並茂,那才算優秀.
其次,就是其中的內容咯.找些關於贊美老師的文章.謄寫下來.字跡工整.
還有 ,可以穿插些小幽默和簡短的小謎語.這才叫報嘛.
關鍵還是要你這位小設計師出馬咯!加油哈!繪上自己喜歡的顏色..
道法手抄報內容怎麼寫？
讀書，使人思維活躍，聰疑智慧;讀書，使人豁然貫通，柳暗花明;讀書，使人博學多識，學富五車;讀書，使人無憂無慮，回味無窮;讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。板報網我就為您帶來朝讀經典手抄報圖片，道法自然，希望您們會喜歡!
書法手抄報內容怎麼寫
好辦啊，你寫幾個大書法家的故事，再寫幾個碑什麼的
王羲之練字：王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為「書聖」，紹興市西街戒珠寺內有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。
中華十大傳世名帖
第一名《三希寶帖》（王羲之《快雪時晴帖》、王獻之《中秋帖》、王珣《伯遠帖》）
第二名天下第一行書：王羲之《蘭亭序》
第三名天下第二行書：顏真卿《祭侄文稿》
第四名天下第三行書：蘇軾《黃州寒食帖》
第五名中華第一楷書：歐陽詢：《仲尼夢奠帖》
第六名中華第一草書：懷素《自敘帖》
第七名中華第一美帖：米芾《蜀素帖》
第八名天下一人絕世墨寶：徽宗趙佶 《草書千字文》
第九名元代書法宗師楷書奇珍：趙孟頫《前後赤壁賦》
第十名明代奇才草書絕品：祝允明《草書詩帖》
我愛我班手抄報 內容寫什麼
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：「孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！」我們依偎在她的懷里不願意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學，我愛我班！
等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的小四.一班！
我和同學們都會永遠愛她。
H. 黃山新教育學校和紫陽學校哪個學校好
選擇好的學校要從以下幾個方面考慮：僅供參考
1、辦學時間長短，像辦學時間神咐梁長的院校，應該游運靠譜一點。。
2、辦學規模，一定要有獨立的校園環境，
3、教學水平，這是決定你能不能學到簡脊技術的根本，教學水平包括專業設置、師資力量、教學配套設施、項目實訓等。
4、就業保障，學校是不是安排工作，是不是有就業指導中心，有多少家用人單位與他們合作過等等
望採納
I. 恩，那個，偶想了解一下關於黃山學校，大家是怎樣看的。
安徽省黃山市黃山學校創建於1998年，是黃山市第一所以英語教育為特色的十二年一貫制寄宿型市直民辦學校。學校秉承陶行知教育思想，將行知「文化為公」、「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」的思想具化為「為民辦學、為國育才」的辦學宗旨和「正品行、健身心、求真知」的校訓。八年來，學校由最初賃屋辦學，發展成為擁有34個教學班，師生員工1500多人的現代化學校，以「教育特色鮮明、教學業績突出、社會信譽優良、硬體設施完善」馳名皖南，享譽安徽。2001年7月，被中國農工民主黨中央授予「全國社會力量辦學先進集體」。2002年12月被中國陶行知研究會命名為「中國陶行知研究會實驗學校」。2004年3月被黃山市市委、市政府評為「文明單位」。2005年4月被中國陶行知研究會評為「全國先進集體」。
「優質教育，德育為先；育人育才，修德為上」。學校德育把「教人求真、學做真人」放在優先地位，充分發揮寄宿型學校的優勢，實踐陶行知關於學校生活組織管理的重要觀點，形成了獨具特色的生活教育模式，在學生中開展系列的育人活動。學校十分重視調動發揮「小主人」「小先生」的作用，推行「學生自治」方略，讓學生「在實行集體自治上來學習集體自治」，培養學生自覺的紀律、自動的能力，尊重學生在成長過程中的主體地位，把著眼點定位在學生主動成才態度的形成上，使養成教育的過程，成為學生自覺、自主、自強的人格的形成過程。
開放性學校的德育，要求學校從教育理念、教學手段到教育方式，均有利於激發學生潛能：要讓學生走出校門，感受自然，體察社會，開闊視野，增長見識，鍛煉學生適應社會的能力；要使他們從狹小的思想認識的圈子中走出來，強化心理承受能力和應變能力，強化團結友愛和互助精神；要充分發揮校本教材在思品教育中的效用，發揮校園文化的作用。為此，學校挖掘底蘊深厚的徽州文化，像打造「徽州名人」一樣打造「黃山名人」；學校宣傳雙特生（學習特優、家庭特困）的成長事跡，樹立成材勵志的榜樣。 陶行知先生曾說：優美的環境，應當可以產生最優美的輿論。學校把握「關心學生，關心教職工，關注家長和社會的需要」的校園文化精髓。從文化陣地建設、文化課活動設計，到文化氛圍營造，文化內涵提煉，精心打造體現著「以人為本」的高品位的校園文化，創設「優美的環境」、產生「最優美的輿論」。濃厚的文化氛圍使學生的特質在潛移默化中得到激發和提升，使得教職工的精神生活更加豐富，為學校的長遠發展注入了新的活力。
「父母的希望在這里不是夢想。」這是黃山學校「為民辦學」的鄭重承諾。為了家長的希望，集多年辦學的思考，黃山學校逐漸創造並形成了契合學校實際的辦學理念，明晰地提煉出「優質高中」、「品牌初中」和「精品小學」的教育理念，這一教育教學理念全新定位，創造了豐碩的教學成果，培育出一大批素質優良的學生。教學上，2004年，我校首屆高三在高考中，一炮打響：考生100％上高考提檔線，二本上線率55.2%，重點率達27.6%，兩位學生考取中國科技大學，分數堪與省示範高中的優秀學生比肩……2005年，第二屆高三再創佳績，本科上線率50.8%，分別有學生考取中國人民大學、北京航天航空大學、北京體育大學等國內一流高校。然而，這兩屆高三，當年入學優秀學生數僅佔全市的1.9%和1.82%。而我們就是以這樣的生員劣勢，實現了許多學校幾十年也難以實現的跨越。成績表明，黃山學校「讓更多學生更快進步」的「優質高中」，已成功地完成了從「教育理念」到「教育成果」的實質性轉化，創造了黃山市教育史上的一個奇跡！學校的初中和小學在「品牌初中」和「精品小學」理念的指導下，創造了教育教學豐碩成果：首屆初中畢業生徐傑當上了天安門國旗班副班長；2005屆九年級學生胡穎屢獲黃山市師生主持人才藝獎，並於2005年連獲省級、國家級演講比賽一等獎，被北京某名校附中破格錄取。歷屆初中均取得黃山市中考佳績，升學考試總平均分、提高幅度居黃山市首位、單科成績平均分居市直學校前兩名。小學部「全面加特長」的教育實踐在黃山市首屈一指，各類興趣小組活動開展有序。聲樂組、舞蹈組被黃山市藝術界譽為「黃山市未來音樂家和舞蹈家的搖籃」；少兒棋院和以學校名字命名的圍棋比賽，已成為黃山市少兒圍棋的傳統項目。第五屆校運會開幕式暨塑膠運動場落成剪綵儀式，是黃山學校建校以來規模最大、規格最高、設備最新的一屆校運會，是學校素質教育的一次全方位展示，團體操表演中，小學、初中、高中三部的學生在自己設計的校五運會會旗指引下，冒著寒風投入地演出，使人們一時忘記了初冬的寒意。與會的各級領導和兄弟學校的代表，為會徽的巧妙構思，團體操的恢弘氣勢和參演學生的精神風貌所感染，稱贊「辦學校就應該像黃山學校這樣」。——「讓更多學生更快地進步」、「個別輔導、重在突出」和「5+3+1」學制的探索以及「以徽州名人育黃山名人」計劃，黃山學校向社會展開了一幅幅育人的宏偉藍圖。
黃山市是正在興起的國際旅遊城市，未來的「黃山名人」理應是國際化的人才。為順應黃山未來的需要，學校將英語教育作為特色，並在「理念創新，內涵發展」的基礎上，將目光投向教育發達的地區和國家，借「他山之石」攻素質教育之「玉」，自覺接受先進教育理念的潤澤，把握現代教育的脈搏。
二00三年十一月十日，中國陶研會十五課題《教學做合一與英語特色教育實驗研究》在黃山學校開題，是我校教育科研史上具有里程碑意義的盛事。中陶會方明會長親自為學校授牌；國家、省、市陶研機構的其他領導和專家蒞臨現場對黃山學校的陶研工作提出了指導性和建設性的意見。開題儀式上，學校董事會董事長、校長程小江向大會匯報了課題組工作的進展情況；中陶會秘書長管德明同志認為，黃山學校敢為人先，勇於探索，大膽嘗試，闖出一條運用行知教育思想進行英語教學的新路。開題儀式之後，我校緊貼新課改的脈搏，在初中部推行「學科分層教學」 和「優秀生自修制度」等的教學模式，還充分發揮信息技術的優勢，促進信息技術與課程改革、教育科研的整合，讓電化教學深入中小學課堂。
上山東下上海走江蘇訪浙江，黃山學校人在教育發達地區留下了求索的足跡；三飛新馬，兩赴澳洲，黃山學校與新加坡國立聖尼各拉女校、澳大利亞西莫頓學院、新加坡花菲衛理中學及日本藤井寺市小學建立了互訪機制，與新加坡的中新教育集團、伊頓國際學校，馬來西亞汝萊學院建立了良好的關系。2005年，學校先後成功接待了日本藤井寺市教育代表團、美國文化教育代表團、澳大利亞教育考察團、新加坡「中華文化浸濡團」等的來訪，五月、七月、八月，學校先後選派教師赴澳大利亞講學考察，選派學生赴新加坡「游學」。這些交流，在學校發展史上留下濃墨重彩的一筆。
實施「溫暖工程」是學校堅持「為民辦學」的又一項切實的舉措。從2002年起，經黃山市教育局和中華職教社批准，學校董事會每年追加投資10萬元，在黃山市招收溫暖工程「雙特生」，以全免、半免教育培養費和寄讀費的形式，資助「經濟特困、品學特優」的學生，讓他們和其他同學一樣享受到一流的教育。首批「雙特生」張娟2003年在北京人民大會堂安徽廳作為全國「春蕾女童」的唯一代表，參加了《黃山——愛滿天下》的一日捐活動，以題為《感受溫暖》的報告，向全國人大顧秀蓮副委員長及與會代表匯報了她在我校生活成長的歷程。三年來，我校「溫暖工程」的義舉，受到了社會的廣泛關注，受資助的雙特生共95人，其中高中部有雙特生、候選雙特生55人，享受同等待遇的初中部學生也有40人。2005年首批雙特生（三人）畢業，全部考取本科院校，兩人考取全國一流大學。
學校的發展受到了各級領導的關注和好評，全國人大副委員長、農工中央主席蔣正華為我校題寫校名；農工民主黨中央副主席宋金升，安徽省原人大常委會主任王光宇，安徽省人大常委會副主任蘇平凡，省政協副主席、農工民主黨省委主委俞祖彭，國家副總督學郭振有，安徽省教育廳副廳長胡平平、原黃山市市委書記臧世凱及原黃山市人大常委會主任葉枝光等省市廳局領導均多次來校視察指導工作；國家副總督學郭振有為學校題詞「民校明珠，英才搖籃」。2004年10月24日，中共安徽省委副書記和黃山市人民政府市長蒞臨我校檢查指導工作，視察了我校的主校區、學生宿舍、藝體館、濱江文化長廊、新落成並已投入使用的塑膠籃球場和正在施工的塑膠運動場。在聽取了程小江校長工作匯報，了解到我校辦學實踐的成果、師資隊伍建設、開展國際交流情況及學校為了解除教師後顧之憂而採取的養老儲備金制度後，指示：要創設良好的育人環境，切實加強教師隊伍建設；拓寬國際交流渠道，確保教育收支平衡；注重學生素質特別是思想素質教育，充分發揮其真正的奠基作用。
面對已取得的成績，黃山學校人感到自豪但並不滿足，堅持「為民辦學、為國育才」的辦學宗旨，努力培育高品位的校園文化，繼續探索新時期學校德育工作的方法途徑，仍然是「興教辦學」常說常新的課題，「三年省優，六年國優」的目標將激勵黃山學校人不懈地努力，再鑄輝煌！