教育朗誦稿
❶ 適合教師節的朗誦詩歌5篇
教師節 到來，教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。下面是我精心推薦的適合教師節的朗誦詩歌，僅供參考，歡迎閱讀！
適合教師節的朗誦詩歌一
沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻給你的事業，
你把最寶貴的時間獻給你的學生。
即使手握一團正茂的荊棘，
疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
適合教師節的朗誦詩歌二
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過風雨，
是您用知識的營養將我們哺育，
卻從來不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們：
遇到困難時，
不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，
隨時充滿了歡喜，
少了許多煩惱，
增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆，
描繪著美好的藍圖，
滋潤著祖國的桃李。
深夜裡您還在認真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天裡盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，
友愛，健美，求實，進取!
適合教師節的朗誦詩歌三
老師，辛苦了！
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育 成能體貼幫助別人的人？
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
適合教師節的朗誦詩歌四
您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建築師的雙手，
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會在黑暗中迷失方向。
適合教師節的朗誦詩歌五
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋，
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空，
我們是一朵一朵白雲，
在她的注視下，
自由的飄來飄去。
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
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❷ 教師節教師朗誦稿
教師節教師朗誦稿
教師身負一種使命，也代表著一份責任。下面就是我為大家整理的教師節教師朗誦稿,希望對大家有幫助!
第一篇：教師節教師朗誦稿
第一樂章：年輕的戰場，拼搏的力量
大家還記得么?我們背著行囊，來到海林，舉目無親，
海高張開雙臂擁抱我們，給了我們家的溫馨。
大家還記得么?我們初登講台，心揣小兔，聲音顫抖，
海高循循善誘悉心指導，給了我們堅定的信心。
在前輩們的帶領下，我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨煉。
在前輩們的帶領下，我們用智慧和實干，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽，
有多少動人故事可歌可泣永遠流傳。
早晨，太陽還睡著，我們已經步入課堂
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
晚上，我們拖著疲憊的身子，走在回家的路上
陪伴我們的只有靜寂的街道，冰冷的星光
眼前晃動著沒批完的作業
心裡卻惦記著明天的家訪
該是花前月下濃情蜜意的時候
卻深埋在作業里和學生談天
該是青春靚麗五彩斑斕的歲月
卻一支粉筆兩袖清風走在世間
上午還是眾人環簇的新郎新娘
下午就又一片素顏回到了課堂
家中幾個月的嬰兒嗷嗷待哺
可一心又撲在了工作崗位上
多少年輕的面龐，過早地變成憔悴的容顏，
多少清澈的嗓音，渾濁沙啞已不再復當年。
就這樣，我們互相扶持，一起走過，建立了深厚的同事情誼，
就這樣，我們互相依偎，一起拼搏，成就了多少家庭的夢圓。
第二樂章：成熟的歷練，心靈的沉澱
看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。
不知迎來多少日光月色，不知送走多少黎明夜晚。
轉眼我們已過而立之年，
上有老下有小是多少同事心中的難言。
那麼多年輕的媽媽，多少次前腳沒等邁出門檻，身後卻傳來孩子的呼喚
可是我們是那樣毅然決然，因為班級里還有六十多雙期盼;
為人兒女，我們又有多少日子給父母刷刷筷子，洗洗碗，
平心靜氣地和他們聊聊天，反而是給他們帶來太多的牽絆。
那麼多年輕的爸爸，多少次家長會，我們不在自己孩子的身邊，
因為辦公室里有學生正在等著我們的陪伴。
病床前，我們不能為病重的父母送湯送葯，只好交給家人照料，
因為學生要高考，親情與事業的天平前我們又一次傾倒。
誰沒有舐犢之情?
誰不孝雙親爹娘?
只因為我們對莘莘學子的摯愛才會無私奉獻，
只因為我們對自己職業的敬畏才有如此衷腸。
盡管眼前物慾橫流，身邊霓虹閃亮
但是我們有裊裊書香，同事情長
盡管我們清貧，除了書本滿櫃沒有什麼家當
但是我們有無數家長深托的重望
八段錦的賽場上，我們的孩子們在喊“爸爸媽媽加油”!
迎國慶大合唱，廣場上回盪著震天的聲響
元旦晚會上，我們的小家和海高的大家共享和諧幸福
三八婦女節，我們享受著半邊天的榮光。
我們用語言耕耘
我們用心血澆灌
民族的精英里有我們培育的棟梁
祖國的血脈中有我們傳承的力量
第三樂章：老年的淡定，無悔的人生
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會傷感
因為熱愛，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡
因為執著，我們微笑著擦去功利，寫下諾言
因為熱愛，我們忍看桃熟流丹，李熟枝殘
因為執著，我們選擇詩滿人間，畫滿人間
多年來積勞成疾，我們咬緊牙關，讓笑容依然飛揚
多年來嘔心瀝血，真想好好休息，但腳步依舊鏗鏘
做完手術來不及恢復如初，踏上講台就會激情澎湃
家中瑣事紛至沓來，走進校園就會全部拋開
因為熱愛，我們笑看年輕人茁壯成才
因為期待，我么鼓勵新生力開創未來
因為責任，我們必將擎起這片藍天
因為信任，我們會高興地淡出歷史舞台
就像星辰屬於夜空，草木屬於自然。
我們只是千萬教師中的一員，
我們不會用金錢的尺子來丈量我們的價值
我們只有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，
還有什麼不了的心願?
只希望在辛勤工作之後，
能夠多一份欣慰，少一些不滿。
一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾!
第四樂章：歲月的交響 未來的希望
海高如春天的驕陽，走到了新的長征路上。
以改革求活力，以創新謀發展。
優質教育資源城鄉共享，為學校注入了新的力量;
合學教育讓海林高中變了樣，新的教學理念更快推廣。
聆聽魏書生，學習張素蘭，我們的校園更美，設施更強
我們海高師生在活動中成長，在變革中飛翔
骨幹教師、教學能手、學科帶頭人，意氣風發
文明單位、先進集體、特色學校，年年表彰。
春天， “清明節”歌詠，讓學生激情飛揚
夏日，新生軍訓訓練場，我們英姿颯爽
秋天，運動會跑道上，懂得了什麼叫拼搏和勇敢
冬日，一二九大合唱，大家感受到團結震撼的力量
我們優化了管理，我們提高了質量
教育水平不斷提升，高考成績連創輝煌
每年到了今天，精緻的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候
來自天涯海角的祝福，盈滿了我們激動的心房
從祖國的南疆到雪域的哨崗，從政壇的叱吒風雲到商海的大潮激盪，
到處是我們深情放飛的雄鷹
到處是我們心血澆鑄的棟梁
這就是我們，作為一名普通的人民教師
無尚的榮光!
讓我們帶著對教育事業的忠誠
許下美好的心願-----
作為一名光榮的教師，
學校就是我們的藍天。
課本就是我們的田野。
縱使再苦再累，
沉重的負擔壓在我們的雙肩。
我們也要挺直脊背，站穩腳板。
就算有一天，我們兩鬢斑白，
粉筆花迷朦了雙眼，
我們也要讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!
做為一名海高的教師，我們一定做到：
不浮、不假，用真誠;
不媚、不諂，講真言;
不妄、不誇，有真學;
不驕、不躁、是真干。
希望我們的海高能夠更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，
向著輝煌，永往直前!
第二篇：教師節教師朗誦稿
《感謝您，老師》
男：是誰在暗夜裡點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環播送到遠方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最親愛的--老師!
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講台，
耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，
促進了我的健康成長!
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業本上的絲絲紅線，
就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講台的您，
煥發容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，
都寄託在了我們的身上。
女：請看那學生發獎的儀式上，
您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節，一年一度，
恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子裡，
我們衷心地祝您--
合：工作順利，身體健康!
第三篇：教師節教師朗誦稿
女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。
女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A齊：這就是我們崇高的勞動!
女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。
女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。
女B齊：這就是我們崇高的事業!
男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。
男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執著的追求!
女A獨：講台上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;
女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無私的奉獻!
男A獨：用靈巧的`手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。
男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
第二篇章
男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。
男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”
女A齊：真的種子，
女B齊：善的信使，
男齊：美的旗幟。
女A;有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下
的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。
女A齊：叮咚的山泉女
B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流
男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為
女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。
女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A齊：這就是我們崇高的勞動!
女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。
女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。
女B齊：這就是我們崇高的事業!
男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。
男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執著的追求!
女A獨：講台上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;
女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無私的奉獻!
男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。
男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
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