教學散記

『壹』 黔桂邊區教育散記內容摘介

當我們第二次來到貴州榕江大有鄉考察時，所見景象令人觸目驚心。在九秋寨的學校，三間破舊傾斜的教室雜草叢生，室內僅有幾張桌椅隨意擺放，灰塵滿布。牆壁上赫然寫著「教育亡矣」四個大字，彷彿是某位教師無力改變現狀的悲涼呼喊。面對此情此景，我心中充滿了難以言表的哀傷，熱淚盈眶，只能掩面離開。

從幾馬村去往另一個苗寨途中，途經高亞村的「國民學校」探訪，卻只見幾把滿是灰塵的桌椅，空無一人，顯然已經停止了教學活動。負責人解釋說，因為接到縣里通知，黃團長正在考察各校，要求他們謹慎應對，所以臨時布置了一些桌椅以應付檢查。這番虛設的景象在其他地方也屢見不鮮，反映出邊區教育的困境。

有些地方甚至完全放棄了官方形式的教育，連學校的名字也不再保留，以此表達他們對官府和教育的抵制。例如，三江縣曾設有一所國民學校，專為苗民設立班級，但其中一位女孩因被迫上學而自殺的悲劇，就發生在我們所住的高武村。這反映出苗民教育的普遍困境。

我們在黔桂苗區多次詢問，苗民不願送子女上學的主要原因有三：一是貧困，無力支付學費；二是農忙時需要孩子幫忙，上學時間不穩定，沒有實際效果；三是教師大多是外來者，教育態度不認真，課程安排與農事季節不符。其中，經濟因素和教育不切實際是普遍存在的問題。官府對邊民教育的忽視和不切實際的政策，使得教育成效遙不可及，正如「教育亡矣」一詞所揭示的那樣。

『貳』 通訊稿的範文

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問題描述:

字數要在100字以上，最好不要是詩歌。

解析:

運動會通訊稿

「友誼第一，比賽第二。」這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之後，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是「你真棒！雖然這次發揮不好，下次還有機會。」

在你最傷心的時候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

人不可能永遠旭日東升，也不會永遠在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：「就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！」

因此，我希望這次未能奪冠的運動員不要灰心喪氣，你們真的很棒！

通訊稿

通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取畢咐此舍材料才有標准，起筆、過渡、 *** 、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

5．常見通訊簡 介與實例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

〈實例〉

嚴師·慈父·名醫

——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來手迅。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點簡猛小事不足掛齒。他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若幹事件的綜述。

〈實例〉

八十三天的「打工夢」

——向明春外出沈陽遇難獲救備忘錄

蔣天兵

天有不測風雲，人有旦夕禍福。誰也不會相信，一個身強力壯的男子漢，外出打工歸來時，卻成了一個失去四肢、生活不能自理的殘疾人。眼前的他，年過40歲，是四川省廣安縣石筍鎮文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇時，人們議論紛紛：「是沈陽人民救了他的命，外出打工真難啊！」今年3月1日，向明春帶著掙錢的夢想，告別愛妻和兩個未成年的女兒，去大連市打工。當他來到廣安火車站時，突然改變主意，決定去沈陽。3月6日，當他抵達沈陽下車時，才發現自己那個裝有衣服、身份證和100多元現金的行李包被扒手洗劫一空。3月7日，向明春拖著疲憊的身體，穿梭於沈陽北站附近，盲目找工無著落。當晚，他蹲在候車室里過夜，晚上沒有衣服增添，沒有被子蓋，又無錢購買所需物品，冷得發抖，只好蜷縮在長條椅上。由於他沒有身份證，無處住宿，一連幾個晚上都被拒之於候車室和旅館的大門外。不明真相的值班人員錯把他當成流浪漢，他有口難言，欲哭無淚。就這樣，他白天走街串巷，尋找四川老鄉，晚上露宿沈陽街頭。當時，春寒料峭，沈陽的氣溫零下10多度。日復一日，他忍飢受凍，雙手雙腳便不知不覺地凍傷了。3月13日，當他路過沈陽鋼廠基建處時，這個身高1．65米的漢子終於倒下了，他的四肢已經凍僵了。此刻，幸好被隊長王宏寬發現，詢問情況後，王隊長立即給他找住宿，並安排在這里打工的四川射洪縣劉博給他端水、喂飯，扶他大小便。他在鋼廠住了7天，傷情稍好，又回到車站等候家裡人來接他。這期間，他靠乞討度日，每晚躺在售票廳外面的石階上，導致凍壞的手腳流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面灑下同情之淚，一方面請求新聞界為他呼籲。4月7日，在沈陽電視台記者趙陽、張吉順等人的幫助下，要來救護車，把向明春送到沈陽市第四人民醫院觀察治療，醫院還專門雇請一位民工照顧他。賡即，沈陽電視台播放了向明春凍傷住院的新聞，引起當地群眾的關注，沈陽市 *** 很快與廣安縣 *** 聯系，通知其親屬火速赴沈。向明春之妻柏長余接到電報後，心急如焚，她東拼西湊，好不容易湊齊500元錢，去郵局電匯到向明春所住的醫院。接著，柏長余又想方設法籌措路費，她懷揣著鎮糧站、供銷社、醫院、學校等單位職工和鄉親們捐助的1100多元現金，在廣安縣石筍司法所律師李正法的陪同下，搭乘了駛向北國的列車，於4月18日抵達沈陽。當柏長余見到自己丈夫面黃肌瘦、雙手雙腳用布包裹著的模樣，禁不住淚如泉涌。向明春見到親人突然出現在病床前，頓時悲喜交加。不一會兒，李正法和柏長余查看了患者的病情，因凍傷嚴重，導致四肢腐爛，如不及時做四肢截除手術，將直接危及病人的生命安全。醫生說：「現在，患者的臭味熏人，污染了整個病房，住院的病人對此提出 *** 。要救向明春的命，必須做截肢手術！」為了救人，李正法和柏長余請求醫院立即給病人作截肢手術。然而，當柏長余得知手術、輸血等費用大約要用1萬多元時，急得六神無主。天啦，她哪裡交得出這么多錢呢？為難之際，李正法陪他去找市長張榮茂求援，張市長當即表示：「先做手術。救人要緊！」沈陽電視台率先捐贈1000元，交給醫院為向明春作手術，並拍攝電視新聞播出，再次呼籲各界人士為四川患者奉獻愛心。4月21日，沈陽市 *** 、衛生局、醫政處、民政局、紅十字會的領導和同志們聚集醫院現場辦公，分別聽取了患者病情、家庭經濟狀況的匯報，拍板解決了醫療費用。李正法和柏長余才如釋重負。4月23日，醫生們給向明春凍壞的四肢作了截除手術，當地廣播、電視及報社作了報道。手術後，許多人從四面八方湧向醫院，有的送來現金，有的送來糖果、饅頭和麵包……用愛點燃了他的希望之火！凍傷無情黨有情，慘遭不幸遇恩人。經過43天的精心治療和特殊護理，向明春終於痊癒了，1．5萬多元醫療費，只交了1500元，其餘費用全部由醫院承擔。5月20日，向明春在親人的護理下出院啟程回四川。臨走時，遼寧森工地板實業公司余經理給他捐款1500元，沈陽市民政收容遣送站贈給他500元……

沈陽電視台記者攝下了人們為他送行時那一幕幕感人肺腑的場面。從沈陽到北京直到廣安，他沿途受到特殊照顧，一律免費乘車、吃飯。北京到重慶的9次特快列車全體乘務員給向明春捐款445元，並給他寫了一封熱情洋溢的慰問信。一路上，不少乘客都給他送錢送物送水果……這一切的一切，向明春看在眼裡，記在心上，他不知有多少感激的話兒要說啊！5月23日，向明春終於從遙遠的北國回到了生養他的家鄉。從出走到歸來，整整83天，他歷盡艱辛，飽受了人間的冷暖。連日來，鄉親們紛紛前去看望他，為他奉獻一片愛心；縣、鎮、村的幹部們也去安慰他，為他排憂解難。夜幕降臨，向明春躺在他那睡了多年的床上，萬感交集。正欲外出打工的人們，你能從向明春的遭遇中吸取什麼教訓呢？

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事可 〈 實例〉

「卧龍」何以騰飛

——化工部第二膠片廠 成功之路探秘

本報記者 夏桂廉 通訊員 恭永梅「伏牛」出山，「卧龍」騰飛。70年代建在河南省伏牛山深處的化工部第二膠片廠，今天神奇般屹立在南陽市的卧龍崗下，成為我國印刷感光器材生產的基地、河南省利稅百強企業。在社會主義市場經濟的大潮中，他們越戰越強的秘訣是什麼？

企業要有一種精神記者在這個廠采訪時，幹部職工介紹了他們如何適應市場需求調整產品結構：如何狠抓產品質量促銷售；如何狠抓科技進步……但更令人振奮的是，職工們高昂的精神面貌和他們經常提到的企業精神：艱苦奮斗，團結進取。70年代初期，二膠廠的建設者們開進了伏牛山。他們住的是簡易房，吃的是紅薯面窩頭，在人跡罕至的深山，萬名建設者忍著冬天的奇冷，冒著夏天的酷熱，硬是在4年中建起了一座座現代化廠房。二膠廠的許多職工經歷了那段日月，創業的艱難磨煉了他們，艱苦奮斗、努力進取的企業精神也像刀刻石雕般印在了這一代建設者的心中。進入80年代，電影膠片市場趨於飽和。二膠廠的領導們審時度勢，決定轉產工業用印刷膠片。新的生產線怎樣建起來，是完全靠國家貸款引進國外設備，還是主要靠自己的力量進行技術改造？二膠廠選擇了後一條路。幾年來，他們對關鍵設備拉幅機先後進行了4次大的改造，使其能生產0．175毫米厚的滌綸薄膜，填補了國內空白。對塗面機進行了多項改造，實現了微機控制、雙機計量等，使生產的車速由18米／分提高到28米／分，控制精度由百分之一提高到千分之零點五。對國外的先進設備二膠廠並不排斥，適於廠情的或技術改造中的關鍵設備也要買。他們分別從美英日引進了三條生產線和關鍵設備，這樣技術改造的結果，產品質量上去了，生產成本降低了，同時還鍛煉出一批技術過硬能打硬仗的隊伍。

1991年，該廠被列為《三線企事業單位「八五」調整規劃方案》之中，開始了由山溝到南陽的搬遷工作，除山區暫設分廠外，主要生產機構全部搬出。在搬遷中，該廠只用了6000萬元，還比原計劃的40天提前了5天。拉幅機搬遷後一次試車成功，工人們精細地拆裝，忘我地工作，為國家節省了大量資金，被國務院三線辦評為搬遷的典型。轉入市場經濟後，許多工廠的供銷人員成了先富起來的人。然而二膠廠的供銷公司仍然有一支不計名利、朴實能乾的隊伍。公司經理是個血氣方剛的中年漢子，在二膠廠已工作20多年。他很為他的同事自豪。他說：「我們這80多人長年奔波在祖國各地，只要一說有任務，買張車票就走，出門在外吃住全不講究，小旅店、小飯館即可。當然，看到有的單位供銷人員拿高獎金，花錢大手大腳，我們也有想法，但我們這支隊伍艱苦奮斗的企業精神一直沒有丟。」在二膠廠，一線工人勤懇耐勞，他們很為自己的工廠自豪。遷入南陽後電源不足，對生產有影響，今年春節，工廠決定避開用電高峰照常上班，大家沒有怨言，高高興興完成了任務。企業精神從何而來二膠廠的成功，與職工們的精神面貌有重要關系，他們的企業精神從何而來？二膠廠的多數職工都有一段在艱苦環境下創業的歷史，他們對工廠有很深的感情，這是很重要的一條。但從幹部職工的談話中，他們十分信賴自己的企業領導，對他們充滿信心，也是一條重要原因。以「全國優秀化工企業領導人」李相權為帶頭人的領導班子，在工廠中深孚眾望。李相權專業知識功底扎實，從企業基層干起，有豐富的實踐經驗，與二膠廠一起成長，又決定了他有較強的社會責任感和艱苦奮斗干大事業的氣魄。

在二膠廠參觀，廠房是新的，高水平的設備讓行家們眼熱，但廠領導的辦公室則很普通，他們只是借用了廠科研樓的兩層。為工人和科研人員創造最好的工作和生活條件，自己則決不講排場。春節，工人們加班，李相權和其他領導大年初一的早晨也來到車間，和大家一起工作。在從計劃經濟向市場經濟的轉化中，企業領導人正確的決策是十分重要的。李相權對行業狀況、發展趨勢、競爭對手的情況都了解甚深，因而有很強的市場駕馭能力。二膠廠的產品轉向、技術改造、狠抓質量、開拓市場都滲透著他和領導班子的心血。一個能帶領職工沿著正確的航向在市場經濟的大潮中拼搏的廠長，自然會得到群眾的信賴。當職工看到企業美好前景，個人生活不斷得到改善時誰還會不努力工作呢？

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般採取「巡禮」、「紀行」、「散記」、「側記」等形式，向讀者介紹。

〈實例〉

「太舊精神」耀三晉

杜五安

山西，曾被唐代文學家柳宗元稱作「表裡山河」，它內凹外凸，四周被群山環抱，自古多以棧隘與域外相通。「八五」期間，國家重點建設項目、全封閉、全立交的太舊高速公路的興趣，不但揭開了山西公路建設乃至山西經濟建設史上的嶄新一頁，同時，工程建設者們在實踐中，也為世人創造了一筆寶貴的精神財富「太舊精神」。新春佳節前夕， *** 山西省委、山西省人民 *** 做出決定，在全省幹部、群眾當中，開展學習「太舊精神」活動。「自力更生、艱苦奮斗、不屈不撓、無私奉獻」。 *** 山西省委總結的「太舊精神」，體現出改革開放的90年代山西人民開拓進取的精神風貌，反映了物質文明和精神文明建設的輝煌業績。知難而上太舊高速公路西起太原，東止晉冀交界處的舊關，全程144公里。路雖不算長，但沿線地貌變化大，地質情況復雜，80％的路段都蜿蜒在太行山的崇山峻嶺之中，為施工增加了極大的難度。工期短，要求高，投資少，速度快，質量上必須創全國一流水平。面對這樣的條件，這樣的要求，絡繹不絕的外國投資者們雖屢經輾轉、考察、概算，但最終都一個個地退縮了。他們啃不下這硬骨頭，也不敢冒這天大的風險！怎麼辦？靠我們自己干！

山西省委、省 *** 下了這決心，全省人民下了這決心！省委、省 *** 明確提出「修建太舊高速公路，不僅是一項重要的經濟任務，更是一項重大的政治任務！」工程1993年5月動工。高速公路建設初期，遇到建設資金嚴重短缺的困難。面對這種情況，是堅定信心、迎難而上，還是優柔寡斷、知難而退？在這重大抉擇關頭，胡富國同志帶領省「五大班子」的領導赴太舊路現場辦公，調查研究，統一了思想，堅定了自力更生、咬緊牙關、勒緊褲帶、知難而進的決心。全省人民心系「太舊」，以不同的方式大力支持太舊路的建設，踴躍捐資捐物，在很短的時間里捐資達2．3億元，緩解了資金困難。公路沿線群眾識大體，顧大局，像革命戰爭年代支前一樣支援太舊高速公路建設，他們拆新房、遷祖墳、砍果園、獻良田，作出了巨大的犧牲和貢獻。顧全大局征地拆遷，常常是施工前的一大難題。但太舊路工程卻是一個例外。在不到3個月的時間里，隸屬於3地（市）10個鄉（鎮）的18個村莊的成千上萬個拆遷戶，便拆遷完畢。他們就像戰爭年代支援前線那樣全力以赴地支援太舊高速公路建設。只要築路需要，他們拆新房不猶豫，遷祖墳不忌諱，獻良田不心痛，砍果樹不留戀。他們說：「太舊高速公路是咱省的經濟大命脈，小道理服從大道理，小復興服從大復興，舍小家為大家嘛！」太舊路工程共征地1．39萬畝，拆遷房屋1058戶，總面積10．8萬平方米，砍掉果樹12萬株，遷墳4240座。拆遷戶們誰也不現難色，誰也沒有怨言，誰也不計得失，表現出了識大體、顧大局的崇高精神！無私奉獻太舊路工地，就像一座大熔爐，任何人，只要一投入這太舊路工地，其靈魂就會得到鑄冶，其精神就會得到升華，其世界觀、人生觀和價值觀就會得到深刻而巨大的變化與飛躍。講政治、講志氣、講拚搏、講奉獻，已經成為太舊人民心中的火炬和追求的目標。工地上，時時都有捷報頻傳，時時都有動人的事跡出現。施工項目負責人龐成，為了搶時間澆築橋樁，竟冒著大雪在工地上堅守了三天兩夜。高級工程師高德生除完成監理任務外，還分外為一項設計修改圖紙，節約工程費用100餘萬元。為了給太舊高速公路作奉獻，長期病體的司機開起了砼灌車，新婚燕爾的夫婦把家安在工地的窩棚里，患病的操作手一邊輸液一邊堅持施工，已經退休的老工程師重新走上了施工第一線。即使在病榻上即將告別人世之際，他還要給工程指揮部寫信表述自己的心跡：建設好太舊高速公路是我的最大心願，但是不能自始至終地參加太舊高速公路建設又是我一生中最大的遺憾！在太舊路建設中，副總指揮劉俊謙被省委樹為全省領導幹部的楷模，8位黨員受到省委組織部的表彰，8支突擊隊被評為「三項建設」優秀青年突擊隊，100名優秀幹部、工人被火速吸收加入中國 *** ，許多奮戰在第一線的幹部被提拔。

「太舊精神」正在三晉大地發揚光大。

（5）小故事（小通訊）

反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去「小」的特點。

〈實例〉

溫馨留藍天 愛心在人間

——陳太菊家人向西南航 空公司致謝

陳 波

3月22日下午，因丟失一年血汗錢受到西航乘務員幫助的打工妹陳太菊的兩位姐姐陳太鳳和陳太翠，從廣漢市專程趕到成都雙流機場，親手將書有「溫馨留藍天，愛心在人間」的一面錦旗贈送給西航總經理王如岑，以表達全家人的誠摯謝意。

去年12月30日，在廣東中山一童裝廠打工一年的陳太菊從珠海機場乘機到成都，過安檢時忙亂中不填將12900元血汗錢丟失了。當她痛不欲生之際，西航乘務員帶頭為其捐款，從而感動了全機123位旅客紛紛為其解囊相助。當晚23點過，同機旅客古和強、張其君夫婦在回家整理行李時意外發現了陳太菊的錢盒，於是連夜驅車冒著濃霧趕到雙流機場，將錢盒交給西航乘務部值班領導。元月一日，西航派人到廣漢尋找到陳太菊後及時歸還了錢盒。陳太菊得到失款後，感動不已，當場將在飛機上所得的6000元捐款委託給西航的同志，請轉捐給「希望工程」。四川省青少年發展基金會接到這筆捐款後，打破常規，速將該款劃撥給朱德同志的故鄉儀隴縣，從而使15名失學兒童得助重返校園。「這一串串動人的真實故事，就像是導演編的，簡直令人不敢相信，然而它卻實實在在發生在我們自家人的身上」。陳太鳳噙著淚水，滿懷感慨地握著王如岑的手說：「你們培養了這么好的乘務員，我們全家人永遠都會感激」。作為全國人大代表，3天前才從北京開完人大會議歸來的王如岑托著錦旗說：「推進社會主義精神文明建設，是我們共同的大事，剛召開的全國人大會議把它放在了很重要的位置。陳太菊把款轉捐給『希望工程』的舉動，做得很好，它對我們繼續抓好安全服務工作，也是一種激勵。」

據悉，陳太菊已於3月13日重返廣東求職打工去了

陳 波

『叄』 六墩學校教學視導情況散記（5.8）

六墩學校是我市最年輕的一所學校——建校時間短，教職工平均年齡不足30歲，清一色的俊男靚女。雖身處玉門的西大門，卻肩負著移民孩童享受義務教育，城鄉均衡發展的重任，承載著一個鄉村振興人才培養的重任。第一任學校領導是我曾經的同事，一位有著教育夢想，吃苦耐勞，積極作為的優秀教師。籌建、掛牌招生的日子鮮有相見，雖同在一個小區。偶爾碰面，建校的艱辛寫滿他被驕陽灼傷的黑色臉頰，因忙碌來不及喝水皴裂的口唇，心裡是無盡的佩服。學校組建掛牌招生後，憑著那份骨子裡的堅韌，心底深處的摯愛，帶領一班人以最快的速度步入正軌。大家愛崗敬業，吃苦耐勞，通力協作，學校師生在各項賽事活動中暫露頭角。我一直想像，怎樣的大漠戈壁讓他們胸懷如此寬廣？怎樣的校園文化讓師生們孜孜以求，奮起直追，怎樣的學校管理，讓其建校初始就能比肩且超越老牌學校？教育視導讓我們有幸近距離一探究竟。

學校學校位於玉門市六墩鎮集鎮南側，是為了方便六墩鎮移民群眾子女就近入學，市委市政府投資興建的一所農村鄉鎮寄宿制學校。於2016年8月建成投入使用，佔地30畝，建有教學樓、師生公寓、學生餐廳及標准化操場、硬化地面籃球場和排球場。學校成立以來，認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向，以立德樹人為宗旨，以實施素質教育為依託，秉持「崇德尚學、勵志自強、活潑樂群」的辦學理念，積極探索適合農村學校發展、符合教育規律的辦學思路，把成就師生、豐富內涵、提升品質、服務民生作為辦學目標。

站在窗明幾凈，樓道文化特色鮮明的教學樓內向外張望。方圓幾十里戈壁大漠一望無際，風機林立。衛生院、公安局等駐鄉單位與鄉政府、學校緊密相鄰。鄉村主幹道只有兩條：通往鄉外的，連接村組的。所有建築都是一簇兒新，昭示著一股新生力量的拔地騰起。進入教室，沒有鄉村的老土多有城市的清新，孩子們沒有移民的憨實、木訥，多有城市的聰穎，大方。老師各個精神抖擻，渾身散發著蓬勃的朝氣。一切都如欣欣然，張開了眼……

在白主任的精心部署和六墩學校的扎實安排下，我們傾巢而動，聽課28節，一對一評課1個小時，集中反饋40分鍾。將自己的所見所聞，所思所想開誠布公的進行了交流。白主任在總結大會上對學校教學管理，教師培訓、課堂教學、教案書寫，作業布置等方面多角度的給予了指導，為教師課改，學校精細化管理提供了理論支撐和方法引領。

聆聽一年級語文，三年級數學，六年級的科學，總體感覺教師們雖然年輕，入職時間不長，但個人成長願望迫切，各個愛崗敬業，盡己所能的站好講台，將自己所有的業余時間投入到了教材研究，教學設計，學生課業輔導上，努力實現著師生的共同成長。看著他們，我想到了自己，假使青春年少，青色懵懂的自己那時候沒有濃郁的校本教研氛圍，沒有專業引領性極強的領導、導師，沒有周密科學的培訓計劃，沒有針對性極強的培訓內容，沒有嚴格的教學管理規定，是否能最快速的的成長？是否能有今天的成長？答案是否定的。

有人說人生有四大幸事「金榜題名時，洞房花燭夜，他鄉遇故知，人生好導師」。可以說，我是幸運的，在我為師的初期，學校就給我制定了詳細周密的自我提升計劃，配備了專業引領性極強的導師，安排了語文教學兼班主任的工作任務。我在導師的引領、感召、督促和鼓勵中逐漸的勝任教學。六墩的青年教師無疑是幸運的，學校實施青藍結對工程，為青年教師配備導師，制定詳細的培訓計劃，開展半日教研；依託大學區教研，採用走出去，請進來的方式，加強青年教師的理論學習和課堂教學能力錘煉。為青年教師的成長給予了最有力的支撐。青年教師深諳學校的良苦用心，見縫插針如飢似渴的求知探索。教研員聽完課不及回到辦公室，授課教師已經緊隨其後請求指導評課了。我們被這種孜孜以求而感動著、激勵著，我們有理由相信人與人的區別在八小時外，青年教師成長速度的快慢在於自我修正的力度和速度。

從促進學校發展，催生優秀教師脫穎而出的角度，提出以下建議：

一、加強學校精細化管理，依照學校校情和教師實際，制定學校發展規劃、教師培訓計劃，讓學校發展願景和教師的成長願望高度契合。 將教師的理論學習系統化，教技提升目標化，教學設計規范化，不僅有流程和知識內容，更有學法指導和教學策略。改觀當下課堂教學設計知識傳授痕跡濃重，思維發展蜻蜓點水，學生自主學習力培養大包大攬的情況。

二、持續不斷的開展教材解讀，課標研讀，課堂教學大練兵活動。 分版塊，列問題，做方案。以問題為導向，牟定而動，持續發力，幫助教師建立基本的識字教學、閱讀教學，學科教學課堂教學設計模型，先入模，再創新，進而形成個人教學風格。

三、重視小學科教學，所有科目一視同仁，同等要求，無主次之分，按照課程計劃扎實推進。

四、課堂教學教師要始終突出學生主體地位，以人為本，以思維發展、學法獲得為要 ， 培養學生學習力。 採用合作參與式、探究式教學方式，堅持面向全體。依靠學生的主觀能動性，放手學生經歷獲取知識，解決問題的快樂，形成學習的能力。課堂練習，教師要精心設計題目，精選練習方式，慎用集體性練習，如：齊讀、領做，掩蓋學生真實的學習情況。處理學生的錯題，更要追因溯果，讓學生不但明白錯在何處？更要清楚為何而錯。要落實當堂檢測，回扣和檢驗目標達成情況，准確把握學情，讓每節課都有的放矢。要及時進行課堂反思，及時修正、補充教學設計。

五、充分發揮班級明星榜，作業評比欄等評價附件的激勵作用，全方位育人。

『肆』 什麼是側記

側記是從一個非當事人對某一事件從旁所作的記載、報側記類似教學心得，是教學過程中或是教學後的經驗總結，得失分析，以便以後工作做得更好。報道新聞事實的一個側面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關心和感興趣的問題。

側記是從一個非當事人對某一事件從旁所作的記載、報側記類似教學心得，是教學過程中或是教學後的經驗總結，得失分析，以便以後工作做得更好。報道新聞事實的一個側面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關心和感興趣的問題。

側記和紀實的區別

側記是從一個非當事人對某一事件從旁所作的記載、報側記類似教學心得，是教學過程中或是教學後的經驗總結，得失分析，以便以後工作做得更好。報道新聞事實的一個側面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關心和感興趣的問題。

側記是非當事人對某一事件從旁所作的記載、報道，報道新聞事實的一個側面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關心和感興趣的問題。側記能更好地描繪出事物的本質，使讀者更了解事情的經過，也有利於分析誰對誰錯。