教務與教學
教激亂務處測重事務性管理和學生紀律德育工作，教學處側重教學管理工旅鉛攔作，教務科與教務處工作性質相同。教育科好像不拆胡太常用。
② 小學教務處與教學處的區別！急求.請說的詳細一點.教務處的工作職責我知道.那麼教學處呢
在教務處工作將來有可能進入學校管理階層，教學處主要是鑽研業務
③ 教學與教務
培訓機構的業務主要分教學和教務兩塊。教學主要是負責上課和教學質量。，教務則包括招生，排課，續費，家長溝通，學情反饋，除了教學以外的都屬於教務內容。
因為培訓機構的教學質量往往跟生源有很大關系。所以，老師是一個培訓機構的核心。問題是，為了保證教學質量，老師基本上沒有時間做除了教學以外的事。所以招生，家長溝通，續費這一塊都是教務負責。然而這一塊有時候又涉及到收費，排課，老師課程安排，往往教務有絕對的分配權。所以，在培訓機構里，往往是老師讓出來的教學以外的工作成為了被別人討價還價的籌碼。
我一直從事一線教學，當我發現一個人能力再優秀，也有瓶頸的時候，我開始接觸教務。教務的內容很雜，面對老師的抱怨，家長的不滿，經常兩頭為難，成為受氣包。有時候既要安撫老師，又要跟家長溝通。這些花費很多精力，甚至還沒有成就感。會嚴重消耗對教育的熱情。有時候靜下心來，還不如安靜的當個老師，好好教學來得容易。尤其是每期招生，壓力非常大。
現在讓我選擇的話，我可能還是喜歡教學。但是教務又非常重要，因為關繫到生源和續費。所以，現在的培訓機構，大部分都是教務為主，教學配合教務。就好像很多公立學校，校長處理各種教學事物，但是他不會去負責一線教學。所以培訓機構的校長，也基本上是教務負責人，副校長才是教學負責人。因為一個人負責教學的話，精力往往不足以再去負責教務。
但是，我個人認為，不管是公立學校還是培訓機構，教務應該統籌各類資源服務於教學。教學還是教育的重中之重才對，所以老師的培養非常重要。只有讓老師心無旁騖地安心教學，學生的學習效果才能出現，這樣才能長期發展。
④ 教務管理系統與教學管理系統有什麼區別
系統日誌是修改與教務系統的管理許可權等方面的記錄。如處理功能模塊的許可權，操作日誌是教務員做了什麼樣的工作，如修改了學生信息、成績上傳時間等方面