護理倫理教育

『壹』 護理倫理教育名詞解釋

護理倫理教育首先要有明確的目的性,即必須明確教育的目的和方向,否則就會迷失方向。我國社會主義護理倫理教育的目的就是要培養護理人員全心全意為人民身心健康服務的高尚道德。這是一條基本原則,護理倫理教育不僅要始終堅持這一原則,而且要用這一原則去指導各項護理倫理教育活動的開展。護理倫理教育的形式可以多種多樣,但無論是正面的典型示範,還是反面的案例分析,或者是其他寓教於樂的各項活動,都要圍繞著有利於培養護理人員全心全意為人民身心健康服務的高尚道德來開展。

在護理倫理教育中既要以理服人,又要以情感人。在護理倫理教育中一方面要以理服人,要善於運用講理的藝術,使用清晰明了的語言,深入淺出,通過闡述護理倫理的思想理論去教育和說服受教育者;另一方面要以情感人,感情是說理教育的心理基礎,沒有這個基礎,再正確的道理也難以打動人心。教育盯早型者應該以發自內心的愛和以寬廣的胸懷,去尊重理解、信任關心受教育者。只有教育者與受教育者感情融洽、氣氛協調,護理倫理教育才能更凱猜好地取得實效。

『貳』 護理倫理教育的目的和歸宿是

護理倫理教育的目的和歸宿是培養護理道德行為和習慣。

常見護理倫理教育方法分析：

1、說服疏導法：採取這種方式的時候，需要做到發揚民主，處處體現尊重，以理動人，讓受教育的人可以從內心深處，接受相應的護理倫理學知識。

2、榜樣示範法：榜樣往往會有較好的說服力、感染力，在進行教育的時候，可以利用古今中外在護理道德這方面，表現很好的人物、事例等等，讓受教育者能夠產生共鳴。

3、案例分析法：帶讓豎善於利用身邊的「活教材」，以較為生動的方式，讓接受相關教育的人員能夠在對案例進行分析的過程中，學習到正確的護理倫理知識理念。

4、輿論抑揚法：來自社會輿論的力量，能夠在一旦程度上，讓接受護理倫理教育的人，對自身所表現出來的行為，進行調節與控制。

5、管理規范法：實施護理倫理教育的同時，也需要與實際的管理操作結合到一起蠢大，這樣才能夠讓教育得到的效果更加突出。