輔助教學

『壹』 計算機輔助教學歸納起來主要有三個方面

計算機輔助教學歸納起來主要有三個方面，詳細介紹如下：

一、多媒體教學：

多媒體教學是計算機輔助教學的重要組成部分，通過利用計算機技術和多媒體技術，將圖像、聲音、文字、動畫等多種形式的信息融合在一起，使教學內容更加生動直觀。

網路輔助教學可以打破時間和空間的限制，提供靈活的學習方式，方便學生自主學習和遠程學習。同時網路輔助教學還可以利用網路資源和社交化學習環境，促進學生之間的互動和合作，提高學習效果和學習動力。

『貳』 計算機輔助教學（CAI）是什麼

計賣讓算機輔助教學(Computer Aided Instruction，簡稱CAI)是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。

綜合應用多媒體、超文本、人工智慧和知識庫等計算機技術，具有交中答局互性、多樣性、個別性、靈活性等特點，克服了傳統教學方式單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

(2)輔助教學擴展閱讀：

計算機輔助教學系統由硬體系統和軟體系統組成。

硬體系統包括：CPU、存儲器、輸入設備和輸出設備。常用的輸入設備有：磁碟機、光碟機、磁帶機、數字照相機、掃描儀、視頻採集卡、音效卡、MIDI合成器、話筒、調制/解調器和網路適配器、鍵盤、滑鼠、筆式輸入器等。常用的輸出設備有：磁碟機、光碟刻錄機、磁舉臘帶機、列印機、膠片記錄儀、高亮度投影儀、顯示器、音效卡及放大器和揚聲器、MIDI合成器、調制/解調器和網路適配器。

軟體系統包括：操作系統、各種形式的課件、題庫、教學管理系統及其開發與支持環境軟體。顯然，現階段醫學院校計算機輔助教學的重點應是課件、題庫、教學管理系統等應用系統的開發、應用和研究。