襄汾教育

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救救襄汾教育

9月1日臨近，山西省襄汾縣中小學亂了套，校長不知有多少學生，多少教師，課沒法安排，工作無法進行，這一切，源於襄汾縣一私立學校，源於襄汾縣教育局長劉硯青。

2012年襄汾縣教育工作會上，襄教字2012（1）號文件，私立星原學校作為全縣教育重點工作提上了議事日程。2012年5月，襄汾中學校長劉硯青走馬上任教育局長，拉開了星原學校建設序幕。星原學校選址與襄汾中學一牆之隔，校內一條大路相通。學校建設階段，教育局四十餘工作人員日夜奮戰在施工現場。2013年5月份招聘教師報名和施工同步進行，7月份，招生工作開始，施工還在進行。8月初，設計10000學生的星原學校只招到200餘學生。於是，收費小學從5500減為1500元，初中6000元減為2000元，不幾日學生爆滿。8月20日起，大肆在全縣公辦學校抽調優秀教師，命令校長帶公章到教育局辦調令，（很明白，不蓋章交章）敢怒不敢言，好多校長考慮到學校缺教師課程沒法安排，被告知，沒商量，有困難自己克服。

1、 襄汾縣50萬人口，13個鄉鎮，18所公辦初中，7所民辦初中，其中8所學生不足100人。國家教育中長期規劃綱要 第四章規定「鞏固義務教育普及成果。適應城鄉發展需要，合理規劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學。堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育後在當地參加升學考試的辦法」。襄汾縣集全縣之力建設發展星原學校，合理嗎？

2、《綱要》規定「提高義務教育質量。建立國家義務教育質量基本標准和監測制度。嚴格執行義務教育國家課程標准、教師資格標准。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術等學科教師，開足開好規定課程。試想，語文、數學兩大科教師都被強行抽調，如何落實國家課程？

3、《綱要》第九條「推進義務教育均衡發展。均衡發展是義務教育的戰略性任務。建立健全義務教育均衡發展保障機制。推進義務教育學校標准化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源。切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學校改造，著力提高師資水平。實行縣（區）域內教師、校長交流制度。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。」如何落實？

4、星原學校借用原公辦學校賈罕中學名譽，收費時為星原學校；調用公辦教師，享用國家資源，經費搖身變作賈罕中學。

5、私立學校同公辦學校一樣享用生均公用經費（小學500元，初中750元），是否合理？

6、私立學校大量抽調公辦教師，致使公辦學校無法正常運行，在《教育法》、《民辦教育促進法》中依據那章、那條、那款？

7、民辦學校建設為何教育局承建？其中是何關系？

8、公私相通，意欲何為？

9、全縣教育亂套為何無人過問？誰該負責？

教育局長如此膽大妄為，誰在為他撐腰？試想，公辦學校還有立足之地？

救救襄汾教育吧！！！！！！！！！