昌邑教育局政工科

㈠ 教育局的工作任務是什麼每天都做些什麼事情它的管理許可權有哪些

教育局的工作任務一般有一下五項：
第一，教育管理。
第二，教學管理
第三，教師管理。
第四，學生管理。
第五，教科研管理。

一般教育局下設普教科、政工科、成專科、教研室、招生辦、托幼辦、電教站、督導室等科室。
各科室根據各自的科室職責進行日常辦公。普教科和招生辦每年負責中小學和高考的考試工作。具體工作由教研室承辦。

負責全縣的教育教學管理工作。受黨委政府的直接領導，接受上級教育部門的業務指導。

㈡ 2010年昌邑市教師招聘考試

從下面選考教師會有多少

㈢ 高分求 教育局政工科 的詳細具體 職能 還有政工科科長是什麼級別

管思想政治工作的，有的兼管人事，這個不一定。
什麼價格要看是哪一級的教育局，縣級的教育局，科長是股級(和沒級別一樣，不加工資)，地市級的教育局，科長是正科級。

㈣ 教育局檔案室屬於哪個科室

教育局管檔案的一般是人事部門。在職人員都會有一個個人人事檔案，記載著個人的學習經歷和工作經歷，包括職務職級晉升，工資職稱調整，年度考核，表彰獎勵，紀律處分等等。這些個人材料一般都會歸入個人檔案卷里。這樣的檔案一般是由教育局政工科或人事科管理。

檔案室在各單位中的地位，既不是凌駕於各業務部門之上的特殊地位，也不是處在可有可無的低微地位，而是處在單位辦公室（秘書科）內的與各業務部門有密切聯系的地位。有的檔案室是獨立的職能部門，處在與各業務部門同等的地位。

但是，它不同於直接從事物質生產的部門，而是為生產部門提供條件的後勤部門；它不同於履行單位主要職能的部門，而是為職能部門服務的輔助部門；它不同於直接創造精神財富的部門，而是精神財富的儲存保管部門。

因此，不能把檔案室的地位提得過高，也不能把檔案室的地位放得過低。過高了，不符合實際情況；過低了，不利於檔案工作的開展。要正確認識檔案室工作是單位各項工作中不可缺少的環節，把檔案室放在適當的應有的地位上。