難忘的教育
Ⅰ 難忘的教誨作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我整理的難忘的教誨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的教誨作文1
在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們如同天空中的星星數不勝數。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。
開學第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。
正當我滿懷希望地站在後面，老師的一句話，讓我的希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂!怎麼又是他!原來，我的同桌沒有變!我驚呆了，再看看後面，好傻的兩個人啊!我心想：為什麼受傷的總是我啊!就不能讓我風光一下嗎?我的小組為什麼總是最差的!老師真是太可惡了!此時此刻，我恨透了老師，以後又得自力更生了!
這天上語文課，老師把我叫好森殲到前面，我的心像十五個吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講台只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長。很快，我走到了講台。「看看你們組做的作業，啊!」老師厲聲地責備著。我慚愧地低著頭，一聲不吭，心裡卻無比地生氣：「都是因為你!看我回去怎麼收拾你!」不一會兒，我就「刑滿釋放」了。「你就不能把作業寫好嗎?看看扣了多少分?你真應該感到『光榮』啊!」我沒好氣地說。同桌被我搞得無地自容。
後來，不知道什麼時候，老師知道了，語重心長地說：「孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來幫助他的嘛!只有你們團結，才能共同進步啊!」聽了老師的話，我若有所悟地點了點頭。
最終，我們開始關注他，幫助他，使我們共同進步。在我們組的共同的努力下，我們組終於擺脫了「倒數第一」的「光榮」稱號。
這次讓我終生難忘的教誨，使我懂得：只有團結一致，才能共同進步。
難忘的教誨作文2
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績，整個人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那麼數次呢？
上了初二後，我的成績就一直停在中下水平，媽媽對我很失望。回到家後，爸媽看見我很沮喪的樣子，也不忍多說我什麼，推開房間的門，我丟下書包，以「大」字型躺在床上。「轟！」一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績單，看著那兩科不及格的分數，心裡難過。我就不能再用功，再努力一點嗎？
「吃飯咯」媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎麼沒人說話，我盯著他們倆，可他們還是沒理我。我只好吃著飯，感覺難以下咽。吃完飯，我幫著收拾桌子。完後，我正准備回去，只聽爸爸低沉地說道：「來一下」。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領到陽台。指著那些昔日種下的花草說：「看，這是我最喜愛的茶花。但你知道為什麼不把它搬到室內嗎？因為經過風雨的洗禮，它才能在屬於它的季節里綻放的更好。而現在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓，有失誤，就應有冷靜的反思，這樣才會有更大的升值空間。你不也正為了中考做准備嗎」？聽了這些話，我心中也明白了許多，父母並不會因為我考試成績不好而失望，反而會有期盼的心情。我意識到了我的問題，跑回房間整理錯題。
我下定決心，一定要更加認真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我奮斗的心也更加堅定了友沖。
難忘的教誨作文3
望著窗外那些曾經如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復了無窮碧；那些曾經黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅；避冬的大雁故地重遊我嘆息道：「時間過得真快啊！」
轉眼間，我也即將小學畢業，踏入新的人生舞台。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學生立馬慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個徵文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著春前。幾天後，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒想到嚴厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了，改文章也不那麼用心了，總想著放棄。細心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學們走完後把我叫進了辦公室。「最近是不是想放棄了？」老師關切地問，我點了點頭，心想：老師一定會用能說會道的嘴把我「教育」一頓的「知道老師的座右銘嗎？」一個問題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光。「努力不一定成功，放棄一定失敗。」我領略了老師沒有明說的道理，抬起了頭。這時我發現，老師的眼光不是失望、責備，而是親切、鼓勵
後來，我的作文得獎了。
現在，我學會了如何做人處事——都要努力。每當春天來臨，我的心中總會有無盡的感激。
難忘的教誨作文4
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這么自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那麼好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
難忘的教誨作文5
光陰似箭，日月如梭．轉眼一晃，我門將要結束六年的小學生活了．在這六年豐富多彩的小學生活里給我留下了無盡的充滿許許多多歡聲笑語的美好回憶，以及老師對我一個個難忘的教導．雖然隨著時間的流逝，許多事情已經漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海里……
記得在六年級第二個學期剛開學時，君和我因為跟同學發生了口角，鬧起了別扭．任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學做．我們終於鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時我們氣在心上，得意極了。過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒有責備我，只是親切地詢問我："為什麼你們要這樣做？是不是認為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經意地望瞭望老師桌上一大疊還沒改完的作業和老師手中一直沒停下來揮動著正在改作業的筆，心中突然湧出了一種感動，老師又在為我們的作業操心了．頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，並語重心長地告訴我：＂人總會有缺點，當然也有犯錯誤的時侯．但能承認自己的錯誤並嘗試著改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的．」面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭……
老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝；對我的倍加關懷，讓我感動；鼓勵我戰勝缺點，做得更好，使我難望……
難忘的教誨作文6
又一頓好吃的飯後，我咂了咂嘴，滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個秘密。每個星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。
吃完飯，爺爺和爸爸負責看新聞，媽媽負責收拾碗筷，奶奶直接走進廚房。我想，我跟著奶奶進了廚房。奶奶揭開鍋蓋，發現鍋里有一塊黃澄澄。仔細一看，原來是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的，下面的沒動。根好像扎在鍋里了。
「不，你不就吃一點鍋巴嗎？」我勸奶奶。「沒有！」奶奶斬釘截鐵地說：「這一點，鍋巴鏟下來能盛一碗！這碗飯可以當一個人的早餐。」
說完，她拿來一個熱水瓶，順著鍋往裡面倒了一點熱水。隨著「哧」的一聲，鍋里出現了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進碗里。別告訴我，真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進碗櫃，說：「中午除草的時候，汗水都滴到土裡了。」沒想到婆婆還會讀古詩。我笑了笑，接著說：「誰知道每一粒中國菜都是硬的。」婆婆意味深長地說：「孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的，我們不能浪費！」
這一刻，我想起了自己平時的吃相：遇到好吃的菜，我會把盤子里的菜都吃了，遇到不喜歡的菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應該浪費食物！我對婆婆說：「婆婆，從現在開始，我再也不浪費食物了。」婆婆摸著我的頭笑著說：「孫子，我相信你能行！」
「婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光碟中餐。」
「你是個懂事的孩子！」
奶奶，我會永遠記得您的教誨！
難忘的教誨作文7
從小，我在外婆家生活。小時候的我很調皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發走。然後，外婆輕輕地撫摸我的頭，柔聲地說：「蓉蓉，你一個小姑娘家，一定要乖喲！」
踏進校門後，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個男生沒有睡意，在座位上倒弄什麼東西，不時發出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會向他示弱？我也拿出鉛筆和他鬥起來．他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會饒他，也拿起他的書亂撕亂扔，有的的同學在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。
正當我們激戰時，上課鈴響了。楊老師走進教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們扔在地上的書本，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點點頭，示意我回到座位上，然後，若無其事地開始上課。
放學後，楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：「跟我到辦公室里來。」我以為自己將要受到嚴厲的懲罰，心裡害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說：「就算別人做得再不對，你也不應該那麼沖動，撕爛別人的書就更不對了，做任何事情一定要多動一動腦筋。」在楊老師的開導下，我認識到了自己的錯誤，心甘情願地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年，但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發熱時保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。
難忘的教誨作文8
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導過我、幫助過我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級的班主任孫老師，因為那件事我永遠忘不了……
記得，那時候剛剛開學，我成功競選為班長，心裡很是高興。可我只知道班長這個稱號很光榮，卻不知道這背後的責任。
午後，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進進出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
「陳柳逸，你這班長是怎麼當的，教室里這么吵，你不管一管？」孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭，只見孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中彷彿有一團熊熊燃燒的怒火，我見狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問：「你知不知道錯在哪裡？」我搖了搖頭，孫老師語氣稍稍平和了些：「班長、班長，一班之長，是要負責管理好班級，給同學做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰都可以當班長了，班長是要有責任心的，做什麼事得認真負責！」
我羞愧地低著頭，感覺體內的血液在翻滾，手心裡直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中彷彿看到了失望。我使勁地低著頭，心中無比愧疚。
正是因為這件事，孫老師的教誨，令我永遠難忘，我懂得了責任心是我們將來步入社會做大事的基礎，認真負責地做好自己手上的每一件事，這也是一種學習，一種與聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
難忘的教誨作文9
踏進教室的第一步，我就想起了上星期五語文測驗的那份單元試卷。現在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:"老師，上次測驗我幾分啊?」說完，老師遲疑了一下，失望地說:"唉，好失望。」便姍姍而去了。聽了後的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績。噢!准備讓老師幫我"洗禮」了。
不知不覺，到了第三節課，老師帶著嚴肅的面龐拿著試捲走進來教室。看著老師那神情，早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二」焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰」地跳著。噢，這回終於輪到我了:"第五名``````八十點五分。」哦，期待已久的我終於等到了，名次還可以，成績就一落千丈!頓時，同學們的目光全都投射到我的身上。那時侯，我更加害怕，不知如何面對。
午飯後，我拿著試捲走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時候立刻放下手中的湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會哭的我終於在眾多同學中哭泣。我怎麼這樣脆弱?同學們會怎樣看我呢?
當時，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎麼也強忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終於向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了，別哭了``````」這一天里，我感覺比"打」還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當買個教訓吧!
相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!
難忘的教誨作文10
在生活中發生過許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！
有一天，我和媽媽去秀嶼區廣場玩。那裡草長鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語道：「這時候，要是有一根冰棒那該多爽呀！」說罷，我便跑到商店去買了一根冰棒，又跑了回來。我連忙打開包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來。
這時，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對我說：「為什麼不把包裝紙扔進離你只有不到2米的垃圾桶呢？」我懶洋洋的回答：「沒關系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔心。」「什麼不用擔心，我們只有一個地球，如果每個人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！」媽媽火冒三丈。此時，我感到萬分羞愧。這時，陽光照在我通紅的臉上，太陽公公彷彿在嚴厲地批評著我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風飄動，好像一隻只小手指著我，柳枝搖動時發出了「沙，沙，沙」的聲音，就像在說：「這樣破壞環境還少先隊員呢！」天上的小鳥也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責著我。
我像一匹被馴服的小馬連連點頭，向媽媽認錯。我對媽媽說：「我以後再也不會犯這種錯誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進垃圾桶里。」我想：地球只有一個，我以後一定要好好保護它，我還會呼籲人們一起保護它。保護環境，人人有責。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。
難忘的教誨作文11
媽媽那嚴肅的神情，常在我眼前浮現，媽媽那意味學長的話語，常在我耳邊回盪，那件事我將永遠銘記於心。
三年級上學期我的成績一直落在後頭，而我的朋友張朝旭這個名字卻一直在班中尖子生的名列中，就這樣，我與她由朋友變成了都不甘落後的競爭對手。
一天，媽媽溫柔地將我請到她身旁邊說：「樂樂，我發現你最近一直在與張朝旭互相比成績、比學習，這的確是好事，可同時你卻總是在我們面前挑她的毛病！不是嗎？」
我心頭一楞，低著頭，想著，是呀！我最近似乎真的一直對張朝旭冷嘲熱諷吧！
「樂樂，你最近一直都不太快樂吧！其時這都是你的嫉妒心在搗鬼！」說著，拉著我的小手，「我希望我的孩子能夠學會欣賞別人的長處，你羨慕別人，當然可以學習別人呀？知道嗎？
「媽媽，說真的，我真的很煩惱，你們為什麼總拿我與張朝旭相比，我不甘心！」我紅著臉憤憤不平地說。
這時，媽媽的眼中閃過了一絲笑意，「只要你能與她共同努力，互相學習，我覺得你可以和她一樣優秀，同時我也希望你能與她成為好朋友！記住，嫉妒是可恥的感情！
媽媽摸著我的頭，我望瞭望媽媽鼓勵的目光，想起剛才那番話，我恍然大悟。
現在，我已經學會欣賞別人了，我發現在欣賞別人的過程中，自己變得生活愉快了。
難忘的教誨作文12
童年，是一片檸檬，你能嘗出酸，是一杯糖水，你能嘗出甜，是一個黃連，你會嘗出苦澀。你曾成功過，也卻失敗過，老師的教誨會使你成長。如今我已是六年級的畢業生，回頭望去，雖然有再多過錯，但現在想起來，一切都那麼美好。-------題記
我二年級是轉學到森林小學，一個月後，我感到很奇怪，因為媽媽總是在我放學回家之前知道當天的.家庭作業。奇怪！QQ的班級群也沒有發作業啊，我便問媽媽。原來，老師發了校訊通，作業都在簡訊上。哦！是這樣啊。我心裡產生了點投機取巧的辦法。漸漸地，我開始不抄作業了，反正媽媽的手機上面有作業。
終於有一天，我放學回到家，放下書包，那手機翻校訊通看作業，可是怎麼也沒有找到。我也不敢在QQ上問，怕了老師說，打電話問同學，同學又不接。嗯......我記得一點，數學，語文的黃岡。二話不說，便開始做作業了。
第二日到了學校，我便慌了神，語文不止哪一點作業。我沒有交作業，果不其然，老師下午放學把我留了下來。
「你為什麼不做作業。」「我......我沒有做作業。」我有一點支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽，心中越發內疚，充滿酸澀。老師對我說了一句話：「人活在世上時時刻刻都忙，作業都懶得抄，活下去是不是更累。」
這句話對我的印象很深，我感謝老師對我的教誨。
難忘的教誨作文13
隨著時光的流逝，許許多多事情已經漸漸地淡忘了，但是，叢老師您對我的批評教育，深深地刻在我的腦海里，至今難忘。
記得今年五月汶川大地震時，您讓我寫一篇文章，談談默哀時的感受，參加威海晚報的徵文比賽。晚上我搜腸刮肚，好不容易才把文章寫完了，一邊把文章裝進書包一邊想：管他好不好，只要完成任務就萬事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您，心裡想：老師您看在我那麼辛苦的份上就讓我通過了吧！沒想到你越看眉頭皺得越緊，最後嚴肅地對我說：「你都成了錯字的司令了，而且缺少豐富的想像，回去好好改！」接著您又告訴我應該怎樣去想像。因為我覺得太不好改了，也沒認真聽您講的什麼，回去也不知道怎麼改，最後不耐煩了，決定放棄這次徵文比賽，於是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。
您看穿了我的心思，把我叫到您的辦公室里，當時我害怕極了，低著頭不敢看您，心裡像揣了只小白兔似的嘭嘭直跳，准備接受您的批評。意想不到的是您沒有責怪我，只是親切地詢問我放棄的原因，我不好意思地低下了頭。您用那充滿智慧的眼睛看著我，並語重心長地告訴我：「努力不一定成功，但放棄一定失敗。我相信你一定會做得更好！」面對您信任鼓勵的目光，我點了點頭……我的徵文終於被威海晚報刊登了。
叢老師，您那鼓勵的目光讓我有了戰勝困難的信心，也讓我知道了在困難面前是不能當逃兵的。老師，您的教育令我終生難忘，謝謝您叢老師！
難忘的教誨作文14
記得那是四年級的一天，我很早就放學回家了，寫完作業之後，見爸爸媽媽還沒有回家，便一個人家裡玩。心想：玩點什麼呢？看電視？無聊！玩電腦？沒趣！思來想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自製的泡泡水，沖進了陽台，看著一個一個的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身於夢幻仙境中，我不禁跳起舞來。
而就在這時，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫大師還不準備畫畫就先弄臟了畫板一樣。我知道，我這次難逃厄運了。其實這也不怪命運讓我倒霉，仔細一想，是我吹泡泡時滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道當時心裡怎麼想的，是不是告訴媽媽，還是當作什麼事都沒有發生？該干什麼干什麼去吧。
可奇怪的是，媽媽回家之後，並沒有說我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會被「打開花」，但似乎什麼也沒有發生。這時，媽媽走過來說：「我知道是你做的，媽媽沒有說你，是因為媽媽想給你一個自己改正錯誤和承認錯誤的機會，而不是像你現在一樣，一直逃避問題。」
聽之，心暖了，人暖了。
媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的心。
媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個錯，每一個……
媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒有打罵而讓你熟記於心。
教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄託了一種父母對兒女的愛，一份深深的愛……
難忘的教誨作文15
在人生的道路中，需要有許多的指點，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對我的嚴厲的教誨。
那是我剛來到學校時發生的。上拓展課的時候，我看沒有空的電腦機位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結束以後我回到教室，這時一位同學說：「王老師叫傅琦淏過去。」我一下子便慌了神，我心想：老師難道已經知道我偷偷溜出來了？於是我越想越怕，膽戰心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉著臉，語調低沉地說：「今天你拓展課在干什麼？」「我我在上課。」我在腦中翻找著借口。「那為什麼同學們說沒有看見你呢？」「因為」我實在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當時我心亂如麻，王老師會不會重罰我呢？我會不會被大家嘲笑？我心裡害怕極了。結果王老師沒有重罰我，她嚴肅地對我說：「這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當之事，要有堂堂正正的品質才好。」我的鼻子禁不住發酸，不是委屈的，而是感動的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔回響。
我想，在學習中雖然會有許多挫折，但是也有老師對你的引導，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導，往往是我們走上正路的開始。
Ⅱ 難忘的教誨作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我精心整理的難忘的教誨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的教誨作文1
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學的表揚，有的還興高采烈。上課有點不專心，作業有點馬虎。
當李小姐發現後，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會被老師罵的。投降
預計老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說：「智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會變得更加耀眼。中國不是有句老話叫『詭計多端，受益自謙』嗎？你要明白為什麼兔子輸給了烏龜，也是因為你沾沾自喜，覺得自己已經受夠了，不需要再嘗試了。你現在滿意了嗎？」
當我回到教室時，我想起了老師剛才說的幾句話。這時我明白了「驕傲使人落後，謙虛使人進步」的道理，也就是說，自滿的人會落後於別人，虛心學習才會進步。
我下定決心要虛心學習，不要自滿。我們應該嚴格要求自己，以優異的成績回報李先生對我孜孜不倦的教導。
難忘的教誨作文2
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學的表揚，有的還興高采烈。上課有點不專心，作業有點馬虎。
當李小姐發現後，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會被老師罵的。投降
預計老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說：「智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會變得更加耀眼。中國不是有句老話叫『詭計多端，受益自謙』嗎？你要明白為什麼兔子輸給了烏龜，也是因為你沾沾自喜，覺得自己已經受夠了，不需要再嘗試了。你現在滿意了嗎？」
當我回到教室時，我想起了老師剛才說的幾句話。這時我明白了「驕傲使人落後，謙虛使人進步」的道理，也就是說，自滿的人會落後於別人，虛心學習才會進步。
我下定決心要虛心學習，不要自滿。我們應該嚴格要求自己，以優異的成績回報李先生對我孜孜不倦的教導。
難忘的教誨作文3
每當我翻開作業本的時候，那時的情形就會像電影一樣浮現在我眼前，這時我都會以這件事提醒自己，讓自己不要在偷懶，不要玩小花招。
記得那是一個炎熱的一天的下團核寬午，陳老師一面嚴肅地走進教室說：「小明同學，請先過來一下，我有事和你說，快點！」我馬上害怕地走了上去，心想：又有什麼事啊，老師那麼生氣，肯定又是我做什麼壞事了吧，完了！我走到老師跟前，老師氏輪拿出我的作業本，指著作業本上空著的「懶惰」說：「小明，你為什麼不把這兩個字寫上？」我馬上害怕地說：「我不會。」老師嚴肅地說：「不會就要查字典，去把他填上，快！」
不到一分鍾，我便信心十足地把本子交了上去。老師翻開看了看之後，轉過頭來和藹可親地對我說：「小明，你這樣是不行的，這樣不能真正理解這個詞的意思的，一定要去查字典才能知道這個詞的真正的意思！」我慚愧得低下頭。
第三次，我正准備去找老師的，老師卻自己來了，她翻了翻本子，高興地對我說：「對，這才對！」
至今我都忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了她那深刻的教訓，那天我得到了一個啟示，讓我一生收益的啟示——人不要偷懶，偷懶只會給你帶來麻煩，而且會學不到東西，玩又玩不成。
難忘的教誨作文4
時光飛逝，日月如梭。一瞬間，我們的校監就要結束六年小學生活了。在這六年豐富多彩的小學生活中，我留下了無盡的充滿歡笑和歡笑的美好回憶，以及老師們難忘的教誨。雖然很多事情隨著時間的推移已經漸漸淡去，但是有一次，吳老師給我講了一個珍貴的道理，深深的刻在我的腦海里.
記得六年級第二學期初，我和小君和同學尷尬的吵了一架。一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤了職，給了某同學。我們終於鼓起勇氣把信放在吳先生的桌子上。當時我們很生氣，也很驕傲。過了幾天，吳老師突然把我叫到桌前，我嚇得滿腦子都是。你認為你做得不夠好嗎？我列舉了很多自己的缺點，無意間看了看老師桌上一大堆沒寫完的作業，晃了晃正在改作業的筆。突然心裡一動，老師又塌亮在為我們的作業發愁了。停了一會，老師停下筆，抬起頭。那雙聰慧的眼睛看著我，語重心長地告訴我：「人總是有缺點的。當然，也有犯錯的時候。但是承認自己的錯誤，努力改正自己的缺點，也是好的。不要把別人的話放在心上。我相信你可以做得更好。」面對老師信任和鼓勵的目光，我點點頭.
老師，讓我感謝您的嚴格教育；我被對我的額外關心所感動。鼓勵我克服自己的缺點，做得更好，這讓我很難期待…
難忘的教誨作文5
我常常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們教導我：要與同學互相幫助，要做一個友好的人。幾年過去了，老師的話彷彿還在耳邊回響。
在班上，我和同學們的關系還是算比較好的，然而在這個方面，我也受到過申斥。有一次我一不小心從三輪車上摔了下來，同學們勸我回教室，可我就是不肯回去，就跟同學們吵了起來。老師得知此事後，便把我叫到辦公室去了。到了辦公室，我心裡忐忑不安，只怕老師會批評我。我一步一步，慢慢地走到老師面前，看見了徐老師和藹的面孔，我心裡一點也不害怕了。徐老師見我羞愧的樣子，便親切地說："我聽說你摔跤了，怎麼摔的？把事情說給我聽。"我也如實的對老師說："我從三輪車上摔下來時有些同學來幫我，可是我她們吵了起來，後來我又不想上課了。"聽了這件事，老師的神色還是一樣的，她對我說："同學們之間一定要互相幫助，要友好。"當著辦公室里那麼老師們的面這樣說我，我感到有點難堪，不過心裡還是服氣的，因為那次我真的做得太過分了。
十年樹木，百年樹人；老師的教誨，終身難忘。
難忘的教誨作文6
我們全班的語文水平來說都很不錯，這都是語文老師沈老師的教導，才會這樣。她從一年級一直到現在五年級都在教我班語文、做班主任。我覺得在眾多的老師里，沈老師與我們是最熟的。從一年級開始，老師就培養我們的語文能力，，不停地想著好點子。這，都為了我們好！
從她想出許多「金點子」里，讓我最最難忘的事就是「家長進課堂」：
在上上學期的第一節三號綜合課上，沈老師大聲地宣布：「從以後的綜3課起，家長將會走進課堂，來給我們上課！」我們同學聽後都很好奇：什麼？家長能為我們上語文、數學、英語課？但在上了幾節課後，我們同學明白了——家長各自拿出「絕活」和本領，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做「個性化聖誕圈」。同學們「玩」得笑眉顏開，好不開心！
老師還在每節語文課前讀一個故事，每天早讀時背一句《增廣賢文》，作為以後寫作與說話等的題材。她還一直推薦好書，如：《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《中華上下五千年（上、下）》……
沈老師為了正確地教導我們，費盡了心血。她春風化雨般地教給了我們知識。她千辛萬苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的生命基礎。
難忘的教誨作文7
我上二年級時，媽媽對我的教誨，使我至今難忘。
那天，我放學回到家，見家裡沒人，便打開電視機，調到放動畫片的那個頻道，一邊看電視，一邊寫作業。
大約三十分鍾過去了，門被打開了，媽媽回來了。看來，今天是少不了媽媽的一頓罵。
誰知，媽媽放下包並沒有罵我，而是走到我身邊，對我說：「來，雯雯，我們做個游戲。」說完，媽媽拿出一張大白紙和兩支筆，對我說：「你能兩只手同時畫一個圓嗎？」「能。」我一下子就畫好了，媽媽又說：「你能同時一手畫圓，一手畫方嗎？」我不假思索地說：「當然可以。」咦？我的手怎麼不聽使喚！我又畫了一次。可任憑我怎麼努力，紙上出現的.總是「四不像」。
我不解地望著媽媽，媽媽告訴我：「大腦發出一個命令，兩手互相協作能共同完成， 大腦同時發出兩個不同的命令，命令之間就會互相干擾，所以不能同時一手畫圓，一手畫方。」
聽到這兒，我恍然大悟，原來媽媽借這個游戲是想告訴我：一心不能二用。我羞愧地低下了頭，輕聲地對媽媽說：「媽媽，我錯了。」
難忘的教誨作文8
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學的表揚，有的還興高采烈。上課有點不專心，作業有點馬虎。
當李小姐發現後，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會被老師罵的。投降
預計老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說：「智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會變得更加耀眼。中國不是有句老話叫『詭計多端，受益自謙』嗎？你要明白為什麼兔子輸給了烏龜，也是因為你沾沾自喜，覺得自己已經受夠了，不需要再嘗試了。你現在滿意了嗎？」
當我回到教室時，我想起了老師剛才說的幾句話。這時我明白了「驕傲使人落後，謙虛使人進步」的道理，也就是說，自滿的人會落後於別人，虛心學習才會進步。
我下定決心要虛心學習，不要自滿。我們應該嚴格要求自己，以優異的成績回報李先生對我孜孜不倦的教導。
難忘的教誨作文9
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心裡。
記得有一段時間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業有些馬虎應付了。
李老師知道後，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會被老師罵的。出乎
預料的是老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：「智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話『滿招損，謙受益』嗎？你應該明白兔子為什麼會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎?」
在返回教室的時候，我回想老師剛剛說的幾句話，此時我明白了「驕傲使人落後，謙虛使人進步」的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落後於其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
難忘的教誨作文10
時間如白駒過隙般輕輕悄悄離去。轉眼間，六年的小學生活即將結束了，我難忘我們美麗的校園，也難忘我親愛的同學們，但我更難忘李老師對我的教誨。
記得有一段時間，我的成績每次都名列前茅，老師的誇獎，同學的羨慕，使我沉浸在勝利的光環中，無法自拔，驕傲的塵土已落在我的心中。於是我上課開始開小差，作業開始不認真，下課開始瘋玩，校園里到處都能聽到我嬉笑玩耍的聲音。
上體育課時，我和幾個同學正在追逐打鬧，李老師悄悄走過來，微笑著說：「看這滿頭大汗的！怎麼？這段時間是不是開始驕傲了？」我想：這下可完了，肯定要被老師批評了。誰知，老師非但沒有罵我、打我，反而把我帶到校園那一片美麗的李花樹下，語重心長地說：「孩子，花兒沒有對它的美麗作聲，當人們贊美它時，它只是開得更加燦爛奪目。俗話說滿招損，謙受益。希望你也能如同花兒一般落無聲，開亦無聲。」
聽了老師掏自肺腑的話，我不禁想：是啊，花兒都那麼謙虛，我為什麼不能呢？我這一段時間被驕傲沖昏了頭腦，成績也下降了，今後我一定要謙虛。
時光飛逝，小學生活即將結束，唯有李老師的教誨我終身難忘----滿招損，謙受益，像花兒一樣落無聲，開亦無聲。
難忘的教誨作文11
在讀小學二年級的時候，我就開始彈鋼琴了。一開始，學習很認真，很快就掌握了一些技巧，能獨自完成一首曲目，老師誇我進步快，我也覺得自己很厲害，每天洋洋得意的在家裡練習。
可是這樣的「自我良好感覺」很快就過去。慢慢地，感覺自己彈的聲音一點也不好聽，步驟凌亂，每天沉浸在「噪音」里簡直就像世界末日要來臨似的。而且不光別人覺得難聽，自己也覺得難聽。一天，隔壁鄰居來了，聽見我彈的鋼琴聲，竟然不時連連叫好。我心想：這鄰居不會有問題吧？那麼難聽的鋼琴聲還說好。可不管怎樣，從現在開始，我一定要好好學。
一年過去了，我彈的聲音非常好聽，簡直就是洋洋盈耳，裊裊餘音！
有一次，我又在家裡彈鋼琴，這次聲音好聽極了，所有人都為我驕傲。只有一個人老是指出一些不好的地方，簡直吹毛求疵。這個人居然是鄰居。我心想：這個鄰居怎麼老是跟我作對。
後來，我才明白，原來，我剛開始練習彈鋼琴，彈的不好，鄰居說的那些話只是鼓勵我。現在，我的技術大有進步，但鄰居說這些話又在提醒我不驕傲。
鄰居的教誨使我一生受用。
Ⅲ 在生命中，使我最難忘的一件事就是老師的教育。
我的老師姓李，來她個子不高，源五官端正，眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來不對我們發火，平時態度和藹，從不罵學生，對學習差的同學更是加倍鼓勵，所以，李老師很受到同學們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給了我一次讓我終身難忘的教育。
那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我為了得滿分，受到老師及父母的表揚，於是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。李老師發現了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：「放學後到辦公室來。」放學了，李老師讓我從考一遍。考完了，李老師語重心長的說：「我們要真實的成績，不要虛假的分數，知錯就改，以後再不要這樣做了。」雖然當時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。我流淚了，我也分明看見您的眼裡也含著晶瑩的淚花。
那一次，您對我的教育，讓我知道了考試作弊是可恥的！那次教育，我終身難忘。