教學督導工作計劃

1. 關於督導工作計劃

工作計劃

督導工作，作為連接領導、各處室與教職工的重要紐帶，對學校日常教學管理工作具有督促、激勵、指導與信息反饋的多重功能。因此，督導人員需具備監督、檢查、指導和反饋的意識。本學年度工作計劃如下：

一、指導思想

以學校辦學宗旨為引領，以學生進步與家長滿意度為目標，秉持以人為本的管理理念，強化執行力，聚焦教學質量提升，細化服務，突出中心工作，發揮督導室的職能作用，確保決策與目標實現。

二、工作原則

遵循公平、公正、實事求是的原則，重點規范教學管理與服務，強化師生管理。採用過程督導，注重平時與關鍵環節，客觀評價工作績效與教學效果，促進管理科學化，推動學校全面發展。

三、工作要求

按照精益求精、持續創新的要求，使教育教學督導工作規范化、制度化與科學化，促進教風、學風的提升，持續提高教學質量，為學校穩定發展奠定堅實基礎。

1、全面檢查各處室工作計劃的落實情況，評估各處室對學校工作計劃與規章制度的執行度，以學校工作計劃為指南，優化處室管理，增強協調性，提供指導與建議。

2、監督學校教育教學工作，規范教學秩序，關注教情變化，把握師生動態，強化薄弱環節的督查，對負責人工作履職進行評估。

3、重點開展「課內比教學，課外訪萬家」活動，深入教學一線，了解教學情況，及時反饋與提出改進意見，指導教師改進教學。

4、深入課堂調研教學內容、方法與效果，指導青年教師，加強考風建設，收集教學改革與管理意見，反饋給相關部門與學校領導。

5、推動行政管理效能，強化常規管理，督促決策與交辦事項落實，關注學生管理，開展專項調研，發揮咨詢與參謀作用。

6、督導工作注重服務與指導，建立學生課堂信息員隊伍，收集教學信息，為學校決策提供參考。

7、監督後勤服務，收集學生、家長意見，提升服務質量。

8、強化責任感與使命感，提升工作效率，誠懇、熱情、細致地服務於各級領導、教師與學生。

四、具體措施

1、提升自身素質，以身作則，嚴格要求，公平公正，盡職盡責。

2、研究管理，強化執行力，堅持對事不對人的原則，嚴格制度，確保管理正常運行。

3、以教學為中心，深入課堂，優化教學過程，確立質量意識，提高教學質量。

4、採用多種方式開展督導工作，建立評價機制，規范評先表模。

5、督促後勤服務，強化安全保衛，提升公寓與餐廳服務質量。

6、定期檢查各科室工作，及時發現問題，下達整改通知，督促整改。

7、加強溝通交流，與教學管理部門、教師、學生廣泛交流，協調一致。

8、學習先進經驗，推動督導工作創新。

五、月度工作安排

九月

研討開學後工作，制定計劃，完善督導信息員制度，檢查開學准備，食品安全，各年級與教研組計劃落實，考勤與升旗儀式執行情況，教學工作檢查，班級文化建設，學生行為規范，特色活動開展，通報日誌。

十月

調研學生養成教育與文明禮貌教育，年輕教師教學常規，學習習慣，一年級班風、學風建設，培優工作，期中考試准備，教職工紀律與值班管理，領導幹部現場辦公與督查。

十一月

督查學科競賽機制與期中考試考紀，總結表彰大會與家長會，音、體、美、信息技術教學，安全管理，班主任總結會與質量分析會。

十二月

班風、學風建設，教育教學反饋，元旦晚會籌備，領導幹部現場辦公與督查。

一月

完善教師業務檔案，學生課堂教學反饋，高效課堂開展情況，實驗與多媒體課檢查，整理檔案，總結工作與教育教學反饋，教師評優評先。

蘇仙區廖王坪學校

20xx年9月