教育書法

❶ 書法培訓機構哪家比較好

全國最好的書法藝考培訓班:

1.秦漢互通

秦漢胡同是在全國有影響力的知名書法培訓機構。秦漢胡同創建於2002年。到2022年，擁有超過100個線下校區，提供超過30門優質課程。其中，書法課程的招生對象為熱愛書法的兒童和成人，採用6-8人的小班教學模式，可分為書法班和硬筆班。率先倡導國學教育為通識教育的秦漢胡同，開創了國學教育的學術與實踐，是中國文化、中國藝術、家藝、人文通識教育三位一體。

2.韓翔書法教育

書法培訓機構排名前十，由北大、中央美院畢業生創辦，直營校區50餘家，遍布全國。他們是書法考試指定單位，擁有500多名教職員工，為成人和兒童提供線上線下教學服務，包括棋牌、書法、繪畫等，並獲得了啟程資本、真格基金、華通熱電等多家機構的投資。作為中國十大書法培訓品牌之一，韓翔的書法課程包括兒童軟筆、兒童硬筆、成人軟筆、成人硬筆、書法理論講座、書畫鑒賞等。

3.東方之星書法

東方書法是全國連鎖書法培訓品牌，知名書法練習機構。先後被評為全國書法考試指定機構、湖南省書法教育示範培訓基地、湖南省書法高考規范化教學示範基地、湖南省書法高考專業協會授權培訓中心。東方書法成立於2009年，是一家集書法高考、書法考研、藝考文化、志願幫助大學生通過書法進入大學的書法教育中心。其總部位於長沙後湖國際藝術公園。

4.青雲劍書法藝術學校

台州黃岩青雲間書法藝術學校成立於2006年，是《青年書法報》評定的「中國十大民辦書法教育機構」，排名第一。學校還榮獲中國書法家協會「全國中小學生書法節優秀組織獎」、浙江省書法家協會「浙江省書法家協會書法教育基地」。自編學校教材以工作室制小班授課，招生對象為兒童、青少年、成人；書法可以教書法，書法，書法，篆書，草書，硬筆書法可以教鉛筆，鋼筆。

5.回到一個書法教育中心。

桂堂書法是中國美術家協會、汕頭市書法協會、澄海文光新局指定的書法培訓示範點。在第四屆上海奉賢「燕姿杯」國際學生書法大賽中，廣東省唯一的優秀獎獲得者是該校學生。2017年廣東省青少年書畫大賽，該校獲獎人數位居全省第一。學校聘請國家書法家/廣東書法院院長李遠東、中國美術學院書法教授魯大東等行業專家為顧問。

❷ 書法教育的書法教育的類別

從分類體繫上看，書法教育現分為兩類——專業性書法教育和普及型書法教育。前者主要體現為各藝術類高校舉辦的本科、碩士、博士課程和師范院校、書法家協會舉辦的「書法研究班」，以及書法藝術家個人舉辦的書法藝術學習班。後者為中小學生書法教育、師范院校文科專業的書法選修輔修課程。
從教學組織方法看，有專業化學校教育、普及型學校教育、師徒教學三大類型，前兩者嚴格按照教學組織法，全面系統地對書法史、書法美學、書法技藝、書學研究、書法創作、書法教育教學進行教學，後者則延續數千年來的傳統，點對點的進行「師承」方式的教學。
從教學法上看，有古法和新法兩類。
古法有三大系列，一是以楷書、隸書為基礎的臨書仿寫，這種方法主要在學校教育中應用；二是在教師指導下，直接進入行草隸篆的演練，這種方式主要體現於「師承」關系的師徒方式的教育形式。三是按照出版的歷代書法字帖和各種形式的練習冊，自學書法，這是應用最為普遍的書法學習方式。
古法教育，最大的問題在於，成功率極為低下，尤其是非專業性的學校書法選修輔修，甚至必修課程，如師范高校的書法基礎課程，沒有教學要求，沒有考評標准，教學的成功率長期以來基本處於千分之幾的位置，按照學生們的說法是「學與不學，基本沒有差別，唯一的區別在於每周要亂畫幾十個或上百各毛筆字去交差」。而師學（師徒）方式，則存在有選擇性問題、費用高昂問題，難以言及普及。自學方式的便利在可以自行安排學習，加上林林總總的字帖和練習冊可供選擇，但大都只能依樣畫葫蘆，不得其要領，練與不練差別不大，只能使少數極具「慧根」的學習者有所收益。。。。
可見，現代書法教育的重點在於普及型的書法教育，而普及型的書法教育成敗的關鍵在於「教育資源」的有效利用，尤其是「學習的時效性」問題的解決。
古法經過數以千年的沉積，無論在教學資料、學習法上都以自成體系，但這種方法是針對過去不緊不慢的舊教育體制下「讀書明經」的「科舉學子」設計的，時間上有足夠的空間去慢慢消磨。而這種「十年磨一劍」的方法對於專業化的書法教育，如四年本科、三年碩士、三年博士，或者跟師學徒的愛好者，仍是極有成效的。
但作為普及型的、基礎類型的書法課程教學，卻根本沒有任何意義。
根據筆者在高校教學和科研中的學術求證：要使書法教育在師范院校重放光芒，必須滿足時代的三個基本要求：
一是具有極強的推廣性和普及性，能夠迅速地、卓有成效地解決書法教育的常規教學問題和教師問題。
二是學習時間短，而且具有迅速激發學習者興趣的特點；
三是成功率高，學習者大都能夠達到教育部或三級中國美院的《書法等級考試》四級標准。

以師范院校的學生書法課程教育為例：毛筆楷書課程不超過32課時，學習時段不超過半年，學分為2，結業通過率不低於90%；學習後至少有50%以上的學員能夠保持學習書法興趣。 硬筆書法的楷書行書階段教學時間不超過24學時，學習時段不超過二個月，學分為1-1.5，結業通過率為100%。學習後有60%以上的學員硬筆的常規書寫有較大改觀。
按照這一要求設置高校書法教育課程，則書法教育的復興，高校畢業生的職業技能和對中國文化的認識和體驗，青少年的書法藝術的普及必將指日可待。
（圖一，本科一年級學生
學習前的毛筆書寫情況。根據筆者的教學科研數據資料，大學文科新生90%以上沒有毛筆字的練習經歷，絕大多數學生的日常書寫依賴微機，手寫僅用於筆記）。
（圖二、經一學期32-42課時學習，學業通過率
可以達到95%，但課後能夠堅持練習，形成良好毛筆書法興趣愛好
的，半年後僅為40%。