電腦小教學
A. 鐢佃剳鎷奸煶鎵撳瓧蹇閫熷叆闂ㄦ暀瀛
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B. 初學者怎麼學電腦
一、利用搜索引擎
這是一種高效的學習方法，相信每個高手都從這里受益匪淺，這也是電腦剛入門者最好的老師，她隨叫隨到，言聽即從，力量強大。強烈建議
大家在遇到問題前，先請教一下
1）公共搜索引擎
比如大名鼎鼎的Google（別告訴我你不知道喲）,還有網路等。利用這類搜索引擎，你幾乎可以搜到任何你想要的東西，比如：文章，教程，軟體，安全站點，安全論壇，一切的一切。
所以以後不要再問諸如什麼的均可。
1）公共搜索引擎
比如大名鼎鼎的Google（別告訴我你不知道喲）,還有網路等。利用這類搜索引擎，你幾乎可以搜到任何你想要的東西，比如：文章，教程，軟體，安全站點，安全論壇，一切的一切。
所以以後不要再問諸如什麼的 注冊表, 怎麼進;什麼是 BIOS. 請不要埋怨這位高手不耐心，面對千百個這樣的電腦剛入門者問題，他這么做已經很人道了。計算機基礎知識因此可以看出，掌握良好的學習技巧對電腦剛入門者來說是多莫重要，不少電腦剛入門者就是因為像這樣到處碰壁後，最終放棄了學習。
*不會利用搜索引擎對電腦剛入門者來說是致命的，你將舉步為艱，反之，你將進步神速。
2）站點內部/論壇的搜索引擎
使用方法上大同小異，比如你現在需要一篇教程或是一個軟體，而你又覺得google或者上搜出來的東西太雜或覺得沒有專業性，那麼這時候你就可以到各大安全站點或論壇上去搜索，比如軟體下載有華軍；電腦軟體技術有矽谷動力；電腦知識普及電腦視頻教程網
*如果你是一隻想飛的電腦剛入門者，那麼就學著去搜索吧。
二、 閱讀書籍
學習中，書籍是必不可少的，這個我不用多少，只是希望大家能有選擇的購買書籍，找到最適合自己的那一種。
1）基礎知識類
一般來說電腦剛入門者的基礎是比較差的，甚至一些基本常識都不知道，因此有幾本基礎知識的書作為參考是必不可少的，比
如關於TCP/IP,網路，操作系統，區域網等，甚至是關於DOS,windows基礎的書都是很有必要的。在讀書的過程中，你一定會遇到許多不懂的名
字或術語，該怎麼辦呢？白學了？？去搜索吧！！
注意：此類書籍關鍵在於它的通俗易懂性，不要追求多莫深入，對電腦剛入門者來說，急於求成是最要不得的。因為我還是學生，因此學校的
圖書館是很好的書源（主要是免費），我幾乎借遍了所有方面書籍，如果你已經不是學生，建議你到各大圖書館去借，因為這樣要比買書不知
省多少錢。
*電腦剛入門者准備2-4本即可
2）大眾雜志類
此來書籍的精華在於它的合訂本，比如電腦報合訂本，電腦應用文萃合訂本等等，就相當於一個大網路，分類詳細，內容豐富，每年買上一兩
本就足夠了，你會從中受益匪淺。
注意：此類書籍的優勢在於內容全面，各個方面都能涉及到，查找方便，但因其定位在大眾雜志，內容相對比較基礎，適合電腦剛入門者做全
方位了解。計算機
*電腦剛入門者准備1-2本即可
3）雜志類
比如《網友》，《電腦愛好者》等，此類雜志專業性強，內容由淺入深，討論詳細，並附送光碟，對比較富裕的朋友來說是個不錯的選擇，當然，你也可以到網上找一些電子版，下載觀看。
三、 察看教程
教程大部分發布於網上，你可以到各大安全站點的文章系統中去找，或者去相關論壇或Google搜索。
C. 電腦初學者入門教程，
電腦初學者教程：
一、電腦的開機與關機
1、開機：按壓電腦主機圓形按鈕——按壓電腦顯示器右下角按鈕——開機。
2、關機：電腦左下角第一個按鈕（右鍵單擊）——窗口內右下角點擊關機（右鍵單擊）。
二、電腦上wps辦公軟體的安裝
點擊電腦上360軟體管家（右鍵雙擊）——窗口右上角點擊搜索窗口（右鍵單擊）——在鍵盤上按住shift+ctrl進行中英文鍵轉換——輸入wps——點擊搜索鍵（右鍵單擊）進行安裝。
Wps辦公軟體可分為三部分：
wps文字——用來輸入文字如文件的應用。
2.wps表格——用來製作表格。
3.wps演示——用來製作幻燈片。
三、wps文字的操作
1、點擊wps文字圖標（右鍵雙擊）——在鍵盤上按住shift+ctrl進行中英文鍵轉換——輸入所需文字。（文字具體格式按現場教學）。
2、調整字體大小和字體
選中輸入的內容——在電腦屏幕上方的如圖的點擊宋體右邊的小三角符號可以調整字體，點擊三號右邊的三角符號可以調整紫的大小。
3、插入圖片
滑鼠放在字體的後面點擊出現閃爍的黑色小游標——找到，如圖，插入二字——點擊圖片——點擊桌面——點擊庫——點擊示例圖片——點擊圖片——點擊打開。
4、調整圖片大小：點擊插入的圖片——滑鼠放到圖片右下角——按住滑鼠進行上下拖動，可以調整圖片大小。
四、wps表格的操作
點擊wps表格圖標（右鍵雙擊）——打開窗口。
新建表格，雙擊打開WPS表格的綠色圖標後，出現這個界面，可以點擊「新建」來創建一個空白的表格。
D. 新手學電腦步驟
1、首先需要學會正確的開關機，主機的開關機鍵與重啟（restart）按鍵。2、熟悉滑鼠，左鍵：單擊選中，雙擊打開，點住不松時移動滑鼠可以拖動文件。
右鍵：游標移動到待選文件上，單機右鍵會出現一些功能操作，包括：復制，重命名，刪除，壓縮，發送，屬性等等。滾輪：打開網頁，或者文件夾後，使用滾輪可以進行上下滑動網頁或者文件夾里的內容。
3、鍵盤的主要作用是為了打字，次要作用也可以快速控制電腦（代替滑鼠陸賀纖）。作為初學者，熟練的掌握好打字以及簡單編輯功能就足夠了。拍殲第一步：熟練掌握26個英文字母。第二步：記住26個英文字母在鍵盤上的順序。第一行拆分成兩句：QWERT，YUIOP，很押韻，方便記憶。第二行拆分成兩句：ASDFG，HJKL。第三行依然拆分成兩句：ZXCVB，NM。可以發現ZXCVB的B跟前面的T、P、G又是押韻，最後剩下N、M很輕松就能記住了。
4、標准指法就是把雙手依照上圖的位置放在鍵盤上，讓你早仿的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上（F鍵和J鍵上都有一個小突起，我們通常稱之為盲打坐標），然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上。了解每個手指負責敲擊哪些按鍵。
E. 計算機教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我精心整理的計算機教案4篇，希望能夠幫助到大家。
計算機教案 篇1
【 教學設計思想及知識背景 】
「認識信息世界」是初中信息技術課程的第一課，內容有信息的概念、信息的特徵、信息的作用。如何讓學生把握信息的本質特徵是掌握概念的關鍵。因為「信息」這個詞雖然平常大家都經常聽到，如信息社會、信息時代、信息爆炸等等，但到底什麼是信息，學生就講不清了，而且信息這個概念非常抽象，對於初一學生來講有一定的困難。如何讓學生把握信息的本質特徵是掌握概念的關鍵，必須讓學生從感性上去認識，再由信息過渡到信息技術，讓學生了解到信息技術在現代社會的重要性，從而增強學生學好信息技術這門課的決心。
【 知識目標 】
1．理解信息的概念，懂得什麼是信息。
2．了解信息的幾種典型特徵及其表現。
3．知道信息在人類社會中的作用以及懂得利用信息為人類服務。
【 能力目標 】
學會利用身邊的信息，掌握信息技術的主要應用。
【 情感態度與價值觀 】
1．能夠認識到信息對人類的重要性。
2．能夠辨別信息的真偽性，自覺抵制不良信息。
3．激發信息技術的興趣，養成主動學習信息技術的積極態度和習慣。
【 教學重點 】信息的本質概念。
【 教學難點 】信息的概念和特徵。
【 教學過程 】
一、 導出信息的概念
問題導入：
①師：「今天是我們的第一節課，大家知不知道我們這門課叫什麼？」
生：信息技術。
②師：為什麼以前叫電腦課，現在改為信息技術課，什麼是信息、什麼是信息技術？（教師設疑）
生思考。（以學生現有的知識水平很難回答）
2．播放課件：多媒體圖片和錄像（古代烽火台信息的傳遞、報紙新聞摘選、電視宣傳廣告、一些商品的商標等例子）
師：從圖片和錄象中，我們可以獲得哪些信息？
生答：古代戰事傳遞槐穗如，奧運報道、娃哈哈、蒙牛、伊利鉛啟牌等產品的廣告。
總結歸納「信息」的概念：剛才大家從圖片、影像和文字中感受到的東西就是我們從這些媒體中得到的信息。事實上，我們在現實生活中，無時無刻都在接觸信息。對人類而言，五官能直接感受到的一切，比如你所讀過的書，你所聽到的音樂，你所看到的事物，你所嗅到的氣息，你所想到的問題，你所做過的事情等，這些都是信息。廣義地說，一切存在都是信息。除了人類五官所能直接感受到的以外，我們通過各種手段、各種儀器感知到的一切也都是信息。誰能用一句話來總結什麼是信息嗎？
生：總結。
師：（補充）信息是對事物的狀態、特性和運動變化，以及事物之間相互作用和聯系的`客觀描述。
師：你們在生活周圍中曾獲得過哪些信息？(教師可引導學生從電視、報紙、廣播、互聯網、家庭、學校、社會等各方面回答。)
生答：學習生活用品、汽車、交通、動畫片、電視劇預告等等。
二、指導學生認識信息的特徵
師：我們會發現，信息有一些共同的特徵。現在讓我們一起來看看，信息有哪些特徵？怎樣才是信息呢？
播放課件：特徵一：當我們在傳遞信息時，有的要通過紙張來傳遞，有的是刻在光碟上，還有的是靠我們的大腦來記憶存儲信息，當我們需要信息時，就從這些存儲信息的載體獲取信息。不管我們怎樣傳遞信息，信息總是要依附在一定的介質上，這說明信息有怎樣的特性呢？
計算機教案 篇2
教學目標：
1、認識計算機病毒。
2、了解計算機病毒的特點和危害。
3、掌握防治計算機病毒的基本方法。
重點難點：
目標2、3
教具准備：
相關素材、電腦、投影機、幻燈片等
教學時間：
2課時。
教學過程：
一、計算機病毒
計算機病毒是一個程序，一段可執行碼 ,對計算機的正常使用進行破壞族如，使得電腦無法正常使用甚至整個操作系統或者電腦硬碟損壞。就像生物病毒一樣，計算機病毒有獨特的復制能力。計算機病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時，它們就隨同文件一起蔓延開來。這種程序不是獨立存在的，它隱蔽在其他可執行的程序之中，既有破壞性，又有傳染性和潛伏性。輕則影響機器運行速度，使機器不能正常運行；重則使機器處於癱瘓，會給用戶帶來不可估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱為計算機病毒。
二、計算機病毒的表現和危害
計算機受到病毒感染後，會表現出不同的症狀，下邊把一些經常碰到的現象列出來，供用戶參考。
（1） 機器不能正常啟動
加電後機器根本不能啟動，或者可以啟動，但所需要的時間比原來的啟動時間變長了。有時會突然出現黑屏現象。
（2） 運行速度降低
如果發現在運行某個程序時，讀取數據的時間比原來長，存文件或調文件的時間都增加了，那就可能是由於病毒造成的。
（3） 磁碟空間迅速變小
由於病毒程序要進駐內存，而且又能繁殖，因此使內存空間變小甚至變為「0」，用戶的什麼信息也進不去。
（4） 文件內容和長度有所改變
一個文件存入磁碟後，本來它的長度和其內容都不會改變，可是由於病毒的干擾，文件長度可能改變，文件內容也可能出現亂碼。有時文件內容無法顯示或顯示後又消失了。
（5） 經常出現「死機」現象
正常的操作是不會造成死機現象的，即使是初學者，命令輸入不對也不會死機。如果機器經常死機，那可能是由於系統被病毒感染了。
（6） 外部設備工作異常
因為外部設備受系統的控制，如果機器中有病毒，外部設備在工作時可能會出現一些異常情況，出現一些用理論或經驗說不清道不明的現象。
（7）藍屏
經常會出現藍屏，尤其是在按鍵盤的時候，一按就死機。
以上僅列出一些比較常見的病毒表現形式，肯定還會遇到一些其他的特殊現象，這就需要由用戶自己判斷了。
三、檢查與清除計算機病毒
教師演示計算機防毒軟體瑞星網路的清除計算機病毒。
四、預防計算機病毒
首先，在思想上重視，加強管理，止病毒的入侵。凡是從外來的軟盤往機器中拷信息，都應該先對軟盤進行查毒，若有病毒必須清除，這樣可以保證計算機不被新的病毒傳染。此外，由於病毒具有潛伏性，可能機器中還隱蔽著某些舊病毒，一旦時機成熟還將發作，所以，要經常對磁碟進行檢查，若發現病毒就及時殺除。思想重視是基礎，採取有效的查毒與消毒方法是技術保證。檢查病毒與消除病毒目前通常有兩種手段，一種是在計算機中加一塊防病毒卡，另一種是使用防病毒軟體工作原理基本一樣，一般用防病毒軟體的用戶更多一些。切記要注意一點，預防與消除病毒是一項長期的工作任務，不是一勞永逸的，應堅持不懈。
計算機教案 篇3
第一課時
教學時間： 9.12
教學內容： P5—7
教學目的
1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。
2、學生知道什麼是計算機軟體，了解計算機軟體的作用。
3、學生了解計算機處理信息的過程。
4、通過介紹國產軟體，對學生進行愛國主義教育。
教學重點：1、學生了解計算機組成各部分設備的作用。
2、學生了解計算機處理信息的過程。
教學難點： 計算機硬體和軟體的概念。
教學准備： 計算機及相關軟體。
教學過程
一、質疑導入
我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那麼，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？
通過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。
二、自主學習，探究新知
1、先請同學們自己看書P.5-P.6上半部分，邊看書邊思考：
①計算機是由哪兩部分組成？
②計算機硬體是由哪幾部分組成？
③計算機軟體有哪幾類？它們各有什麼用途？
教師巡視檢查學生自學情況。
2、指名學生回答問題①，教師補充說明並注意糾正。
學生答後，追問：誰來用自己的話說一說什麼計算機的硬體和軟體？
教師說明：硬體是指看得見、摸得著的部件，像滑鼠、顯示器、列印機等；軟體是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟體，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬體，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它「活」起來，還要讓它掌握「知識」、形成「思想」——這就是軟體。
4、指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？
從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠器和音箱等部件所組成。
從功能上看，計算機的硬體主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。
5、指名學生回答問題③。
學生答後，教師簡介常用的操作系統：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向學生介紹一些常用的應用軟體以及他們的作用。
6、 學們現在我們最常用的軟體大都是外國人開發的，像操作系統Windows、辦公軟體Office、圖形處理軟體PhotoShop等等，他們把這些軟體的價格賣得很高，但由於中國人還沒有開發出同等優秀的軟體，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經不甘落後，也開發出了一些優秀的國產軟體，如WPS、 KV3000、超級解霸等，但數量還很少，還有很多優秀的軟體等待著同學們學好知識去開發。
三、學生模仿硬體作「自我介紹」
通過剛才的學習我們已經知道計算機的硬體是由中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等四大部分組成的，它們協調工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？ 請同學們再次閱讀「一、計算機的硬體」這部分內容。然後同學們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備這四部分中的一個，這樣同學們就分成了四組，你要向其他同學說明自己的作用以及重要性，讓其他同學覺得計算機少了你還真不行。至於角色的分配，等同學們讀書後自己選擇。
同學們先完整地讀一下整段內容，再選擇其中一個認真仔細地讀，為你的發言作好充分准備，來說服其他同學，你還可以拉你的同夥來幫助你說服他們。
四、學習計算機信息處理的過程
閱讀課文內容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？
全課總結
同學們，今天我們一起探討了什麼問題？把你的收獲告訴你的同桌。
第二課時
教學時間： 9.14
教學目的
學會開、關機
教學難點：
1、了解計算機外設的開、關順序
2、正確學會開、關機
教學准備： 計算機、網路
教學過程：
一、教學導入
二、教學新課
（一）教師示範講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍，是第一件事。
剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什麼？
對了，首先是睜開開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然後才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然後才能和小朋友一起學習。所以
第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎麼做？
1、教師示範開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開眼睛怎麼行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應該怎麼做？其實很簡單，就是接通電源。
2、教師出示電源開關「POWER」標志，同時逐台電腦巡視開機情況
按下它之後，我們請小朋友們說一說你發現了什麼？
左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。
現在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了
3、教師先展示幾幅電腦作品，然後用「金山畫王筆」給學生做示範。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關機。
4、教師一步一步示範，手把手教學生關機，並重復幾次。
小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床後我們會把眼睛閉上。然後開始休息。電腦同樣如此。我們最後也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最後千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關掉。
5、教師示範關顯示器。
（二）學生練習開、關電腦
在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關閉電腦。
教師巡視指導。
計算機教案 篇4
使用教材：幼兒功能英語課題：School周次：第17周總課時：1課時設計人：孫展宇Teachingaims:
復習軟體的中的季節內容。Keypoints:
掌握Barneygoestothecircus軟體的使用方法。Difficultpoints:孩子的自學的自覺性；TeachingMethods:啟發、引導；TeachingAids:課件、計算機、液晶投影儀；TeachingTime:1課時Teachingprocess:
一、課前准備部分：
1、訓練課堂常規，強調坐姿；
二、復習輔導
講解復習內容—Barneygoestothecircus，讓幼兒知道自己復習的內容。
三、實踐與游戲
1、請幼兒自己復習Barneygoestothecircus；
2、要求幼兒能比較熟練地使用本軟體（進入、使用、退出）；
四、退出遊戲及關機
讓孩子們自己退出遊戲，然後正確地關閉計算機，要求獨立完成這兩項操作。