excel教學設計
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Ⅱ 初中excel信息技術教案
2008-07-15 11:33:13 初中信息技術說課稿合編[初中信息技術說課]
初中信缺碰息技術教師說課稿合編《視頻編輯—方法與工具》說課稿一、說教材的地位和作用本節內容主要介紹了視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟體。內容的實用性伏肆談是連接信息知識運用和學生接受操作的紐帶，有利於培養學生的感知能力，動手能力，本節知識設置合理，內容豐富，具有很強的實用性和可操作性。在整個信息教學中有重要的地位和作用。二、說教學目標（一）知識目標：了...
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2008-04-30 10:17:06 中學信息技術說課稿合集 華中科技大學出版社/清華大學出版社[初中信息技術說課]
《PowerPoint中動畫效果的設置》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！我今天說課的題雹塵目是《PowerPoint中動畫效果的設置》。我將分四個階段完成說課：一、教材分析；二、教學目標分析；三、教法和學法設定；四、教學過程分析。一、教材分析1、教材地位和作用本節課選自於清華大學出版社初中版信息技術第二冊第三單元的第三節課。本單元主要學慣用PowerPoin...
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2008-04-30 10:15:44 初中信息技術說課稿合編 重慶大學出版社[初中信息技術說課]
初中信息技術教師說課稿合編《視頻編輯—方法與工具》說課稿一、說教材的地位和作用本節內容主要介紹了視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟體。內容的實用性是連接信息知識運用和學生接受操作的紐帶，有利於培養學生的感知能力，動手能力，本節知識設置合理，內容豐富，具有很強的實用性和可操作性。在整個信息教學中有重要的地位和作用。二、說教學目標（一）知識目標：了...
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2008-07-21 12:16:37 用幾何畫板畫幾何圖形說課 初二信息技術說課[初中信息技術說課]
用幾何畫板畫幾何圖形(一)說課材料義務教育初級中學課本《初中信息技術》第二冊 P99－P103一、說教學目標本課學習是在學習了《認識幾何畫板》的基礎上進行的，通過引導學生回憶學過的各種幾何圖形（四邊形、正方形、三角形、圓形）和對幾何畫板中工具的運用來制定目標：讓學生掌握簡單幾何圖形的畫法。二、說教學內容及重難點本課教學中通過引導、演示和大量動手操作使學生學會...
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2008-07-15 11:26:14 《網上查找信息―網羅潮汕風情》說課稿[初中信息技術說課]
《網上查找信息―網羅潮汕風情》說課稿尊敬的各位領導、專家、同行大家好!我是汕頭金禧中學的一名信息技術教師，今天我說課的題目是《網上查找信息――網羅潮汕風情》。本次說課分6個部分：分別是教材分析、學情分析、教學方法、媒體運用、教學過程、及教學反思。一、教材分析（一）教材地位及作用本節課選用的教材是廣東省初級中學《信息技術》第一冊第三章第四節內容，經過前面章節的...
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2008-07-07 08:30:45 初中信息技術說課 進入WindowsXP世界（說課稿）[初中信息技術說課]
進入WindowsXP世界（說課稿）一、內容分析1、教材位置和教學內容：《進入WindowsXP世界》是湖南大眾傳媒技術學院和中國素質教育網合編的初中第一冊（上）第二章第一節的內容。這一節用1個課時進行教學，教學開機進入windows、認識windows的桌面和滑鼠的基本操作，退出windows。教學時可結合時間和日期以及顯示屬性對話框...
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2008-07-07 08:28:14 《Flash動畫製作》說課稿[初中信息技術說課]
《Flash動畫製作》說課稿 一、教材與課件1、教材在本單元所處的位置 《Flash動畫製作》是初三年級信息技術課中的一個重要部分，通過FLASH的學習，讓學生更加深刻的了解電腦動畫的魅力，增加學生對信息技術的興趣。 2、教材的教學目標和重點難點的確立（1）知識目標：掌握基本的FLASH製作的技巧（2）能力目標：具備製作簡單FLASH動畫的能力（3）情...
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2008-07-07 08:22:36 《二分查找》說課稿[初中信息技術說課]
《二分查找》說課稿一、說教材分析（一）教學內容：二分查找的概念、二分查找的演算法思想、二分查找的流程圖、二分查找的程序實現（二）學生已經學習了數組的基本知識和順序查找，已經掌握了查找的相關知識，二分查找是查找的另一種實現方法，是學習查找演算法的升華二、說教學目標知識目標：理解二分查找的概念，掌握二分查找的演算法思想，能用二分查找編寫程序能力目標：在尋找演算法中培養學...
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2008-07-02 08:50:55 《計算機的基本操作》說課[初中信息技術說課]
初中《信息技術》第一冊說課:《計算機的基本操作》說課教案一、教材分析《計算機的基本操作》是選取中國檔案出版社出版的初中《信息技術》第一冊第二章《信息處理的主要工具》的第三節。這一節的主要內容是如何使用滑鼠、鍵盤以及如何在記事本中輸入中英文。它是在學生初步接觸了滑鼠和鍵盤，很自然的會產生渴求學習計算機的操作的前提下，以貼近生活的實例—人如何獲取信息作為切如點，...
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2008-06-27 08:09:16 《搜索引擎的使用》說課 初一信息技術說課[初中信息技術說課]
網路是一個豐富的資源寶庫，要使學生充分利用網際網路為自己服務，需要教師積極的引導，更需要掌握信息搜索的基本方法，為此，我精心安排了「搜索引擎的使用」這節課，希望學生真正學到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己終身受益的信息。一、教材分析教材的作用和地位在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養...
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2008-05-13 10:17:44 北師大版《你眼中的母校》說課稿[初中信息技術說課]
北師大版初中信息技術說課稿《你眼中的母校》教學設計說課稿——Word中表格插入學習的實例應用課一、分析教材內容及對教材內容的重新調整：本節課是北師大出版的信息技術第一冊中第二十七節——《表格插入》，掌握表格插入就可在Word中很方便地生成各種表格，輕松實現圖、文、表共存的效果。但內容略有單調，不易使學生產生興趣。於是我為本節課提供了本校主頁上的校史資料給同學...
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2008-04-07 16:20:03 吉教版信息技術說課稿《讓世界充滿愛》[初中信息技術說課]
《讓世界充滿愛》說課稿大家好！我說課的內容是《讓世界充滿愛》。一、教材分析《讓世界充滿愛》是選取吉林教育出版社出版的初中《信息技術》第一冊第七單元。本節課是採用PowerPoint製作多媒體作品的第三個課時，在學習本節課之前，學生已經初步具備利用PowerPoint創作、編輯多媒體作品的能力，這節課可以說，是原有基礎上的一個再提高，即使靜態的演示作品變為動態...
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2008-03-29 18:58:58 文本框的應用說課稿[初中信息技術說課]
《由日記到板報——文本框的應用》說課稿一、教材分析《由日記到板報—文本框的應用》是華中師范大學出版社出版的初中《信息技術》教材（第二冊）第三章第4節的內容，教學對象是七年級學生。它是教材關於WORD知識的延伸，並且貫穿著以後整個WORD知識的綜合應用。二、教學目標知識與技能：讓學生學會根據板報的大小對頁面進行設置及規劃，熟練掌握橫排和豎排文本框的插入和屬性的...
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2008-03-29 18:58:15 《機器人不再神秘》說課教案[初中信息技術說課]
《機器人不再神秘》說課教案一、說教材：1、教材內容：《機器人不再神秘》是九年義務教育初中二年級下冊第一章第二節的內容。本節教材對學生進一步學習機器人的組成結構特點及工作原理具有非常重要意義。2、編排意圖：智能機器人是人類20世紀最偉大的發明之一，它是在機械、電子、信息技術基礎上發展起來的，把智能機器人課程包含在信息技術課程計劃中，說明它與信息技術課程的關系是...
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2008-03-29 18:57:33 《節日賀卡自己做》說課稿[初中信息技術說課]
《節日賀卡自己做》說課稿選用教材：初級中學信息技術教材華科大版一年級下。教材特點：專題編排為主。強調集團性、趣味性。本節教材整合了語文、美術等諸學科元素。在圖像信息處理相關內容中起承上啟下的作用。是word教學中非常重要的一課。教材處理：除保留圖片的插入及其設置外，增補「文字繞排方式」及圖文的美化協調為主要教學內容。【二、凸顯主體說學情...
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2008-03-29 18:56:46 「顯示」屬性的設置 說課稿[初中信息技術說課]
《裝飾你的「桌面」》說課稿 ——「顯示」屬性的設置尊敬的各位評委，你們好！我今天說課的題目是《裝飾你的「桌面」――「顯示」屬性的設置》，下面我將從以下幾個方面來說說對這節課的整體設計。一、說教材《「顯示」屬性的設置》這節課是華中師范大學出版社的初級中學教科書《信息技術》七年級第一冊第六章第一節的內容，這節課是學習Windows操作系統中最基本的部分，通過學習...
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2008-03-29 18:56:05 《在WORD文檔中插入圖片》說課稿[初中信息技術說課]
我為省運會添光彩——《在WORD文檔中插入圖片》說課稿尊敬的各位評委各位老師：大家好！今天我說課的題目是《我為省運會添光彩》，它是華師版的《信息技術》第二冊第一章第七節的內容。教學的對象是七年級學生。本節課我將從以下六個方面加以說明：一、教材分析本課是WORD排版知識的延伸和拓展，通過本課學習，使同學們了解到WORD作為一個優秀的辦公軟體，不僅可對文字進行處...
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2008-03-29 18:55:09 網路綜合實踐課[初中信息技術說課]
讓情感在E時代放飛---網路綜合實踐課《讓情感在E時代放飛》是華師版七年級信息技術教科書第三章第七節中的內容，在前面學生學會了瀏覽器的使用和收發電子郵件。本課內容豐富，靈活有趣，實用性很強，既可培養學生學習興趣，又可幫助學生進一步學會藉助信息技術手段解決實際生活問題，提高學生綜合應用能力，培養學生在知識探索中發現問題、分析問題、解決問題的能力。【...
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2008-03-29 18:54:21 《享受健康網路生活》說課稿[初中信息技術說課]
《享受健康網路生活》說課稿各位領導，各位老師：大家好！今天我說的課的是一節信息素養課。同時也是一節與八年級《思想品德》課中的《網路生活》這一節相整合的課。適用於八年級上冊的學生。1．教學目標（1）．情感態度價值觀：初步感受網路生活與傳統生活的不同，了解只有在現代科技高度發達的今天，人們才能享受多彩的生活。通過了解網路的神奇性——無限性，激發學生對網...
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2008-03-29 18:53:32 信息搜索進階說課稿[初中信息技術說課]
中國人要不要過聖誕節——信息搜索進階各位專家、老師:大家好！今天我說課的內容是《中國人要不要過聖誕節——信息搜索進階》。這一節的內容主要是學習信息搜索。下面，我將從教材分析、教法學法分析、教學流程、設計理念等方面闡述這節課的教學設計和理論依據。一、教材分析1、教材的地位和作用《中國人要不要過聖誕節——信息搜索》是華師版初中《信息技術》第二冊第一章第二節的內容...
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『信息技術說課』初中信息技術說課稿 用幾何畫板畫幾何圖形
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『信息技術說課』高中信息技術說課稿 《表格信息的加工與表達》說課稿
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『信息技術說課』高中信息技術說課稿 《表格繪制》說課
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Ⅲ 怎樣用excel表格製作一個教學設計
Excel是微軟公司出口的電子表格軟體。由於其操作的簡單、易學等特點，此軟體在各個領域中應用較為廣泛。我們運用此軟體進行數據統計，既可以減輕我們的計算工作時間，也可以提高辦公效率。
本節在整個單元教學過程中所起的作用是打基礎。俗話說：「良好的開端是成功的一半。」在本節課中，要積極地創造條件，讓學生親身感受此軟體所帶來的工作效率，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
為此，設計了以某班一次考試的成績統計作為本課的主軸線，通過手工計算總分的比賽導入本課；以添加同學姓名、修改同學成績為支任務學習單元格的操作；運用公式計算總分成績、拖動填充柄使用等幾個分軸線共同完成本課的教學任務。
在設計時考慮同學基礎不一，故課前准備了此班大部分同學的數據，留一至二名同學作為新增內容，讓學生輸入與修改。
Ⅳ 急求山東教育出版社小學信息技術第四冊下、第六冊下教案
活動目標
1、基礎性目標
(1)通過活動使學生初步了解Excel在數據計算方面的便捷與迅速。
(2)學習Excel數據計算的基本方法
(3)學會運用Excel對數據進行「求和」與計算「平均值」的方法。
(4)學會運用Excel對數據進行「數據排序」
活動重點
(1)Excel表格中計算式的正確輸入
(2)學會運用Excel對數據進行「求和」與計算「平均值」的方法
(3)學會運用Excel對數據進行「數據排序」活動難點學會運用Excel對數據進行「求和」與計算「平均值」的方法
2、發展性目標
(1)培養學生自主學習和探究的能力。
(2)培養學生思維清晰、快速整理數據的能力。
(3)培養學生的數學運作能力和創新精神。
(4)培養學生把信息技術與數學運算知識進行有機整合的能力。
(5)培養學生愛科技學科技及小組合作的意識。
活動准備活動准備活動准備活動准備
1、教師准備：多媒體課件。
2、學生准備：在Excel中建立一個《班級圖書登記表》並錄入圖書的有關數據。(第一次活動內容)活動過程活動過程活動過程活動過程
一、激發興趣，比賽導入：教師激趣導言：大家喜歡讀書嗎?是呀，世界上沒有人會不喜歡閱讀。書籍是人類進步的階梯、是思想的歸宿、是智慧的啟引、是造就靈魂的工具。讀一本好書就像在和一個高尚的人交談，它陶冶人的情操使人更加聰明高尚。書籍是全世界的精神營養品。那麼我們的班級圖書角收錄了多少「精神營養品」呢?1、請學生打開各自建立的《班級圖書登記表》。2、展開熱身競賽：這么多的圖書我們該如何管理它呢?誰有潛力成為最稱職的「圖書管理員」大家來比一比。比賽規則：大家分別用口算、筆算、心算、計算器等方法，來計算圖書的總冊數和總金額。以一分鍾為限看誰算得又快又准。3、展示比賽結果學生展示：使用方法、計算的結果。(一分鍾時間學生是無法完成全部計算的)教師展示：在大家計算的時候，我使用Excel電子表格，在一分鍾內計算出了圖書的總冊數和總金額，以及圖書的平均值。大家評價一下誰才是最快的「圖書管理員」呢?對，就是Excel這個「電腦小會計」，數據計算對它來說只不過是「小菜一碟」。今天，我們就一起來學習如何運用Excel對數據進行「求和」與計算「平均值」的方法。(板書課題「電腦小會計」)(注意：老師的回答根據學生的回答來變通，如果學生說是老師最快，那老師就回答：是嗎?沒有Excel這個「電腦小會計」的幫助老師是無法計算的這么快的……)
二、任務驅動、自主發現任務一：計算每一種圖書的總金額。任務二：計算全部圖書的總金額任務三：計算圖書的平均單價1.學生分組合作，任意選擇任務，自主發現完成操作。2.教師巡視查看自學情況。
三、邊干邊學
1、各小組推選代表匯報任務完成情況。
2、教師根據學生自學情況開展演示和歸納
(一)計算每一種圖書的總金額。例：計算第一種圖書《格林童話》的總金額1、學生歸納計算式：總金額=單價*數量要求學生運用上節課的知識自主發現輸入計算式的方法，試做並歸納2、教師歸納：在「總價」的單元格F2中，輸入「=C2*E2」，按「回車鍵Enter鍵」，F2單元格自動顯示計算結果。3、學生練習：完成其他種圖書的總金額計算，教師巡視指導。4、提出問題解決問題在操作過程中可能遇到一些問題，導致計算結果無法正確顯示，請學生提出來。問題預測：①在輸入公式的過程中包含了空格符號，要清除?②數學符號的不正確輸入③C2和E2的大小寫不限，輸入作用是一樣的5、引導發現：如果我們有一萬種圖書，這樣逐一計算每種圖書的總金額實在太麻煩了，你能發現更便捷的方法嗎?學生發現歸納。6、教師歸納：Excel具有自動計算的功能，即設置好第一個單元格的計算公式後，Excel會自動計算其他單元格的總金額。(教師示範，強調滑鼠指針的變化)
(二)計算全部圖書的總金額(自動求和)1、教師示範操作。2、學生練習：(1)計算全部圖書的總金額(2)計算圖書的總冊數
(三)計算圖書的平均單價這么多種類的圖書，他們的平均價格會是多少呢?1.教師示範操作。2.學生練習鞏固。
四、自主探究活動1、觀察常用工具欄中的各種按鈕，嘗試自主發現「數據排序」的操作，即把一組數據從低到高或者從高到低的升、降順序排列。(要求學生自主掌握)2、探究發現Excel數據修改功能。任意改動圖書的數量，仔細觀察表格會發生什麼現象?再改動幾個數據，試試會有什麼發現。並寫下你的發現。五、作業：比較Excel電子表格和word表格的異同點。
具體的範文模板
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