李迪教育
Ⅰ 讀《做一個靈魂有香氣的女教師》有感
剛拿到這本書的時候，我是帶有一些敷衍情緒的，本以為這本書也是像以前讀的那些教育專著之類的，都是講一些大道理，內容空泛，不切實際，但當我只讀完自序之後呢，就被李迪老師朴實的語言，獨特的思維和那種溫柔嫻靜、不卑不亢的處事態度所吸引，感覺她在書中說的很多事情都非常貼合實際，看這本書就像聽一位老朋友聊天一樣，親切隨和，句句入心。於是，我就網路了一下李迪老師。
李迪，鄭州市中學高級音樂教師，曾獲得河南省優質課一等獎，2015河南首屆最美教師，主要著作有《李迪文集》《做學生歡迎的班主任》《我與學生談愛情》6部專著。2007年12月，正式拜李鎮西老師為師，成為李鎮西老師的首批弟子之一。看到這些頭銜，我就更加對李迪老師多了幾分崇拜，同時，也促使我想去更深入的了解這本書，了解李迪老師。
就像李迪老師所說的，閱讀、寫作、鍛煉身體、美美的活著。回想自己的生活，似乎自己把自己束縛在了一個窄窄的圈子裡，自己的生活除了工作就只有帶孩子了。工作，按部就班，沒有創造與提升；帶孩子，沒有耐心的陪伴與潤澤，更不要說美美的生活了。這樣的生活狀態，連自己都不甚滿意，又怎麼要求孩子、學生對我足夠的尊重與信賴呢？
李迪老師在書中還分享了一些有趣的故事，以及發生在她自己身上的事情，都特別有啟發性，就像由故事《驢是怎麼死的》所引發的一系列感想，告訴我們怎樣與同事相處，還有就是怎樣經營自己的家庭，在這本書中我們學到的不僅僅是工作上的智慧，更多的是家庭關系的處理和對身邊的人和事的一些處理方式，同時，也告訴我們怎樣取悅自己，做更好的自己。
書的封面上有這樣一句話：「一切努力，只為修煉兩個字：溫柔。」李迪老師在這本書中，教我們如何修煉溫柔，如何做一個有教育情懷，靈魂有香氣的女教師。讀完李迪老師這本著作，我隱隱約約明白了，靈魂有香氣的女教師是什麼樣的。
首先，要自強，自信，有信念，不輕易落淚，不輕易服輸。清楚地知道自己想要什麼，為活成自己想要的樣子而不斷努力。
其次，要學會感恩，感謝生命里的每次相遇和相離。
然後就是要堅持鍛煉，有一個健壯的體魄。
還有就是熱愛生活，熱愛學生，充滿朝氣，常常微笑，跟隨自己的心，做自己喜歡做的事，交自己喜歡的朋友。
Ⅱ 感恩寫作，讓我遇見了高人-全國十大優秀班主任領軍式人物李迪老師
寫作，會給你帶來很多意想不到驚喜，昨天我就遇見了小確幸。
這兩天因為我正在寫《 名師寫作成長故事 》中的1篇文章，「 名師寫作成長故事11：中國的蘇霍姆林斯基式的女教師-李迪 」，而在微信社群里遇見了李迪老師，並鏈接到她本人，還加了微信，最高興的是得到她的超贊：「我覺得您在做一件很大的事業，我們一起努力」。
當李迪老師看到我在寫她的故事時，非常高興並對我大加贊賞和感謝。其實，我們最該感謝的是她，因為有她的支持和賦能，會幫助更多教師從此走上教育寫作成長之路。
如果沒有寫作，在茫茫人海中，我不可能有機會與李迪老師有任何的鏈接，因為我要寫全國100名通過寫作獲得成長和改變的名師故事，所以，我正在尋找名師素材，一次偶然的機會，我進入了中國名師資源庫，學習了李迪老師的直播課程《寫作可以帶來的獎賞》，對李老師寫作成長經歷有了大致的了解，就把她寫進了我的這本書，並錄製成音頻上架到喜馬拉雅、睿師講堂和齊帆齊商學院，讓更多老師來聽聽名師寫作成長的音頻故事。
今天，我關注了李迪老師的公眾號，並認真研讀了她寫的教育智慧文章，讓我得到很多啟發，對李老師也有了更深的了解，希望有朝一日，我能線下親自拜見她，向她學習和請教德育和班主任工作的一些困惑。更期待她能有時間到我們貴州來做專題培訓。
感恩寫作，感恩遇見，感恩國慶節！
藉此文，祝李老師和各位教育寫作者，國慶節快樂！
（齊帆齊微課第179篇，573字數）
【我是韋成繼，007全民寫作大使（編號062），「教師寫作成長@實戰派」發起人，立志推動全民寫作，通過寫作影響更多中小學教師獲得成長和改變，更多名師寫作成長故事，歡迎訂閱連載《 名師寫作成長故事100篇 》《 教師寫作成長7天7課 》】
Ⅲ 「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲」————這段話的詳細出處
「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲」這句話節選自——雅斯內貝爾斯《什麼是教育》》(1977)一書。容
原句是這樣的：教育的本質意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
(3)李迪教育擴展閱讀：
《什麼是教育》是2012年安徽人民出版社出版的中譯圖書，作者是傑克森。該書主要寫了作者自己對「教育」的深刻思考。
作者在書中總結了自己對「教育」的思考，主張從第一線的教學實際出發，而不是從理論出發來思考教育的本質，主要教育應該是「道德」的，教育從根本上屬於一項道德事業，教師與學生都應當成為「更好的人」。
菲利普·傑克森（Philip W. Jackson，1928—），美國當今最著名的教育家之一，現為芝加哥大學教育與心理系「大衛·李·西林勞傑出貢獻榮譽退休教授」。發表過諸多著作，包括《課堂中的生活》、《教學方法與傳統》、《約翰·杜威與哲學家的任務》等。