愛的教育感悟
⑴ 亞米契斯《愛的教育》讀後感
當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是我收集整理的亞米契斯《愛的教育》讀後感範文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
亞米契斯《愛的教育》讀後感1
讀了《愛的教育》後讓我明白了愛與教育的真諦。
《愛的教育》是亞米契斯的作品，書里講述的是發生在安利柯身上的故事。
安利柯是個聰明、善良的孩子。他從三年級升到四年級的時候，認識許多新朋友，又見到了許多老朋友。
像成績優秀的班長代洛西、虛榮的華梯尼、狂妄無禮的諾琵斯、大方義氣的卡隆和質朴可愛的「小石匠」……
他和他的小夥伴快樂的時候在一起，傷心的時候在一起，玩耍的時候在一起，學習的時候也在一起。
他還有一個溫柔、體貼，但有時候也會發小脾氣的好老師。他教會了安利柯很多他不知道的知識，也讓他明白了許多做事的道理。
全書以日記的方式，講述了安利柯一年內的所見所聞。書中的故事，就像發生在我們自己身邊一樣，平凡而又讓人感動。也正是這些平凡的故事，將我帶入那片關於愛的海洋，使我在一個個扣人心弦的故事中，品味和領悟到了愛的意義。
正是這本書，讓我明白。愛，不僅是對祖國母親的熱愛，同樣，也可以是對陌生人的一個溫暖微笑，對朋友失敗時的一句真心鼓勵，對同學成功時的一聲喝彩……
亞米契斯《愛的教育》讀後感2
這個暑假我讀了很多有趣的書，有《夏洛的網》、《快樂的人》、《哈利波特與密室》……不過我最喜歡的還是《愛的教育》這本書，它以一個四年級男孩安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的故事。
故事中有正直善良的卡隆，他總是在別人需要幫助時伸出援手，並且常常阻止一些強壯的人去欺負弱小的孩子們；品學兼優的戴洛西是個聽話、認真學習的好孩子，他總是在班上名列前茅，但他還是十分謙虛；勇敢勤奮的斯代第，為了保護自己的妹妹，和欺負妹妹的同學伍藍迪勇敢搏鬥；有著非凡毅力和滿懷孝心的玻萊克西，在父親的打擊和揍罵下，依然十分孝順，他用自己優異的成績，換得了父親的慚愧；還有本書主人公安利柯，一個愛面子、助人為樂的男生，向我們展現了親子之愛、師生之情和朋友之誼。
《愛的教育》一共有三十五篇，其中，《鐵匠的兒子玻萊克西》使我記憶猶新。這篇文章主要講述安利柯的好朋友及同學——玻萊克西的故事。玻萊克西的家境十分貧窮，玻萊克西的父親是一名鐵匠，愛喝酒的父親喝醉後經常無緣無故地打罵他。但善良的玻萊克西還是很尊重父母，還經常在學校里說父親的好，對他百依百順。終於，在玻萊克西的努力和刻苦堅持下，得到了一枚獎牌，還被老師們表揚為品學兼優、富有愛心、滿懷孝心的好孩子，同學們都非常佩服玻萊克西。最後，用心用功的玻萊克西用十分優異的成績喚醒了父親的良知。我也要向玻萊克西學習，做一個善良、有孝心的好學生。
看完這本書，我被玻萊克西的孝心所感動，被卡隆的善心所震撼，為斯代第的勇敢熱淚盈眶。
愛，分為很多種，有父母之愛、師生之愛、朋友之愛……有愛心的地方才是這個世界上最最溫暖的地方。
亞米契斯《愛的教育》讀後感3
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在「教育」之前的定語——「愛」。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那麼孩子們得到的這種教育必將轉化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多麼美好的一種循環啊！這是一隻愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的夥伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂於助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發現愛的雪亮眼睛。我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的學慣用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們准備好一切，因為這是他們的責任和義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我並使我擁有了一雙發現愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
亞米契斯《愛的教育》讀後感4
愛是人類永恆的話題，愛是人與人之間溝通的橋梁。愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。最近讀了《愛的教育》一書，我的心被感動久久包圍著。
這本書講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的`更多的是閃光的美德，它用愛造人，教導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情我們一切的災難和不幸。
安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易被人忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。如果說愛是一個旅程，但這又是一個無盡的愉快旅行，一路上邊走邊看，就會覺得很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。
讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了他們的學習、生活以及他們的愛，在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。
在日常生活中，其實愛像一股無形的空氣就在我們的身邊因而被許多人忽略。再不知不覺中，它已經進入了你的生命。先不說父母的操勞奔波，單是往孩子的書架上放上一本孩子喜歡的書、感冒時，葯片就擺在自己的面前、臨睡前不望看看自己的子女，輕輕地說一聲：「早點睡！」等，這是我們要張開雙臂才能感受到父母們深深的愛；當我們陷入困境、沒人支持時，是父母在背後支持你、鼓勵你。
我想，「愛是什麼」不會有明確的答案，但我知道「愛」是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……我相信，只要我們都心中有著他人，愛就在我們的身邊。
亞米契斯《愛的教育》讀後感5
最近，我重溫了義大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》，再次感受了生活中點點滴滴愛的溫暖。
《愛的教育》是以日記的形式，描寫了發生在一個小學四年級學生，安利柯身邊的一個個平凡又感人至深的故事。有父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，有師生、朋友、同學之間的愛和友誼，有對祖國神聖的愛。
小說中，我喜歡品學兼優的代洛西，喜歡開朗樂觀，學習刻苦的可萊諦，喜歡正直、勇敢的卡隆，但我更喜歡小小抄寫員——裘里亞。裘里亞為了幫助父親養活一家人，請求抄簽條，父親不答應。於是他瞞著父親在夜深人靜的時候，堅持抄寫簽條，這一抄就是四個月。雖然被父親誤解、冷淡，卻依然堅持著，直到被父親發現……裘里亞對父母關心體貼，主動為父親分憂解難。看到這兒，我既感動，又慚愧。我生活在衣來伸手，飯來張口的家裡，爸爸媽媽再辛苦我也感受不到，不知道體諒。有時連扔垃圾這樣的小事也不情願做呢。還亂發脾氣，真不應該啊！想到爸爸媽媽無微不至的關愛，再看看文中的裘里亞，對自己父母深深的愛，我應該向他學習，從今以後，我要做一個關心體貼父母的好孩子。
《愛的教育》讓我又一次深深地品味到：我們只有生活在愛的世界裡，生活才會更加幸福，快樂。讓我們擁抱愛，播種愛吧！
亞米契斯《愛的教育》讀後感6
《愛的教育》是影響孩子一生的十大名著之一，也是讓我感到意味深長的一本書，不僅培養了我高尚的精神和優秀的智慧，而且凈化著我的靈魂，陶冶著我的感情！
其中，《愛的教育》以一名義大利小學生叫安利柯，以寫日記的形式，記錄了發生在他四年級期間的一個小小故事。故事裡，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛心，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他家裡很有錢並且學習成績優異，但是他從來不驕傲；有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅強而又懂事的波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無理暴打，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調皮搗蛋、愛欺負弱小的勿蘭諦……這里洋溢著父母子女之間的親情、老師學生之間的深情、同學朋友之間的友誼和小小少年的愛國之心。
這本書以簡潔、通俗的語言展示了一個個感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠、友愛、堅強、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進了我的心田裡，使我受益匪淺。
⑵ 愛的教育讀後心得8篇
《愛的教育》記述了作者亞米契斯在小學三年級時發生的種種事情，也就是平常人們所看起來的微不足道的小事，從而使作者抒發自己最真實的感情，以及對身邊事物或人的內心的評判。下面是我精心推薦的愛的教育讀後心得，僅供參考，歡迎閱讀！
愛的教育讀後心得篇1
是我在國慶節一口氣讀完的。當我讀了這本書後，對愛有了更深一步的了解，愛在我們身邊我所不有：父母對你的愛，親朋好友對你的關懷等。
《愛的教育》是通過一個小學生日記的形式寫的，敘述了發生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣「愛」這個字，讓這個字在書中貫穿全程，卻又沒有標張立榜的去宣傳核心觀點的段落，這使書中的很多細節都透露著絲絲親情。
在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西，一位身體瘦弱的小學生。潑來可西的眼光悲哀而溫順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無緣無故的虐待他，但潑來可西從來不承認是父親的了他。同學們都對他伸出了援助之手。後來，潑來可西比賽得了第一，他的父親知道後，知錯了並失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章後，我從中領悟到了：多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人，應當伸出援助之手，去幫助他人，只要你願意付出，就會有收獲。
愛是一種奇跡，也是一種神聖,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予溫馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神聖而光明！
愛的教育讀後心得篇2
今天，我要向大家推薦一本好書《愛的教育》。讀完它，「愛」便會從你的心底油然升起……
這本神奇的書出自義大利19世紀著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手。全書是一個四年級小學生恩利科，以他一學年的日記形式，向大家介紹了他的朋友——品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、「壞孩子」弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著他的家人。所有的人和事都融入了濃濃的愛意，讓我從一個個小故事中，在不經意間和主人公一起，學會勇敢、堅強，學會熱愛身邊的人和事。
日記其中的一部分最讓我感動，是爸爸、媽媽和姐姐寫給恩利科的信。其內容非常豐富，每封信都滲透著家人對恩利科真摯的愛。如：「······恩利科，不要做一個膽小的逃兵啊！」「······恩利科啊！從今以後，如果你再遇上乞討的母親，再也不要假裝看不見，不給錢就悄悄走開了！」看似說教，卻藏不住愛與希望，真讓人倍感溫馨！
這本《愛的教育》,說它神奇，一點也不為過。讀完後，不會再讓你為「每天一篇日記」而抓耳撓腮；不會再為「被老師、家長批評」而心生叛逆；更不會為「和同學相處不愉快」而煩惱······說它溫暖，更貼切。它只用簡單一個「愛」字，便可驅散你心頭的種種不快；它更不需要令人討厭的說教，就會在親情與友情中學會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛生活、愛祖國。
這本書我讀了不止一遍，每次看完，我的心裡都會灑滿陽光，讓我真正懂得什麼叫愛、學會怎樣去感悟、怎樣去愛·······原來自己是那麼的幸福，周邊的一切更是那樣的美好！
相信，如果您讀了，一定也有同樣的感受！
愛的教育讀後心得篇3
今天，我再次捧起《愛的教育》這本書。一口氣把這本書看完了，這本書讓我懂得孝敬父母、尊敬老師的道理。
這本書的故事給我印象最深的是告別，因為老師和同學們有一種很深的感情，誰都捨不得誰。當學校在考試，安利柯就跟卡隆說：「卡隆，我爸爸今年秋天要離開丘林了，我們全家人都要跟著離開！我會很想你的，卡隆。」當老師的話講完了，大家互相擁抱道別，以前的種種不愉快統統都沒有了。大家都感到了分別的悲傷。
我很佩服代洛西，因為代洛西什麼都好，他也很愛護班上的殘疾同學克洛西。克洛西的媽媽很感激代洛西，有一天早晨，克洛西的媽媽就到校門口把代洛西叫住了：「好孩子，真謝謝你！你這樣愛護我的兒子。肯不肯手下我這個窮母親的禮物呢？」她從籃子拿出一個紅蘋果給他，他有禮貌的拒絕了，克洛西的媽媽不管拿出什麼，代洛西還是拒絕了。
我要向代洛西學習，幫助學習上有困難的孩子，做一個懂事品學兼優的好孩子。
我很不喜歡卡洛裴，因為他很狡猾。在冬天的時候，下著很大的雪，小孩子們都在街道上玩著擲雪球的游戲，石頭一樣硬的雪球在街道上飛來飛去，很是危險。行人中有人呵斥著：「停止，停止！真是太惡作劇了。」打著打著，打中了老人，老人受傷了，他用手遮著臉，在那裡蹣跚著。一個少年在旁邊大叫著：「救人啊！救人啊！」不久以後，警察也來了。當警察問：「是誰乾的？」卡洛斐站在那一動不動，不知所措。卡隆告訴卡洛裴：「快過去承認，隱瞞是可恥的！」最終，卡洛裴還是承認了錯誤。
我們每一個人都要做個誠實的人，不能向卡洛裴一樣，知道錯誤不承認，卡隆說服了他，他才去承認錯誤。
愛的教育讀後心得篇4
愛無處不在，也許就出現在不經意的一瞬間，也許就包含在不經意的一句話里。
《愛的教育》這本書通過日記形式，記述了一個小學生的所見所聞，反映了社會各階層的人和他們之間的關系，他們的生活狀態以及他們對各種事物不同的態度、不同的心理情感與他們不同的處置方法。。故事中始終栩栩如生任務都有自己不同的情感——對父母的愛、對同學的關心、對老師的敬重和終生不忘，對殘疾人的尊重和對窮苦人的同情，組合成一幅幅感人的畫卷。
讀了這本書，我知道了書中最重要的一個字——愛!文聖孔子有一句名言：仁者愛人。就是說善良仁愛的人都必須具有一顆愛心。這本書雖然薄，但書中的情感卻無比深厚與沉重。書中的任務雖然渺小，但實際上卻很不平凡，因為他們都具有比平凡人更多的愛心!
春晚上有一個小品《服不服》，講的是一位騎自行車的小夥子幫助了一位卡車司機反被訛詐，在看到一位老奶奶摔在地方時，還沒來的及扶起她就又被誤解了，路過的其他人有的視而不見，有的只看不幫，就連交警也差點以為人就是他撞倒的。如果不是交警認出他剛幫助過卡車，他就有一次被冤枉了。這不正說明了人們之間缺少了關愛和理解嗎?
社會多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助!多麼需要一顆純真美好的愛心啊!就像《愛的奉獻》唱到的：如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
愛的教育讀後心得篇5
你了解愛嗎？
在《愛的教育》里，我一次又一次理解愛的真諦，一次又一次看見愛的美麗光輝。
四年級小學生安利柯的身邊，有品學兼優的德羅西，品德高尚的卡隆，努力向上的斯代地……我最佩服的要數卡隆了。卡隆是班上最高的男生，可身材高大的他卻從未欺負弱小者，反而一無反顧地去幫助別人，關心別人。每一次的危險，總是他打頭陣。卡隆是同學們的保護傘，更是他們可親可敬的兄長。
安利柯的父親曾說過這樣一段話：「你應該像對待父親那樣愛你的老師，不論他是疼愛你，還是責罵你……」每當讀到這里，我總會心頭一振，不禁想起了平日里的我。那時，我對老師總是不滿意，挑三揀四，甚至惡作劇。可每當老師發現時，總會放過我。今天，我才曉得那是一名老師所具備的寬容之心和那由心而生的師愛！
其實，我們不但要愛我們的父母，愛我們的老師，更要愛我們的祖國！為什麼久居海外的遊子會舍棄一切優越條件回到祖國母親的懷抱中？因為他們流著中國的血液，因為他們有一顆火熱的中國心，因為在他們的身上蘊含著中國的古老文化……此時此刻，身為一名中國人，難道我們不應該愛自己的祖國嗎？
讀完這本書，我發現愛竟有如此無法抗拒的魅力，也學會了愛世界上一切值得我愛的人。我要用感恩的心去愛我的父母和老師，我要用寬容的心去愛我的同學和夥伴，我要用發自內心的愛去時時刻刻愛我的祖國和社會……是《愛的教育》讓我走進了愛的世界，發現並學會了人世間最美好的語言，最細膩的情感——愛。
愛的教育讀後心得篇6
夏日，烈日炎炎，白雲也彷彿怕被燒化了，悄悄地躲了起來，池塘里，蛙聲一片。
而我正在看《愛的教育》，並被其中的一篇吸引了。
主人公安利柯的老師病了，安利柯和同學們聽了這個消息後，大家都沒精神了。於是，他准備去看老師。安利柯的母親說，你們的老師是累病的，是為你們操心過度了。他來到老師家，看見了牆上有許多學生的照片。老師讓安利柯畢業時也給他一張。好讓自己臨時前看看這些學生。
這位老師沒有孩子，他把學生們當作自己的孩子，把所有的愛都無私奉獻給了他們，而孩子們也深深地愛著他，這老師一病，孩子們都很擔心，連上課都沒有精神了，生怕會失去老師。孩子們把老師也當作了自己的親人，給；老師帶來了歡樂，可想而知，這位老師有多麼的偉大！
曾讀過一首獻給老師的歌：您手中拿得明明是一根粉筆，卻有人說，它是一條奔流的溪水，它流過一片片心靈的土壤，播下智慧，也播下情誼……每當我讀到這里，就會讓我想到安利柯的老師，和我以前的葛老師。
葛老師是一個和藹可親的好老師。雖然我們兒時的調皮會讓老師操心，不過葛老師從來沒有放棄過我們，在我們的心靈里播下了文學的種子，讓我們這些幼小的樹苗在她如甘露般的滋潤下茁壯成長。
記得有一次，我們班的一個同學在小河邊玩水，不幸掉了下去，他渾身濕漉漉的，凍得直打顫。葛老師發現後，立刻把自己身上的羽絨服脫下來給他披上，還趕緊和他家長聯系給他換上了干凈溫暖的衣服……您瞧，我們就是這樣在她關心和愛護下長大的。
感謝您，葛老師！雖然您現在不教我們了，但在我的心中，您永遠都是我最敬愛的老師！
愛的教育讀後心得篇7
在這個暑假裡，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個社會上，一個個感人的事跡。其中，最令我感動的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。
《不平凡的20元錢》里，講得是兩個孩子的父母，為了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。
《不平凡的20元錢》里的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》里，那兩個孩子的父母是偉大的！
這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：一、家庭是愛的第一所學校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；二、愛是教師職業道德的核心。老師如果能用「愛的教育」來教書，那，往往就會事半功倍；三、大愛無言，潤物無聲。
《愛的逃亡》真像一篇關於愛關於理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》於質朴中恰恰達出了人和人之間最為溫暖和基礎的那些東西，《「學校午餐有肉嗎？」》則證明了現在的孩子將自己的愛心與視野已經投向了更為廣闊的社會生活……在美麗的文字背後是如此美麗的情感與心靈，願這樣的文字和情感在孩子當中更多一些，更多一些。
愛的教育讀後心得篇8
讀完《愛的教育》後我的第一感觸，那就是—愛。愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是，我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。這本書圍繞著主人公，寫了生活中，學校和家庭、老師和學生的關系，父母和兄弟之間的愛。
這一個個小故事，讓我被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
作為一名從事幼兒教育的教師，通過這本書讓我更加清晰的了解到，更應該用「愛」呵護每個孩子，教育每個孩子。雖然幼兒園孩子比較小，知道的事物也有一定的局限性，但是滲透一些，愛集體、關心同學、愛護公物和愛國主義教育是必要的。孩子們在早期的教育中形成一定的意識，成為人生中「愛教育」的起點。
首先，要把自己對孩子的愛講出來。幼兒園的孩子他們的年齡特點決定著他們體驗愛的獨特方式，只有將你的愛說出來，告訴她，讓她聽到，給她感性的刺激，她才會有感覺，她才體會的到。因此，以後我不再會吝惜自己內心的愛，勇敢的把它說出來，讓我帶的每一個孩子都能有切身的感受：我愛老師，老師也愛我。
其次，要關注個體差異，做到因人施教。掌 握孩子的個性特點，根據孩子個體差異，放矢的實施教育，孩子心理的健康才應該是我們教育的最終目標。
我也將把它當作，我做專業幼兒教師的理想去追求，去詮釋。
⑶ 《愛的教育》讀書感悟讀後感【12篇】
《愛的 教育 》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。下面我給大家帶來關於《愛的教育》讀書感悟 讀後感 ，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
《愛的教育》讀書感悟讀後感1
我讀過了《愛的教育》這本書，這本書的內容非常精彩。 《愛的教育》採用 日記 的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的 故事 ,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
其中最有意思的算是《父親的陪護人》了，這個故事主要寫了：鄉下的西西洛到五十里外城裡的醫院，看望生病的父親，結果他把一個病情嚴重的人當作了自己的父親，看了他六天六夜，最後找到了自己真正的父親，而父親讓他走時，他卻想繼續看著這個「父親」，他的父親同意了;他守到了第二天晚上，這個「父親」死了，西西洛對他說：「再見，父親!」，說完，他便噙著淚水，拿起包袱，緩步地走了出去。這個故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會這樣負責任嗎?會這樣照顧他嗎?
在生活中，我們應該學習他的精神，對每一個人都要負責任。有一次，我們班同學生病了，需要回家，他讓我幫他看一下 足球 ，我得幫他拿回家，由於我去足球隊訓練，把這件事拋到了九霄雲外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時我都不想去取了，可是我想起了當天背得《論語》：「為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」這我才跑去了學校，把球拿了回來。
我們要對每一個人負責，不辜負他們把這件事交給我。
《愛的教育》讀書感悟讀後感2
《愛的教育》這本書是一部流傳於世界各地的著作，這本書是以一個小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長，但行行句句間都無不透露出一個「愛」字，令人感動。。
"愛"，它是一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字。人們追求愛，也希望自己能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。但如果我們想要完全的擁有它，就必須去充實它，我們必須攜手共創出人世間最美好的愛，這本書想表達的正是這一點。
在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛：一開始，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從中華這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人!他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人，多麼偉大!。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，原因是克洛西被人 ，最後忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒想到剛好扔中了剛從門外進來的老師。卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來，先沒給他處罰，讓他講講砸老師的原因。一會兒，老師聽他講完事實後，把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話，老師覺得有理，最終原諒了他們。這里表現出卡隆他關心他人、有義氣的高尚品格，，並且懂得得饒人處且饒人，多麼難得可貴啊!
講到這里，我想到了現在這個以經濟利益為主的社會風氣中，同學之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學之間惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸消失，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐!
《愛的教育》讀書感悟讀後感3
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。」「愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。」於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。
《愛的教育》讀書感悟讀後感4
在我讀過的書中，我最喜歡《愛的教育》了。
《愛的教育》是部小學生日記，故事的主人公安利柯寫了在他的家、學校、父母、同學、朋友、鄰居中發生的許多事情，這些一件件看似平常的小事，普通的人物，卻讓我一次又一次地感動。故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列可西……，他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。讀著這些故事，我的心中也充滿了暖暖的愛。
我想，我應該像安利柯一樣，好好學習，尊敬父母、尊敬老師，關心同學。安利柯的同學生病時，他會關心的去看望同學，為同學送禮物。安利柯的爸爸媽媽和老師給他講的道理，他總是會努力記住，安利柯不但在學校里認真聽講，回家還要努力學習，這些都是我們應該做到的。
我曾經因為一點小事和爸爸媽媽吵架，同學遇到困難時，我怕麻煩沒有過去幫忙。看了《愛的教育》後，我也被安利柯感染了，我決心今後做一個懂事的好學生。
被愛包圍是幸福的，向別人付出愛心是快樂的，《愛的教育》就像我的好老師，告訴我很多做人的道理，願我的生活到處充滿愛。
《愛的教育》讀書感悟讀後感5
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內心感受很深。
《愛的教育》講述的就是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發我的思想。
這部書的作者認為，素質教育就就是愛的教育，愛就是做人的根本，只有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因為一個連愛都不懂的人，怎樣才能在社會立足，怎樣可能理解素質教育呢?
讀完了這本書，我深刻體會到了愛就是什麼。愛就是做一切事物的基礎。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人!才能為社會做出更多的貢獻!
《愛的教育》讀書感悟讀後感6
書，果真是知識的海洋!在這個快樂而漫長的暑假，我讀了一本世界名著——《愛的教育》，書中所描寫的父母與子女之間的親情、同學與同學之間的友情和師長對學生的恩情，讓我感同身受。我的心被它深深地觸動了!
作者亞米契斯是義大利人，出生於1846年。他花了10年時間才寫完這部作品。在這部小說中，亞米契斯以一個小學生日記的形式，通過一個個小故事，把「愛的教育」傳遞給了一代又一代的年輕人。
故事的主人公是四年級的小學生安利，在他的學校里，發生了很多傷感的人和事：殘疾的同學、去世的老師、死去的同學的媽媽……
其中，我印象最深的，是說一位鐵匠和他兒子波列科西之間的故事。鐵匠每天晚上都要喝醉醺醺的才肯回家，回家後還會無緣無故打他的兒子，經常把他的書本扔得滿地都是。有一次，鐵匠踢翻了油燈，把波列科西的書給點著了，燒得只剩下一半。可是在兒子的心中，爸爸總歸是爸爸，他依然深深地愛著他的爸爸。每次同學發現他臉上青一塊紫一塊的，都會問是不是被他爸爸醉酒打了，深愛著父親的波列科西沒有說出真相，只是說「不可能的事，我爸爸從沒打過我」。但等他獨自坐下來的時候，淚水已經不由自主地滴落在了書桌上。盡管這樣，波列科西的學習還是那麼用功。有一次，他取得了班級第二名——一個相當不錯的成績，當校長告訴鐵匠他的兒子非常令人驕傲時，鐵匠這才向校長和兒子承認了錯誤。
大家都知道，孩子每天被打是一件非痛苦的事情。其實我也碰到過跟波列科西差不多的事情。有一次，媽媽沒有搞清楚狀況就狠狠地責罵了我，我剛想解釋時，她又惱火地對我說「不許頂嘴!」其實我根本就沒想著頂嘴，只是想說清楚事實。但是我知道，如果我再說的話就一定會被媽媽打了，所以我只好委屈地任憑她指責，當時的心情就跟波列科西差不多吧。好在，後來媽媽自己發現了問題所在並向我道了歉。這讓我感受到了無比的快樂!
這本書寫得非常好，是一部關於「愛」的教科書，凡是讀過的人肯定都無法抗拒他的魅力，流下動情的眼淚。讀了這本書，我深深地體會到，愛是一種非常崇高的情感，既能打動人，更能帶給人力量。而我們只有用一顆寬容真誠的心，才能去感受豐富精彩的世界，去體會那崇高純真的愛!
《愛的教育》讀書感悟讀後感7
愛是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛是一盞燈，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的，愛使我們得到呵護。
我在網上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個最根本的東西，那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對方，後來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什麼作業，走開後以後一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業上，字也寫歪了，我對他小聲說：「你碰到我了，小心一點兒。」過了沒幾分鍾，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：「你超線了。」他說：「我又不是故意的，幹嘛那麼凶，「母老虎」。」我氣極了，整個下午都不理他，他也不理我。放學時，我回憶起以前快樂的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛的教育》後，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書!
《愛的教育》讀書感悟讀後感8
《愛的教育》這本書是一碗心靈的雞湯，滿滿的愛意，其味甘美，讀來令人手不釋卷，掩卷則引人深思，是一本凈化心靈的好書。書中的幾十個愛的故事，大致可以分為三種「愛」，首先是與親人間的「小愛」，其次與同學、老師、朋友或是陌生人之間的「中愛」，最後是對國家、民族博大深沉的「大愛」。擷取書中任一個關於愛的故事，都能讓人接受愛的洗禮，甚至感動得淚流滿面。
「小愛」中使我最感動的一個故事是—父子情深。一個叫裘里亞的男孩，他看見爸爸的工作非常辛苦，每天抄書抄到晚上12點鍾才睡，於是每天半夜等父母熟睡後，就偷偷爬起來幫爸爸抄書，這樣居然騙過了爸爸和編輯的眼睛，好長時間都沒有被發覺。當爸爸在飯桌上自豪地宣布自己因工作效率提高獲得更多收入時，裘里亞心裡美滋滋的。然而由於長期熬夜，影響到了學習，他的成績較之從前越來越差，終於被爸爸發現。爸爸知道事情的真相後，原本的責備化作了充滿愛意的擁抱，並為兒子小小年紀就如此懂事感到無比欣慰。看到這里，我被這對父子之間的濃濃的親情感動不已，我覺得我應該向裘里亞學習，做一個體恤父母辛勞，懂得感恩的好孩子。
「中愛」的故事中，印象最深刻的是全班同學對一個不幸失去母親的同學表現出的關愛。當這位可憐的同學在母親去世後第一天來到班上時，全班同學沒有一個人打鬧嬉戲，傷心寫在每一個人的臉上。雖然沒有言語，但我想這位同學一定能感受到大家對他莫大的同情和關心，從集體中獲得愛的力量，堅強、勇敢地站起來面對生活中遇到的困難。從這個故事情節中，我體會到，愛是對他人不幸的同情和理解，更是支撐人們面對困難和不幸的力量源泉。
「大愛」是「小愛」和「中愛」積累後的升華。關於「大愛」，書中講述了一個偉大將軍逝世的場面，國王親自出席將軍的葬禮，全國人民自發聚集在一起開展悼念活動，為將軍送行。這位將軍之所以得到人民的愛戴，是因為他為國家和人民做出了巨大的貢獻。我覺得將軍戎馬生涯幾十年，為國家、為人民出生入死，在國家、民族生死存亡之際力挽狂瀾於既倒，背後支撐他的是其個人對國家的忠誠、對民族同胞的無比博大深沉的愛，這種愛是從對親人的愛和對同學、朋友、老師的愛中不斷堆積升華而來，洶涌澎湃，寬廣無邊。作為一個小學生，我雖然還不具備將軍這樣的「大愛」，但我要從「小愛」、「中愛」做起，好好學習，孝敬父母，關心同學，尊敬老師，懷著一顆愛心，融入愛的海洋，這樣才能成長為胸懷「大愛」，對祖國、對人民有用的人。
大雪 無痕，大愛無疆。《愛的教育》引導我學會愛，為愛拼博和奮斗，建議同學們利用課余時間讀一讀，對於提高我們的修養，大有裨益。
《愛的教育》讀書感悟讀後感9
《愛的教育》是一本用愛體現溫暖的書，書中講述著一個個與愛有關的小故事。當你感到困惑時，它會像一位老師，教會你走出困境的 方法 ;當你感到迷茫時，它會像一把指南針，指引你前進的方向;當你閑暇無趣、睏乏無力時，它又會像知心好友，用每一個愛的故事，讓你心生溫暖、充滿力量。
書中最打動我的是這樣一個故事：恩里科是一個胳膊殘障的孩子，可班裡有幾個同學卻經常欺侮地，還說他的母親是個沒用的人，他非常生氣。有一次，他忍無可忍時，便隨手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺負他的同學，可不巧的是，墨水瓶不偏不倚地撞上了剛剛走進教室的老師。老師再三追問，可恩里科始終沒有勇氣承認錯誤。他面對過太多的打擊，他已經再也沒有勇氣站起來面對什麼了，他感到無比的恐懼和憂慮，他害怕極了。就在這時，加羅內站了起來承認錯誤替他頂雷，大家都很吃驚。此時恩里科的心裡五味雜陳，他從內心深處感激加羅內，他也緩緩地站了起來!老師誇贊加羅內是個高尚的孩子，讓大家向他學習!
我想，加羅內的那一站就是一種愛吧!有種愛是在你孤單無助時伸出的溫暖雙手，有種愛是在你黑暗的前方點亮一盞明燈。小小善舉卻是大大友愛給人以無窮力量。
我也曾不止一次感受過這樣的愛。記得有一次語文考試我考得很不好，連班裡的平均分都沒有。我難過極了，為什麼呢?我明明很認真復習了，卻考得這么差，我簡直要崩潰了。同桌看到我這樣，就不停地安慰我、開導我，幫我一起分析沒考好的原因，教我正確復習的方法，想方設法逗我開心，放學了還和我一起走向公交車站。同桌小小的舉動讓我感受到了同學的真情，也給了我戰勝困難的決心。我們就這樣互相激勵著，並肩前行。
《愛的教育》就是用這些短短的小故事，教導著我們，激勵著我們。「愛是相互的，別人無助時你伸出雙手，你有困難時就會有雙手伸向你」、「你為別人點亮的一盞燈，不僅照亮了他人，也照亮了自己。」書中這些平淡無奇的文字，讓我感受到了暖暖的愛。
愛，往往不是轟轟烈烈，常常是春風化雨、潤物無聲，卻能在內心深處滋養心靈，當我們行至黑暗路口時，她一定會是那盞點亮的明燈。
《愛的教育》讀書感悟讀後感10
愛是什麼?我帶著這個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書。《愛的教育》風靡世界，歷久彌新。作者是義大利著名 兒童 學家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年裡的故事，還有一則則美好又真實的每月故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。作者通過一件件平凡的事，寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的小學生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什麼學習的時候會打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來，繼續工作。有一天，再抄寫是被父親發現了。父親因此而感動。父親為什麼要打他?不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他。有些父母就懂得什麼叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什麼是愛，現在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
《愛的教育》讀書感悟讀後感11
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫了義大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家裡的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，無不留溢於紙上，動人心魄。直到最後安利柯學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的'雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的：愛是什麼的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
《愛的教育》讀書感悟讀後感12
有一首歌唱得好：「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!」義大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現了這一點。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西——愛!
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。
這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如「我」的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買 筆記本 的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內更是個同情弱小、能為朋友敢於犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。
這是一個充滿著愛心的多麼可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既熱愛學習、又熱愛勞動，把勞動當作娛樂，善於利用時間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，「我」的世界才變得更加美好。
讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物彷彿正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己彷彿也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比，我感到自己是多麼殘忍，多麼渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關繫上，我有時也會因為小事而與他們吵架。
中國的大文豪孔子曾說過：「仁者愛人。」有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那麼陽光將照耀到世界上的每一個角落!
《愛的教育》讀書感悟讀後感【12篇】相關 文章 ：
★ 愛的教育讀後感心得感悟10篇
★ 《愛的教育》讀後感心得體會10篇
★ 《愛的教育》學生讀後感最新感悟6篇
★ 關於《愛的教育》讀後感6篇
★ 《愛的教育》讀後感優秀範文精選5篇
★ 愛的教育讀書心得感悟範文5篇
★ 《愛的教育》讀後感想10篇
★ 《愛的教育》讀後感心得體會範文精選5篇
★ 《愛的教育》讀後感10篇
★ 愛的教育讀書心得感悟優秀範文5篇
⑷ 《愛的教育》讀後感範文10篇
《愛的 教育 》它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷，鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。下面我給大家帶來《愛的教育》 讀後感 範文 10篇，希望能幫助到大家!
《愛的教育》讀後感範文1
在每個人的心裡都有一份純潔和美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界裡，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的真諦。
這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親和老師之間發生的 故事 。就是父親在看抱紙的時候，看到了20__ 年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點，父親來到火車站，進去以後，一小時就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最後，正走著，對面走來一個頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的老師，父 親驚喜地說著。在這篇課文裡面，有著學生對老師的愛，還有許多愛如同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學了，在上學了時候，又有老師的愛和同學們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最後，我體會了愛，愛是永遠都在我們身邊。
《愛的教育》讀後感範文2
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個高尚品質的人。在《愛的教育》這本書中，處處都有這種人。
小主人公恩利科是一個小學四年級的學生，生活條件相對來說比較優裕，家庭環境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂於助人的人，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的 日記 ，裡面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發信，老師在課堂上說宣讀的每月故事等。
讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切、很溫柔，不管學生做錯了什麼，都會原諒他，就像對待自己的兒女一樣，作者描寫的形象、生動，把他們之間發生的事寫了出來，其中我知道了老師對學生的愛就像空氣，這就在我們身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把書中的愛添加到我們的生活中吧!
《愛的教育》讀後感範文3
一個小學三年級學生恩里科在一個學年裡的記事，構成這部作品的只要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的「每月故事」。一個小學生的世界活潑潑的呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
整部作品並不刻意講究修辭和結構，語言也異常朴實、曉暢;但由於它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由於它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微出見真情，平凡中寓崇高;我看完全書，激盪與胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。不過，德亞米契斯認為，藉助學校教育、藉助博愛、諒解的精神，可以變革現狀。他特別重視學校教育，因為學校承擔著培養社會新一代成員的使命。這也是德亞米契斯傾注心血於寫作《愛的教育》的社會背景和思想淵源。
《愛的教育》在我國獲得了久遠的、廣泛的傳播，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國文學名著。
《愛的教育》讀後感範文4
愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天 反思 一點，每天都在愛的世界裡成長。
書中的每一篇 文章 都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終於深刻體會到同學之間，朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的，珍貴的，非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
《愛的教育》讀後感範文5
《愛的教育》是一本以「愛」為主題的 兒童 小說，它使我明白：要做一個有愛心的人，與人互相關心，互相幫忙。
書里的主人公——安利柯是一位四年級的小學生，和我們彷彿年紀。他與父母之間的親情，和教師之間的感情，與朋友之間的友情都讓我感動。《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯教師講的一個故事。裡面講的是：有一個貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每個晚上抄160張。他因為睡眠不足所以成績下降。父親明白他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍不告訴父親事實。有一次，他不細心把書碰落，驚動了父親，父親明白了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一齊睡……這是一位多麼懂事、孝順的孩子呀!在父親為生計勞累的情景下幫父親抄文件，而始終不告訴父親真相，他對父親的愛是默默地去行動，讀完故事後我的眼眶濕潤了。
這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我作為一名新世紀的小學生，在愛的環境中成長，也要把一塊愛心奉獻給需要愛的人!
《愛的教育》讀後感範文6
最近，我又看了一本書，他叫《愛的教育》，這本書的主人公是安利柯，他升入了四年級後認識了許多新朋友：有正直高尚的卡隆、真誠熱情的可萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……安利柯他是個充滿愛心的小男孩，他幫助了潑來可西等人。最後，安利柯因父母的原因，不得不轉學到外地，但他會記得丘林的所有一切，包括他的朋友、老師。在這一切中，他收獲了快樂，收獲了感動，也收獲了友情，他的心中充滿了愛。
只有心中有愛，生活才會更加美好。回想我的現在，我所擁有的一切不都是這樣嗎?有和我們團結有愛的同學、朋友，每當我遇到困難時他們就會出現在我的面前，給我的幫助和支持。有關心我，照顧我的老師，無時無刻都在關心著我的健康成長。有視我們如掌上明珠的父母，無微不至地照管著我們的一切，生怕我們餓著、冷著。父母的愛是最細的，最暖的。當我們背上書包跨上車時，耳畔就會傳來媽媽那親切的話語：「路上小心，慢慢騎。」雖然每天如此，但我卻無比喜歡聽，以前的我不知道為什麼?現在才真正明白，那裡蘊含著母親深深的愛。如果父母是陽光，那我們就是陽光下茁壯成長的小樹苗。如果父母是泥土，那我們就是美麗的小花。
愛無處不在，但更需要我們以一顆感恩的心來對待。生活在一個愛的世界，愛的國度的我們需要被愛，但別忘了人人付出一點愛，生活才會變得更加美好。讓我接過愛的火炬，懷揣著愛的夢想， 編織 出一幅愛的藍圖並實現它，讓愛充滿人間。
《愛的教育》讀後感範文7
愛的教育，以一篇小學生日記的形式，記錄了一個小學生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多麼的需要互相幫助，互相理解，互相關心，而這種幫助、理解和關心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什麼?我帶著這個令人深思的問題，打開了這本書。讀過後，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數也數不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什麼大事，但卻都能反映出故事裡人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心;晚上，在我們休息後，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現出父母對我們親切的關懷和深深的愛。
愛是什麼?這本書並沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
《愛的教育》讀後感範文8
最近有一本書讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份，共100篇文章。每章每節都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友「卡隆」的形象，一個願意犧牲自己生命去救助朋友的人。
藝術來源於生活，讀完這篇文章，我會想起我的幾個朋友：甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友，但是能做到像「卡隆」這樣的朋友不多。就在最近，我們科學試驗小組在做試驗時應該是第一個完成試驗的，可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學之間玩的偵探游戲，我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是「叛徒」,把我們所說的計劃全部告訴寫信人。我自己一直在編寫小說，當我拿給我的朋友看後，他竟然把內容記下，經過改編比我早一步寫出來。他們或許只是為了一時的自私而去傷害朋友間誠摯的情感，但是跟「卡隆」的精神背道而馳，使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級到現在一直關心我、幫助我、支持我，真正把我當成朋友的-—劉奕成和李政君，他們就是我的「卡隆」。我很羨慕安利柯有「卡隆」這樣的朋友，希望我們身邊有樂於助人的，越來越多的「卡隆」出現。
現在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好「卡隆」,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來。
《愛的教育》讀後感範文9
《愛的教育》以一個小學生的日記為線索展開，作者向我們展示了一個充滿善惡美醜的社會。隨著時間的深入，作者漸漸的把我引入安利柯的世界。
「你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多人要凍死的啊!」「凡是從工作上帶來的，絕不是臟東西，不管它是油石灰、漆或是塵埃，絕不臟。」這些看似平凡的話語，其中卻蘊含了深刻的哲理。在歡樂中看破塵世疾苦，對勞動者給予足夠的尊重。這一切我們常常忽略的，卻正是世間愛的體現。
在這本書里，讓我印象頗深的情節便是洛佩諦為了救一個一年級的小學生，被車壓傷了自己。當時的他也只有2年級，可他卻能夠義無反顧的去救那個小學生，沒有絲毫的猶豫。反觀我們，即使是中學生，又有誰敢說自己能夠毫不猶豫的上前施以援手?現在的我們即使是幫助他人也需小心翼翼，處處警惕。給予貧困人民的幫助，有多少是落在了空處?那些所謂的乞丐，又有多少是真正需要人們的幫助?甚至有一位月薪過萬的乞丐在電視上闊談成功的秘訣。試問：那些所謂的人間真情，究竟身在何方?
記得書中還曾提到，不論是士兵還是鐵匠，他們都十分熱愛學習。在那裡學習已經是必修課，而我們卻還有一部分人民無法得到教育。無論如何，我們都應該珍惜現有的學習條件，努力學習，報效祖國。
知錯就改，很簡單的4個字，可又有多少人能夠真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球時不慎砸中一位老人，眼鏡都碎了，可他卻還是在卡隆的幫助下承認了錯誤，並且多次去探望老人。僅僅是一個小學生就能有如此魄力，不得不讓人敬佩萬分。
由於時間有限，我沒能將整本書閱讀完畢。不過僅是我閱讀的這些，帶給我的思考與感觸也是無比巨大的。我想能夠在一個安靜的地方，靜下心來，慢慢的感悟這本《愛的教育》。
《愛的教育》讀後感範文10
愛像陽光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤了美麗的花苞;愛像空氣，我們處處都能感受得到……是因為愛，我們人世間才變得溫暖。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要!
《愛的教育》是義大利兒童文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置 方法 ，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助啊!而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。
讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，「救活」了生病的母親!
看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛!
因為愛，我們在成長;因為愛，我們懂得感恩;因為愛，我們選擇堅持;因為愛，讓我們有支撐生命的力量!
《愛的教育》讀後感範文10篇相關文章：
★ 《愛的教育》讀後感小學生優秀作文10篇
★ 《愛的教育》讀後感小學優秀作文10篇
★ 義大利文學《愛的教育》讀後感10篇
★ 《愛的教育》讀後感
★ 愛的教育讀後感作文10篇
★ 愛的教育讀後感範文2022(10篇)
★ 愛的教育讀後感1000字範文十篇
★ 《愛的教育》讀後感六年級範文十篇
★ 《愛的教育》讀後感範文5篇
★ 讀書心得200字範文10篇